中专职业规划优质.docx

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1、中专职业规划中专职业规划 篇1一、自我评价我是一个办事仔细负责，既能坚持原则，又有肯定敏捷性。性格活泼开朗，为人坦率直爽，乐于助人，沟通方面有些欠缺。在工作上、学习上都能够团结同事同学。我有较强的上进心和学习实力，心理素养良好，具备肯定的组织协调实力和分析推断实力，有较强的团队合作精神和服务精神，能适应不同的工作和生活环境。喜爱面对挑战，擅长总结自我，不断创新。我是一个不是很擅长交际的人，经过不断的学习与磨练，现在的我在性格上有了很大的变更，会与同学交往，结识更多的新挚友。在人际关系上也有了很大的进步。在平常生活中爱好爱好广泛。作为学前教化专业的我，有着一颗对学前教化的宠爱，总之，经过近四年半

2、的幼师，我在学习，工作和思想上都取得了较大的进展。喜爱和比自己强的人交往，但和一般的人也相处的特别好。对自己的性格是这样定义的：乐观、活泼开朗。我认为心态确定一切，做一切的事情都须要一个好的心态，赞同古人说的：好知者不如乐知者，喜爱辩证的分析事情。当面对一个突发事务时，首先想到的不是为什么会发生这样的事情，而是用什么方法解决这件事。二、目标确立虽然我对自己的将来还不确定，但是我感觉每个阶段的前进都要有肯定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的发展自我。只要自己不遗余力了，实力都到了发挥，每个阶段有了切实的提升，即使目标没有实现，我也不会感觉失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对

3、于人生来说有着至关重要的作用，因此，我依据自身的不同阶段把目标确立如下：1短期目标：千里之行，始于足下。我感觉现在首要的是仔细学好各门学科，扎实专业学问，严格完成每科考试，并不断熬炼自己。同时，主动参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。2中期目标：在余下的高校生活里，主动参与各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。3长期目标：尽自己最大的努力获得更高的学历。通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持主动的人生看法。4人生目标：我的人生目标就是充分实现自身的人生价值，那就

4、是个人事务，职业生涯，家庭生活协调发展。中专职业规划 篇2前言随着社会的进步，护士队伍也从以中专为主转向中专、大专、本科等多层次发展，但中专护理教化在当前仍旧占较大比例。个人分析1、实力：做事有较强的主动性，情愿担当责任，难以拒绝别人，满意他人的需求。对事情要求不高，倾向于容忍自己的不高追求或失败，喜爱较为轻松的生活。不愿影响、限制或引导他人，希望每个人按自己的方式做事，不希望与他人进行争权夺势。2、爱好和爱好：比较喜爱听听音乐、看看书、跳舞、打打羽毛球、打网球3、内在需求：在校期间成果良好：增加自己的交际实力：拿到适合自己发展的证书等。4、价值观：接触了政治以后，我就比较信任唯物主义，推崇集

5、体主义价值观，虽然在这个观念里说“性善论”是错误的，我还是觉得不管什么人，他的内心深处都有一颗和善的心。5、身心状况：我比较重视自己的身体素养，体育实力较强。和别的同学相比，身体素养还算较好，我会接着努力坚持身体熬炼。对护理专业的相识搞好护理工作是提高医疗水平的根本保证。护理工作是医疗工作的重要组成部分，互利质量的好坏干脆关系到病人的安危，俗话说：“三分治疗，七分护理。”这就说明护理质量的凹凸干脆影响患者的康复。护士要把“质量第一”放在核心位置，预防为主，驾驭主动，变事后管理为事先限制，做到三预(预料、预查、预防)，四抓(抓个别)抓重点工作、抓特定时间、抓有关科室)。人类进入21世纪，世界更加

6、关注人的身心健康，人性化护理显得有为重要，其本质是“以病人为中心”，它转变了以往护士被动机械地执行医嘱的工作程序。从“要我做”，到“我要做”，从居高临下到与病人的同等相待，耐性指导，倾听病人的心声。因此这就对护士提出了更高的要求。简洁的说，护理工作比较烦琐、繁忙、紧急、人际关系比较困难，护士须要有良好的心理和身体素养，护士的工作不再仅仅是给病人打针、发药，更要学会和病人沟通。护理的对象是人，因此护士的重要职责是：促进健康，预防疾病，复原健康，减轻苦痛。职业机会评估：1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展快速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，渐渐从以前的中专水平

