三年级语文《我家跨上了信息高速路》教案精品.docx
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1、三年级语文我家跨上了信息高速路教案三年级语文我家跨上了信息高速路教案1一、谈话激趣,导入新课:板书课题:学生谈自己的想法感受。小结,过渡二、检查预习,顺情引导1、检查学生相识生字状况,(课件1。出示词语)比较难理解的通过各种方式理解:1)联系上下文理解2)通过肢体语言理解3)在实际生活中理解2、检查学生初读课文状况,整体感受课文内容3、评价(学生自己评价,学生之间评价,老师评价)4、小结,过渡三、协作学习,解决疑难1、再读课文,老师出示自读要求(课件出示2。a按自己喜爱的方式读课文;b边读边想,读懂了什么,还有哪些不明白;c请教四周伙伴解决问题,还是解决不了的旁边打上问号,一会儿告知老师。)2
2、、学生提出问题(简洁的老师随即解决)3、师生共同归纳问题老师随即打出问题。学生可能会说:为什么电脑网络这个簇新玩意儿究竟是什么呢?网络究竟 奇妙在哪儿?(出示课件3)4、分小组探讨以上问题(以一小组为例,重点说明。在解决问题的同时指导朗读,充分利用身边的多媒体协助工具,例如投影仪,可出示课文内容,用各种方式读:例如指名读,评价,赛读;师范读)5、其他小组也可根据这个小组的汇报方法沟通,也可有自己的想法四、总结全文,拓展练习1、这篇课文给你了一个什么样的感受?2、联系生活实际,说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响?3、老师出示宽带网,给学生供应一些比较好的网站,学生也可以自主查阅更
3、多网站,亲身感受宽带网带来的奇妙。4、把自己的知道的网络用处写下来,假如有时间可以进行沟通。三年级语文我家跨上了信息高速路教案2学习目标:1、相识本课6个生字,会写本课15个字。2、正确读写信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、聚精会神、赞美、恋恋不舍、新颖、功能等词语。3、能正确朗读课文。学法指导:利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。一、自主学习1、自由读课文,要求读准字音,遇到不相识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺。2、同桌之间互读课文,共同正音。3、检查识字状况,指名读词语。信息 网络 遍布 信箱 赞美 新颖 功能 放开不由自主 五湖四海 迫不及待 聚
4、精会神 恋恋不舍4、给下列加粗的字注上拼音。( )( )( ) ( ) ( ) ( )信息 网络 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待( ) ( ) ( ) ( ) ( )聚精会神 赞美 恋恋不舍 新颖 功能二、合作探究1、自主识字。(1)学生用自己喜爱的方法识记生字。(2)学生沟通自己的识字方法,激励有创意的识字方法。2、仔细视察今日要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要留意什么?3、通过联系上下文或借助工具书,理解这些词语的意思:不由自主: 迫不及待:聚精会神: 恋恋不舍:4、探讨沟通,课题中的“信息高速路”究竟指的是什么?三、课堂小结通过读课文,我知道了 。四、课堂检测1、拼一拼,写一写。w
5、ng lu p b j di chng ki png m( ) ( ) ( )( )ji tng xio m m yu jin yu ln( ) ( )( ) ( )2、比一比,组词语。跨( )贺( )悟( )盯( )垮( )架( )语( )钉( )五、课后反思三年级语文我家跨上了信息高速路教案3学习目标1.相识本课“络、庭、敝、恋”4个生字,会写“络、箱”等14个字,正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容,抓住文章的要点;初步了解电脑网络的意义、用途及有关学问,激发学生对信息技术的爱好。课前打算1.一台可以上网的电脑和设计好的表格,实物投影仪。2.有条件
6、的同学上网操作,尝试网络各种功能,如下载资料、网上消遣、发送电子邮件等。第 一 课 时导入课题,激发阅读爱好1.(板书课题)请大家仔细读一读课题,说一说你最想知道什么?(如,什么是“信息”?“信息高速马路”指的是什么?“信息高速马路”通往哪里?“我家”是怎样跨上“信息高速马路”等问题)2.老师梳理学生提出的问题,确定学习目标,激起学生自主阅读解决问题的爱好。自主阅读,初步感知1.实行自己喜爱的方法解决生字词,可以查字典,与同学探讨或请教老师。2.自己想方法练习将课文读通顺,犹如桌互读、请人听读、自我练习等。3.思索同学们上课时所提出的问题,在文中进行勾画批注。检查自读状况自选方式来汇报自己的自
7、学状况,如,当小老师教认生字词;请好挚友一起轮读课文;解答课前别人或自己提出的问题。小组合作,深化学习1.组员搭配上体现互补,每组保证有一名略懂电脑的同学。2.下发表格,要求各小组在充分自读的基础上进行探讨,将探讨结果填入表格,同时,组内人员要分工明确。我们小组读懂的网络功能我们还知道的网络功能不懂的问题全班沟通各小组自选方式汇报学习成果,向其他小组提出问题。如:1.可由中心发言人将表格放在实物投影上,介绍本组读懂的和课外了解的网络功能,并就不懂的问题请教其他小组。(老师亦可适时参加解答)2.可由组员协作,一人读相关段落,一人概括课文所介绍的网络功能;一人具体介绍自己如何了解的网络其他功能,并
8、回答同学们提出的问题。3.可由操作计算机较娴熟的同学上机,边演示边介绍网络功能,并随时回答其他同学的提问。4.老师在各组汇报中发觉问题,进行总结指正或进行演示。读读写写不由自主 电脑网络 聚精会神 恋恋不舍 信箱 领悟 盯着五湖四海 迫不及待 无奇不有 笑眯眯 老鼠 警察 博览三年级语文我家跨上了信息高速路教案4教材分析:我家跨上了“信息高速路”三年级下册第六单元的一篇精读课文。课文描写了“我”的一次上网经验,让我们在领会网络魅力的同时,了解网络的特点和作用,真实感受现代科技带给人们的便利。学习本课,主要是为了让学生了解互联网的基础学问,引起对网络和现代科技的爱好,同时体会文中描写心情的词语的
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