中学第二学期教研工作计划最新.docx

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1、中学第二学期教研工作计划中学其次学期教研工作安排1一、指导思想学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领悟新课程理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。二、工作目标1、 加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力气。2、 抓好新广播操推广工作，进一步提高进退场质量。3、 严抓初三体育成果，力争在中考体测中取得好成果。4、 主动开展阳光体育活动。三、工作措施1、 加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。(1

2、)参与校内外政治学习，提高老师党员、骨干的带头示范作用，培育全体老师爱岗、敬业的奉献精神和主子翁责任感，树立把教化当成自己生命的一部分，教化就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。(2)主动参与各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高老师运用体育新课改的理念来上课的实力。(3)主动参与上级组织的听课活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，进一步提高老师教化、教学、训练水平和管理实力。2、切实抓好新广播操推广工作、提高全校进退场质量。(1)开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往注意动作的基础上本学期强调精神面貌。重点

3、加强高年级的动作规格和规范化训练。(2)在课上对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，订正错误动作。(3)组织全校性广播操评比，验收教学成效，迎接本学期可能的广播操竞赛。3、抓好初三毕业班体育，力争在体测中取得让人满足的成果。今年初三体测项目又发生了改变，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，老师在课上要加强对学生耐力的训练，对定量和定性项目要加以正确引导和指导，力争让每个学生都能取得各自满足的成果。4、主动推广阳光体育活动，举办形式多样的体育活动。(1)校内推广阳光体育活动，接着开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。(2)开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学

4、生加强身体熬炼，踊跃参与。5、仔细协作工会开展形式多样的老师健身活动。以往几次健身活动都开展得绘声绘色，老师们反响较好，这一优良传统要保持下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参加面上还要加强对老师们的宣扬教化。四、工作支配2月份1、 制定教研组安排2、 重点练习全校广播操进退场，课上复习新中学生广播操。3、 月底起先全校做操。3月份1、 初三年级苦练体测项目并仔细填写好相关表格。2、 仔细打算一节课，迎接教学开放日。3、 开展校内体育老师基本功竞赛。4月份1、 带领学生参与体育测试。2、 以初三体测作为契机，在初中其它年级绽开教化，重视体育课程。5月份1、 组织学生开展趣味性群体活动

5、。2、 开展老师健身节活动。6月份期末总结工作。中学其次学期教研工作安排2开学之际，学校召开了新学期工作会议，制定了新学期工作的指导思想和详细目标，提出了坚持以稳定、创新、民主和规范的学校工作作风，以争创试验性、示范性中学和“高级中学增效减负教学管理模式”为主要目标，以及提出了本学期的十条主要工作。在上学期由教研组改为年级组的办公体制管理方式渐渐理顺的基础上，本学期要重点加强教研组建设。由此为我们教研组在新学期工作提出了新的要求，我们教研组全体老师在开学初听了校长的开学报告，又进行了学习、思索、探讨，并且统一思想达成共识，制定出新学期教研组工作安排并力争做好以下工作。一、 接着加强学习，不断更

6、新教化思想观念和提高教学业务水平我们组室全体老师要仔细学习和理解“十一五”发展规划的基本要求，要以较高的要求不断提高自己的师德素养和业务水平，要依据学校制定的主要工作目标和十条工作开展工作，因为要实施二期课改，提高教学质量，关键还是在于老师，在于老师教化观念的变更，教化业务实力的提高和适应，在于老师的基本师德和素养以及在思想境界、专业、教学和人格上是否能做到真正引领学生，以求共同和谐得到发展。同时在上学期学习苏霍姆林斯基的建议基础上，本学期在教化教学实践过程中接着加强学习建议，不断吸取大师的教化思想，提高自己的教化思想境界，更新教化观念，形成新型的和谐发展的师生关系。二、在课堂教学方面我们组室