7、大专水平本科水平-硕士水平-博士水平，更甚者可以出国深造与国际进行沟通。2、卫生职业特别社会环境：由于中国的卫生事业的发展须要更多的高素养，高技术，高实力的医学人才，特殊是临床阅历丰富的老师，老师是培育青出于蓝，而胜于蓝的使者。中国卫生事业的发展，必需要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的相识提出了切实的要求与任务。3、护士的工作环境：当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等，护士的地位大大得到了提高，工资待遇也和医生一样。行业分析：就中国的

8、医疗体系中，医护比例而言，中国仍须要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论学问，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。面对这一状况，我想毕业之后也就是回到自己的家乡工作，一方面是因为大部分人都希望呆在城市，城市就业压力很大，另一方面是因为回到家乡工作，既可以便利自己，又可以为自己家乡的卫生公共事业贡献一点绵力。但安排赶不上改变，作为一名护理专业的学生，我们不能太过乐观，因为近几年，国家不断加大对护理事业的投入，再加上人们对服务性行业的观念起先转变觉得类似于护士、老师等行业比较简单找到工作，越来越多的投身于这个职业。目前专科护士市场已经起先饱和所以我不敢确定我们毕业了可不行

9、以找到一份满足的工作。短期目标：1、主动打算等级英语考试，争取通过。2、这个学期多参与一些技能竞赛，丰富自己的学问。3、每次计算机理论课仔细听讲，上级课抓紧练习，为秋季的计算机登记考试做好打算。4、平常多练练钢笔字。长期目标：1、培育自己的爱好爱好，多参与一些活动，提高自己的交际实力。2、多去考一些和自己专业有关的证书。3、在实习的同时，主动打算护师的资格证书的考试。4、工作后3-4年，完成自己的终身大事。5、工作后3-5间，争取主管护师资格证。6、工作后第六年，生个孩子。7、工作后十年内，竞选护士长的岗位。总结：幻想总是美妙的，现实却不肯定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好

10、好学习，驾驭扎实专业学问。还要熬炼自己的综合实力，因为近年来用人单位的择才标准经验了很大改变从最初专看学习成果，到渐渐留意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素养，尤其是创新精神和实践实力。我们利用自己的年轻给自己充电，在专业上应当是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业学问也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。将来的形势怎样，没有人敢确定，不过我们能做的是以主动的心态去应对，我想每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废

11、;胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼。中专职业规划 篇3天涯一丝光亮能带来黎明，胸中一腔志向能点燃生命。每个人都自身的幻想，事业有成，实现自身的人生价值是每个人都憧憬的。为此，就应当树立正确而实际的人生目标，以这个目标作为我们驶向胜利彼岸的航标。你的知己是谁?你最了解谁?当然是“自身”。但是，总在一些文章中看到“我最不了解的人就是自身”的话，假如不了解自身，又何谈立志呢?!所以，了解自身是确立目标的第一步。我在中专学校学习，学的是信息技术专业。所学的课程学问很杂，而我最感爱好的是网页制作，这也是我驾驭最好的一门课程。我特殊地爱看书，只要是觉得对自身有益的书都不会错过。这算是个爱好了。我的性格

12、比较开朗，乐于同别人沟通、沟通，我想这对于我以后的人际交往会有所帮助。此外，因为中专这几年在担当班内学委，所以在组织方面也比较有成果。我的动手实力也还可以。我的思维方式与别人不尽相同，同样的一个作文题目，我会写出与别人迥然不同的内容。这对于现状的社会和现在的自身来说，或许是个特长，或许是个短处。对于一般的事情或突发事情我都会以平常心对待，即使这件事对我很不利。因为“心，切不行自乱”，假如自身找不到了方向，原本握在手中的真理也会随之夭折。我们选择职业的关键在于正确地谛视自身，正确地分析自身，正确地自我评估，这样才能找到适合自身的职业。这是事业胜利的第一步，也是尤为重要的一步。现在我国正处于发展中

13、，是不断向前进步着的国家，各行各业都须要相应的工作者。信息技术是我的专业，纵观当今社会的发展趋势，也不是没有我的用武之地。我现在十九岁了，我想是应当规划自身将来，设计自身职业生涯的时候了，而且应当说这个时候是进行职业生涯规划的最好时机。只有明确了自身的目标，才能在求职过程中不断与那个目标看齐，这样才不会因没有方向而盲目行动。做什么事情之前都应有个目标，至少这个目标在现在的我看来是宏大的。只有有了目标才有动力，那是我们最须要的精神食粮。我希望以后借助自身的专业学问建立起自身的网站，在那里展示自身的才能。但是，这个目标并不会一下子就实现。分析现在的自身，不论在理论上还是在技术上，离自身的目标都有一

