中班教案《装饰画》范文.docx

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1、中班教案装饰画中班教案装饰画11、了解鱼的基本特征。2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。3、体验用树叶装饰小鱼的乐趣。1、“小鱼”范例，圆形纸若干，蜡笔、浆糊、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。一、出示范例，引起幼儿爱好。1、师：“今日老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？”2、师：“这条鱼它的身体是什么形态的呢？鱼的尾巴是是什么形态？”3、请个别幼儿回答。二、视察范例，推想制作方法。1、老师出示范画，提问：这条鱼是用什么材料做的？（圆形的纸）2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小挚友来说说。3、老师依据幼儿的回答进行总结：原来呀，这

2、条小鱼是老师用圆形的纸完成的，先在纸的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边，这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装饰出鱼鳞，就完成了。三、示范讲解：1、老师示范：先用剪刀，在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用浆糊把它贴在纸的后面。2、师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”3、出示用树叶装饰的小鱼，引导幼儿视察鱼身上的“鱼鳞”。师：“这条鱼宝宝有点孤寂，你们愿不情愿来帮帮它，帮它找些好挚友，让它欢乐起来呀？”四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）师：“你们可肯定要给小鱼穿上美丽的衣服哦，完成后我们一起把小鱼儿送回漂亮的海底世界去吧！”

3、五、观赏、沟通。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中观赏、沟通。师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜爱哪一条鱼，为什么？”“看看哪条鱼的花纹很特殊？”六、总结。师：“今日我们一起用树叶装饰出了漂亮的小鱼，小挚友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。”中班教案装饰画2一、活动目标：1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。二、活动打算：范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。（1）谜语导入：脸蛋圆又红， 天亮就上班，哪日不见

4、他，无雨也有风。（2）出示图片：太阳娃娃。老师：“今日，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光线。）2、 老师讲解并描述太阳娃娃的光线和笑脸到哪里去的故事。a、老师：太阳娃娃身上原来有很多美丽的光线，就像这个样子。老师出示范画（一），引导孩子观赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？后来他出来玩，望见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。老师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃

5、的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？后来他出来玩，望见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关切地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤寂啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的.。老师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光线全给了他。d、太阳娃娃的最终一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样

6、啊？我们小挚友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关切太阳娃娃，为太阳娃娃设计光线的愿望。）师生共同探讨如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，激励幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，老师可依据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。（1）先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。（2）激励幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳娃娃的笑脸。（3）老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳娃娃。4、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好挚友说说：自己最喜爱的太阳娃娃，并说出缘由。中班教案

7、装饰画3活动目标：能用学过的花纹、图案和形象，将自己喜爱的伞表征出来。颜色搭配艳丽，主要内容突出，并能讲解并描述出来。感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。活动打算：各种形态的伞面，油画棒、菜根、报纸、小印章、水粉颜料等活动过程：通过我们对伞的谈论和探讨，喜爱画画的小挚友在美工区画起了伞。视察到孩子的须要我们设计开展了装饰伞面的美术活动，孩子们有的用菜跟拓印、有的用报纸团成球来拓印、还有的幼儿用油水分别作画的形式进行了表征，瞧！伞面上开来了小汽车、长出了漂亮的花、小雨点落到伞面上也变得五彩缤纷的了、还有彩虹不知什么时候也跳到我们的伞上来了。看到自己漂亮

8、的作品孩子们禁不住相互沟通了起来，“你们看，我的伞上有各种形态的五彩缤纷的小花！”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最终把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲解并描述作品，家长的脸上露出了满足的微笑，同时家长之间也在沟通评价其他孩子的作品。老师反思：在表征绘画的过程中，幼儿能用各种形式将自己最喜爱的东西表现出来，为老师进一步了解幼儿创建了很好的机会。同时老师思索，更深一步让幼儿了解伞的发展史，可激发幼儿的爱国情感，因此安排在下次活动中引导幼儿探究伞的发展史。中班教案装饰画4活动目标1、引导幼儿用各种线装饰太阳

9、的光线，并大胆表现太阳的表情。2、通过绘画，培育幼儿想象力和创建力。活动打算音乐，作画工具（记号笔、白纸人手一份），范画一张。活动过程一、律动：手指嬉戏。运动会场真喧闹，前门开，后门开，旁边开，侧门开，全部的门都打开，稍息，立正，齐步走，全体解散。二、谜语导入：1、师：今日我们请来了一位挚友，这位挚友呢藏在谜语里，我们一起来猜一猜它是谁？（一个球，圆滚滚。雨天不见晴天有。白天出现，晚上不见。又红又园，照亮地面。）2、师：猜猜它是谁？小挚友们你们知道太阳是什么样子的吗？3、：太阳是圆圆的，它的四周充溢着光线，每天从东边升起，从西边落下。有了太阳就有了光明，太阳对我们人类的好处多的数不胜数。三、老

