中班下学期教学工作计划精编.docx

《中班下学期教学工作计划精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期教学工作计划精编.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班下学期教学工作计划中班下学期教学工作安排1引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”中班下学期工作安排新学期的打算工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的安排为目标，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下：以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，接着努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。一、 指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高

2、自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、注意学习环境的创设对幼儿的作用

3、。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4、激励幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的

4、疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的主动性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教化理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。三、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动

5、纪律(2)我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，

6、并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。1。加强与家长的干脆联系，做到“因

7、人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教化效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我依据自己的状况制定了以下目标：刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。中班下

8、学期教学工作安排2本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。依据这一学期的特别状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设。同时也须要孩子主动参加到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出

9、创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，须要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调实力，提高幼儿的音乐素养。二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探讨：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展视察有序的深化探究。老师都要努力提高教化实

10、践及理论学习的实力，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、探讨型的老师。将全语文教化、数学教化、双语教化等我园的特色教化贯穿于一日生活之中。如全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。三、面对不足，仔细调整，改进班级工作。在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的

11、创设、对幼儿的视察与教化评价、音乐教化特色不明显等问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的视察评价实力方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的视察重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强探讨。在音乐特色教化方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的安排开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。四、不断探究，努力钻研，建构班级教化特色。我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将接着探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期探讨的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有安排、有层次的音乐活动，

12、以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、唱歌等方面。五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。在上学期，我班家长都能主动参加幼儿园的教化活动中来，他们热情地进行探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、主动协作辅导。还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组探讨家长们关切的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教化理念理解的也有限。在本学期，我们将激励家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。老师还要进一步加强多种渠

13、道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。中班下学期教学工作安排3本学期，我班将仔细贯彻好学前工作安排，把学前工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长

14、的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识（1）知道爱护

15、牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（3）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活实力（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（3）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。（4）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教化教学工作方面：（一）、依据学前班的课程指

16、导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。（二）、启发式数学1、爱

17、好广泛，能钻心地参与各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、找寻问题答案。4、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。5、具有初步的空间概念。（三）、培育阅读1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。3、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。4、能留意倾听他人的讲话。5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)、艺术表现方面1、主动参与唱歌、舞蹈、表演等活动。2、

18、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。中班下学期教学工作安排4本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学

19、习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班幼儿22名，其中，男孩13名，女孩9名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点实力培育是促进幼儿

20、的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识（1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（3）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活实力（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（3）宁静就寝。独立、有次序、

21、快速地装脱衣和鞋袜，会系鞋带等。（4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教化教学工作方面：（一）、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实

22、力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。（二）、蒙氏数学1、爱好广泛，能钻心地参与各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、找寻问题答案。4、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。5、具有初步的空间概念。（三）、蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。3、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。4

23、、能留意倾听他人的讲话。5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)、洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。3、会正确地唱出英文歌曲。（五）、艺术表现方面1、主动参与唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的

24、困难，以及对我们工作的支持。2、每周仔细照实地填写好家园联系本刚好发给家长，与家长刚好沟通、沟通。3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。中班下学期教学工作安排5踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教化思想，依据各领域目

25、标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：(一)优势表现：1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参

26、与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。(二)弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。三、教学目标及详细措施这学期我接着担当中三班的

27、班主任，从事科学及英语活动的教学。(一)科学领域目标：1、认读120的数字并学习点数、倒数;学习1200的唱数;2、相识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120;3、学习模式排序，激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心;4、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题;5、相识星期，知道一周有七天及排列依次，并与今日、明天、昨天时间概念建立;6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减;7、操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想;8、主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学

28、习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。措施：1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的爱好。编制嬉戏，必需依据幼儿教学教化的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开展各类嬉戏。如在中班数学学习分类活动中，我设计了蚂蚁妈妈找宝宝的情景嬉戏，最终通过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在轻松开心的嬉戏中不知不觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习比较多少时，我让幼儿玩盖盖子的嬉戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼

29、儿能通过嬉戏实践获得 比较多少的方法的数学学问。3、为幼儿供应有意义的操作材料。供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。在进行相识数字4、5的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子打算了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过嬉戏给数卡排队、看数字做纸球，很快就理解了数字所表示的物体的数量。4、使科学教化生活化。我们可以从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的问题，增加幼儿运用数学的实力和学习数学的信念。如：在玩找座位的嬉戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的学问;平安教化中，让

