最新六年级班主任工作总结最新.docx

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1、最新六年级班主任工作总结最新六年级班主任工作总结1当了高段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深邃的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的吩咐就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不行侵扰。现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民办法识很强，而且自我为中心的现象很严峻。学生群体发生了改变，老师工作方式也必需相应的发生变更，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会到处碰钉子

2、。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。一学期来，抓住时机，有安排有步骤地开展了各项工作，力争创建一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，详细回顾如下：一、为人师表，领先垂范。班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首

3、先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教化他们酷爱劳动，每次大扫除就和学生一块打扫;要求学生中午吃饭时，不能挑食，要把饭全部吃完，自己也总是作好带头作用，从不挑三拣四。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为六年级学校最高年级，本应

4、当在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上学生做的极不好。于是本学期的工作始终围围着建立一个主动向上的文明班而开展。由学生自己建立了班级公约，由于是学生自己制定的，所以都能遵守。针对学生中不少成果不志向的甚至破罐子破摔、的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。一个学期过去了，我的做法让我看到了实效，我班的孙泽苏，五年级上来，语数学只有70分，通过耐性地教育，一学期进步很大，到学期结束时能达到105分了，这让他自己也兴奋不已，他跑过来对我说：“龚老师，我好久没有这样兴奋了，我最终可以扬眉吐气了。”说完，蹦蹦跳跳地走了。其实，抛开成果，每个孩子都

5、是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。例如有的学生因成果差，常常受到指责，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理。成果好的同学常受老师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输;而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在主动因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕获学生的闪光点，帮助他

6、们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简单树立学生的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学，让他们在活动中找回失去的信念。三、营造良好的班级氛围，切切实实地关切学生。一位好老师，不仅要关切学生的学习，更要关切学生的思想和生活，关切她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。像培优扶差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想

7、上的疙瘩，如刘艺洁同学，语文成果优秀，但数学成果不志向，她极其苦恼，我从周记中了解这一信息后，马上找她谈心，帮她分析数学成果差的缘由，指导她订立学习安排，并督促她完成学习安排，同时让我班数学尖子辅导她，向她谈自己学数学的心得，功夫不负有心人，结果刘艺洁在本次的数学期末考试中得了100分。又如有一次，潘景同学在课上突然肚疼了，我马上带他去卫生站自己掏钱为他看病，在我扶他回来的路上，他感谢地对我说：感谢您，老师。我看看她的膝盖接过话茬说：只要你好好学习，就算是谢老师了!她听后点了点头，那神情至今想起来都叫我感动。正因为如此，我与班上的学生结下了很深的情意，他们有喜悦乐于与我一起共享，有忧愁也爱向我

8、诉说。为师如此，夫复何求!四、仔细贯彻小学生日常行为规范，狠抓学生养成教化。六年级学生处于儿童向少年过渡期，可塑性大、仿照性强、思想波动比较大，所以注意狠抓养成教化、刚好订正学生不规范言行。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。并且制定了班级日志本，只要以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力。从排队、起立望见升旗时行队礼或注目礼等一点一滴入手，有安排、有步骤地对他们进

9、行学生常规训练。并且定期反馈给学生，为保证养成教化的实效性，常常地、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求学生记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;并且对规范学生行为实行正反两方面教化相结合的方法，刚好表扬、刚好指责。五、与家长取得联系，齐抓共管为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，在期中考试后刚好召开家长会，与家长取得联系，相互沟通，全面了解状况，进行双向管理。平常也常常通过电话沟通了解状况，出现问题刚好解决，特殊是这个阶段的学生有去网吧、打嬉戏机等现象，而且六年级的学生处于一个逆反心理很强的年龄阶段，学生不希望家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，通过与家长共同监督，

10、刚好实行耐性教化的方法，去解决一些问题。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。六、主动协作任科老师，利用语文学科的优势，提高育人的效果。语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。所以在教授学生语文实力的同时，要驾驭时机，对学生进行义理的熏陶和思想品德教化。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治看法都有重要的作用。例如开国大典是进行爱国主义教化的极好教材;叶欣荣获南丁格尔奖章教化学生要有为他人服务的思想;挂两枝笔的孩子可使学生懂得只有坚固地驾驭学问，才能去帮助别人。卖火柴的小女孩又让学生明白了现在的华蜜生活来之不易，应当好

