中学校长年度述职报告精选.docx
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1、中学校长年度述职报告中学校长年度述职报告1回首一年,成果虽不丰厚,却没有缺憾;心灵虽不安静,倒也算塌实。20xx年末,有幸被聘为中国教化报校长周刊“谁是我们的20xx年度校长”评比活动的“读者评委”,本人兴致盎然以“让理念和实践成为关键词”为题,举荐曹衍清等8位校长。12月21日,本人姓名在20xx年度第3次呈现于中国教化报。很巧合的是,20xx年度在湖北教化中也露脸三回。题记20xx年,是我工作进入第3轮的首年。从小学到初中,从本土到外乡,自7月19日起,我便起先步入工作的第3个20xx年。有很多的困惑,有很多的缺憾,但值得欣慰的是,岁月在变,环境在变,但痴情于教化的情怀始终没变。(一) 低
2、调做人工作笔记的扉页,我常写着四个字:“低调勤勉”,一为自我勉励,一为自我提示。无论是在工作多年的本乡镇,还是正在适应的新单位,低调、真诚、澹泊、感谢,渐渐成为我为人处事主旋律。低调,不把面包当主食。摆正自己的位置,作为一个副手,到位而不越位,尽职而不争功;称得自身的斤两,作为一位老师,自信而不自满,自乐而不自欺;限制语言的调值,作为一名员工,直白而不媚俗,仔细而不大声。真诚,素面朝天不装嫩。真诚对待工作,求善求美不模糊;真诚对待领导,冷暖喜忧不粉饰;真诚对待同事,自然率真不做作;真诚对待学生,对错得失不隐瞒。澹泊,蓝天白云顺自然。经济不沾边,廉洁从教心坦然;利益不侵占,打的吃饭自埋单;心境常
3、平和,读书作文自享乐;事业主动干,不问前途顺自然。感谢,给点阳光就绚丽。感谢组织厚待,让我又有了一段新的工作履历,从濯港到独山;感谢领导关切,让我又有了一种新的教化认知,从教学到政教;感谢挚友激励,让我在每一次略有成果时,总能收获无形的鲜花和无声的喝彩;感谢学生爱戴,让我更体会到职业的光辉和工作的欢乐;感谢同事认可,让我享有较高的“优秀率”而受到局党组好评,让我制订的安排和提出的方案总能演化成现实;更感谢亲人支持,他们或静默祈祷,或静默奉献,或静默努力,让我有一个稳固的大后方,让我总能华蜜生活、安心工作。总之,我渐渐相识到,做人因低调而轻松,待人因真诚而多助,心境因淡泊而舒缓,生命因感谢而滋润
4、。(二)潜心治学教化是一门学问,老师本一介书生,这是我对于教化和老师的基本认知。回首XX,自我认为,个人心态主动,读写勤奋,生活充溢,治学用心。1、读书整理20xx年度语文教学通讯。共12期。自己绘制表格,勾画杂志,慢敲键盘,做的读书笔记便有四五万字。摘抄的东西,印入脑海的或许并不多,但是对于语文的感觉和教学的理念,却在潜移默化地发生着改变。前日我将该读书笔记发给该杂志首席编辑佩兰老师时,她特别感动。道德经的才智。老子的道德经原文虽然只有五千多字,但其中蕴涵的内容却特别丰富,读起来也特殊吃力。用了半个月,将其生吞活剥。并做了很多勾画旁批。写下了读书感悟殊途同归归于“道”:作为中小学教化,我们既
5、要擅长以“道”的方式、即顺势而为的方式来教化学生,又要向学生进行“道”的浸染和影响,让学生形成良好的性格、品德和习惯。俞敏洪管理日志。读书笔记题为授之以“术”,更要传之以“道”。因为,我从教化的角度来理解,培育孩子的性格、品德、习惯是道,而关注孩子的成果、对错、处事的方式、说话的看法等等则是术。“真正的学问教化”,是一种基于人文情怀的教化,它使人懂得为人处世的真谛,使人产生凌驾于小我利益之上的普世价值观。卡耐基胜利之道全集。读书笔记题为修炼情商,保持阳光。读着卡耐基,读着卡耐基的思想精华,充溢着自我,增加着自信,洋溢着热忱,修炼着情商,保持着阳光,这或许便是一种莫大的才智和不竭的生命活力。读着
6、卡耐基,让自己更欢乐,让学生更欢迎,让同事更亲近,让生命更阳光。此外,中国教化报人民教化湖北教化是我案头必倍、有空必阅报刊,德兰修女传(华姿著)更让我“在爱中行走”,给老师的一百条新建议(邓杰著)伴我午休晚寝,袁贵仁价值观的理论与实践为我补上哲学一课。2、培训20xx年5月156月15日参与黄冈师院校长岗位培训。完成了三篇综合性论文:(1)与名校之距离(2)让有效教学成为一种常态(3)“学生”新解,“教化”重探。中学校长年度述职报告2是我担当Xx市试验中学校长的第九个年头。一年来,我在反思中不断改进工作,紧紧围绕公允、正义的理念,狠抓各项机制的建立,充分调动广阔教职工工作的主动性和创建性;遵循
