七年级英语教学工作总结精编.docx

《七年级英语教学工作总结精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语教学工作总结精编.docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级英语教学工作总结七年级英语教学工作总结1本学期我担当七年级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作，感受许多。一、相识教材，了解学生对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；新教材是由人教出版的GO FOR IT，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，许多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，GO FOR IT的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。而作为学习该教材的学生来讲，许多学生从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。二、因材施教，驾驭难度我们常说，教学就是教与学的过程，两者是相

2、互联系，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。几堂课下来，觉得仅仅只是这样是不够的，于是起先学会依据学生的实际状况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性。我想这也许就是教化学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时依据不同的班级的学生性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们探讨合作，激励他们主动发言一个学期下来，总体来看，两个班的成果基本

3、上持平。三、调动气氛，参加激励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和激励的方式。同时，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。四、加强巩固，分批对待因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，

4、差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都刚好抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里出现的精彩好用的句子，对于听写不志向的学生，我一般会在中午的时候让他们留下来重新听写。或者是依据实际驾驭状况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一起先我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知实力本身就比较差，越是统一要求，他就起先抵制，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受实力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。在这一个学期的工

5、作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的沟通还太少，要不断地其他老师前辈学习，不断提高教学水平。七年级英语教学工作总结21.激发学习爱好爱好是最好的老师，七年级学生入学后，会对英语有剧烈的新奇心，老师要擅长抓住学生的新奇心，不断提高学生的学习爱好。2.导向性学习方法假如把语言学问比作珍宝，那么学习方法就是把珍宝串起来的丝线。因此，对于初学者来说，教他们英语学问很重要，但更重要的是教他们学习英语的方法。在七年级学生入门学习过程中，老师要引导学生从单词记忆、预习、听力

6、、复习等方面进行英语学习。3.设置场景，留意练习新教材为学生供应了好用多样的语言交际材料，特殊是贴近生活的情景对话。因此，为了使教学效果更加志向，运用客观教学，老师应尽量创建各种语言运用的情景。在课堂教学中，要留意多种形式的实践。练习可以是链式的，两人、三人或四人一组等等。在实践中，除了运用现成的课文练习外，还要依据学生的详细状况和特别须要，敏捷变通。4.适当评价和激励学生们最感爱好的就是取得好成果。当他们取得好成果时，他们会对自己的学习很有信念，而对于不自觉学习的学生来说，看到自己的英语成果很差就会垂头丧气。在七年级学生英语过程中，老师对学生评价时，既不要降低要求，但也要尽量让学生得到令人满

7、足的结果，对好学生要多赞扬，让他们更多的发挥自己的特长，带领成果差的学生共同提高;对差生，要实行激励手段，鞭策他们前进，找到他们的闪光点，刚好表扬，要让这些学生觉得英语并不难学，只要努力就能取得好成果。在英语学习的入门阶段，教给学生科学的学习方法，通过各种方式激发学生对英语的爱好，将使学生受益终生。七年级英语教学工作总结3本学期，我担当七3班的英语教学工作，我通过仔细学习，深化探讨教法，虚心向同事学习，经过一个学期的努力，在教学上有了相当的收获，也积累了更多的阅历和反思。以下是我在本学期的教学状况总结：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特

8、殊是后进生，关切他们的纪律和学习状况，常常找他们谈心，帮助他们克服畏难心情，激励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，留意课堂学习秩序的维持，制定全体学生课堂必需遵守的详细规则，并严格执行，刚好处理，有效预防，全面促进学生的学习状态发展。二、根据教学常规环节开展教学工作。1、备课：课前仔细地备好每一节课，从网上和相关的多种资源上细心选择参考，仔细设计，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法，引导学生学会自己归纳重难点，从而驾驭高效好用的学习方法。每节课后我都用多种方式结合备课内容进行反思，刚好调整教学方法方式。2、上课：课堂上尽可能调动学生的