7、各个学科要关注市、区教研室针对新教材的各项活动，并主动主动参加。同时利用一切途径学习理解有关课改的一系列理论文章，使新的教化理念真正成为教化行为，在思想和实践上为我校本学期新教材在新高一全面实施做好一切教化教学工作。2、在课堂上探究和实施二期课改的一系列策略和措施新一轮课改的关注点在于课堂教学，为使以学生发展的为本的新的教化理念在课堂中能得以实施，我们组室老师争取做到以下几点：（1在教研组层面上，其一，定期利用组室活动及课余时间学习、沟通、沟通，力争形成一个良好的教研氛围，其二，为了学生的全面发展，依据史地学科特点，在教学中加强探讨型学习，每个学科在现代教学手段上、教学方法上以及对学生的考核评

8、价机制上要有所提高。详细操作由各个备课组制定。其三，为了丰富学生课余生活，拓展视野，在高一上学期开设“正义与邪恶”、“人与自然”的拓展型选修课的基础上接着不断补充完善。（2在备课组层面上，加强集体备课力度，特殊是以年级为单位的办公体更要加强集体备课，除高一历史实施新教材外，其它年级要接着研读新教材内容，把新老课程标准和新老教材的对比包括课改的新观念也纳入到备课活动中去，并要求每个年级全体老师，每节课都制作PPT,利用多媒体进行课堂教学。（3在老师个人层面上，在上好每堂课的基础上，要仔细思索怎样减负增效的关键问题，要寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并且常常反思自己

9、的教学行为，找寻差距，分析是否坚持以学生发展为本。老、中、青全部老师在业务上还要寻求自己发展的方向，力争上一个层次。（4正视现实、严格教学，为使教学的正常行使，我们每位任课老师应仔细负责做到对学生、对老师本人在教学过程中应做到的全部规范要求。面对学生厌学，不重视史地学科，教学上的困难，怎样找寻突破口，同心同德深化教学。三、在课程建设方面：在高一开设校本拓展型课程，按肯定程序以电子文稿形式为教案。本学期首先由z开设的“正义与邪恶”；z开设的主题“人与自然”的三个子题“环保”、“自然灾难”、“资源能源”。高一历史备课组和高二地理备课组大家相互学习，找寻资料，分工合作，资源共享，每节课都制作PPT，

10、利用多媒体进行课堂教学，提高课堂教学效率和质量，激发学生爱好，并且有利于本学科资料的积累和补充。四、在校内文化建设方面：主动参加由德育处牵头组织的以语文组为首、历史地理协作的校“人文周”活动。五、常规工作落到实处1、接着坚持二周一次和一周一次的教研组备课组活动，并提高活动质量。2、重视组内文明建设，注意自身师德修养，不断提高自身素养。3、遵守校教工工作守则和各项规章制度，常常用岗位责任制比照，相互督促，做到全组无任何责任事故。4、全组老师相互关切，互帮互学，团结协作，形成良好的组室氛围。总之，在新学期中，我组将接着以主动姿态为落实校十条重要工作努力工作，为新教材的实施以及为试验性、示范性学校的

11、评比做好各项应当做的工作。中学其次学期教研工作安排3一、工作思路在新的学期里，我市中学语文教研工作将以课程改革为中心，进一步改善教学探讨制度和方式，在课程改革的实践中，引导并帮助老师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学实力，以提高我市中学语文教学的质量和品位；促进学校教研组加强语文课程建设和校本教研，为广阔语文老师的专业成长和全体学生的健康发展服务。二、主要工作（一）进一步改善教学探讨制度和方式，推动校本教研，促进广阔语文老师专业化水平的提高。1、市校两级要激励并组织广阔老师，特殊是中青年老师加强语文学科教学业务进修，开展读书活动，不断提高自身的思想和教化教学素养。每位语文老师要以有效达成“

12、五个一”（通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇探讨性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际探讨课，命制一份试题）作为提升自身专业化水平的重要推力。2、组织全市语文老师学习和研讨xx市中学语文学科教学建议中学语文课型范式和实施策略。引导老师在仔细落实xx市中学语文学科教学建议的基础上，开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“探讨课”促进老师自我反思，引导日常教学；营造良好的探讨氛围，逐步提升老师观课、议课的水平和实力。3、进一步推动学科教学关键问题和课型范式及实施策略的探讨，完善老师指导下的学生自主学习课堂教学模式，逐步积累具有xx特色的课型范例。组织各年级、学段的课堂教学同