7、教化规律,全面贯彻教化方针,着力营造深厚健康向上的育人氛围,学校的各项工作均取得了长足的发展,为全面实现学校20xx20xx年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面,我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职,请予以审议。一、主要工作及成效在这一学年中,我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心,着重抓了以下几个方面的工作。(一)兴利除弊,营造公允正义的教学环境,教职工工作主动性空前高涨。接着实行阳光分班,坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法;同年级各班老师力气搭配相对均衡。与此同时,学校改革考试管理方法,本校任课老师不命题,命题权上收到学校,由学校请外校老师命题;考试时实行交换监考,
8、两人监考以严格考风考纪;阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后,学校把成果排名到班到科任老师,成果排名状况在全体老师大会上公布;分年级刚好召开质量分析会;嘉奖考试成果前5名的任课老师,惩处成果最终一名的老师,在绩效工资中兑现。学校规定一学年共实行6次考试,连续6次考试成果都排在最终的老师必需转岗或调离学校。这样做,老师和学生都得到了敬重。我们认为,教化的前提是敬重。过去分快慢班,或者分班不均,最终导致的是老师多数不使力,人心涣散,军心不稳。如今学校的改革,让老师们个个卯足了劲,因为大家有了一个公允竞争的环境,有了展示自己的舞台,有了胜利的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从
9、今消逝了。是什么缘由呢?因为我们的评价制度和考试命题权的上收等,从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是,当校长的主要工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思想工作要管用得多。(二)出台创建特色学校老师好用工作手册,坚持狠抓教化质量的提高。一所学校,归根究竟要靠教化教学的质量来说话,要用较高的教化教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此,我们结合学校特色创建活动的开展,出台并印制了创建特色学校老师好用工作手册,内容包括四个方面:校本教研活动管理实施细则,学生“学习行为规范、作业规范”管理方案,“学困生”转化实施方案,学校“阳光分班”、老师分工及考试与成果认定的实施方案。工作中
10、,首先狠抓了老师对手册内容的学习,做到了思想相识的高度统一;其次是成立了相应的组织机构,狠抓了各个方案的实行;三是强化考评,纳入绩效工资兑现。(三)狠抓老师队伍建设,给老师点燃心中的希望,使其永不熄灭。人生存发展的动力和源泉在于心中有希望,老师也不例外。我们常说有的老师存在着严峻的职业倦怠,那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事:一个小孩不当心,让一只飞虫钻进了耳朵,引起难受和噪响,这时候,假如小孩因为胆怯而又哭又闹,或用手或其它物品去掏,这样做的结果,只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时,来了一位智者,他把小孩牵到黑暗处,并拿来一只手电在小孩的耳边照耀,不一会,小飞虫就驱着亮光,飞出了
11、小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示,做校长的如何给老师的心灵一束亮光呢?为此,我坚持做了如下一些尝试:首先坚持常常性的给老师以思想的引领和文化的熏陶。如利用老师例会,给大家讲故事,或阐述做人的道理,或表达某个教化观念,或抨击某个教化流弊。一年来,我做了这样一些讲话,上帝阅读着尘土的每一个人、换位思索、为自己工作、我坚持“允许提看法”和“反对“发牢骚”、爱护自尊心、如何消退孩子的厌学心情、让我们欢乐的生活每一天、对创建学校特色的思索、赴上海学习后的汇报、悟到的才是自己的、反观龟兔赛跑、学生要学会合作与宽容等等。为了与老师一同成长,我常常写一些小文章,或用小故事表达一个观点,或用详细事例阐明
12、深刻的道理,文章通俗易懂,在例会上推介给老师时很受他们的欢迎;我还将这些文章放在我的博客里,或发表在学校网站上,时间长了,我感到似乎就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前,我还组织全体老师观看德国电影浪潮,在老师中引发对教化价值观等方面的深层次思索。通过上述这些活动,我更加深刻的相识到,只有思想才能引导思想,当校长的必需坚持用高尚的、正确的、主流的思想去引领或占据老师的头脑,让自己努力成为老师们的精神领袖,而不仅仅是学校权力的中心。其次是在老师中广泛开展各种活动,为他们搭建施展才华的平台,坚持多元评价老师。中学校长年度述职报告3敬重的各位领导、各位老师:到xxx中学任职已经两年了,两年来,