9、学习主动性，让学生多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得。我采纳了多种措施，如导入环节常常进行多种嬉戏竞赛，自由对话，猜谜语等，有效地提高了学生的专注度和爱好。此外，针对七年级学生的特点，教学中尽量运用实物教具他、图片、简笔画结合嬉戏的方式，让学生在学习中兴致盎然，即使是困难生也情愿参加，同时对学生上课做笔记，小组练习等进行了详细的要求。在整个教学过程中都时刻提示学生留意梳理所学，归纳概括，以一种高效的方式来学习英语。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在单词课文对话的记忆，句形转换、完成句子。刚好与家长沟通，做好家校协作。做好评讲

10、工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心学习英语的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有了进步，尤其是辅导马学艳同学参与了全国英语实力竞赛取得了很好的成果并进入决赛。4、考试：本学期依据学校的要求进行了月考和期中、期末考试。每次的考试，都能做到查漏补缺，引导学生刚好反思，并以书面的方式整理表达出来，从中改进教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、贯彻英语课程标准通过听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用驾驭已有的英语资料进行训练，还找一些专题训

11、练，提高学生的听力。并刚好提示听力中要留意的一些方法和技巧。说：充分利用早读，激励学生大胆熟读单词读课文。并让小组进步行例行检查。平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行pairwork，提高学生的口语实力，平常与学生见面时，创设情境，自然地引发说英文句子，很好地激发了学生的学习爱好。读：主要是提高学生的阅读实力，教学生怎样做这些题目，平常让学生多做作业资料上的一些阅读理解的短文，教给学生阅读技巧并特地训练，提高学生的阅读实力。写：贯彻新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，从相关话题句型的总结记忆背诵入手，在写熟句型的基础上进行详细内容的套用，在做卷子的过程中反复训练，进行一些针

12、对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的方面，平常提倡学生利用时间运用所学句型写一些综合性的文章，有效地激发了很多学生的写作爱好，使他们获得了胜利感，从中提高了学生的写作实力。我深深感到要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培育学生良好的学习习惯。1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过按部就班的学习，在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的读音想到拼法的实力，做到“见形知其音，见音知其形”。要重视音标的系统教学，尤其是后进生的音标学习和拼读练习。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、

13、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的实力。5、给学生布置的各种听、说、读、写、背诵记忆的任务，提出的各种要求，必需落实到位，这须要建立完善的监督机制，有老师、课代表、背诵小组长和家长等多种层次的监督检查方式，力争检查有反馈、无死角，有刚好的订正

14、，通过师徒结对，困难生能刚好得到帮助和督促，并且整个过程要有记载和不断调整改正的措施。四、其他方面：1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学进度，顺当完成了本期的教学任务。2、级内各老师相互合作，完成了本期的分工任务。3、主动协作班主任的工作，和班主任多联系，沟通，相互促进学生的英语学习。五、存在问题及改进措施：所教的班级中，有部分学生的书写比较潦草，尚未养成良好的学习习惯，课堂自制力差，表现不太好，在师徒结对中也不擅长学习，对自己要求很松懈，导致学习跟不上，成果不志向。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数，找对手，有奖有罚的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教

15、，通过集体和班级的力气使他们变更学习看法，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。对于基础较好的学生，要激励他们多读报纸上的阅读文章，引导他们分析题型特点，归纳解题方法和技巧，并分成小组在班上形成竞争和互助的格局，同时留意加强听力及写作训练，从更高的层次对他们提出针对性的要求。七年级英语教学工作总结4又回到了七年级的舞台，从九年级退下来回到七年级，最初感觉特殊的轻松，因为七年级的英语教学对于我来说真的是很轻松，不用再像九年级那样去做每个题目，不用每堂课都上的那么惊慌，那么累，也可以上新课时间或玩玩小嬉戏了.总之，最初听到教七年级时是很轻松的。然而，事实并不是像我想的那么的简洁。进入七年级的教