13、题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的重难点问题，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。4、为基层学校供应课堂教学和教学管理诊断服务。充分发挥优秀老师的作用，组织部分名特老师送教下乡和青年语文老师专业发展论坛等活动。（二）进一步加强语文新课程的研修，帮助老师不断提高对语文课程的理解水平和实施实力。1、接着组织全体语文老师特殊青年老师学习探讨语文课程标准和新课标语文教科书，增加参加式培训的机会，提高老师自主学习的实力。引导学校教研组围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深化研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。2、 加强学科基地和学科中心组建设。初中学语文学科中心组及各专题探讨小

14、组按安排开展各种活动。3、建设好初中学语文教学网站，为老师教学和学生自主学习供应丰富而高质量的资源。4、 刚好做好新课程实施以来的回顾和总结工作，加强调研，发觉先进，培植典型，以点带面，推动本地区中学语文课程改革的深度发展。（三）抓好教学常规的落实，保证语文课程安排的规范实施，促进实施水平的提高。1、引导各语文教研组学习xx市中小学合格、优秀教研组评价标准，定期与教研组绽开沟通与研讨，引导学校依据课程资源科学合理地实施好国家课程。2、仔细组织好市校两级研讨示范课。结合教学实际确立研讨课的问题和目的，保证公开课质量，充分发挥公开课的研讨示范作用。各校教研组也应在校内各年级组织好同类探讨课。3、进

15、一步抓好以教材分析为主要内容的备课活动，在全市初中学各年级采纳讲座或网络教研的形式，开展主动有效的教材教法探讨活动，各校要组织全体老师参与这些讲座活动，或刚好收看学科教化网上传的有关信息。4、主动开展联校教研活动，以学科基地学校和基础较好的学校为骨干，加强开展校本教研活动的探讨和探讨，并适当支配校际之间的观摩、考察、学习、沟通活动。（四）贴合教学实践，扎实开展课题探讨，有效提升教研组和老师的教科研实力，提高课程实施的品位。初中：进一步做好江苏省重点教研课题“初中语文阅读探究力探讨”的滚动探讨工作，形成既符合新课程理念，又带有地方特色的初中语文有效教学的模式和风格。争取在“预设与生成”国家级课题

16、的理论框架下强化语文中心组建设，加强对教学预设与生成关系的探讨，帮助老师增加课程意识，增长教学实践才智，为进一步深化教学改革，提升老师队伍整体水平多做贡献。中学：1、接着组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，全面提高老师课程实施的实力，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。2、利用学科中心组和青年老师学术探讨团体，开展学科核心素养和教学关键问题专项探讨，促进中学语文课型范式及实施策略探讨的深化，为新课标和教材的施行做好理论打算。（五）加强考试探讨，努力改进毕业班工作，提高我市中学语文教学的质量和品位。初三年级：1、开学初

17、实行全体初三老师会议，分析20xx年中考试卷并提出相关教学建议；2、组织若干节公开课；3、组织好期末教学状况调查试卷的命题工作；4、组织专题调研，分析教学及课程改革中存在的问题。高三年级：1、期初举办高三语文教学专题研讨活动，结合对期末调研状况的分析，加深对20xx年考试说明的理解，提高复习备考的科学性；2、做好“苏锡常镇”四市联合命题工作，提高试题命制的质量；3、帮助组织两次模考，刚好完成评卷和分析工作；4、举办全市高三语文其次次教学研讨会；5、针对高三语文教学存在的普遍性问题和一线老师的须要，组织好每月一次的常规教学研讨活动。（六）仔细做好其他工作三、日程支配二月份1、各校语文教研组长会议

18、；2、高一语文教学专题研讨活动；3、高三语文期末考试分析及考试说明研读沟通活动；4市区中学语文老师基本功竞赛第一轮笔试；5、中考调研活动。6、初中语文老师基本功大赛启动三月份1、各年级课例研讨活动；2、高三第一次模拟考试；3、四市“二模”卷统稿；4市区中学语文老师基本功竞赛其次轮、第三轮；5中考解读，传达20xx年中考精神；6、初中语文老师基本功大赛复赛。四月份1中学语文阅读教学专题研讨活动；2高三语文教学其次次研讨会；3大市中学语文老师基本功竞赛。3、义务教化课程标准（20xx年版）落实状况调研；4、各年级课例研讨活动；5、初中语文老师基本功大赛决赛；6、中考研讨会。五月份1、高三其次次模拟

