朗诵比赛策划书精选.docx

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1、朗诵比赛策划书朗诵竞赛策划书1一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校内文化氛围，推动校内文化建设；呈现当代高校生风采，提高高校生的人文素养和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵竞赛。二、活动对象：国交全体学生三、时间支配：报名时间：12月1日8日；抽签时间：12月9日；竞赛时间：12月15日四、地点支配：抽签地点：11a5；竞赛地点：21c3五、参赛方式：每班至少选出1组选手参赛，干脆报给学习部六、参赛要求：1.所选作品体裁不限、切合主题，内容主动向上，具有时代气息，体现当代高校生风采。2.作品可来源于他人，但我们更激励原创。3.演讲时间35分钟

2、。4.如有配乐或PPT，自带mp3或u盘七、评比方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分凹凸决出；其他奖项由评委干脆评定。八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届竞赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵竞赛策划书2一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培育同学们爱国情操，给喜爱诗歌的同学供应一个展示自我的舞台，进一步活跃校内文化气氛，丰富高校生课余生活，营造良好的学习氛围。三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20xx年四月末旬决赛：

3、20xx年5月4日（二）地点：详细时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣扬安排一、展板(包括电子海报)的宣扬（一）在学校人流较集中的地方放置宣扬展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣扬。（二）展板在竞赛前一周起先运用，对竞赛进行宣扬。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣扬，但不行超过总面积的四分之一。(宣扬面积需与负责人协同商定)二、横幅的宣扬（一）竞赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣扬，但不行太商业化，面积也不行太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)（二）竞赛现场可挂带有商家名称的横幅(要依据选择的场地确定横幅的数量)

4、，但不行太商业化，面积也不行太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)三、微博的宣扬（一）结合去年的竞赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣扬视频，在我院微博“安徽工程高校管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参加的主动性和关注度(二)运用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参加现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参加方式通知)竞赛流程一、前期打算1、制定策划书，向学生会申请竞赛举办资格，商讨并确定竞赛的时间、竞赛主题以及竞赛规则、竞赛内容。2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣扬。3、制作竞赛宣扬视频。4、申请展板桌椅以及学术报告厅。5、确定参赛人员名单。6、

5、打算决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。二、竞赛详细活动实施(一)初赛流程1、主持人宣布竞赛起先2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮(二)决赛流程(详情参见附表)1、竞赛活动前1小时工作人员进入竞赛场地，明确竞赛进程和责任划分、留意事项，并布置竞赛场地，调试音响、微博上墙打算、抽奖软件打算、主持人留意事项。2、集体朗诵。3、主持人宣布竞赛正式起先4、竞赛正式起先。5、自选诗歌朗诵环节，见机行事环节，微博互动(抽奖环节)6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布竞赛结果7、由嘉宾上

6、台进行颁奖8、大赛结束9、评分细则(一)本次竞赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最终得分;(二)评委需公允公正，根据评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;(三)评委评分时请勿相互探讨，以免影响评分的公正性。初赛满分为10分;1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)2、自我介绍(1分)3、朗诵富有感染力，协助性动作表达合理并增加了表达效果;(5分)4、服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;6、选手最终得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在竞赛结束后公布。决赛：参照决赛评分表初中朗诵竞

7、赛策划书二一、活动目的：庆祝五四青年节，特此举办本场竞赛二、活动时间：20xx年04月三、活动地点：逸夫楼音乐厅四、参与人员：美术学院全体同学五、报名形式：由各班班长统计、上报学工办六、稿件要求：1、自行撰写，不得抄袭、雷同七、活动支配：1、做好宣扬板、横幅2、保管好报名表，及选手的参赛文章，做好抽签纸3、申请并确定活动地点4、筹措资金，做好资金打算5、邀请评委及嘉宾，各班级要通知到位6、确定选手抽签时间7、确定主持人，写好主持词8、舞台布置八、负责人支配：1、服务人员若干(礼仪、收打分条)2、会场布置(道具、灯光、音响、话筒)3、记分员若干4、计时员若干5、监察人员(维持秩序，引导观众入场，

8、清点人数)九、选手要求：1、按赛前抽签确定出场依次2、参赛者须在规定时间内朗诵完毕3、要求脱稿4、参赛者必需遵循竞赛规则，如对竞赛的评判结果有疑问，请赛后再做处理十、奖项设置：一等奖一名，二等奖若干，三等奖若干，优秀奖若干十一、活动评分细则：(总分共计10分)评分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位评分原则：公允、公正、公开详细评分方法：1作品内容主动、健康、向上2台风自然、仪表得体、感情真挚3一般话标准，吐字清楚，语言流畅自然4背景音乐与作品协作较好十二、预算：1、打印策划书、宣扬材料、工作支配10元2、宣扬条幅、海报20元3、奖品、证书50元4、活动现场布置(气球

