我的老师英语作文优质.docx

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1、我的老师英语作文我的老师英语作文1从我升入中学以来，给我影响最为深刻的老师是我的英语老师。英语老师只有二十几岁。一头棕黄色的短发，瓜子型的脸，是一个温顺美丽的人。英语老师特殊喜爱笑。那是我们上的第一节课，同学们昨天晚上回家都预习了，老师听到嘹亮的声音“预习了”。老师嘴角露出了笑意，同学们的脸上也挂着一张张绚丽的笑容。每次上完课，她都会送一句名言给我们“失败并可怕，可怕的是无法面对失败”“你希望别人怎样对待自己，你就应当怎样对待别人”“人不能像走兽那样活着，应当追求学问和美德”那次，我们班上完体育课，真是汗流浃背，口渴不已，英语老师给我们提来水壶，还拿着杯子，让我们解解渴。那天是圣诞节，到了上英

2、语那节课的时候了。只见老师提着一大袋什么东西，另一只手拿着教科书，老师笑着走上讲台，将班长叫了过去，只见静静的说了几句话，班长便拿起袋子，从第一排起先往下发，我一看原来是糖，是熊猫样子的，班长发完后。老师说：“今日是圣诞节，老师当然要送礼物给同学们，祝你们学习更好，生活更欢乐。”老师写的英语单词很美丽，像那个“y”我们原来就写成那样，但望见英语老师写的很好看，我们班同学都写成了“y”这个样子。那次，我生病了，要去请假，但由于不这道班主任办公室在哪里，请不了假，我只好接着脑胀的坚持上课，英语老师看我的脸色不太好，就问我：“蒲利倩同学，你是不是生病了，要没关系？”我说：“我去请假，但不知道班主任老

3、师的办公室在哪？”于是，英语老师，问了问同学们谁知道班主任老师的办公室在哪里？几个同学举手了，老师让那个同学把我引到班主任老师的办公室，至今，我难以忘怀。英语老师，我恒久忘不了你。我的老师英语作文2初中第一节英语课是我首次起先学习英语的时候，这节课是我们的班主任徐老师教我们的。徐老师是个高挑的身材女老师，那时她还没结婚呢。不过，教学严厉是她的风格，用刀子嘴豆腐心来形容她或许没错。徐老师的英语课，起立后，我们会用英语喊徐老师好，虽然我觉得那句英语翻译是徐小姐好，但我和大家都人人迷不悟的样子，我们做一天和尚撞一天中，上一天徐老师的英语课就这么喊。上课后，徐老师讲完一部分总是要提问的，她习惯让同学们

4、从前往后一个个回答，第一个回答后，她就用英语喊下一个，每当听到“下一个”那个单词，我就心里发慌，我想大家也是一样的感受吧。英语课默写单词是众所周知的事情，一次，上课，八百年没被叫到的我被喊起来去黑板上默写单词，惊奇的是，这次让默写的数字一二三四这一类的英语我全都写对了，回去心中惊喜，哎呀竟然可以全对！不过平常，更多的是默写出问题的，徐老师常常会让我们去办公室，去默写单词、去背书、去订正作业等，她最常说的似乎是：“这个我讲过没？这我都讲了多少遍了，你们怎么就记不住呢！”她间或会抓着同学们的耳朵，更多的是用她那可怕的言语说我们，那言语和表情，可是要杀了的样子！虽然徐老师很严厉的样子，但她的确很少打

5、我们，平常很关切我们，尤其是当我在办公室被数学老师打的时候哭了的那次，她在身旁劝慰我不要哭，那瞬间的温顺充溢了母性的光辉。我们就这样，每天在徐老师严厉的管教下学习英语，英语进步很快，期末我的英语考试应当是全年级第一名了！然而，徐老师要请假回家结婚了，这时她离开我们，离开了这个班级，以后间或也看到过她一两次，但是从今，徐老师就再也没有教过我们班级英语了，一种突然的失落和静默的伤感在心中出现了。如今，初中已经是遥远的过去了，回忆里，徐老师那充溢爱心的英语教化依旧回荡在那所学校的上空。我的老师英语作文3老严者，字严，号厉，四川人也，身高五尺有余，汇灵一老头也。提到“老严”，我们班无一人不惧他也。到他