30、幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、主动性。5、将科学教化渗透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，老师要擅长利用这些教化资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。（二)英语领域目标：1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。2、培育幼儿学习英语的爱好。3、供应丰富的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说常用的英语。4、培育幼儿正确

31、的语音及语调。措施：1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透。例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：Good morning.、 How are you ?、 whats your name?等日常用语，待幼儿说的娴熟后，还会主动对老师家长说，这就使简洁的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教化活动中，对幼儿说Stand up、 Put down your hands 等，在午睡时，对孩子说：Silence please!、Don talk.、Close your eyes.等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一起先是在猜，到了其次个月，

32、孩子不但理解句子的意思，还会仿照老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的沟通用语学习得到发展。2、为创设英语活动区域。在活动区中投放生动好玩的图片，动物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言嬉戏，幼儿开心地生活于英语语言的大气氛中。对于个别内向、不愿表达的孩子，我会赐予适当地指导，因人而异，因材施教，使这部分孩子也得到进步。3、多开展嬉戏活动。只有生动、好玩的教学方式才能吸引孩子。嬉戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子围成一个圆圈做嬉戏时，我会说：hand in hand，please.我边说边做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说：b

33、ig,孩子们就会把圆变的大大的，当我说：small孩子们就会把圆变的很小。尽管是一个小嬉戏，孩子们照样玩得很快乐，又从中学到了一些英语。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的发展。中班下学期教学工作安排6中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面发展的关键期，而且在整个幼儿发展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的新奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展，

34、老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园打算、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作安排。一、入园打算。（1）开窗通风。每天早上保持空气流通、清爽半个小时以上。（2）打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，保持干净。（3）提水。为幼儿提好水，并把水温限制好。（4）打算好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好打算。二、晨检。（1）热忱接待幼儿以及家长。（2）耐性等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。（3）进行晨检工作。一看，二摸，三视察，对幼儿进行晨检的同时。不要遗忘检查幼儿的口袋以及书

35、包等。（4）晨检完后，给家长接送卡并耐性听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。（5）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。（6）清点人数，做好记录。三、晨间活动。晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进行。可以让幼儿以谈话、闲聊、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。四、区域活动。（1）视察区域活动的人数。不要太多或太少。（2）限制幼儿在区角的活动量以及活动质量。（3）提示幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在宁静、平安、有序中进行。（4）提示幼儿开心的结束区角活动。（5）提示幼儿整理场地。五、主题活动。（1）老师提前备课并打算好教具。（2）主题活动前留意幼儿的整体状

36、况，带幼儿的心情稳定后再起先进行主题活动。（3）主题活动中随时依据幼儿的整体反映做调整。（4）进行主题活动的时候依据须要刚好进行平安教化。（5）随时视察幼儿的表情，对于心情不佳、开小差的幼儿刚好调整。（6）适时、开心的结束主题活动。六、盥洗活动。（1）大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。（2）洗手。提示幼儿大、小便以后刚好洗手。（3）喝水。让幼儿随时有喝水的自由。（4）漱口。饭后用温水漱口。（5）提示幼儿不要玩水，洗手、漱口时不游戏、打闹等。中班下学期教学工作安排7一、班况状况分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的实力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基

37、本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，渐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做嬉戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有肯定的自理实力和交往实力；有些实力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种相互帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的不足。二、学期工作重点：（一）幼儿实力培育的重点和措施：1、注意幼儿倾听习惯的培育：（1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自

38、己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。（2供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。（3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。2、培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。3、培育任务意识与完成任务的实力。包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力，做事

39、有信念、有毅力。（二）、教学工作详细目标、措施健康领域目标：1、引导幼儿主动主动参与集体活动，在集体活动中，保持安定、开心的心情。2、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力。3、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情。5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培育幼儿对体育活动的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。措施：1、通过好玩的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。2、各科渗透情感教化

40、，培育幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应当留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己兴奋的事，享受集体生活的欢乐。5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。社会领域目标：1、能主动地参与各项活动，有信念。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任

41、感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施：1、通过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务实力。4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。科学领域目标：1、喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有依次、有目的地进行视察。

42、2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。4、在视察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生爱好，相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施：1、在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究，发展幼儿思维实力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。总之，本学期，我将依据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园老师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。