9、、拉花)20元5、应急资金50元十三、留意事项：1、工作人员需穿好制服，佩戴胸牌2、宣扬和通知必需到位3、在活动之前，一切打算工作要做好4、评委、嘉宾、参赛者以及各班同学，必需到指定区域就坐5、参赛者和工作人员要提前到达活动地点6、纪检部要确保活动现场平安、有序7、学生会各部通力合作，各司其职，完成赛前、赛中、赛后的各项工作朗诵竞赛策划书3内容： 竞赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分初选：时间：四月下旬详细内容：参与本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。(要求：激励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰主动、活泼向上。形式多样，要充分体现当代高校生的精神风貌。表

10、现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)培训：时间：四月二十二日地点：xx形式：结合各位同学的特点和实际状况，对参与活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：xx决赛：时间：四月二十六日地点：xx活动内容：朗诵艺术表演：激励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清楚、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情主动向上，符合当代高校生的思想特质，朗诵作品有新意，创建力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能精确反映朗诵作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动实力。四

11、、决赛活动流程1. 沁园春长沙第一章：五四时期的代表作品2.xx炉中煤3.xx太阳吟4.xx 冰心的故事5.xx 向曾经的英勇致意其次章：现代的爱国诗篇6.xx我傲慢，我是中国人7.xx孩子，快抓紧妈妈的手8.xx向五四青年敬礼第三章：青年人的诗篇9.xx我为少男少女们歌颂10.xx xx冬天的雪11.xx春天花会开12.合：祖国，用青春的名义为你歌颂朗诵竞赛策划书4一、指导思想:通过这次竞赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读爱好，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。二、竞赛时间：6月12日下午三、地点：三楼四、参赛人员： 1-6年每班五名学生五、评委：六、

12、评比方法：评委打分采纳非常制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。七、奖项设置：分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成果，分年组取第一名。八、评分标准： 低年级：1、运用一般话，吐字清楚。2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。3、朗读声音嘹亮、不拖声。4、朗读时感情丰富，声情并茂。5、精神饱满，姿态大方。中年级：1、一般话标准，口齿清楚。2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。3、声音清晰洪亮，能有效地表情达意。4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情

13、。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。高年级：1、一般话标准，口齿清楚，节奏感强。2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 须要。3、声音清晰洪亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。4、要有感情朗读。情感充足细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容精确而深层的感悟。5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。九、其它事项：1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。2、竞赛以抽签的形式抽依次号和所要读的内容，竞赛时即抽即读。朗诵竞赛策划书5一活动背景为进一步活跃校内文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习

14、氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，熬炼同学们的口才实力，促进同学们之间的友情和沟通，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵竞赛。二活动名称“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛三活动目的培育同学们主动建设好校内文化，弘扬民族文化，活跃校内学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校内诗歌朗诵活动，为呈现感情与语言结合的无穷魅力，给广阔爱好文学，朗诵和音乐的同学一个呈现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，四活动主办单位xx其次师范学院地理系学习部五活动地点xx其次师范学院小行校区报告厅六活动对象xx其次师范学院地理系全体学生七活

15、动时间xxx年5月22日下午6点八竞赛要求1、参赛人员自带稿件。稿件内容必需主动向上、乐观、进取，符合活动主题。2、能用较标准的一般话进行朗诵，表达清楚、语言流畅。3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。九参赛须知稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）竞赛稿件提前三天上报大赛报名处参赛人员提前15分钟到场各班观众提前10分钟十、大赛流程简介评委及嘉宾入场主持人宣布竞赛起先主持人宣布竞赛规则及选手（10分钟）第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最终七名干脆被淘汰。（40分钟）串场节目：谢涵宇 唱歌（5分钟）其次轮：六名选手抽签，两两

16、对决。胜出的三个人晋级决赛。（30分钟）串场节目：陈萌 钢琴（5分钟）第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟） 统计结果主持人宣布竞赛结果(5分钟)竞赛结束（5分钟）注：活动也许持续2小时十一、评分以及嘉奖设510分5个等次竞赛由评委和大众评委评分本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名十二、宣扬及报名1、张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报注意吸引大家眼球,突出重在参加!另外，海报上有次日的询问时间和报名起先、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）2. 通知下发到每个班的班长，由班长通知同学 十三、其他人员支配：评委：xxx记分员：xxx主持人：袁xx现场人员：沈承志

17、孙亮（负责现场各项事务）竞赛打算：场地、竞赛用品、宣扬资料其他资料奖状证书等朗诵竞赛策划书6一、 活动背景为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校内文化氛围，推动校内文化建设;呈现当代高校生风采，提高高校生的人文素养和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗诵竞赛。二、 活动主题花样年华三、 活动目的通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和相识，激发当代青年的爱国热忱和时代责任感。四、 活动对象学院大一、大二学生五、 活动流程(一)宣扬1.通过海报形式公告竞赛消息。2.由各班宣扬委员通知各班同学关于竞赛的消息。(二)初赛1.时间：x月x日2.

