中班美术教案：《我设计的服装》精品.docx

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1、中班美术教案：我设计的服装中班美术教案：我设计的服装1一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰2、培育幼儿初步的合作意识二、活动打算：1用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花）3、幼儿操作材料4、胶水、油画棒、头饰、磁带三、活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习爱好今日小动物要实行服装竞赛，请小挚友们来当评委！2、引导幼儿找出服装装饰规律，老师师范装饰他们的衣服谁的最美丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图形有什么特点？（形态，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮

2、帮它吧！你会用什么图形装饰？3、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导小挚友们帮小动物把衣服变美丽了，他们真兴奋，请小挚友们也去参与服装竞赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列的规律四、幼儿作品展评幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演中班美术教案：我设计的服装2活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。2、培育幼儿初步的合作意识。3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：1、用挂历纸做的装饰

3、不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花。）3、幼儿操作材料4、胶水、油画棒、头饰、磁带活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习爱好今日小动物要实行服装竞赛，请小挚友们来当评委！2、引导幼儿找出服装装饰规律，老师师范装饰他们的衣服谁的最美丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图形有什么特点？（形态，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？3、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导小挚友们帮小动物把衣服变美丽了，他们真兴奋，请小挚友们也去参与服装竞赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列

4、的规律4、幼儿作品展评幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演活动反思：对此活动产生极大的爱好，制作衣服简洁易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创建。老师可以多画一些图案供他们参考。中班美术教案：我设计的服装3一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。2、培育幼儿初步的合作意识3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。二、活动打算：1、用挂历纸做的装饰不同的.衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、

5、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花）3、幼儿操作材料。4、胶水、油画棒、头饰、磁带。三、活动过程：1、 小动物服装表演，激发幼儿学习爱好今日小动物要实行服装竞赛，请小挚友们来当评委！2、 引导幼儿找出服装装饰规律，老师师范装饰他们的衣服谁的最美丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图形有什么特点？（形态，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？3、 交代要求，幼儿作画，老师巡回指导小挚友们帮小动物把衣服变美丽了，他们真兴奋，请小挚友们也去参与服装竞赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列的规律四、幼儿作品展评：幼儿穿装饰好

6、的服装随音乐进行服装表演。活动反思：对此活动产生极大的爱好，制作衣服简洁易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创建。老师可以多画一些图案供他们参考。中班美术教案：我设计的服装4一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰2、培育幼儿初步的合作意识3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。二、活动打算：1用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花。）3、幼儿操作材料4、胶水、油画棒、头饰、磁带三、活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习爱好今日小动物要实行服装竞赛，请小挚友们来当评委！2、引导活动反思：对此活动产生极大的爱好，制作衣服简洁易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创建。老师可以多画一些