13、我承受着来自各方太多太多的工作压力,在上级领导、学生和学生家长以及同行的期盼中负重前行。或许是由于年龄的缘由,两年来,我的头发白了很多,视力起先下降,常有腰酸背痛等身体不适之感,我感觉到在这样的学校工作,所承受的负担太重太重。我是心怀着对教化的幻想到xxx中学任职的,我心中常常在追问,什么是真正的教化,办怎样一所学校才可以实现真正的教化。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有价值,更有意义,在xxx中学工作两年来我感觉特别华蜜,有各级领导对xxx中学的支持与厚爱,有同志们(我把它叫做店员们)理解与协作,有学生和学生家长的敬重与信任,我觉得这小小的校内里有做不完的工作,在这里,我可以用我的
14、学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对将来有用的东西,我的心中充溢欢乐。刚过去的一年对xxx中学来说非同寻常。这一年,我们有特别难得的机遇,学校整体移民搬迁成为社会关注的焦点,我认为,一旦我们不能把握机遇乘势而上,那么我们将不仅愧对前辈们的期盼,而且,我们可能连学校将来的生存权都会葬送掉。所幸的是,我们全校教职员工同心协力,依靠党委政府的坚毅领导,依靠中心学校领导的指导,克服了很多困难,我们不仅没有被困难击垮,在一年的乐观心情和充分的自信中,学校反而一越而成为令巴东教化界瞩目和振动的新学校,县委政府、县教化局、县移民局、镇党委政府、镇中心学校领导先后多次亲临我校
15、指导工作,一年中我们接待来自州内数批兄弟学校代表团考察。学生和家长对学校的满足率不断上升。一年来,筹措并实施配套建设的资金达319021,15元,进一步改善了师生工作和学习条件。勤工俭学效益不断显现,一年来落实老师福利待遇达135255,34元,用于老师培训经费达23512元。本年度我们胜利承办了全州最大规模的德育课题探讨推动暨成果展示会,展示了我校师生的精神风貌和德育工作成果,推出了我校其次本校本教材家乡风情,启动了德育课题探讨工作。这一切,都为打造学校品牌,熬炼和培育了我校老师的教化教学实力、凝合人心、增加人气、营造良好育人氛围、提升办学水同等创建了条件。一年来的工作,我认为我们做对了三件
16、事,这三件事却围围着一个主题,即“搭建老师胜利平台,铺筑学生成材道路,打造移民品牌学校,力保学校持续发展”。我们做的三件事分别是:一、抓住学校整体搬迁的大好机遇,推介学校,凝合人心。搬迁到新校内,老师和学生的精神面貌发生了变更,学校新的良好形象逐步树立,上级领导、学生和学生家长对学校的满足度正在逐步提高。我们胜利地举办了“新校内落成庆典”,收到社会各界人士捐赠28万余元。在条件很不够成熟的状况下,我们承办了“20xx年巴东县初中化学复习备考和中心教研组学习培训会,20xx年春季学期,我们承办了“恩施州中小学德育课题探讨推动暨成果展示会”, 接待了来自州内德育课题学校的150余名客人,推介了我校
17、德育工作成果和整体办学成果,顺当进行了我校德育基地考察活动,使首次这样大规模的德育工作会取得了圆满胜利,使xxx镇的社会经济发展成果和沿渡人民优秀的人文精神再一次得到宣扬,受到了与会代表的啧啧赞扬和领导及专家的一样好评。与会代表说:xxx中学很远,山一程,水一程;xxx中学很近,既现代,且时尚。人们都知道,巴东有条神农溪,神农溪边有所崭新的xxx中学。我们清楚地感受到,良好的人气指数不断上升,来自各方的办好xxx中学的决心和信念不断增长。二是我们努力实施民主管理,强化内部管理。为教职工的专业发展创建良好的制度环境。我们加强了校务公开工作,实施民主决策,改革了教代会制度,初步变更了学校管理方式,
18、我们始终在努力追求人性化、同心圆式的现代民主管理模式。建立健全学校管理机制。两年来,我们逐步建立和完善了“中考嘉奖方案”,教学成果末位淘汰制度,教职工年度工作目标考核方案(含教职工师德师风考核方法,教学成果考核方法,分管工作考核方法)。逐步健全和完善了学校平安管理制度和模式,构建了学校平安管理网络化和网格化格局,实行校内平安管理不定期巡查制,学生路途平安承诺制,班主任每天查寝制,教职工上下班签到签退制,校办产业运行状况定期上报制,学困生与老师结对帮扶制,老师师德师风、常规工作、教学质量量化考核评价制。三是我们努力塑造学校文化,努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世