10、师依据幼儿的回答，示范作画。师：我们一起来画画太阳吧？先画什么？老师示范画一个圆（示范作画时，把圆形画在纸的中间），再画什么？（光线）师：你用什么线来表示它的光线？（老师依据幼儿的回答把各种线条进行展示）师：太阳公公，也和我们的小挚友一样，有快乐有难过的时候，请你来画画有表情的太阳吧。四、幼儿作画，交代要求。1、画一个大圆在纸的中间，要画的大一点。2、用各种线条给太阳添画。五、老师讲评。老师拿几张具有代表性的画进行全班性点评。中班教案装饰画51、感受草帽漂亮的图案与色调，并用绘画的方式进行装饰。2、体验装饰绘画的欢乐并对美术活动产生深厚爱好。1、草帽若干。2、颜料、毛笔、小毛巾（湿的）每桌一份

11、一、导入师：小挚友看看老师头上带的是什么？你见过吗？在哪里见过呀？引导幼儿探讨草帽的作用。（遮太阳，农夫伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点）观赏农夫伯伯带着草帽劳动的场景。二、观赏帽子，激发装饰帽子的爱好。1、出示各种草帽图片。师：这里还有许多草帽，和农夫伯伯带的有什么不同？（彩色的，有花纹）2、出示各种彩绘草帽。师：这些都是在农夫伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看美丽吗？你最喜爱哪一个？你为什么喜爱这顶帽子？它的颜色怎么样？上面有什么图案？有意识地引导幼儿视察帽子的样式、色调及图案，为下面装饰帽子打下基础。3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比较。师：小挚友看看农

12、夫伯伯平常戴的这种草帽美丽还是这种（画好颜色和图案）草帽美丽？为什么？我们一起用颜料把它装饰一下，让草帽都美丽起来好吗？激励幼儿画出与别人不同的图案。三、幼儿操作。老师巡回指导，激励幼儿画出与别人不同的图案。四、展示作品进行正面评价。师：我们的帽子秀就要起先了，请小模特们戴上自己的帽子，给我们展示一下吧。师：我们可以把这些美丽的草帽送给农夫伯伯，他们戴上这么美丽的草帽肯定会很快乐的。中班教案装饰画6中班装饰画太阳 的新衣活动目标：1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活

13、动打算：范画、勾线笔、蜡笔、白纸，胶水、彩纸若干，水彩颜料。活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。（太阳）（2）出示图片。老师：“今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”（只是一个圆圈，没有眼睛和光线。）（3）老师讲解并描述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。老师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小挚友怎样来帮助太阳宝宝呢？（运用

14、故事激起了孩子关切太阳宝宝，为太阳宝宝设计光线的愿望。）2、出示范画，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。（1）老师引导幼儿观赏画面，说：图上有什么？太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？（2）师生共同探讨如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，激励幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，老师可依据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。（3）引导幼儿装饰好在画面上扫一层淡淡水彩颜料。3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。分成两组进行：一组绘画，一组进行粘贴。（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。（2）激励幼儿表现出与他人不同的太

15、阳光线和太阳宝宝的笑脸。（3）老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳宝宝。（4）帮助实力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。（5）装饰好用颜料在画面扫一层淡淡水彩颜料，留意整齐。4、总结评价，结束活动。展示太阳宝宝，让幼儿找自己的好挚友说说：自己最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。中班教案装饰画7活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。活动打算：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。活动过程：一、谈话引出活动内容1、小挚友，你们知道现在是什么季节呀？

16、2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、（出示大树）这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得好美丽呀！4、今日请小挚友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗？二、老师讲解示范1、用油画棒给水果涂上美丽的颜色。重点示范渐变色的操作2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。三、幼儿操作，老师巡回指导1、激励个别幼儿大胆涂色。2、激励幼儿涂色时表现色调的渐变。3、帮助个别实力较弱的幼儿。4、将涂好色的水果贴在水果树上。四、观赏丰收的水果树这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！听音乐表

17、演高高的水果树。中班教案装饰画8活动目标1、了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶；2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰；3、体验创作装饰的乐趣。活动重点 学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。活动难点 能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。活动打算1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图；2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。活动过程一、起先部分了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的爱好。师：看，这是什么？那你知道信封有什么用吗？师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今日信封还要给我们展示它的新本事哦！二、基本部分1、出示信封玩偶让幼儿观赏。师：你们看，这些小动