19、考试；2、高三“二模”状况分析和高考信息沟通活动；3、各年级课例研讨活动4、了解各校初三教学进度和专题复习落实状况。六月份1、帮助做好高考工作；2、非毕业班年级课例研讨活动；3、完成非毕业班期末考试命题制卷工作；4、初中中考命题、阅卷。七月份1、帮助做好非毕业班期末考试工作；2、完成学年学科和个人工作总结；3、完成中考数据初步分析；4、完成期末考试数据分析。中学其次学期教研工作安排4一、工作思路以地理课程建设为中心，以全面实施素养教化，提高课程实施水平和教学质量为目标，切实履行“探讨、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教化特色供应有意

20、义的业务指导和专业服务。加大对骨干老师和青年老师的培育指导力度，引领广阔老师仔细学习教化教学理论，发觉、关注教学实践中的问题，同心同德探究解决问题的策略和方法，主动稳妥地深化课程改革工作。深化开展课题探讨和学术沙龙等活动，加强全区地理老师的专业沟通，提高和改善地理老师教化专业生活，发觉教化专业生活的乐趣。建立老师教研合作体，提高以“问题探讨”为核心的教科研实力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满意基层切实须要的创新。促进地理老师的专业发展，提高教化质量。二、主要工作（一）主动持续推动课程改革（1）初中：以提高课堂教学效益为重点，实行参加式研讨、公开课观摩与评价、案例设计、课题探讨和学术沙龙等

21、多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高老师的课堂教学实力。（2）中学：加强课程体系建设，提升老师对课程的开发、管理实力。特殊须要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的探讨和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思索，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。加强对培育学生主动发展意识、自主学习实力的探讨与指导，引领老师在教学过程中着力指导学生学习方法，培育学生学习实力。（二）着力做好高三教学探讨工作（1）深化学校调研，着重就高三复习教学的工作安排、目标内容、课堂教学、作业练习等了解状况，探讨问题，商议对策。主动做好高考信息的收集、

22、整理、传递工作。（2）通过多种形式，开展教研活动，沟通教学心得体会和阅历；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性；注意教学效率和复习效率的提高，通过骨干老师的示范引领，加强教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。（3）组织全体高三老师参与xx市高三地理教学工作研讨会。（4）在发展中心的统一支配下，帮助市教科院组织参与苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，探讨解决问题的对策。（三）切实提升地理老师教科研水平（1）协作做好xx市中学地理课题探讨有关工作。（2）对我区地理学科现有课题进行全面整理

23、，沟通、检查各课题探讨进展状况，商议探讨过程中的详细问题。三、活动支配二、三月份1依据发展中心统一支配，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学状况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。2召开高三地理备课组长会议。3做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。4组织开展区中学地理基本功竞赛初赛。5. 高二会考相关工作。四月份1组织全体高三老师参与大市高三地理复习教学研讨会。2召开初中地理老师研讨会，实行专题研讨、公开课观摩与评价等形式，切实提高老师的课堂教学实力。3开展地理学科区级以上课题研讨活动，开好探讨课，了解课题探讨状况及所取得的成果，研讨课题探讨过程中存在的问题与困惑。4. 高一

24、年级地理探讨课。5组织开展区中学地理基本功竞赛复赛。五月份1做好高三其次次教学调研测试阅卷的组织工作。2组织高三老师分析复习教学状况，探讨下阶段复习教学工作。3.组织优秀选手参与市中学地理基本功竞赛相关活动。六月份1做好初中地理睬考的有关工作。2做好高二地理学科期末考试统一阅卷的组织工作。3期末结束有关工作。中学其次学期教研工作安排5本学期音美教研组依据学校的指导思想：争创市文明单位，争创试验性示范性学校，全面推行二期课改，提高工作效率的总体要求，结合多元智能开发、艺术教学学科的特点，提高教学艺术和课堂教化效果，结合校内文化建设工程的要求，主动开展艺术社团活动。特制定出本组安排。一、师德建设，