6、的课，我们都早已安宁静静地坐在教室，真可谓是“满坐寂然，无敢哗者”。我们之所以这样做，是为了能精确推断“老严”到哪里了。“老严”到四楼时都会习惯性的咳嗽几声，这是他大驾将至的标记，不到五秒，你准会看到一个如风一样的老头准时出现在教室门口。在“老严”上课时，他肯定要求教室宁静无声，以便都能用心听讲，全部接受信息。他所说的“无声”，就是针掉在地上你能听到很响的声音，这就是老严的第一点魅力。厉害吧！还有更绝的，“老严”的课堂警示语是“3、2、1”，每当他念出这三个数字时，全部人连抗拒的欲望都没有，简洁来说，就是对他的全部吩咐都只能乖乖就范，不折不扣执行，这真的很奇妙，很有魔力。不单是他的课，全部课他

7、都要求这样做到规范仔细，这不由得让我想起语文老师那个“大坏人”。尽然跟“老严”贯彻一样的方针。读书、背书紧盯我们不放。完成不好还用一组排比句骂我们。我想这是老严的其次点魅力，他精诚团结全部科任老师一起来折服我们。我们的“老严”有一句最经典的自创名言“硬功夫+carefully”，它的意思是实力加细心。可我们做作业时常忽视细微环节，所以让他很生气，生气过后，他还是会语重心长的告知我们“细微环节确定成败”的道理。从开学到现在，这样的理念不仅深化内心，可以说是深化了我们每一个人的骨髓。所以，我们在渐渐改掉以前那些坏习惯。他还戏谑着说道；“上帝给我们两只耳朵，两只眼睛，一张嘴，目的是让我们每个人多听，

8、多看，少说。”老严这样的理念，我认为也是有巨大魅力的。这就是“老严”，我的老班，一个无时无刻不散发出无穷有魅力的英语老师。我的老师英语作文4孙老师是我们班的英语老师，从三年级起先学英语，她就教我们了。她一个人交好几个班，很幸苦，但每次见到她，她的脸上总带着微笑，给人一种亲善可亲的笑容。孙老师英语说得流利，上课气氛活跃，批改作业又准又快，我们都很喜爱她。记得有一次写作业，我写得很仔细，又让妈妈来回帮我检查了几遍，觉得没有什么错了。其次天满怀信念地把作业本交给了孙老师。只见孙老师拿着红笔，一行一个勾，中间几乎没有什么停顿，我想孙老师改作业真快呀！这时，孙老师突然停住了笔，我想，哎呀，是不是有什么地

9、方有错了，但不会呀！我和妈妈昨天明明查了好几遍了，不就该有错呀，只见孙老师在一个单词上画了一个圈，然后把本子递给我说：“嗯，不错，只错了一个，有进步！”我拿回本子，然后对着书一看，哎呀，两个字母颠倒了，真错了，孙老师的“火眼金金”可真厉害。我们特别喜爱上孙老师的英语课，因为孙老师常常会给我们做一些稀奇怪异但颇好玩的嬉戏。那天，上课铃声刚过，孙老师便微笑地走进教室，帮作神奇地说：“今日，我们先仔细上课，然后要做一个与之有关的很好的嬉戏哦！”同学们听了，一个个都是一脸的期盼，聚精会神地投入到学习中去了。最终讲完了新课，孙老师宣布：现在，我们起先嬉戏，我会将一个同学讲到讲台上，让他转过身，然后将一张

10、单词卡片藏在了某个同学的课桌里，这个时候，讲台上的同学转过身来找寻卡片，当他越走越接卡片的藏身处，同学们就大声拼读出那个单词，反知，他越走越远，同学们就小声读，知道了吗？“知道了，”同学们异口同声地回答，同时也忍不住摩拳擦掌起来。嬉戏起先了，孙老师兴趣盎然地在旁边指挥，其他同学则大声或小声读单词。找卡片的同学东走西奔的，一远离目标时便急得抓耳挠腮，靠近目标，时更是找得满头大汗。一节课很快地过去了，同学们在不知不觉中已经把那些较长的单词记住了。孙老师，让我们欢乐的学好英语，我们都很喜爱她。我的老师英语作文5“咻”命中目标！“哎哟，我的脑袋！”洪凯青大声喊道。这不，咱班的瞌睡大王洪凯青瞌睡虫又犯了