16、室，看到了既熟识又生疏的面孔，熟识的是有十几个学生是以前教过的，生疏的是那些曾在罗山上五年级过来的学生。就这样，我起先了这一学期的英语教学工作。最初，班上的每个学生还是挺协作工作的，每天仔细完成作业，仔细背书，接着第一次考试来了，考完后的结果还是让我挺满足的。我也发觉了班上的一些英语尖子生，在后来的教学中，我尽力把自己能传授的东西讲给他们，但渐渐的我就发觉班上的一些问题，那几个以前不做作业的同学也最终憋不住了，最终不完成作业了，还有就是刘xx、刘xx等同学在课堂上也越来越喜爱说话，做小动作了，对于这样的状况，最初我能做的就是劝解他们，但一次，两次有效，后来就没那么有作用了.但总体来说班上的小伙

17、伴们表现还是不错的，每一次的考试也没让我悲观，紧接着其中考试来了，课考出的成果却比平常的差远了，这就让我反思这其中怎么了，为什么会这样？后来在这后半个学期，我每堂课照旧仔细的上着，每个单元的新课上完就刚好讲解练习册中的习题，紧接着就进行单元测试，讲解试卷。每一个单元都这样有条不紊的进行着，把新课结束了就每个单元印一张试卷来进行期末复习，然后进行专题复习，最终进行期末测试，就这样结束了七年级上学期的英语教学工作。但不知这样的步骤，能不能让学生们取得令人满足的成果呢？七年级英语教学工作总结5接近年末，回首20xx，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，异样是参与了省里

18、的老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我响应学校的各项号召，参与政治学习，仔细领悟学习资料，以老师职业道德规范为准绳，严格要自我。思想向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康礼貌的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应农村小学英语的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将

19、自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。x月份我参与省里组织的农村小学英语老师培训，x天的培训时间内我仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，探讨，以此来共同提高业务水平。三、教化教学工作方面这学期我担当的是三年级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻

20、领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使学生在简便、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意构成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自我的科研水平。四、考勤请假方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自我的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自我更加努力学习专业学问，使自我的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向1、加强自身基本功的训练，注意对学生本领的培育;2、对

21、差生多些关切爱心和耐性，使他们在各方面有更大提高。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自我，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!七年级英语教学工作总结6学期我担当初一一班和三班的英语教学工作，作为一名新入职的老师，这对于我来说是一项不小的挑战。好在多位老师的帮助下，平稳的度过了本学期，顺当完成了本学期的英语教学工作。我对自己本学期的工作作出如下总结：第一，在思想上严格要求自己，遵守各项工作纪律。在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀老师的标准来要求

22、自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深化的理解，为本人改进教学方法打好了基础。其次，在教学工作上不断学习，不断进步。由于我缺乏英语教学阅历和英语教学的各类学问体系，所以在学期初，学校领导就为我支配了有阅历的老师来指导我，在本学期的教学中，我遇到了许多问题和不懂的地方，我都一一主动的向各位老师请教，在完成教学工作的同时，提前完成备课，多听优秀老师的授课，保证自己的教学内容的完整性和充溢性。同时，在日常的教学活动中，我不断的反思自己

23、的教学，不断积累自己的教学工作阅历，将自己的教学阅历和优秀老师的建议相结合，不断完善自己的教法。第三，自己存在的问题以及改进的方法经过一个学期的教学工作，我发觉自己在英语教学上存在一些问题。第一，英语口语不够好。发觉这个问题后，我马上加强了自己的口语训练，在备课时，自己跟读录音的内容，做到在课堂上讲课时做到发音标准，无错误。其次，对学生的要求力度不够。初一的学生还没有形成良好的学习习惯，因此在课堂上有部分学生纪律不好，喜爱出风头。另外，学生的作业状况较差，有些学生不能按时完成布置的作业，也有许多学生的作业应付了事。针对这个问题，我主动的同班主任进行沟通和沟通，共同努力，肃穆课堂纪律，加大检查作