14、段距离，所以我须要一步一步地实现。我可以先到一家有关网站制作的公司当个小职员，帮帮制作网站主力人员的忙，从小事做起。在别人的手下肯定会学到许多的学问，收集不少的阅历，这些对于我的目标都是一个进步，对于自身也是一种考验。而现在的我学识是中专，假如始终是这个水平，那么我所制定的目标就会像天涯的星星，恒久遥远，无法触及。所以我安排着在工作的同时，还要接着进修，在我现在所驾驭学问的基础上学更困难的学问，那样才会制作出更美丽的东西。这些是我对我将来职业生涯的一个安排。“说来简洁，做来难。”没有不长荆棘的道路，一年中的三百六十五天也不是每天都碧空无云。道路中的荆棘只有靠自身手中的剑去斩平，而我以后学习的学

15、问越多，积累的阅历越丰富，我手中的那把剑就会越锐利，那条路走起来也就会更顺当些。然而，靠自身去完成一件事情或一项工程是很难的，而且几乎是不行能的，所以，须要四周的人帮助，这就须要搞好人际关系。有了好的人际关系，四周对自身帮助的人也就越多，办事的效率也就越高。而反之就比较困难了。所以在以后的工作中我会努力工作，恪尽职守。在以后的进修中我也会仔细学习，用自身所制定的目标来时刻鞭策自身，给自身注入动力，激励自身不断前进。志向是纯净而宏大的，在我们最无助的时候，它就会变成黑暗中那盏闪光的灯，赐予我们暖和，赐予我们走下去的志气。我们心中的志向世界虽然离现在还有一段距离，但是，我们有理由信任，在自身努力过

16、、付出过之后，它会变为现实。分析了自身，制订了安排，确定了目标，向往了将来，拥有了幻想，我们的生活不再空洞、乏味。我们有了努力的方向，有了付出之后等待收获硕大果实的那种心情。那么，回到现实，起先行动吧!去一步一步地实现那个纯净而宏大的幻想。现在的我中专即将毕业，接下来的事情就是面临就业，而我们就业不能只单方面的考虑自身的爱好爱好，也要另一方面考虑到社会的须要，因为只有社会所须要的职业才有发展的可能性，这也是定立目标的依据，同时也是实现目标的保证。我渴望自身事业的胜利，我渴望自身生活得更美妙，我希望在自身的职业生涯中实现收益最大化。所以，在就业时我会慎重地选择，但也会考虑到自身的切身利益，只有对

17、自身有益，自身才会有动力奔向目标。现在的我已经起先了自身的行动，起先关注社会所须要的职业与我所定立的目标是否冲突，只有这样，才不会使自身的目标落空。我将目标的实现期限定在了十五年之内。因为只有迫于时间的紧迫，自身的工作效率才会提升。好的，我的职业生涯立刻就要亮绿灯了，起先行动，规划自身职业生涯的发展阶段，实现自身的职业目标。第一步我打算毕业后在一家与职业目标相关的公司工作。其次步经过四年的努力，上一个新台阶，比刚进公司时进步。实践中所学的学问和阅历有所增加，这时我的学识应当是大专了。第三步再接着下来的六年里，我的学识应当是大本了。随着自身的进步，我起先找寻更适合我，更能发挥我的才能的工作。在工

18、作中不断学习，让更多的学问充溢自身，使自身更加完善。第四步再接下来的四年里，我有实力处理很多技术难题了，而且我的实力使我在公司的业务方面可以独挡一面了。于是这时我就要起先考虑创建自身的网站了，我要给网站起个好名字，我要申请网站的建立，我要利用我多年的阅历创建一个高水平、高质量的网站，让更多的人都来阅读我的网站。这便是我的十五年期限的职业生涯规划，我会时刻鞭策自身依照自身的支配前进的。为了让这个规划看起来更直观，我制作了一份职业生涯规划台阶图。我们虽然已经树立了自身的人生目标，规划了职业生涯的发展阶段，但我们也要相识到“安排不如改变快”。在我们的人生道路上，会发生许多意想不到的事情，这些事情可能

19、对自身有益，可能对自身不利，使我们原本规划好的事情发生变更。在这种状况下，我们就要重新分析当时的社会发展趋势，重新谛视自身的目标，同时还要再分析当时的自身条件，据此，再对自身所定的目标重新评估，假如自身的目标已经落伍，就要重新修正一下，让自身的目标跟上时代的步伐，当然所修正的也是枝叶并非主干。随着时代的发展刚好调整自身的职业生涯规划是对我们大有好处的，这样做会让我们的目标适应社会的发展，也会让我们自身不断进步。在今日，人们的工作方式不断推陈出新，那么我们就要不断评估自身的资本，以随时调整自身前进的步伐。目标的只是为自身的前进指示一个方向，而自身才是目标的创建者，我们可以在不同时间不同环境下更改