18、地点：A4493.规则及要求：(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。(2)朗诵内容要主动向上，体现当代高校生健康的精神面貌。(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。(4)评委奖依据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。4.评分标准(1)紧扣主题，内容充溢生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的改变反映朗诵的内涵(2分)(3)吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分

19、)(5)自我介绍(1分)5.竞赛流程(1)由主持人对本次活动、评委以及竞赛规则进行简要介绍。(2)依据登记的名单一次上场。(3)每五个选手公布一次分数。(4)依据最终的排名公布前十二名选手的名字。6.备注(1)由*主持，并由*在开场前写黑板。(2)打算评委打分表、选手登记表。(3)由*负责统计分数。(5)由*负责计时。(6)由*负责维持现场秩序。(7)邀请去年朗诵竞赛的获奖者等做评委。(三)复赛1.时间：x月x日2.地点：3.要求：(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。(2)朗诵内容要主动向上，体现当代高校生健康的精神面貌。(3)要求选手必需脱稿朗诵，

20、可配乐。(4)要求参赛选手带异性搭档一名。(5)评委奖依据选手的表现进行打分，从高到低排名，评比出一、二、三等奖。4.评分标准(1)第一轮a.DV展示(2分)b.衣着得体，精神面貌主动向上(0.5分)c. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)d. 紧扣主题，内容充溢生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)e. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)(2)其次轮a. 吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)b.与搭档协作默契。(0.5分)c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)5.规则

21、：(1)第一轮每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为(详见评分标准)(2)其次轮其次轮的竞赛内容为视频配音。选手通过抽签确定配音内容及搭档，评委奖依据选手的表现进行现场打分，评分标准为(详见评分标准)6.竞赛流程(1)第一轮a.主持人简要介绍关于这次竞赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。b.十二名选手依据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场起先竞赛。c.每五名选手公布一次成果。d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成果，并进行排名。e.评委点评后，公布成果。(2)其次轮a.主持人公布其次轮的竞赛规

22、则。b.选手上台抽签，抽取其次轮竞赛题号及搭档。c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手起先配音竞赛。d.每五位选手公布一次成果。e.最终一位选手竞赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成果，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。7.备注(1)由*主持(2)由*计分(3)由*负责维持现场秩序(4)由*负责写黑板(5)打算评委打分表(6)打算选手号码牌(7)请礼仪队进行现场服务(8)打算颁奖音乐(9)打算搭档签以及题目签(10)打算其次轮视频素材(11)邀请主席团及各部部长作评委六、奖项设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名七、经费

23、预算奖状12个 12元等。朗诵竞赛策划书7活动方案：、主办单位： 博雅外文协会二、活动时间：初赛 4月29日，决赛5月13日三、活动地点： 校内。四、参与人员： 全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。五、报名形式： 以个人或小组为单位。六、竞赛形式： 竞赛由初赛和决赛两部分组成。七、奖项设置： 一、二、三等奖各一名，最佳台风奖，最佳魅力奖各一名。（最佳台风奖和最佳魅力奖可依据状况进行调整）活动目的 ：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的高校生活，使我校同学素养得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参加的主动性，扩大社团的知名度和美誉度。活动细则：一 ：活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅

24、内部实行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。二：决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间限制在3分钟以内。其次部分为临时朗诵，主办方打算一些英文诗歌，由参赛选手抽签确定朗诵。赐予15-20分钟打算，进行即兴朗诵。三：在选手打算即兴朗诵期间，主办方打算一些节目或小嬉戏，调动现场气氛。四：每一位选手结束后评委依据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以非常制为参考）并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参加奖人员，并颁发相应的奖品。活动流程:一、 主持人介绍评委老师及嘉宾二、进入第一轮竞赛三、评委老师进行打分，进行统计四、第一轮竞赛结束后选手抽签得出其次轮竞赛朗诵材料，期间进行一些消遣性节目五、进入其次环节，即兴朗诵六、竞赛结束由评委给分并进行点评七、结合参赛者两轮分数进行统计八、主持人宣布获奖名单九、嘉宾颁奖十、竞赛结束