中班数学教案《认识数字2》最新.docx
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1、中班数学教案认识数字2中班数学教案相识数字2 篇1活动目标:1、学习2以内数的形成,相识数字1、2。2、理解数字所表示的实际意义。3、培育幼儿良好的举手发言常规。活动打算:磁性动物教具若干(数量为2)活动过程:一、通过嬉戏,引出活动,复习数字1。1、看手势拍手及跺脚。师:上课之前,老师要请你们来“猜谜语”,不过这个谜语不是我来说,而是我来做。我在空气中写出一个字,你们要来猜?猜出之后还要听老师的话做动作。(老师在空气中写出数字1,要求幼儿做相应的动作)2、出示磁性小动物。师:这个嬉戏这么好玩,一些小动物也想和小挚友们一起来玩嬉戏。我们来看看谁来了吧!谁呀?他们各有有几只呢?请你学学小猫叫?(要
2、求幼儿正确依据动物的数量做相应的动物)(1只小猫、小狗,一只小鸭。)可以用数字几来表示?数字1还可以表示什么呢?二、学习2的形成。1、再出示一只小猫,初步感知2的形成。师:喵喵!一只小猫孤零零地在找自己的挚友。我们请它过来吧!现在又几只小猫了呀?(2只)怎么变成两只小猫了呢?(引导幼儿感知到一只小猫添上一只小猫是两只小猫了!)。我们可以说1添上1是2。我小声说,请们来大声说。现在是两只小猫了,你们告知老师两只小猫可以用数字几表示呢?数字2可以表示全部数量为2的物体。我们把数字2请出来。(老师在黑板上出示磁性教具数字2、)。2、用同样的方法将小狗和小鸭的数量也变为2。并让幼儿知道数字2可以表示全
3、部数量为2的物体。三、理解数字2。1、让幼儿感知数字2。师:刚刚我们知道了数字2可以表示两只小猫。两只小狗,两只小鸭,恩!那你们看看我们的教室,你发觉数字2可以表示我们老师里面的什么物体呢?2、依据幼儿的生活阅历,让幼儿回忆可以用数字2表示的物体。师:数字2还可以表示什么呢?(引导幼儿大胆发挥想像,并完整地表述:数字2可以表示两个XX。)四、结束活动。表扬上课仔细并主动发言的东西。中班数学教案相识数字2 篇2活动目标:1相识数字1、2、3,理解它们表示的实际意义。2能依据数字匹配相应数量的物体。3能根据老师的要求进行操作和整理材料活动打算:1教学挂图(一)中的动物卡片:1只猫、2只兔、3只鸡;
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