19、界,即求真的学问世界,向善的人际世界,美妙的心灵世界。以学校德育工作为载体,两年里,我们开展了以“感恩”、“满足” 、“规范” 、“收获”为主题的教化活动。深化长久地开展“感恩”主题教化活动,把“感恩手语操”作为课间操的内容之一。“感恩”主题教化活动的开展,使越来越多的老师和学生逐步相识到:只有懂得感恩,才懂得工作,懂得学习,懂得生活。为了促进学生全面发展,适应社会需求,在巴东县教化局党组提出的新一代巴东人培育目标“能歌善舞,体质健康,真才实学,文明诚信,团结合作”的指导下,我们把“有一颗感恩的心,有一副健康的体魄,有一身文明习惯,有一项特别才艺,有一份进步的成果单”作为基本育人要求,注意正面
20、激励,树立正面典型,充分确定学生各方面的进步,坚持开展“文明班”、“文明寝室” 、“优秀女生”评比活动,设立了“学习勤奋奖”和“学习进步奖”,收到了良好的效果。当然,学校文化积淀是一个长期的任务,或许须要广阔教职工一起努力花费五至十年的时间才能真正形成特色。我们努力在做的三件事,已初步显现其效果,也必将成为学校管理的文化和精神,“用人文精神凝合人心,用制度规范驾驭人性,用卓越品牌成就人生”应当始终成为我们学校管理的不断追求。为了有效地带领这所学校成向胜利,这一年中我个人做了以下几件事:1、坚持读书学习,在学习中思索,在思索中学习。我认为校长不是一个职务,而是一个职业,假如是一个职业,我必需具备
21、这个职业所须要的一切素养,我必需有更多的学问和实力,必需把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必需使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。在上学年内,我通读了基础教化课程改革老师通识培训书系第五辑胜利教化,其中的“胜利教化的基本原则”理论,指导我们策划实施了“学生家访”活动,去年寒假和今年暑假,我和副校长李昌玉同志及相应九年级班主任共走访了近90个学生家庭,踪迹遍布十多个村,行程300余公里,我们走到了最难去的泉口二坪和老虎龙,最远处到达下谷坪和界河坝,这一活动,对于融洽家校关系,拉近家长和老师的距离,激发学生的学习主动性,指导学生端正学习看法,变更学习习
22、惯,都起到了很大作用。同时也对我们老师特殊是我个人是一次很好的教化,我们感受到了淳朴的民风民俗,体验到了父老乡亲生活的艰辛,了解了学生家长管理子女的困惑,我个人觉得这样的活动有必要深化长久地开展下去。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教化、企业经营管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思索成为我生命中不行缺少的习惯。2、努力完成自己的角色转变,努力由老师转变成时代所须要的教化思想家、学校经营者,这一角色转变要求我做两件新的工作,一是学会传播、表达自己的教化思想,二是学会开拓市场,为学校争取更多的外部资源,我认为这两件新的工作更符合学校利益。
23、为了做好这两件新工作,我放弃了很多休息的时间。3、努力使自己保持醒悟。首先对自己的言行保持醒悟,虽然我个人既没有多大成就,也没有知名度,但我在努力提升学校的知名度,也带来了一些收益,这所学校的无形资产在增值,使我心中充溢个人价值得到实现后的喜悦。我醒悟地相识到,假如说有一点成果的话,是这所学校中每一个人的努力造就了我,假如我不能更努力地将学校命运与个人命运联系在一起,不能与这所学校荣辱与共的话,我的所谓名声也将会被轻易毁掉。其次,对这所学校的现状保持醒悟,我醒悟地意识到学校的办学行为和办学水平与我们的理念之间存在的距离,我们的办学效益与老百姓的期望值之间还有很大差距。我们才起步,假如我们不能每
24、年有所进步,那么,我们的所谓名声也将不会许久。因此,我将发觉问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。我再一次翻阅了“xxx中学学校三年发展规划”,我们规划的目标和任务中,前两年的目标和任务,其它均已基本实现,唯有升学肯定数是没有达到的,这又是一项硬指标,是最有劝服力的指标,没有达到预期的目标,也就是“一丑遮百美”的效果。说实话,按我们的阅历预料,20xx年上巴一中公费线人数应当达到和超过XX人,20xx年应当达到和超过XX人,但事与愿违。反思我们的复习备考工作,我觉得有三个问题是值得留意的:一是整个复习备考工作或许存在“外紧内松”的现象,当然也包括我个人管理层面的,二是临界生的帮扶工作仍未
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