18、物有什么特殊的地方吗？它们是用什么做成的？师：那你们相识它们吗？2、引导幼儿视察它们不同的装饰特点，视察后请幼儿大胆揣测讲解并描述玩偶做法，激发幼儿创作爱好和欲望。师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。师：你们知道用信封做一个动物玩偶须要哪些步骤吗？3、老师示范操作方法、讲解要领及留意事项。先把信封对折；接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，（然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里）绽开后就有了头和身体；再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上；（撕下的双面胶放在？对了，放在垃圾盒里）最终用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上美丽的衣服。师：喏可爱的信封玩偶就做好了！你们学会了

19、吗？那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧！不清晰的地方可以看看步骤图。4、幼儿操作，老师巡回指导，激励幼儿大胆尝试和创作。小兔长着红眼睛；小猫有长长的胡须；小熊有红红的脸颊。假如你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。已经完成的小挚友可以翻过来画另一面。三、结束部分1、请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。师：谁情愿把你做的玩偶介绍？这是？你帮它设计的衣服是有*的花纹。谁也做的是小熊？你设计的衣服和他一样吗？请你来介绍一下。2、老师，活动结束。师：今日，我们每个小挚友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台嬉戏里确定会更喧闹的，对吗？现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧！

20、中班教案装饰画9教学要求: 1、了解手帕花饰的多样,及色调的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.2、会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,装饰,自己设计手帕,留意色调的多样.教学打算:各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔.教学过程:一. 出示各式手帕,让幼儿观赏.1.这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)2.花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子)二. 装饰手帕,幼儿作业1.我们今日也来画手帕,你喜爱什么样的手帕?

21、(幼儿讲解并描述).2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)3.老师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,留意不和别人一样,能自己想方法设计,留意色调的运用.4.老师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计.5.要求幼儿在运用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少三.评讲幼儿作品1.我们看看这些手帕颜色怎么样?2.你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)中班教案装饰画101尝试用线条、图形以及线条图形组合装饰太阳宝宝，表现太阳的光线，选择艳丽颜色涂色。2能大胆想象，并与同伴老师沟通自己设计的新衣。3、主动动手参加活动，体验太阳宝宝各种造型、色调搭配的美感。电脑、PPT视频展

22、示会幼儿一入一张绘画纸（纸上画有一个圆圈）勾线笔、蜡笔、水彩笔范画、难过太阳宝宝的图片黑色kt板。一、导入活动，激发幼儿活动爱好1老师出示太阳宝宝。（将太阳宝宝贴在黑色ki一板匕，没有光线、没有衣服，四周一片漆黑。）预设问题：太阳宝宝怎么没有光线呢q它还没有笑脸呢！2老师讲解并描述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事；二、范画、图片展示，引导幼儿观赏画面，学习装饰太阳宝宝1老师出示范画太阳宝宝的新衣预设问题：（1）我设计了几件新衣？颜色怎么样？除了颜色可以装扮新衣外，我们还可以用什么来装扮新衣？老师小结：还可以用不同的图形、线条来装饰。（2）这个太阳的光线是什么样子的？（边说边指范画）2引导幼儿

23、观赏画面。3师生共同探讨如何表现太阳的光线。（激励幼儿大胆想象，用点线和简洁的几何图形表现，依据幼儿的回答，老师在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。）三、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导1老师交待绘画要求：（1）设计出与别人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。（2）选择艳丽的色调装饰太阳宝宝。（3）假如有时间，可以多设计几种太阳宝宝的新衣。（4）如何让画面更美丽？可以添上美丽的背景。2幼儿自主绘画，老师巡回指导。3自由观赏，相互说说自己设计的太阳宝宝的新衣是什么样子的。四、总结评价，结束活动，并代表太阳宝宝感谢小挚友中班教案装饰画11活动内容:蝴蝶活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外

24、形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。活动打算：1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，观赏各种蝴蝶。让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（观赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3)蝴蝶的身体是怎样的？（细瘦长长的）4)蝴蝶有几只脚？2、老师引导：蝴蝶身上还有五彩缤纷的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜爱哪一只！幼儿观赏课件。3、幼儿自由讲解并描述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：敬爱的小挚友们：蝴蝶王国立刻要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服，现在想请你们小挚友帮助我们，你们情愿吗？同时，出示“大花园”。2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)激励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展示幼儿作品。在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。，幼儿美术教案：中班装饰画：蝴蝶