25、依据“专业精神引领学生，教学艺术激活学生，人格魅力感染学生”的要求，我们提高自身的全面素养，潜心学习艺术学科专业技巧与专业理论学问，学习一些教化学、心理学学问，在课堂上留意老师课堂文明用语，艺术老师自身要具备较高的审美素养，拓宽其它基础学科学问，形成良好的道德品质和人格魅力，依据学生的年龄特点，运用敏捷多样的教学方法、手段，抓好课堂常规要求，提高课堂教化效果，使老师得到最大限度的发展，在思想上酷爱教化事业，酷爱本职工作，具有剧烈的责任感、事业心。二、在全面推行二期课改的指导思想下，我们不仅在思想上明确二期课改对本学科的详细要求，而且在课堂中要努力地去实践，采纳新老教材整合运用，有些课将试用教案

26、与学案同时进课堂，老师引领和学生互动结合，做到师生互动、学生互动，从而提高学习的爱好，在广泛的文化情景中对学生进行审美教化，陶冶学生的情操，提高学生的艺术品位。三、在先进的教学理念下，我组提倡擅长吸纳新学问，获得新信息，留意收集本学科的新学问、信息，不断丰富本学科的信息资料库，建立多媒体课件共享系统，并运用到教学实践中去。四、组内老师要具有创新探究精神，新的教学理念和教学方法多样化，都必需与学生的实际状况相吻合。在完成教化任务的同时，主动参加教研、教改工作，同时还要擅长把教化教学工作中好的阅历加以总结、归纳。学校面上的教科研工作，我们每人都有课题，在教科研课题的实践活动中，应当作好阶段性的小结

27、，为年底结题作好打算。五、在形成校本课程特色中，学生的社团活动这一块也是我们工作的重点。为了丰富学生的课余生活，满意学生不同特长的须要,我们依旧要搞好音乐的三团一队活动，已有的艺术社团要接着搞好，让各个社团能正常开展活动，为迎接以后区里的各种竞赛做好一些打算。美术老师搞好美术组爱好小组活动，要为高校输送更多的艺术人才。另外学校领导设想将丰富老师的文化生活，这样老师既有多采的生活，又发挥老师的特性特长。在表演竞赛活动中，我们乐意为大家服务，供应必要的帮助。第六、美术老师接着搞好全校性的宣扬工作，高质量地完成领导布置的各项工作。中学其次学期教研工作安排6一、指导思想在“以教化信息化带动教化现代化”

28、的思想指引下,以学校的现代教化理念为方向,不断尝试和创新“先学后教,当堂训练”这一新的教学模式,促进教化教学质量的提高。并通过教研组的学习活动,使每一位老师的教学水平都有相应的提高。二、工作目标1、分工明确,责任到人,做好服务。2、发挥特长,相互协作,共同发展。三、主要工作及措施(一)教学方面:1、仔细抓好教学工作,从备课、上课、听课、评课等各个细微环节严格要求组内老师,以尝试“先学后教,当堂训练”教学模式为核心,争取不断创新,共同搞好教学。2、从每周一次的教研活动入手,要求每一次活动由不同老师轮番主持,有主题、有内容、有记录:从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行沟通,从管理的方法进行切

29、磋。3、注意老师的专业发展,从教学教研、组织参加竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点,提高教研组整体水平。4、协作教务处,严格教学管理,同科目老师之间不定期进行听课、评课,通过业务练兵,提高业务实力。5、加强学校上机课的管理,以切实的措施管理好学生的上机,进一步增加学生的动手操作实力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。6、加强信息技术学科教学,仔细搞好组内课堂教学的探讨,探究信息技术课堂最佳教学模式,提高信息技术人员教学水平。(二)教学协助管理方面:分工明确、责任到人,仔细履行;充分发挥本小组团队协作力气,进一步提高协助管理工作。1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检