24、业的力度。逐步改善此类问题。第三，课堂上同学生的互动少。新课标下的教学理念强调学生的课堂参加度，对于这点，我在教学中没能很好的重视这一点。在课堂上，尤其是新授课，对学生的提问较少，课堂上交给学生的时间太少，学生在课堂上得到的练习不够，同时，也没有很好的把学习小组利用起来，导致了学生的课堂参加度低，学生的学习主动性差。本学期时间较紧可能也有一部分缘由。对于这个问题，我从备课上下手，在备课时尽可能多的设计活动，让学生参加进来，互动起来，调动起学生的主动性和学习热忱。我信任，在学校领导的指导下，在各位老师的帮助下，在我的努力下，我的教学工作确定能越来越好。七年级英语教学工作总结7一学期来，英语教研组

25、在学校领导的关切指导下，在学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，主动开展教学理论学习和课堂教化教学改革，仔细学习新课程标准，仔细学习新的教学大纲，有安排、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的主动性，转变教化教学观念，努力提高英语教学成果，关注每个学生，努力实现让每个学生在原有的基础上都能得到发展的目标。现就本组的工作总结如下：一、基本状况英语教研组有老师10人，女老师5人。其中，一级老师2人，二级老师6人;三级老师2人;参与甘肃省农村英语骨干老师培训3人。多人次在国家级、省区级刊物发表论文。姚乾文温故知新 有的放矢中考复习

26、策略点滴发表于国家级刊物中学课程资源20xx年第8期;心会和爱一起走发表于区级刊物凉州教化简报20xx年第5期;李平如何有效提高农村初中生英语听力水平发表于国家级刊物中学课程资源20xx年第5期;史志凤浅谈参加式学法与英语教学发表于省级刊物中学教化科研20xx年第3期，浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学教化科研20xx年第5期;李花如何创建班级物质文化发表于区级刊物凉州教化20xx年第1期;二、指导思想这学期我组在学校教育处的干脆领导下，依据学校的教化教学安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教化方针，实施新课程教

27、化，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队伍素养和教化教学质量。三、所做主要工作及措施1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有肯定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，因为这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯切中小学教学职业道德规范，自觉履行老师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，酷爱学生，以身作则。冰心有一段话曾激励过多数的人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀

28、得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我发展。苏霍姆斯基曾说过：“要给学生一杯水，老师须要一桶水。”我们明白，我们已步入一个信息化的时代，教化环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，主动参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们想方设法地为自己创建条件，充分利用学校供应的网络资源，寻求学习深造的机会。2、严格教学常规，提高课堂教学效率。教学常规，是学

29、校依据国家的教化方针，和教化法规以及上级教化行政部门的有关规定和学校担负的任务，为使学校教学工作规范化，制度化而建立的相对稳定的基本制度，也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。我们每一个年级都进行深化沟通，做到资源共享;批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都仔细备好课，对教学内容，学生及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在年级当中还有侧重点。七年级教学要体现课改思想，教学要突出一个“严”字，更切实做到面对全体学生，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发学生深厚的学习爱好和学习热忱，使学生养成良好的学习习惯;八年级

30、教学要突出一个“活”字，在抓基础的同时，本着“教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则，着力培育学生的创新精神和实践实力，九年级教学要突出一个“新”字，坚持“内容新，情景新，思路新，方法新”的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正因为课前打算充分，课堂效率较高，我们组老师基本上没有随意补课甚至无故缺课的现象。我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。每位老师所带班级的成果较上学期都有提高，赢得了学生的敬重，得到了家长和本校老师的一样认同。老师作业批改状况也要不定期的检查，并结

31、合学生座谈会所了解的状况给各位老师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对学生的作业进行仔细的批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑学生的接受实力，在不加重学生课业负担的状况下，有针对性的分层次布置学生作业，并刚好的收交和批改。因为作业批改是老师获得教学信息的重要渠道，通过作业批改发觉教学中存在的共性问题，能够指导自己适时合理调整自己的教学安排和教学策略等。我组老师不管自己教几个班级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明批阅时间，批改时尽量用一些激励，赏识激励的评语等。3、以教研为切口，提高老师的教研实力。作为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠，而