20、它，让它更符合自身的当时条件，这样我们才会立于不败之地。但要想修改自身目标，也要有修改它的自身资本，所以我们要在向着目标前进的同时不断地学习学问，积累阅历，完善自身，只在这样我们的志向才会与自身越走越近，反之，或许只会越走越远。树立目标的重要性我们要时刻牢记。乔治肖伯纳说过，“折服世界的将是这样一些人：起先的时候，他们试图找到幻想中的乐园，当他们无法找到的时候，他们亲自创建了它。”而我们所树立的职业目标就象是外出旅游之前带上的地图，指引我们不会迷失方向。现在我的学识只是中专，但我会不断的努力，因为我信任人的一生始终在不断进步。在即将步入自身的工作生涯之际，我会根据自身所制定的规划前行的。我曾提

21、到过我的专业是信息技术，我认为，凭借自身这四年在学校所学的专业学问会找到符合“第一步”目标的工作。现在的社会是竞争剧烈的社会，在求职过程中，别人不会因我的目标宏大或有意义而聘用我，而是要考查我的技术和我的实力。所以，从现在起，我就要努力为我的第一个目标打算必要的资本。假如不能找到比较志向的工作，我也不会放弃，会接着努力，向着我的“第一步”目标靠进。我曾经看到过一句话“想让全世界都承认你，你就必需向全世界妥协。”当时看完这句话我有此茫然了，假如是那样的话，自身的棱角不是都磨光了?!那么自身的特性去哪里呈现?!而我认为，假如自身拥有的东西是主动的，对自身有益的，那么我就应当保留。所以，在刚起先的求

22、职工作中，我可能会因为自我的特性而短暂有些不顺当。但是，在我向自身“第一步”目标靠进的时候我会始终坚持的，“一步一个脚印”地向我的既定目标迈进。“第一步”是关键的一步，我会把握每一个机会，我会胜利地起先我的“第一步”。“世上无难事，只怕有心人。”虽然这是一句老掉牙的话了，但细致品尝，还是自有它的道理在里面。我有信念，信任自身会胜利!现在我就要起先行动。志向并非遥不行及，自身的将来职业生涯设计也并非空想，在自身不断努力，不断付出之后肯定会有所收获，肯定会成为现实，那时的自身已经融入其中，享受成果了，伸出手触摸可以感受到真实。中专职业规划 篇4：短期安排中职毕业时要拿到全部证书。一二年级要完成学校

23、规定的全部学习安排，三年级起先实习。高一：学习基本的美术与计算机高二：参与计算机考证与英语考证高三：进入社会实践，参与平面设计竞赛，为毕业后的实习做打算。中期安排 （工作五年安排）顺当毕业，找到工作。以积累社会阅历为主，同时储蓄资金。前两年主要是学习强化，打定基础，后三年在外经验，磨练自己的意志，实力，增加社会阅历。储蓄资金为创业做打算。长期安排 （创业）工作表现优秀，收集人脉，继而创业。 创业创办自己的广告公司（或工作室）。首先在广告公司打好人脉，必需担当管理级别的职位，再找寻投资者或合作人共同开办公司创业，一步一步将公司扩大。 评估调整同学们都在说：“安排赶不上改变。”事实亦是如此。职业规

24、划仅仅是一时的安排，随时会因为外部因素，环境因素甚至个人因素而不得实现，因此，一份职业规划书不行能伴随终身，随时都有可能要作出调整，或者是一点一点完善，最终迈向胜利。作为一个新时代的女性，应当独立自强，自给自足，为自己的精彩人生做出最绚烂地安排，一切靠自己，脚踏实地，安安分分，学会生存，努力发展，在业内做出口碑来。从小的目标到大的目标，须要按部就班，不行操之过急，先从小公司做起，积累社会阅历，丰富自己的学问范畴，再向大公司求职但无论生活改变有多大都好，依旧阻挡不了我的步伐，照旧会选择设计师这个职业，靠着对设计的酷爱，我信任我能不留余地地呈现我自己，走上的，是阳光大道。我会根据职业规划书上的做，

