世界环境日主题宣传活动总结精选.docx

《世界环境日主题宣传活动总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界环境日主题宣传活动总结精选.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、世界环境日主题宣传活动总结世界环境日活动总结(篇一)环境爱护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的宏大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为营造绿色城市，呵护地球家园!省委宣扬部确定宣扬月活动主题为建设绿色广东，须要你我行动。为了加强环境教化，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围围着这些主题，结合绿色教化，以环境文化和绿色文明为重点，开展一系列的环保宣扬活动世界环境日活动，大力宣扬人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡。大力宣扬绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。

2、我校一贯重视环保宣扬教化，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教化工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育安排中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。二、参加各类活动，注意教化效果。1 、利用班队会课开展环保教化，让学生了解我县环保成就，增加学生环境爱护的信念。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。3、争当“绿色卫士”活动

3、也是少先队组织的一项环保教化活动，全主动投入到活动中，教化学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉;购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。4、学校“绿色卫士”主动参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。5、每天利用朝会课教化学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。每周确定常规教化重点，教化学生不乱涂乱写，不追逐狂

4、奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。三、重视课外实践，规范环保行为。课堂教学是主渠道，课外教化是延长，结合6o5世界环境日，我们组织了全校性教化活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的校内摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教化效果。结合环境爱护内容，我们建立了护苗小卫士草地维护组天气预报组等爱好小组以及劳动实践基地、百草园基地、少先队种养殖基地等，并配有特地辅导老师，每周三为爱好小组活动日，有详细的活动方案记录。组织学生参加绿化、净化、美化校内的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。各班均有卫生

5、包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增加学生的大卫生观念，教化学生从我做起，从身边事做起，我们主动响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣扬、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、美化家园，从我做起绘画竞赛、社会调查等实践活动，将学校教化向社区、家庭延长，提高环保的责随意识，学生参加环保教化活动的普及率达100%。世界环境日活动总结(篇二)今年六月五日，是第xx个世界环境日，今年世界环境日的主题是森林：大自然为您效劳，中国主题是共建生态文明，共享绿色将来，我们紧紧围绕以上两个主题开展了形式多样的宣扬教化活动，充分地调动和激励社会各界了解环保、支持环保、参加环

6、保的主动性和主动性，取得了较好的社会效果世界环境日活动总结工作总结。为了本次活动，局领导高度重视，年初就在局办公会上反复强调，就如何搞好本年度的六五宣扬活动进行了动员部署。要求各科室、站队仔细筹划，细心组织，把今年的宣扬工作做成一次特色显明，效果显着的一项活动。现将本次活动总结如下：一、出动环保宣扬车。为了扩大本次活动的影响范围，我们组织人员出动了环保宣扬车，沿镇内主要街路进行沿途宣扬，利用扩音设备向广阔市民和过往群众播放当前环保的严峻形势，形成环保理念快速传播的深厚氛围，提倡节能减排、绿色生活。二、设立环保询问台。为了便利群众更加深化的了解环保，参加环保，我们在镇内的商业繁华地段设立了环保询

7、问台。派出专业人员对过往群众提出的各种环境问题进行现场解答，使人们更加深化的了解环保、关注环保，使环境爱护深化人心。三、发放环保宣扬手册、宣扬单我们印制了大量的环保宣扬手册、宣扬单，内容均是与人民群众生产生活休戚相关的环保小学问，在镇内的商业繁华地段由身披绶带的工作人员向过往行人发放，讲解环保学问。本次活动共发放环保手册二百余份，宣扬单千余张。通过深化开展环保宣扬活动，提高了公众环境意识，努力使现代生态文明理念成为人们共同的价值取向，营造爱护环境、酷爱家园的良好社会风尚。我信任，只要我们人人都能投身到环境爱护这个功在当代、利在千秋的宏大事业中来，就肯定能把我县建设成为环境清洁美丽、生态良性循环

8、、人与自然和谐相处的绿色家园。营造出人人关注环保，人人参加环保的良好氛围，为-的建设作出主动的贡献。世界环境日活动总结(篇三)今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据金塔县教化局关于开展“六五”世界环保日宣扬教化活动的通知精神，开展了一系列宣扬教化活动。始终以来，学校一边推行素养教化，一边开展内容丰富、形式多样的环境教化系列活动，并时常找寻二者相互融合的“切入点”，为环保教化工作做出了主动而有益的尝试与探究。一、建立领导体制，构筑保障体系。建立合理的领导体制，是抓好环境教化的基础和关键，是保证环境教化实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：1、成立了

9、以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教化领导小组。2、制定了学校环境教化工作安排和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教化活动。3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教化等专题讲座和学习，使老师受到环境教化的启发，相识环境教化的重要性，明确环境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教化的主动性、自觉性。4、设计一系列的环境教化活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。5、协调各部门工作不定期召开创建环境教化活动的动员宣扬会，研讨会，刚好驾驭校内外动态，使环境教化落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上

10、下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校供应必要的组织保证。二、抓住主渠道，强化学科渗透。课堂教学是学校教化的主阵地。任何一项教化活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教化课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教化进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学安排，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教化与课堂教学融为一体，潜移默化。三、开展多彩活动，规范环保行为。在开展环保活动中我们尝试做到“

11、六个结合”，以多种实践活动为载体，培育学生环保责任感，渐渐规范学生的行为。1、环保教化与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校内里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持干净、整齐。校内环境卫生的净化，也培育了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。2、环保教化与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进行调查和分析

12、，获得第一手材料，增加环境爱护的感性相识。此外，我校大力激励学生参与农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。3、环保教化与艺术活动相结合。学校将环保教化融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加学生环保意识，激发学生对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还实行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教化的开展。4、环保教化与教科研相结合。学校在制定教科研工作安排时，考虑到环境教化的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师人人参加，获得较好收益。5、环保教化与班队主

13、题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增加环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，主动节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、新奇独特的手工作品，在校内科技活动中展出，此举不仅增加了学生的节约意识，也培育了学生的独创、创建实力。6、环保教化与社会教化相结合。学

14、校环保小队队员的身影常常出现在学校旁边的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝运用塑料便利袋，不奢侈一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。四、美化校内环境，营造深厚的环保教化氛围。学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓浓的环保教化氛围。首先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派蒸蒸而上的景象，这都给师生们创设了一个清爽整齐、舒

15、适高雅的学习工作环境。再次，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣扬标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整齐清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得特别温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校内文化氛围，给人一种和谐之美。在开展“六五”世界环保日宣扬教化系列活动工作中，我校已取得肯定的成果，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代发展的永恒主题。对此，我们将一如既往，接着加强环保教化课题的学习和探讨，主动实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。