11、好珍惜现在的华蜜生活。另外，特别留意主动协作科任老师，共同抓好班的素养教化工作。比如，从11底部分运动员要参与县运动会，激励班上运动员主动参与训练，还在班会上引导同学们为他们打气，让他们更有信念全身心地投入训练中。当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生。最新六年级班主任工作总结2本学期，我担当六（1）班的。这个学期是我接手这个班的第一个学期，经过半年的努力，我对我们班的学生有了全面的相识，在和他们的相处中获得了许多珍贵的阅历。我是从以下几点入手的

12、：1、了解学生，驾驭基本状况通过各种途径去深化学生中，了解他们的想法，将来的准备，成为他们的良师益友。引导学生正视生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，耐性了解问题的缘由，分析问题的利弊。对于学困生，多方面帮助其进步，树立自信念和上进心。在前班主任的帮助下选定有组织性，有纪律性，有威信，有管理实力的同学为班干部，成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝合力和主动向上的气氛。2、为人师表，从我做起|在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，无形中对他们的影响出乎我们的意料因此，规范学生的行为，首先从我自己做起，我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我

13、首先带头做到：要求学生讲文明礼貌，我首能做到的是敬重每一位学生人格，让他们凡事从小事就做起，地上哪里脏就自己都手捡起来，学生见的多了也便会和我一样主动了。在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。3、确定班级的奋斗目标，树立良好班风班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。针对学生中不少成果不志向、自我放弃的现象。用“还有一年，我能行”每天对自己激励。对于表现有进步的学生，即使只是进步一点点，但是有进步我就刚好表扬，让他们感受到别人对他的敬重让他对学习产生爱好。其实，每个孩子都是有自尊的，我充分调动他

14、们感爱好做的而有益于班集体的事情。虽然只是短短的半年，但在这段时间了我们收获的有泪水还有快乐。这些对他们而言都是难忘的回忆。4、与家长沟通，齐抓共管为了更好地全面了解学生状况，我通过各种形式与家长建立亲密联系。平常常常通过电话沟通状况，出现问题刚好解决，特别状况，刚好和家长联系，在保证不损害学生的状况下解决问题。对于比较麻烦的问题，我先请教有阅历的老师，在他们的知道下耐性与学生家长沟通，分析利弊。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，增加了做家长的责任感。人无完人，我也同样如此，在中自己阅历不足，还存在很多的问题和困惑，会感到生气和无奈。虽然做以来我没有做过震天动地的伟业，但我尽自己的努力

15、，努力让每个人因为我的存在而感到点滴的华蜜。最新六年级班主任工作总结3一、加强学生的文明行为习惯和平安教化要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理

16、，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求学生进教室

17、学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。三、主动参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的

18、素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如说春游活动，我激励同学们尽可能参与集体的活动，并作好动身前的平安教化工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如六一游艺竞赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公允，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年

19、级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我五年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没

20、做到位，还有许多工作等着我去做。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教化者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。最新六年级班主任工作总结4转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到-他们已经长大了

21、。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感和甜蜜的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。我发觉，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活

22、，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。二、民主，公允，公正地对待每一个学生。我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处

23、，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔特性强、和同学老师看法都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。三、争取做到赏罚分明平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点四、组织学生主动参与学校组织的各项活动和竞赛虽然六年级的

24、学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的运动会，我们已经连续两年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最终一个运动会了，从项目打算阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。打算阶段，班级的运动员同学就起先主动练兵，誓为班级争光彩。特殊是在竞赛阶段，运动员坚韧拼搏主动备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呼喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一样的精神风貌。尤其珍贵的是这些都是

25、我于运动会前做了简洁支配的状况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的实力获得了很大的熬炼和提高。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。五、调动小助手的主动性在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的实力学生依据自己的实力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的穆兰和马芬成了宣扬委员，负责出黑板报;爱唱歌的任静和爱跳舞的故秀敏成了文娱委员于是，每次搞活动，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织学生仔细出好节目。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个