30、修工作,保证开学教学的正常运转。2、开学初各试验室进行一次设备检查,保证明验教学的正常进行。3、定期对各机房及办公室进行一次平安及维护状况的全面检查,并作好相应的记载;做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。4、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作,把素材资源数字化、系统化。5、协作各处室,做好学校各类信息的刚好发布。管理及帮助各处室做好校内网站相应板块资料的更新工作。6、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况,刚好解除故障,保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、修理工作记录。同时,我们将通过培训等形式,逐步提高全校老师

31、的操作实力,降低设备的故障率。7、主动组织和辅导老师参与学校及县以上的相关活动和竞赛,切实提高老师的现代教化技术运用实力。努力调动组内各老师参加各种活动,通过活动提高老师的自身水平。8、加强校内网建设,巩固和加强校内网的平安性,不断丰富校内网站的内容,增加校内网站的好用性和艺术性,扩大我校网站在社会上的知名度。9、主动协作其他部门,仔细完成学校的临时任务。四、工作展望今后,我们将不断加强信息技术教研组自身建设,改进工作方法,提高工作效率,充分发挥每个人的特长,同心协力搞好本学期信息技术教学工作和协助管理工作。中学其次学期教研工作安排7一、指导思想以“教化科研”为抓手，以提高课堂效益与培育学生实

32、力为中心，全面提高语文教学质量，主动申报省课程基地，争创全国一流学校。高一年级，仔细落实新一轮新课程教学提升安排，在原有的教学实践基础上再上一个台阶；高二年级，拓宽阅读视野，开全选修一；高三语文，合理支配三轮复习安排，力争在高考中取得令人满足的成果。二、工作重点1、谨遵规范，树立形象。老师要遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，提前到班，做好上课前的打算工作；上课不接手机，不做与课堂无关的事，不说与课堂教化无关的话，树立语文老师自身良好的形象。2、钻研新教材，探究新教法，体现新教材的三维目标要求，充分发挥学生的主体性。各年级都要制定针对性强的配套措施，在新课程的总体框架下，体现各年级的特色。

33、3、强化集体备课，老师要自己编写特性化的教案，要有二次备课意识，留意教学反馈，写好教后记，提高课堂教学效率。4、立足课堂， 提高课堂教的有效性，仔细上好每一节课。教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；学习与训练的结合；阅读与写作的结合。课外练习要精选，要系统地支配课堂作业纸，有效巩固课堂教学，留意向课外迁移。5、作业要适量，形式要多样。练习要做到布置必收，有收必改，有改必讲。高一、高二年级作文批改必需加评语。高三练习要做到全面批改与选择批改相结合，留意学情的刚好反馈。6、出好每一份试卷，做好测评工作。高一年级要立足基础，试卷内容要立足书本，高二年级要适当拓展，加强阅读理解训练，高三年级突

34、出专题和综合训练，仔细探讨解题方法，在提高学生实力上多下功夫。7、完善校本课程开发与实践，使“经典赏析”板块在原有的基础上形成较完备的体系，在制度化的校本课程框架内，体现品位与趣味的有机结合，充分调动每位老师的主动性，让探讨有专长的老师脱颖而出。8、公开课分层次进行：探讨课要跨学科，有品位，要请专家点评，让授课者与听课者都获得教益；示范课，要体现各自的特点，真正起到示范引领作用；35岁以下年轻老师的公开课，要有听必评，使年轻老师相识到自己的差距，从而明确努力的方向。9、做好青年老师的传、帮、带的工作，要让年轻老师拜师。师徒结对如下：高潮陆晓燕，孙国强张志强，朱学慧王俊，谢实江虹，陈桂华肖梅清，

35、方钧鹤何欢兰，王洪珠王欢。青年老师要听好超前课，每周至少2节，其他老师一学期不少于10节课，在听课中思索、调整，从而提高自己的教学水平。10、主动从事教科研活动，发动特级老师申报规划课题，主动参与市优秀校本课程的评比看，主动申报省课程基地。三、详细措施1、重在规范召开教研组工作会议，落实市教化局督导会议精神，规范教案的编写、作业的布置和批改、试卷的反馈和讲评。特殊是高三年级要留意安排支配的周密性与学问点梳理的全面性，抓作业的批改，有做必改，全班改与选择改相结合，刚好了解学生学习状况，抓好反馈这一重要环节。2、示范辐射各类示范课，要体现州扬中学的教学水平，真正为其他学校起到引领示范作用。本学期王