32、且更要做一个学者型的老师。在平常的工作中，我们要求老师努力钻研，学习各种教辅资料和教化资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必需写两篇以上的教化教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。我们每学期的教研安排都经过全组老师的慎重探讨，确定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。在本组的教研安排订好后，各个老师又依据自身状况，制定了自己的教学教研安排。我组不仅每学期都订有教研安排，老师有教学安排，而且期中、期末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分打算，讲究实效，不摆空架子。另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向联系，并主动参

33、与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和探讨。4、立足根本狠抓教学质量。教学质量是学校的生命线，我们深刻相识到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种相识不仅从思想上充分相识到，更是把这种相识付诸于行动中。 我们仔细探讨英语教学，中考动向和考纲，在狠抓基础落实的同时，提高学生的实力和技巧。我们巩固起始年级的习惯养成教化，强化毕业班复习辅导工作。 本学期教学任务繁重， 压力巨大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共同商讨制定了以变更课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学实力，加强毕业班复

34、习工作为详细工作目标。接着落实学生养成教化，巩固上学期学生习惯养成的成果。初三年级的任课老师在复习过程中擅长动脑，能够根据学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。老师能够依据学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求学生简洁的题目必需做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生娴熟驾驭各种题型的应试技巧。通过英语组广阔老师的努力，我校英语教学成果在稳步提高。大部分学生平常努力学习，英语基础学问扎实，对英语学习有着剧烈爱好，并且在每学期的期末测试中都取得了不错的成果。在近两年的中，我校学生成果也不俗。5、加强学习方

35、法指导，培育学生良好的学习习惯。为了让学生能够科学的支配学习安排，养成良好的学习习惯，能够有效的限制学生学习中的不利因素，能够有效的提高学生的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导学生提前预习，通过预习，做好课堂的学问打算，思想打算和物质打算，让学生带着思索进入课堂;让学生在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。b自习：明确学习任务（老师提前布置给科代表，再由科代表传达给学生）。学生要养成“大声地读，专心地记，细心地领悟”的读书习惯，调动学生的读书主动性，消退早读打磕睡、闲聊、东张西望等不良现象，其它自习则要在老师的提示和要求下，主动仔细的完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法

36、。其它，如课前打算、课堂听讲、作业、复习考试和考后总结，我们都要明确要求。6、创新课堂教学模式，打造高效课堂。我们重视“两个关注”：关注“老师的教”和“学生的学”。强调课堂效益，强调教学安排中预设目标的达成度，探究高效益，低成本的高效课堂。优化课堂教学、创新课堂教学始终是我们教化教学的一个重点。我们学习“诱思探究”的教学理论，树立“老师的教”是为了“学生的学”的教学新理念，大胆尝试“诱一探一点一练一培”的探究型开放式教学模式，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，体现老师在课堂教学中的诱导作用和学生在课堂教学中的主体地位，真正实现老师引导、学生探究、自主学习，

37、达到打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。四、存在问题当然，与其他教研组相比起来，我们还有许多不足和困惑。如1。我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学实力还有待提升。2。农村初中起始阶段英语教学的问题;3。开心的英语课堂教学和考试成果脱节的问题。4。教研时间和教研经费的问题。长期以来，人们总是把老师比做“红烛”、“春蚕”，然而，新时代老师不应当是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者。老师的生命在于创建，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学对于老师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同

38、时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培育和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰辛苦动的同时，也在收获，而且是巨大的收获。因为我们能体验到双倍的华蜜;向学生所付出的主动情感不仅使学生体现到欢乐，而且学生赐予的回报也让老师自己感受着绵延的欢乐;不仅在教学活动中享受着学生进步带来的华蜜，而且在职业活动中感受着自我发展带来的华蜜。我们辛苦地工作着，但我们更欢乐着。七年级英语教学工作总结8转瞬即逝，本学期教学工作又进入尾声，回顾这半年来的教学工作，我本着勤勤恳恳的教学工作看法，仔细学习，努力提高自身的业务水平，取得了一些成果。