26、学生做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自己管理自己，发挥实力是我们班的班风。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。最新六年级班主任工作总结5参与工作以来，我始终担当班主任，在工作中，我努力学习，不断创新，致力于班级的阳光管理，努力创建高效课堂，打造阳光班级

27、。在班级管理中，我用爱心点亮孩子们主动向上的激情，用真心感动家长们投身教化的热忱，用诚意营造班级团结和谐、比学赶帮的豪情，专心工作，真情育人。尤其是我光荣地加入到五莲县试验学校这个暖和的大家庭中以后，工作着并且欢乐着，自己感觉活得很充溢。学校里有很多优秀的班主任，我仔细学习模范班主任事迹，学习这些班主任的阳光心态和阳光管理阅历，让我对班主任工作有了更深刻的理解。使我看清晰了当今社会的发展新形势，也了解到现代学生的观念转变，与现代学生的时代的发展要求，让我受益匪浅，使我在今后的班主任工作中开拓了新的天地。我担当六 1 班的班主任，六 1 班是一个团结上进的班集体，全班共26人，其中男生9人，女生

28、17人。尽管人数不多，可班上的事情不少，有几个学生的学习习惯不好，成果较差，如张丽潍、周映汝，徐梦雪。王世敏、徐世东学习也有困难。当然也有一些好的现象，如王涵、陈妍、胡菲菲等学习很仔细，成果优秀；高旭诚恳稳重、拾金不昧、工作仔细负责等等。现将一学期来的班主任工作总结如下：一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜爱自己的教室。教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六 1 班的教室是中学南楼一楼，空间特殊大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的图书借阅制度。窗帘都拉得整

29、整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放状况，严格落实学校的常规要求。我们班的学生都说：“我们六 1 班的教室是全校最美丽、最舒适的。”的确如此，有了一个好的氛围，人的心情也特殊好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体。二、强化常规训练，培育学生良好的行为习惯。我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体探讨，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要马上进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的打算。其次条：如因特别状况任课老师未到，班长要刚好提示大家保持

30、宁静，等待任课老师上课。第三条：上课时间，仔细学习，主动举手回答问题，不窃窃私语、不做与课堂无关的事。第四条：仔细做好眼睛保健操，课间操。做操前全部同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。第六条：不在教室内吃零食。听从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉爱护环境，见到废纸主动捡起来。第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，同等民主，人人争做班级小主子。第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。第十条：听从支配，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。第十一条：树立平安意识，

31、防火，防盗，防止意外事故的发生，正确运用110，119，120等电话。良好习惯是健康人格之基。一个学生假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随随意便，习惯不好，成果也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就肯定要加强常规教化，让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教化。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常

32、读书的习惯、按时作息的习惯、酷爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。三、对学生进行思想品德教化，关注学生的心理健康。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。六年级学生正处于人生中重要的时期，我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题刚好与家长联系，引导学生要有健康的人生看法，让他们学会关切他人、关切身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确相识自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格根据学校安排都利用一些典型的事例、故事对学生进行思想教化。我认为一个人肯定要有一颗感恩的心，肯定要学

33、会怎样去关切别人。而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思索。所以我常常收集一些小故事告知学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。四、有效利用集体活动，增加班级的凝合力我常常跟学生说我们六 1 班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。例如在“找寻身边的雷锋”活动中，我让26个学生轮番当“小班主任”，管理班级一周，向同学发布谁做了好事，

34、是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特殊快乐，连徐梦雪值日的一周，他也会严格遵守学校纪律。在平常，我还会带领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一起玩玩，让他们分组竞赛。让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳竞赛、太极拳竞赛、队列竞赛、运动会、大队委班干部竞选等等活动中，我都带领他们主动参与，在这些活动中，他们也取得了很好的成果。五、主动抓好学困生的转化工作，努力使他们树立信念，体验胜利。学困生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注学困生是敬重学生享有这些权利的重

35、要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对学困生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值；同时，我还创建条件和机会让学困生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事

36、。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与学困生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化学困生才会有胜利的转机。六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多

37、教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。七、加强纪律教化，树立文明班风。良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在主动营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，刚好向老师反馈。了解状况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐性地教化，努力让他们知道为什么“这样做”会受