36、舒成将参与全国语文教学竞赛，要同心同德，呈现州扬中学的教学特点。3、创新课程进一步拓展校本课程，本学期教研组12位老师，开设了12个专题的讲座。协作市教化局“名师大讲堂”活动，接着支配老师进行电视教学。高二年级本学期要开全新教材第一模块的选修课程，老师要仔细备课，写好教案，给学生以充分的选择的余地，并让学生学有所得。4、留意培新落实师徒结对，新老师每周至少要听2节超前课，结对老师要阶段性地听课，每听必评，改进提高，使新老师尽快适应中学语文教学。新老师要广泛听校内校外公开课，做好相关记录，并写出相关的心得体会。5、注意科研以“科学与人文相融合”的课题为依托，主动跟进，形成自己的探讨体系。省课程基

37、地要力争申报胜利，使扬中语文教学有个更好的发展平台。市优秀校本课程的评比，要主动参加，使此课程得到广泛的认可。对各类论文竞赛，要动员老师主动投稿，争取获得好的名次。6、勤于沟通留意与校外沟通，与教育处协作，请熟识高考命题的老师举办讲座。高二年级与西区校对口沟通，对西区校要供应各方面的帮助，要开示范课，要加强备课沟通。主动参与2月份的市直备课活动，3月份要参与苏锡常镇扬高三语文研讨会，收集高考信息，了解高考走向，4月份的全市高三语文研讨会，高三老师要全员参与。7、重视活动高一、高二年级要结合自己特点，至少各搞一次活动，高一以书法、朗诵为主，高二以探讨型课程为依托，培育学生的综合探讨实力。通过活动

38、调动学生的主动性，促进学生素养的全面提高。8、资源共享进一步完善网络u盘体系，专人负责，形成高一高三的网上备课系统，真正实现校内现代化沟通，通过内网平台实现教学资源共享。9、立足阵地新苗是语文学习的课外阵地，要主动组织成员活动，要组织专题写作，要体现时代特色，要体现高品位。主动组织学生参与各类作文竞赛，让学生在实战中得到熬炼，并争取获得较高的奖项。中学其次学期教研工作安排8一、指导思想在学校“一切为了师生发展”办学理念的指引下，围绕学校本期工作要点，以提高老师整体素养和教学质量为目标。引导广阔老师，牢牢抓住打造“高效课堂、提高课堂有效性”这个根本。教研要面对学校工作的各方面和各环节，在教学实践

39、中开展各项教化科学探讨，我校的教研工作重点在于突出教研的校本性、好用性、科学性和广泛参加性，教研为教学质量的提高供应服务，教研的发展为学校的发展供应支撑；多方位、多层次组织老师探讨影响高考、学业水平考试接着大步提高的因素，探究解决措施，为高考、学业水平考试取得好成果做出贡献；形成“人人参加、个个实践”的教研氛围，主动促进老师专业发展和学生各项素养的协调发展。二、工作要点（一）抓好教学探讨，提升教学质量1.加强课堂教学实效性探讨，树立有效教学理念。我校实行分层次教学，个层次之间的差异性较大，因此，在强调集体备课的基础上还应有针对不同层次班级的不同的实施策略和重点，加强课堂教学实效性探讨，运用丰富

40、多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，立足不同的课堂，提高不同层次班级课堂教学效率。2.广泛开展听课评课活动，实行名师上示范课，年轻老师上竞赛课，新老师上汇报课制度，通过这些活动，有力地促进了老师间的切磋与相互提高。3.开放课堂，实行推门听课制度。主管教学领导、教育主任、教研主任和教研组长要带头听课，使听课成为促进课堂教学的重要手段；通过听课推动年级的集体备课活动的开展和老师课堂教学的质量的提高。听课要求：培育期内老师每学期听课不得少于20节，其他老师每学期听课不得少于12节。必需仔细填写听课记录，要求听课信息完整，并做好听课评价。4.以教研组、备课组为单位，主动组织老师仔细学习探讨课程标准

