我的家小班美术教案汇总.docx

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1、我的家小班美术教案我的家小班美术教案1活动目标：1、学会视察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画实力。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动打算：一张全家福照片、蜡笔。活动过程：一、观赏照片，学会视察1、老师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己视察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜爱的。如发型、脸型、穿着等方面。2、说一说觉得自己长得像谁?为什么?3、告知大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发二、出示范画，幼儿尝试作画1、老师出示

2、范画，让幼儿自己视察老师画的画怎么样啊?老.师!这是老师的全家福。老师的爸爸是怎么样的?妈妈是怎么样的?老师是怎么样的?2、你们想不想画一画自己的全家福呢?3、幼儿尝试画一画自己的全家福。画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。4、依据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。三、涂色、展评1、把画好的全家福进行涂色，依据不同的人物涂上不同的颜色。尽量涂得好看些。2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最美丽，把它展示出来。教学反思：每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈

3、妈是家庭教化中永恒的话题，幼儿对此恒久有话可说，有话想说。通过这样的情感体验活动，可以很好地培育幼儿关爱他人的意识。我的家小班美术教案2活动目标：1.幼儿能用图形的组合造出美丽的房子。2.幼儿能给房子进行添画。活动打算：幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸活动过程：一、谈话导入，激发幼儿爱好师：小挚友，你的家是什么样的?是什么图形组合的?二、老师讲解示范1.出示范例师：老师画了一座美丽的房子，请你来看看它是用什么图形组成的?2.老师讲解示范涂色师：画房子的时候先画房子的墙，再给房子画上屋顶，把它画在墙的上面，然后再给房子画上窗户，最终给房子画上门，门要画在墙的下面。房子画好了。再添上点什么就更美丽了。

4、三、幼儿作画，老师巡回指导1.激励幼儿用多种颜色进行涂色。2.帮助个别幼儿进行添画。四、展示评价1.展示幼儿作品师：你觉的哪一座房子最最美丽，为什么?2.老师小结，表扬画的好的幼儿。我的家小班美术教案3教学目标：1、通过观赏，让幼儿大胆的说出自己的家。2、让幼儿感受家的暖和，以及爸妈对他们的爱。3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。教学重点：1、幼儿感受到家的暖和，感受爸妈对他们的爱。2、颜色的协调搭配。教学难点：幼儿对爱的体会。教学打算：1、区角环境布置2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片3、我爱我家的背景音乐教学过程：一、参观娃娃家，导入活动1、老师：小挚友看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什

5、么？都是什么颜色的？（幼儿自由回答）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个宝宝是谁？（海绵宝宝），2、通过观赏，引入小挚友自己的家和自己的房间是什么样的？老师：小挚友，那你们说说家里都有什么？（让幼儿自由的说说）老师：下面我来请小挚友说一说自己的家是什么样子的？老师总结：哦！小挚友们的家也都很美丽，那你们的房间都是谁给你们弄的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间装扮的漂美丽亮的，那你们要不要好好的爱惜自己的家啊？（我运用区角环境海绵宝宝的家给幼儿供应了家体验

6、，让幼儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师进行语言沟通。大胆的说出自己的家，体现纲要里的语言要求）二、幼儿操作我的家1、师：瞧，老师这儿也为宝宝们打算一个家，你们觉得美吗？（老师出示范画）师：那怎么样它才可以变成一个美丽的家呢？师：今日，我们要学习一种新的填色方式，拿出自己喜爱的颜色，去装扮我们的家吧！2、幼儿填色，老师巡回指导。播放背景音乐老师：小挚友要涂上自己喜爱的颜色哦，把你的家涂的漂美丽亮的。三、展示幼儿作品，并相互观赏与评价师：小挚友们真能干，画出了这么多美丽的家，我们一起来观赏一下吧！（本环节为幼儿供应自由表现的机会，激励幼儿用不同形式的艺术大胆的表达自己的情感，理解和思想。让幼儿遗言自由表达和创建的欢乐）活动延长：1、老师激励幼儿用油画棒创作画出作为爸爸妈妈爱的礼物。2、老师与幼儿一起进入区角，将画好的家展示出来。