《雪花飘飘》教学反思最新.docx
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1、雪花飘飘教学反思 雪花飘飘教学反思 1美术是一门特殊的学科,它能让学生学到绘画与制作的本事;能培育学生的综合实力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生酷爱学习。如今的美术课不再是以前那样,老师在上面画,学生在下面画;素养教化已进入美术教学,在课堂中以发展学生为本,使学生成为学习的主子;在作业过程中,更注意学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松,学得欢乐。美术课堂就似乎一个乐园,让学生乐在其中。雪花飘飘是湘教版第七册十一课,本课内容属于造型表现领域,是以雪为主题,培育学生实际操作实力和创建实力的教学活动。奇妙运用生活中常见或者废弃的材料,制作一个富有情趣,制作精致、欣赏性强的“雪景
2、玩具”,使学生在实际操作中对雪花和雪景有个感性相识。“雪景玩具”是由外部框罩和内部景观两个部分组成的。外部框罩是由半个大号透亮饮料瓶和底座、吸管经过切割、穿插的方法组装而成。在教学雪花飘飘做法这一环节中,我先让学生观赏雪花飘飘的玩具,了解它的结构后,接着让孩子们玩一玩。然后教他们分析制作的步骤,学生对雪花飘飘的玩具,使学生产生深厚的爱好。他们仔细的学习,探究,通过自己的努力,最终得到了答案。当然由老师来讲制作过程,他们也能获得答案。相同的答案,不同的过程,带给学生的学习效果也是迥然不同的,他们在学习过程中的探究精神更是难能珍贵的。最终,把作品用手机拍照下来,更加激发了学生的主动性。学生是否在学
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