有趣的盒子小班教案汇编.docx

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1、有趣的盒子小班教案好玩的盒子小班教案1活动目标:1.通过视察、比较，了解盒子的大小、形态、用途等不同。2.在感知不同盒子外形特征的过程中，知道一些整理物品的方法。3.体验自己动手整理的欢乐。活动打算：1.各种盒子VCD圆盒子、药盒子、饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、糖盒。巧克力盒、蛋黄派盒子大小各一。2.自制的套盒及大小不一的盒子（四五套）。活动过程：一、说说自己的盒子。老师带领幼儿进教室。小挚友们你们看看地上有什么啊？（盒子）1.请每个小挚友找一个盒子，看看你的盒子是怎么样子的，里面是装什么的？然后到椅子告知旁边的小挚友。2.集体沟通谁想告知大家你的盒子是怎么样子的，里面是

2、装什么？请拿小的蛋黄派盒子的幼儿上来说一说你的盒子是怎么样子的，里面是装什么的？咦！请你们找一找找还有没有装蛋黄派的盒子？那你们看看这两个盒子谁里面装的蛋黄派多，为什么？大的盒子比小的盒子装的蛋黄派多。3送盒子宝宝回家看看你手上的盒子宝宝是装吃的还是用的？着重出示牙膏盒子：你们帮我看看这个盒子为什么放在这里？这个盒子里面原来装的是什么啊？牙膏不是可以放在嘴里啊，那它可以吃吗?牙膏不能吃是给我们刷牙用的。所以我们把它放在装用的东西这里。二、猜猜奇妙的盒子。这里还有一个盒子，猜猜里面装的是什么？那我们打开来看看吧，里面装的是不是蛋糕呢？咦！这是什么?（装鞋子的盒子）这个鞋盒子是放宝宝鞋子的还是放老

3、师鞋子的？与鞋盒比一比老师的脚放到鞋盒旁边，（不能）请一个小挚友也上来比一比，宝宝的鞋子能放进去吗？（能）原来这个盒子是装宝宝鞋子的宝宝鞋盒子里躲着什么？（原来是小小的果冻盒）其实这是盒子的一家，这个最大的盒子是他们的盒子爸爸、最小的是盒子宝宝，这个不大不小的是盒子妈妈，数数它们一共有几个？三、理理各种各样的盒子。这里还有许多的盒子，他们找不到家了，请你帮他们找到家，要找一个盒子爸爸，一个盒子妈妈，一个盒子宝宝，记得盒子爸爸要抱着盒子妈妈，盒子妈妈要抱着盒子宝宝。好玩的盒子小班教案2活动目标：1、在视察比较盒子的大小、形态、用途等过程中，积累相关的生活阅历。2、能依据不同盒子外形特征进行有序的

4、收纳，知道一些物品的方法。活动打算：1、各种大小、形态不一的盒子。2、布置场景：小动物的家。活动过程：一、说说自己的盒子(1)你的盒子是什么样子的，放什么的?(2)把盒子举起来，找找看谁的盒子宝宝跟你是好挚友?为什么?(用途)：这么多的盒子宝宝，它们形态不一样、大小不一样、放的东西也不一样，有的放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西。二、依据盒子所装东西的用途归类(1)送盒子宝宝回家装好吃的东西放在一边，装有用的东西放在另一边(2)就幼儿送盒子回家过程中产生的疑问进行探讨你觉得牙膏盒应当放哪?究竟是放吃的这边还是用的这边呢?三、学习收纳盒子(1)一连串盒子从大到小有序的归纳(2)幼儿自己学习大小

5、不同的盒子四、理理各种各样的盒子(1)创设嬉戏情境，两人一组合作今日小动物们也想请你们来帮忙它们的家，你们情愿吗?(2)参观好玩的盒子小班教案3设计意图：盒子是孩子们生活中司空见惯的物品，让孩子通过好玩的嬉戏，开心的发觉、学习、挑战；发展幼儿有关盒子的认知阅历、分析实力以及整理物品的生活才智，我在活动中让幼儿通过说盒子、看盒子、玩盒子的过程中，丰富幼儿有关盒子的外型特征（形态、大小、颜色）盒子的各种功能、用途等阅历，有效刺激和发展幼儿视察、比较、概括、综合等实力；我还设计了“整理盒子宝宝”的环节让幼儿尝试把一堆大小不同、形态各异的盒子叠放起来。通过这些创建性的活动，放手让孩子们去摆放、去探究，

6、以此来挑战小班幼儿整理物品的生活实力以及解决问题的才智水平。活动目标：1、在视察、比较盒子的大小、形态、用途等的过程中积累相关的生活阅历。2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。活动打算：教具套盒、各种盒子若干活动重点：在视察、比较盒子的大小、形态、用途等的过程中积累相关的生活阅历。活动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。活动过程：一、说说自己的盒子1. 找一个盒子，与好挚友说一说“你的盒子是什么样子的，里面装的是什么”2. 集体沟通小结：这么多的盒子宝宝，他们的形态，大小都不同里面装的东西也不一样，有的盒子是放好吃的东西，有的盒子是放有用