11、，上课没两分钟就趴在桌子上睡着了。你以为他能进入美美的梦乡吗？这一点儿小举动可逃不过MssLin那双法眼。只见MssLin眼睛直冒火花，纤纤细手从粉笔盒快速拿出一根粉笔，用扔垒球的姿态干脆向洪凯青投去。那速度简直惊人，“子弹”从我耳边一掠而过，不偏不倚地命中目标洪凯青的脑袋，接着便是一阵惨叫。你们说，MssLin投粉笔的技术是不是“快准狠”？洪凯青从桌上缓缓爬起，深深打了一口哈欠，他抹一抹眼睛，一望见MssLin正聚精会神地狠狠地盯着他，洪凯青吓得浑身颤抖，抓紧坐正。全班同学也都不敢动，只能听见“扑通扑通”的心跳声，没错，MssLin的眼睛把全班都给kill了。假如看到这你觉得MssLin很凶

12、，那你就错了，她可是veryinteresting的哦！MissLin上课很好玩！告知你们呀，MssLin从来都没给我们上过课，她都是在与我们玩嬉戏，玩什么呢？玩英语！“Drdrinkdrink！动起手！”她教我们一边做手部动作，一边和她学发音技巧拼单词。我们左手做一个杯子的形态，右手也做一个杯子的形态，再做一个要喝水的样子，好玩极了！同学们的学习爱好都被调动起来了，在这样轻松好玩的学习氛围下，我们班大部分同学们考试都能得到优秀。看，我们的MssLin是不是很interesting呢？艳羡我们拥有一个幽默风趣的老师吗？不过要是你也想来我们班级体验一下，可千万别像洪凯青那样爱睡觉，不然MssLi

13、n可不会饶了你的！我的老师英语作文6英语老师，是使我受益最多的老师。老师姓罗，身中学等，相貌平平，一双有神的眼睛却为他增加了光彩，让人看到那双眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上总是拿着一根小棍，一尺来长，不为打人所用，唯一的用处就是在上课时敲击几下讲桌，将我们从下课时的散漫拽回到上课的专注。罗老师与其他老师不一样，他很好说话，人也是温柔慈祥的。他是四川人，说着带着方言的一般话，可读英语时却是听不出方言来的，发音很标准，也是令人惊异了。我小学时，英语成果非常拿不出手。我曾经将英语视为我平生最痛恨的学科，甚至一度放弃英语。枯燥无聊的abc，分不清的单词拼法和各种语法让我手足无措。可是，罗

14、老师的出现为我点燃了希望。罗老师讲课前，总是要先讲单词的。原来记忆力不错的我每天跟着读，也可将我最厌恶的字母背下来。但是因为基础差，介词、动词什么的一概分不清。老师在上面讲课，坐在下面的我脑袋里一团懵，禁不住将这些疑问脱口而出。老师顿了一下，便看着我的眼睛，放慢语速，细细地讲着，直到我眼中的怀疑消逝，做出茅塞顿开状，他才放心一笑，对我轻轻点点头，接着讲下面的内容。照这般学下去，英语成果慢慢转好，后来竟至突飞猛进。这让原本对英语深恶痛绝的我转变了看法，原来英语也不是那么面目可憎嘛，由此更是对这位负责的老师心生感谢。老师曾对我说：“不要在意你的小考分了嘛，现在抓紧学，什么都不晚的。只要你想学，那些

15、都不叫事儿。”我至今记得老师说这话时轻快的语气和满眼的期盼。现在，我的英语成果虽不是拔尖的，却也始终在往上走。每想至此，心中对老师的感谢更深了。每当我学习压力大，满心乏累时，耳边总是响起老师那句：“只要你想学，那些都不是事儿。”我的老师英语作文7有人觉得，老师是有点凶的；有人觉得，老师是幽默的。而有一位老师却结合了这两点，他就是我的英语老师时老师。记得在一节英语课上，有些人昨天晚上回家写的家庭作业，不符合时老师的要求，上课了，老师拿着这些本子，一本本的把他们昨天写的作业给撕了下来，并且把它们全都扔在了地上，让它们的主子一个个的来认领。接下来，时老师就对我们说：“其实呀，老师在改学生的作业时，心