38、到老师表扬，“那样做”反而受到老师的指责。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。六、平安教化，常抓不懈。在教书育人的同时，学生的平安问题不容忽视。在日常教学中，我时常地提示学生要留意平安。除了仔细与学生和家长签订责任书外，我时时到处都记得要跟学生讲平安。刚好向学生宣扬平安学问，让学生树立平安防范意识。我们班的学生多是大尧的，上学，放学要过222省道，我有效利用班队会对学生进行生命平安教化，教化他们遵守路队纪律，用心过路，走斑马线，并与家长沟通，有时间就接送，确保平安。家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教化作用，才会增加教化效果，才会更好促

39、进学生健康、欢乐、发展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教化子女方面的阅历和看法，或者相互反馈学生各方面的状况，以便有针对性地进行教化，或者向家长们宣扬科学的教化方法。在本学期里，我进行了多次家访，家访过后，明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得仔细了、变得好学了、变得有进步了。新的时代向我们提出了新的要求，新教化向我们提出新的理念，在十八年的班主任岗位上，我深深体会到：只有不断学习，才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创建阳光班级，让阳光照亮孩子们的美妙前程，是我班主任工作追求的目标，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。最新六年

40、级班主任工作总结6本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：一、酷爱学生，敬重学生，信任学生。我酷爱我的学生们，信任他们都是好样的，我们班是一个优秀的班集体，六年级了，我信任我的学生们有实力管好自己，信任是相互的，我信任同学们，同学们也信任我。二、加强思想品德的教化。良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。结合学校的德育教化和同学们的实际状况，我利用主题班会课进行了多次的品德和习惯的教化，如，卫生习惯教化，行为习惯教化等。让学生们初步养成了良好的习惯。除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。三、加强班级管理，培育学生实力。1、班干部的管理。持续上学

41、期的做法，让班干部详细负责好自己的工作，熬炼他们的实力。眼保健操有纪律委员在讲台上负责，到本学期我已基本不用在教室里同学们都能仔细做了。早读课，学习委员在讲台上领读，也不须要我到场。2、值日工作管理。在我们班劳动委员是不要值日的，他只负责值日生的支配和监督，做完值日劳动委员检查后才能走，假如值日做的不好，劳动委员就要和值日生一起受罚，这样做到我基本上不要过问值日，同学们也能做好值日工作。3、课外文体活动及2+1活动管理。明确体育熬炼对同学们的帮助，在每次的跳绳活动中，有序组织同学们进行熬炼，使大部分同学都能在跳绳达标中过关。班主任工作 在校运会上，组织同学们团结一心拿到了全校团体总分第一名。4

42、、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现利用校讯通和家长联系，共同商议对策。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。最新六年级班主任工作总结7班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着

43、、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：一、培育学生良好的行为习惯作为一名老师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培育学生良好的行为习惯列入班主任工作安排之首，教化学生做事先从做人起先。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课主动发言，开动脑筋，作业刚好完成。看起来，这些好像很简洁，但是，只要我

44、们把这些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。这一年来，随着学生年龄的增长，成了校内里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小挚友一起用餐，总能主动的先为一年级的小挚友打饭、端汤，自己哪怕是最终一个，我看眼里，喜在心里，不由自主的感慨：他们长大了！二、充分发挥班干部的作用在我们六（2）班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。假如我有事不在学校，学习委员郁婷瑜就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，

45、使学习井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，自己管理自己，充分发挥班干部的实力是我们六（2）班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺华蜜的！六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！三、用爱浇灌每位学生的心作为一个母亲，我深深知道，孩子最须要激励、须要信念，我经常在不经意的时候，发觉我的儿子会因为我的一句赞美而表现精彩。同样，每个学生都是家中之宝，他们也须要爱，须要激励，须要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是

46、班里学习最差的。当然，事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里沟通，用自己的爱和行动来感染学生，有信念改正自己的缺点。四、一份耕耘，一份收获一学年来，我所担当的班级，学习成果总是名列前茅，在最终的期末中优秀率、合格率均达到学校的指定目标；在学校组织的各类竞赛中，均能取得优异的成果。我教化的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使

47、我积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。最新六年级班主任工作总结8六年级的最终一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩

48、萌发了过早的“好感”。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰嘉奖。早自习支配五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气燥热时，