41、，加强教法、学法探讨和高考探讨。（二）抓好教研常规工作，提高教研效益1. 教研活动要做到有安排、有落实、有总结，要保证活动时间、地点、人员、内容四落实。要探究教研活动的新思路，教研活动要和听课评课结合起来，这样才能落到实处。教研组长要按时上报本学期教研活动安排。教研组长要作好教研活动的出勤登记考核，老师不得迟到、早退或缺席。教研活动要探究新的方式，可以是学术讲座，也可以是案例分析、课题探讨，还可以进行听课讲评，不要仅仅局限于教材探讨。原则上每两周支配一次教研活动。2.加强课题探讨和校本探讨。立足校本探讨，依据学校实际，激励老师以个人或小组名义申报课题，加大课题申报及探讨力度，大的学科每年要有省

42、级课题申报，形成制度，做到人人有课题，个个搞教研。3.充分发挥教研组在教学、教研中的作用。教研组长要在学科团队管理和学科教学、教研中起模范带头作用和核心作用，要花精力组织本组成员总结好的做法，推广好的做法，教研组的工作重点要放在推方法、推阅历、推成果上。教研组成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神，打造精品团队。教研组要组织有阅历的老师探讨高考、学考，为高考、学考复习供应支持和指导。4.充分发挥备课组作用，仔细抓好集体备课。备课组长要仔细组织集体备课。集体备课要突出备课、说课、上课、评课等环节，重点加强老师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。各备课组每月至少组织两次集体备课活动。5.

43、组织老师撰写科研论文，向正规刊物投稿及参与学校每年一度的论文评比，学校激励老师向各种正规的教化刊物投稿，主动为自己评优选先及职称晋升创建条件。（三）加大老师培训力度，打造精品老师队伍一支高素养的老师队伍是学校发展的根本保障。我校的老师培训要采纳主要依靠本校的力气，采纳多种培训方式，通过教研活动，相互沟通，相互提高。1.壮大骨干老师培训力度。学校将组织一批中青年骨干老师参与省市级骨干老师培训，不断壮大骨干老师队伍。2.重视青年老师培育。通过师徒结对的形式，让有阅历的骨干老师引领年青老师快速成长。通过徒弟汇报课的展示，组织相应教研组老师评课活动，提高老师的上课、评课水平，探讨有效课堂教学模式。3.

44、做好每年新入职老师的上岗前的培训工作，由学校领导、科研处及学校名师组成培训领导小组，对新老师进行系统的教化教学及班主任工作培训，使其尽快适应课堂教学工作。（四）探讨教学，提高高考学考质量1.成立学校专家小组，加强高考、学考教学探讨，为备考工作提出建设性指导看法。2.重视并做好高考、学考信息资料的收集整理和发放工作。3.整合好校内外资源及网络资源，为教学服务。4.组织好考试的命题工作，刚好做好试卷分析工作。（五）、加强国际沟通，彰显外语办学特色，提高我校办学的国际化水平。学校接着开设好英语特色课，通过英语口语、听力、阅读、写作等特色课程有效提高我校学生的英语水平，为学生参与国外升学考试奠定坚实基

45、础。学校接着做好学生的海外研学活动，不断探究新的切实可行的研学方式，将海外研学作为对外沟通的窗口而不断深化探讨，从而走出一条自己的办学之路。（六）搞好科室建设，提高服务水平1.加强教研室人员队伍思想、组织和作风建设，努力提高业务水平和服务质量。2.加大对教研组长和备课组长的培育与管理，强调工作实绩。建设高效务实的教研队伍。3.加强和上级教化教研部门的联系，争取上级部门的支持与指导，完成上级部门布置的各项工作任务。4.科学制定教研工作安排，仔细落实安排的各项工作。5.坚持教研工作的改革与创新，创建性地工作。6.加强教研室档案建设，做好资料的整理、汇编和归档工作。中学其次学期教研工作安排9本学期语

46、文教研组工作，将接着全面实行学校教化教学工作安排，进一步加强课堂教学探讨，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。依据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作安排。一、指导思想：以义务教化语文课程标准为指导，驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革。加强语文教学案例的探讨和教学论文的撰写，加强语文课题探讨，以推动教改的深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展探讨性教学的探究，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语