16、中的那把怒火就会简单爆发出来，而这个怒火一每天的在老师心里累积，长期以来，对老师的身体健康会有所影响的，是吧？而每个老师都应当拥有一种属于自己发泄的的方法，我的方法就是撕本子。因为我在撕本子的时候，心里感觉很爽，那种感觉啊，就像当怒火刚要爆发出来的时候，突然下了一场大雨。老师节就快要到了，假如你们要送我礼物，就把作业写差一点，这样啊，好给我撕本子。”我们听了都捧腹大笑，哪有一个老师，老师节要这样的礼物啊？还有的时候，有的同学课文背不掉，时老师就会让他把这一篇课文抄写3遍，再背不掉的话，再抄写3遍，第2周再背不完就翻2倍，抄写6遍。就这样，始终抄，始终抄，直到抄会被会为止。时老师不仅有点儿幽默+

17、凶，有时，他为了让我们更快的记住单词及它的意思，还会编一些东西让我们记住呢！记得有一次，时老师想让我们快速记住every和very意思的区分，特地编了这些句子供我们记忆：假如给你一个亿（e），你美（每）不美（每）呀？我又看了every和very一眼，原来是因为every比very前面多了一个e，所以就是：给你一个亿。而every的意思就是每；每一，所以就是：你心里美不美。我们大家听了之后，马上就明白了。我们的英语老师不管在哪一件事上，都能使它变得幽默一些。听了我的介绍，你是不是也对我的英语老师多了一份了解呢？我的老师英语作文8我的英语老师是孙老师，他对我像亲儿子一样。我的老师全名叫孙亮，他不是

18、很胖，但很圆润，眼睛很小，鼻子很大，很搞笑，也很严厉。有一次我们班的一名同学上课睡着了，老师先瞪了一下，他同桌拍他，可他睡得很死，还没醒。老师说：“别摇他。”老师走过来，在他耳边温顺的喊着：“珍宝，吃饭了，起床尿尿了。”刚说完，他猛一抬头，头又磕在桌子上了，同学们笑的很快乐。老师肃穆的说：“你要是想睡的话.”，看他一脸委屈，老师幽默地来了一句“我影响你睡觉了是吧？”他把眼泪一抹，坐了下来。我老师还会一招变脸。上课时，老师说要做练习，有人没带练习册，老师说：“音乐走起”，一边走向没带练习册的同学，一边唱道：“我左手一式太极拳，右手一剑刺身前，扫腿这招叫清雪”。“老师傅，再见”，说完把那个同学揪了

19、出来。“让家长送吧，优秀到不带书的宝宝。让你不带练习册，知道为师的厉害了吧！”惹得我们哄堂大笑。我的老师也很温顺，老师节我送他一个用积木拼的米奇。老师说：“感谢大哥送的积木。”还有其他同学送老师礼物，有一个同学自嘲地说“切，当老师真好，不像某人，只能看着。”“你过来。”老师用犀利的眼神看着他说道。他渐渐的、忐忑的走过去，老师突然之间伸出有力地双臂，吓得那个同学差点一个趔趄坐到地上，没想到老师紧紧地搂住了他说：“你竟然把自己送给我了！”弄得那个同学不知所措。这就是我的变脸老师，爱了爱了！我的老师英语作文9说起这个人，大家肯定都不生疏，因为她就是陪伴了我们快一年半的英语老师Mary。她是一个衣着简

20、朴的人，一个学期就那么几件衣服轮换着穿，就在假期中我见到她也是这样。她走起路来腰挺的很直，虽然没有其它老师那样年轻，但仍显得很精神。从上学期起先，班里便起先流行这样一句话“Mary使我欢乐”！起初只是谁随意说说，但因为她似乎没有制止，这句话便起先肆意传播，最终似乎还出现了一个“Mary教”，不提。她在上课时，尤其注意纪律，课堂略微有点乱，她便会停下来整顿纪律，此时，她就会做一件常常性的事务讲道理。这时，那些原本对英语就没有爱好的同学，变得更加昏昏欲睡。有时候，一节课下来，她的讲道理就占了近半节课。她是一个对工作极其负责的人。上学期有段时间班主任不在，由她来代替。那几天里，她来得特别早，七点非常