7、的东西的3. 送盒子宝宝回家看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？把他们送回家二、猜猜奇妙的盒子老师这里有一个大盒子，这是一个什么盒子？蛋糕盒子猜猜里面装的是什么？月饼盒子方方的月饼盒子里面可以放些什么呢？鞋盒子这是谁的鞋盒子？是老师的还是小挚友的？为什么？香水盒子这是什么盒子？猜一猜里面会有什么？手帕这么大的手帕怎么藏到这么个小盒子里了？盒子宝宝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝宝是怎么排队的？（一个接一个，从大到小）小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，方方的蛋糕盒子里藏着方方的月饼盒子月饼盒子里藏着小挚友的鞋盒子，鞋盒子里住着小小的香水盒子，原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么

8、多盒子看起来就像一个盒子。三、理理各种各样的盒子后面有许多盒子，你找一个“盒子妈妈”，把全部的“盒子宝宝”都想方法藏在“盒子妈妈”里面。数数“盒子妈妈”可以装几个“盒子宝宝”。好玩的盒子小班教案4活动目标：1、在视察比较盒子的大小、形态、用途等过程中，积累相关的生活阅历。2、能依据不同盒子外形特征进行有序的收纳，知道一些整理物品的方法。活动打算：1、各种大小、形态不一的盒子。2、布置场景：小动物的家。活动过程：一、说说自己的盒子（1）你的盒子是什么样子的，放什么的？（2）把盒子举起来，找找看谁的盒子宝宝跟你是好挚友？为什么？（用途）小结：这么多的盒子宝宝，它们形态不一样、大小不一样、放的东西也

9、不一样，有的放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西。二、依据盒子所装东西的用途归类（1）送盒子宝宝回家装好吃的东西放在一边，装有用的东西放在另一边（2）就幼儿送盒子回家过程中产生的疑问进行探讨你觉得牙膏盒应当放哪？究竟是放吃的这边还是用的这边呢？三、学习收纳盒子（1）一连串盒子从大到小有序的归纳整理（2）幼儿自己学习整理大小不同的盒子四、理理各种各样的盒子（1）创设嬉戏情境，两人一组合作整理今日小动物们也想请你们来帮忙整理它们的家，你们情愿吗？（2）参观评价好玩的盒子小班教案5设计意图：盒子是孩子们生活中司空见惯的物品，我们班的孩子接触到盒子时，他们玩的很兴奋，也玩出了许多的方法,盒子又隐藏着有

10、很大的教化价值。于是，我就生成了这样一个活动。活动目标：1、在视察、比较盒子的大小、形态、用途等的过程中积累相关的生活阅历。2、在感知不同盒子外形特征的过程中，了解一些整理物品的方法。活动打算：不同形态、大小和用途的盒子活动重点：在视察、比较盒子的大小、形态、用途等的过程中积累相关的生活阅历。活动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。活动过程：一、说说相识的盒子1、 老师引发活动话题：幼儿挑一个自己带来的或者自己喜爱的盒子，说说“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的？”2、 幼儿自主选择盒子并大胆进行介绍二、猜猜奇妙的盒子1、猜猜里面装的是什么？2、数数一共有几个？

11、他们是怎么排队的？三、整理各种各样的盒子幼儿依据老师的要求独立操作。好玩的盒子小班教案6设计意图：盒子是幼儿生活中司空见惯的物品，区域角里投放有各种盒子，他们喜爱装扮盒子，喜爱用来装东西，有的还喜爱摆成各种“阵势”玩耍。为此特意设计了幼儿园小班教案好玩的盒子，让幼儿通过说、看、玩盒子的过程，丰富幼儿对盒子的相识，学会整理物品。活动目标：1、在视察、比较盒子的大小、形态、用途等的过程中积累相关的生活阅历。2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。活动打算：教具套盒、各种盒子若干。活动重难点：1、活动重点：在视察、比较盒子的大小、形态、用途等的过程中积累相关的生活阅历。2、活

12、动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。活动过程：一、说说自己的盒子1.找一个盒子，与好挚友说一说“你的盒子是什么样子的，里面装的是什么”2.集体沟通小结：这么多的盒子宝宝，他们的形态，大小都不同里面装的东西也不一样，有的盒子是放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西的。3.送盒子宝宝回家看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？把他们送回家二、猜猜奇妙的盒子老师这里有一个大盒子，这是一个什么盒子？蛋糕盒子猜猜里面装的是什么？月饼盒子方方的月饼盒子里面可以放些什么呢？鞋盒子这是谁的鞋盒子？是老师的还是小挚友的？为什么？香水盒子这是什么盒子？猜一猜里面会有什么？手帕这么大的手帕怎么藏到这么个小盒子里了？盒子宝宝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝宝是怎么排队的？（一个接一个，从大到小）小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，方方的蛋糕盒子里藏着方方的月饼盒子月饼盒子里藏着小挚友的鞋盒子，鞋盒子里住着小小的香水盒子，原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么多盒子看起来就像一个盒子。三、理理各种各样的盒子1、后面有许多盒子，你找一个“盒子妈妈”，把全部的“盒子宝宝”都想方法藏在“盒子妈妈”里面。2、数数“盒子妈妈”可以装几个“盒子宝宝”。3、引导幼儿整理物品，结束教学活动。