39、现总结如下：一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。在教学过程中，每个须要驾驭的学问点，在他们驾驭最基本的学问的同时，留意拓宽学问面，给学生自主学习和干脆沟通的机会。2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现自我的发展空间。3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力。4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、教学方面在教学中，我能够仔细制定教学安排、按步骤教学，坚持理论联系实际，因材施教，有针对性的进行教学，把德育贯穿于课堂教学中

40、，因势利导，在教学过程中有目的、有意识、有步骤的进行英语教学，对学生严格要求，帮助他们茁长成长。在课堂教学中，能够结合课程改革新理念进行教学，由浅入深，讲练结合，教学中实行敏捷多样的教学方法，提倡自主探究式学习，培育学生自己解决问题的实力，把学生的学习主动性充分调动起来，主动参加到教学中来刚好驾驭学生的学习状况和课堂中出现的问题，并据此调整自己的教学节奏和教学方法，培育了学生自学和自我评价的实力，以及创新实力，从而学生懂得如何获得自己所需的学问，这学期每个学生都有相对程度的提高。三、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并留意所讲英语的正确性、纯正性和流利性，给学生创建一个良好的语言环境。四

41、、仔细批改作业布置作业做到精读精练，有针对性、有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中出现的问题进行分类总结，同时要有针对性的讲解。希望我在以后的教学工作中，加倍努力，早日争创一流的好成果。七年级英语教学工作总结9新的学期，新的挑战。为了把本学期的七年级英语教学工作任务圆满地完成，取得好的成果，制定此工作安排。一、指导思想仔细贯彻国家教化方针，依据20xx年版英语课程标准的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，变更过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；提倡语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对初一学生的特点，正确把握语言学问与语

42、言技能之间的关系。这个阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培育良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。二、学生状况分析七年级学生的英语基础学问和听说实力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用实力非常薄弱，特殊是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生驾驭英语的程度不一，将采纳分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。另外，学生在情感看法、学习策略和文化意识方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一

43、些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。三、教化教学详细工作专心摸清学生起点，针对学生基础，细心备课，合理支配课堂训练活动，努力提高课堂效率，以教好教会学生为追求，帮助学生学会学好。1、钻研教材，仔细备课。仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。上课之前与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，阅历不足很简单钻牛角尖

44、，教学中的每一个问题都会与其他老师进行沟通探讨。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，作为年轻老师应当常常向教学阅历丰富的老师学习，多深化课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服以前重复

45、的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合。充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生在课堂上充溢劳碌，课下反思总结复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业，每天检查口头作业，仔细批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业看法，帮助学生克服浮躁心情。替学生下海选题，使学生在复习中娴熟，在练习中巩固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。加强重点词语句型的听写，让学生养成每天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不懈，帮助学生讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的实力而努力。4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一学生爱动、好玩，缺乏

46、自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。想方设法帮助后进生走出逆境。多找学生谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不卑视他们，确定他们的努力和点滴进步，帮助他们树立信念，不断进步。5、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地

47、关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近我、亲近我，才会乐意地去学习我所任教的科目。6、尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不情愿开口。针对这种状况，我会尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中敬重他们，关切爱护他们，刚好激励他们。对那些双差生，我满怀热忱地关切爱惜他们，决不嫌弃、卑视，而是不厌其烦地说理教化。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力激励他们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。7、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。8、多开展有意义的课外活动，培育学生学习英语的爱好。比如设置情境表演对话、百词竞赛、阅读英语小故事、书写竞赛、英语朗读竞赛等。充分调动学生的主动性，使全体学生都能乐学英语。四、本学期工作重心：1、仔细钻研教材，改进教法，坚持每周集体备课。2、做好中小学的连接，培育良好的学习习惯。3、留意传授学问与刚好评价相结合。4、留意课内操练和课外积累相结合，接着抓好课间口语操练。5、建立成果跟踪档案，实行分层教学，以提高整体成果。6、抓好单元考与月考，完善课后辅导。本学期，我将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力提升个人业务，培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记