21、就在教室监察早读，她说我们收作业速度太慢，还让我参观其他班级的早读，再去和我们班的做对比，也是想让我们看看自己班有多乱。她是一个尽职尽责的老师。基本上每次英语下课，她就被“包围”了起来，有的是问题的，有的是找她背课文的，许多时候，她能忙到下节课铃响才“恋恋不舍”地离开。她忙得不亦乐乎。她把教书育人看做是一件人生的大事，她情愿将自己的学问毫无保留的传授给学生，与学生一起探讨问题。这便是她眼中的欢乐吧！这就是我们的英语马老师，Mary，一个能在课堂上绘声绘色的演讲，在生活中能以自身行为，作风，去要求别人的人。她是我们的良师，更是我们的益友！我的老师英语作文10我的英语老师姓杨，我们都叫他汤姆。他是

22、一个特别奇异但又平凡的人，写下他，只想写下他对生活的酷爱，我才体会到生活的真谛。汤姆老师从五年级起先教我们班。在第一堂课上，我们从外面买了一朵花作为我们第一次见面的礼物。他绚丽的笑容和盛开的花朵相互辉映。刹那间，我们全班把他的形象印在了他们的心里:我们都喜爱笑容绚丽的人。参与他的英语课真的很好玩。他喜爱把日常生活中的表达转移到课堂上。他有时开怀大笑，有时皱起眉头，有时像个孩子一样撅着嘴，好像能挂一个酱油瓶。你会觉得侃侃在讲台上谈论的不仅仅是一位老师，而是一位密切的挚友。你不仅在听讲座，还在听他的生活。没有必要刻意追求他班上的任何气氛。只要他在那里，无法隐藏在他眉宇间的华蜜就会自然而然地消散。我

23、们留意到汤姆和玛丽是在他的句子中运用最多名字的男人和女人。随着时间的推移，当他说汤姆和玛丽时，教室里会爆发出一阵笑声。我们开玩笑说，“汤姆老师，你是汤姆和玛丽吗？”他摇摇头，什么也没说。他的笑容像春天一样绚丽，像春天一样暖和。“汤姆”诞生了。秋天午后的阳光暖和了大地。放学后，汤姆老师和他两岁的儿子冉浩出去晒太阳。小冉浩在阳光下走来走去，摇摇摆晃但很快乐，而汤姆老师跟在后面。当我们聚集在一起时，萧浩冉用他孩子气的声音喊道:“姐妹们好！”在我们打开一个罐子的笑声中，汤姆老师的脸上洋溢着阳光般欢乐的笑容，他洋溢的欢乐感动了在场的每一个人。感动在我心里生根发芽，渐渐开放，好暖和的感情！汤姆老师只是一个

24、一般人。他不英俊，没有天赋，也没有英雄气概。他只是做自己。他从不要求生活，也不刻意追求外表。他过着稳定而简洁的生活。通过他，我明白了生活不能发光，但至少它必需是充溢和华蜜的。这是我的英语老师，汤姆。我的老师英语作文11在我们的求学路上我们会遇到许多的老师，许多的好老师，在我们的学习和做人方面都教会我许多，在我曾经遇到过许多好老师中，最开明，最能够包涵学生的，最能为学生着想的就是正在教授我们的英语老师。他从不摆老师的架子，同等地敬重每一个学生，从不轻易体罚学生，有时，某个学生淘气实在是太过分了，英语老师也只是皱着眉头，轻轻地敲一下课桌，这样一来，就有很多学生认为英语老师是软柿子了，结果可想而知，

25、做出了很多荒唐可笑的事来。英语老师上课是特别有特色的，标准的美式口语，千变万化的面部表情，富有激情的手势，我并不喜爱英语，但是很喜爱英语老师的课，就是为了享受老师那好玩的样子。他的脾气实在是太温柔了，在他课堂上都不好意思违反纪律，因为那样实在太让人惭愧了。然而，也有不懂事的。有位同学竟公然在课堂上玩手机，由于操作失误发出了铃声。这铃声应当深深地损害到了英语老师。他特别冷漠地说了一句：你们玩吧。这课也就用不着上了。说完，表情苦痛纠结地走出了教室。那一节没有善终的课，让我的心情很沉重。我也曾在他的课堂上走过神，开过小差，也有小动作，一想到这些，我的眼泪都快下来了。后来，我与英语课代表一起去向英语老