25、并且半年检验一次，自己是否做到了当时的安排。半年，人会有一点的变更，在这个时候去发觉自己的缺陷，简单端正看法，改正错误。还要将规划书作出肯定的调整，与时代并进，增加自己的新想法，使自己发展得更为得心应手，如虎添翼。中专职业规划 篇5中职学生在顶岗实习阶段和毕业初期，普遍存在稳定性较差的问题，造成这一问题的主要缘由是学生缺乏正确的对社会就业形势的了解和自我相识，没有明晰的职业志向及有效的个人职业生涯规划，找不准自已的社会定位。因此，中等职业院校迫切须要培育学生的职业规划实力，帮助学生正确相识自我，了解专业和职业发展需求，客观地评价自己，对自身精确定位，树立明确的职业目标和正确的就业观，对个人职业

26、生涯进行管理，为将来胜利就业和个人终身持续发展奠定良好的基础。一、职业生涯规划实力的含义职业生涯规划实力是个人依据职业生涯发展的主客观条件，结合职业生涯发展的阶段，确定相应的职业生涯发展目标，拟定实现目标的工作、教化、培训安排和行动方案，给予确定的时间期限，并在实践中不断地修正安排和行动方案，以适应职业发展的实力，主要包括自我认知、相识环境、职业选择、职业规划、自我调整等实力。二、中职生职业生涯规划实力现状1.自我认知不清楚相识自我是职业生涯规划的基础，大部分中职学生对自我认知仅停留在爱好爱好、优缺点等方面，对于自己的价值观、实力、看法等方面的心理品质缺乏认知。2.缺乏职业认知由于大多数中职生

27、年纪较小，没有工作经验和社会阅历，对所学的专业和将从事的职业缺乏了解，导致中职生职业生涯规划实力较弱。3.职业目标定位模糊中职生缺乏相关职业学问，自我评价和职业发展期望过高，不能把自己的特长、专业与将来职业很好地联系起来，无法正确地进行职业选择、确定职业目标。4.职业规划意识不强中职学生普遍缺乏职业生涯规划意识，即使有了确定的职业目标，也不能划分实现职业目标的详细阶段，制定详细发展措施，职业规划不切实际。5.自我调整实力弱由于中职学生认知上的偏差，造成中职学生职业目标过高，当志向和现实严峻脱节时，学生不能客观精确地分析现实环境，对职业缺乏合理定位。三、职业生涯规划实力培育体系职业生涯规划实力培

28、育是一个系统的、有安排的教化活动，不是就业教化内容的简洁拼凑，它应有自己的体系。学校要依据学生在不同阶段的身心发展特点、学习任务、心理成熟度和职业探究的内在规律，根据全程性与阶段性相结合的原则，对课程内容进行科学合理的规划，分阶段、分步骤地实施，使之贯穿于从入学到毕业的整个学习过程，如下图所示。第一、二学期：开展入学教化、职业生涯规划课程教学，着重进行职业认知和社会认知教化。通过入学教化和邀请相关企业的人员到校开展专题讲座，组织学生到校外实训基地或企业参观，让学生了解专业课程体系结构及培育目标；了解行业现状、企业文化和企业管理，以及社会、企业对本专业学生的需求；了解个人优势和特点，对自己做客观

29、评价，树立职业志向，明确职业目标。培育学生的自我认知实力、职业目标实力和初步职业规划实力。第三学期：支配学生进入与所学专业相关的企业进行为期三个月的企业顶岗实习，实现生产任务课程化，将企业文化、市场意识、竞争意识、效率意识、成本意识、团队意识融入到学校的教化教学当中，使学生对所选择的职业进行实际体验，获得基于工作实践的职业认知和阅历积累，对前期的职业生涯规划进行评估。第四、五学期：在职业实践的基础上，引导学生对前期的职业生涯规划进行调整，并开展就业指导训练。通过对职业生涯规划的调整，使学生能客观地评价自己，并能针对社会环境和自身发展的改变，不断修正自己的认知和调整奋斗目标及实施的措施，进行有效的职业生涯管理，确保个人职业生涯规划的有效性。通过开展就业心理教化、职业礼仪教化和求职择业技巧训练，使学生驾驭面试技巧，摆正就业的心态，增加心理的自我调适实力，全面提高自己的综合素养和应变实力。第六学期：学生到企业进行顶岗实习。在学生顶岗实习期间，要加强对顶岗实习学生和用人单位的跟踪调查，通过定期回访等形式了解顶岗实习学生在用人单位的状况，驾驭学生的思想动态，驾驭用人单位对毕业生素养的评价和看法反馈，通过有针对性的就业指导，帮助学生快速实现从校内人到职业人的角色转变。