26、师致歉，老师一摆手，说：没事，没事！他的宽容大度让我们更加惭愧，我对他油然产生了一种敬畏。下一节课，英语老师竟然当众反省了自己错误，说自己太心情化了，并向全部同学致歉，语重心长地同我们讲了很多心里话。他认为师生之间应当是同等的，他是这样说的，也是这样做的。能够向学生承认错误的老师已经不多见了，他却那样的真诚致歉。他曾经对我说过这样的话，不要经常把自己与别人做比较，关键是自己要和自己比，努力了就行！唯一不喜爱英语老师的一点，就是他特殊爱抽烟，假如英语老师能戒烟，那该有多好呀！这就是我的英语老师，一个让我们喜爱的老师。我的老师英语作文12进入初中，英语老师是我喜爱的老师之一。她是一位亲善可亲、温顺

27、的老师，有一双光明的眼睛，一头乌黑笔直的长发，笑起来特殊可爱。她的脾气很好，轻易不会对我们“动怒”。或许是因为我从小学起先英语就不错吧，所以我始终都很喜爱英语老师，而她更是我见过的最温顺的老师。记得有一次，老师留了一张英语卷子给我们做。那天晚上，我做完英语以外的作业时，已经9点多了，头有些晕，想睡觉却想起来还有张英语卷子没写，早上还要背题，所以我只能忍着乏累写起来，可刚写了几道题就起先昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心里萌生了一个想法瞎写。于是，我起先行动起来，遇到选择题时就乱选，遇到填空题时就看和哪个单词像就写哪个，非常钟不到，一张卷子就做完了。其次天，我惊慌地把作业交了上去，心想：应当没

28、事吧。到了下午，卷子发下来了。我一看这么多错题，心想：完了完了，错这么多题，老师会不会叫家长啊，还是会把我送到政教处？几分钟后，老师来了，我低着头，生怕老师望见我。老师起先讲卷子了，我跟着老师的速度起先改题，心想：莫非老师不记得啦？想到这儿，我心里悬着的石头稍稍放下了点。突然，老师说：“咱班有个同学错题可多了，是全学年写的最差的一个。念在是初犯，就不说是谁了，下次好好做。”我的脸“唰”地一下就红了，知道老师说的是我，心虚地看了一眼老师，发觉老师也正看着我，我抓紧又低下了头。老师接着讲题了，我不敢有一丝懈怠，仔细地听了起来。这就是我的英语老师，她能理解每个学生的感受。我以后也要理解老师的感受，再

29、不能让老师悲观了。我的老师英语作文13你是春风，把我吹得满是涟漪乍一看，在我眼里，你只是一个一般的英语老师。但是后来，不知不觉，因为你，我爱上了英语。初一其次学期，一时读不了书，所以考试的时候看不了许多题，就乱填。交完试卷，其他人都在如火如荼的探讨题目，我却一个人坐在座位上，仿佛置身于另一个世界。果真，其次天早上英语课代表让我去办公室接你，我一步一步渐渐走到办公室。教室离办公室只有几米远，却让我感觉像长征。我轻轻推开门，叫了一声报告，渐渐走了进来。当时你正坐在办公椅上，快速批改作业。我静静走过去。当你侧身一瞥，看到我的时候，你放下笔，拿出一张试卷。嘿，这次你怎么了？是班上不懂？你为什么不在下课

30、后问我？你把试卷翻过来，指着试卷上画了一个红色大圆圈的地方。你看，最近不是说了这个用法吗？而且你的阅读不是很好！我越听越意识到我错了，我的眼睛起先模糊，因为我知道我不是在写。但是你说：哭有什么用？去改改这张试卷，回头给我看看！我刚要离开，你却激励我：加油！我知道你很棒！我拿着试卷走到教室，眼泪夺眶而出，突然我觉得你就是那个暖和我心的春风。虽然你不是我们的班主任，但你就像我们高一期末考试的班主任一样，管理着我们班的班级氛围、习惯和学生生活。前几天英语课代表让我再来找你。路上苦苦思索，想不出自己做错了什么。我没犯什么罪，我干的不错！我心急火燎地推开办公室的门，但这次我比上一次舒适多了。我走近你的身

31、边。你拿出我的学海风暴，笑着指着我写在封面上的一个英文句子说：看这两个字，发生的事情应当是现在完成时，所以这个字要加ing。老师还没说完，我就满脸通红。刚写下一句好的，没想到你看到了我，指出了我的错误。你又笑着说：回去改过吧！在我眼里，你不仅是我们的老师，也像春风，暖和的春风。我的老师英语作文14莺歌燕舞下，她是一丝沁人心脾的花香；烈日炎炎下，她是一滴散发凉意的雨水；金风送爽下，她是一棵果实累累的大树；冰冻三尺下，她是一片晶莹的雪花。你猜，她会是谁？当阳光洒进窗台，当雷雨比着赛跑，当大雁赶往南方，当寒冷以致到来，人们都停止了，世界都宁静了，不！那还有一位劳碌的身影，是他带给了我们世间的美妙！课

32、堂上，死气沉沉的气氛让人接受不了；课下，我们埋怨您课多，竟不知传到了您耳中，您生气了，当堂的一节课气氛异样尴尬，我们不知所措，而您，则是心碎一地。课后，她哭了；并且在班会上倾吐自己的心声，我们感动了，打心底里感动了，您幼小的身躯，经不起折腾了重重打击，我们呢，则相识到自己的错误，在今后的表现中虽说没有太好，但也说不上太坏，至使这件事让我们爱上了您！记忆犹新，钟表好像正在等待这个时机，等待我走过，给我重重一击。我哭了，瞬间迷茫。它没有带给我过多的劝慰，带来的却是一句句嘲讽与讥笑。心碎了，哭的也厉害了，她走到我身旁一丝暖意浸透人心，我竟止住了泪水，并你擦干眼泪投入到学习中。感动只在一瞬间，感恩却永

33、记心间！不知不觉，两个多月过去了，彼此之间也走了感情！“冬天来了，春天还会远吗？”时间飞逝，我们已经离去，而您却始终在坚守，等待一个时机，好好团聚一堂！百灵啼声宛转，麻雀扑打翅膀，鸟儿在同一片蓝天翱翔；小草青葱，树木成荫，草木在同一片土地呼吸；行人匆忙，游人闲适，我们在同一片土地生活！她就是我敬爱的英语老师张老师！我的老师英语作文15我的英语老师，是一个长得很美丽的女人。又大又亮的眼睛中，包含着深褐色的瞳孔，白皙的皮肤，一头乌黑的直发。这些，都是我第一次见到老师给我留下的印象。记得那是一个燥热的初夏晚上。我第一次来到老师家里，老师正帮另两个同学上课。见到我来，便让我抓紧坐下听课。第一节课上完以

34、后，老师就让我们各自休息。她从房间里抱来一个很可爱的婴儿，看起来只有一岁多大，我想：这应当是老师的孩子吧。果真是这样，这个可爱的小婴儿就是老师的女儿。老师很疼爱她的女儿，但是当我们上课时，老师就会让婴儿的奶奶带她到房间里玩。有一次，我们上课时，婴儿在房间里玩，不知怎么的，婴儿就突然嚎啕大哭，边哭还边大声地叫妈妈。我问老师：“她怎么了？”老师说：“她生病了。”我就对老师说：“你快点去看看她吧。”老师斩钉截铁地说：“我要是现在去看她，她待会就会缠住我，你们的课就上不完了。”我一听老师这么说，便带着一种生气的语气对老师说：“你真没有母爱！”没想到老师尽然没有大发雷霆，反而用一种极其无奈的表情，柔软的对我说：“我要是有母爱，就没有师爱了！”老师的表情和语气让我明白了：原来老师是很想去看自己的女儿，但是她出于一个老师的身份，她必需帮我们把课给上完。但自己的女儿哭的时候，她的心里又何尝不是在痛呢？通过这件事，我更尊敬我的英语的老师了。我尊敬的是老师仔细教学的看法；我尊敬的是老师为了帮我们上完课，忍受着来自女儿的哭泣；我尊敬的是老师