教科版科学六年级下册第四单元复习ppt课件.pptx

《教科版科学六年级下册第四单元复习ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学六年级下册第四单元复习ppt课件.pptx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、环境和我们这个单元我学到了什么？ 优优 点点 缺缺 点点焚烧的方法焚烧的方法清洁填埋的方法清洁填埋的方法有效的减少垃圾对有效的减少垃圾对地下水、土壤及空地下水、土壤及空气的污染。气的污染。不能根除对环境的不能根除对环境的污染，同时造成要污染，同时造成要永久性地占用大量永久性地占用大量土壤。土壤。占地小占地小 ，避免，避免污染地下水，产污染地下水，产生的热量用来发生的热量用来发电。电。对周围的空气产对周围的空气产生污染，成本高。生污染，成本高。教科版六年级下册第四单元第3课减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。减少垃圾 数量的方法减少日常生活中的垃圾，从我做起，从小事做起。1.少用或者不用

2、一次性餐具2.延长物品使用的时间3.简化包装盒重新使用重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。的物品，它也是减少垃圾的重要方法。分类和回收利用1 1、纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如、纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；2 2、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；塑料瓶、泡沫塑

3、料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；3 3、金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮、金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等；牙膏皮等；4 4、玻璃：有色和无色废玻璃制品；、玻璃：有色和无色废玻璃制品；5 5、织物：旧纺织衣物和纺织制品。、织物：旧纺织衣物和纺织制品。可回收物本课要点 分类和回收利用课堂小结 1.回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以减少垃圾、节约资源、节约能源、节约成本、减少污染。2.可回收垃圾主要包括纸、金属、塑料、玻璃等。3.垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。4 .堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。需要谨慎处理的垃圾需

4、要谨慎处理的垃圾废弃电池医疗垃圾（过期药物）电子产品家庭垃圾中有 约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自堆积自然分解然分解，成为有用的有机肥料。做个堆肥箱大家都按照“是否可以回收”的标准对垃圾进行了简单分类，甚至很多时候人们并没有严格按照标准进行垃圾的分类处理，这对垃圾的有效利用产生了很大的影响。因此我们必须要养成垃圾分装的好习惯，要从家庭做起。我们要牢记垃圾混倒，是垃圾；垃圾分类，是资源。垃圾混倒，是垃圾；垃圾分类，是资源。一天的生活用水1._是我们人类和其他生物生存的必需品。是我们人类和其他生物生存的必需品。2.由于由于_、_和和_，世界人均供水量在

5、不断减少。，世界人均供水量在不断减少。3.目前，目前，_的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100多个多个国家严重缺水，其中最严重的国家达国家严重缺水，其中最严重的国家达_。淡水淡水人口迅速增长人口迅速增长环境污染环境污染全球气候变暖全球气候变暖60%40多个多个教科版六年级下册第四单元第教科版六年级下册第四单元第6课课自来水和生活污水自来水和生活污水观察比较观察比较颜色颜色气味气味沉淀物沉淀物透明度透明度自来水自来水污水污水无色无色黑色黑色无无臭味臭味无无有有好好差差清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。废水废

6、水排泄物排泄物油污油污肥料肥料杀虫剂杀虫剂洗涤剂洗涤剂尸体尸体工业工业农业农业家庭家庭动物动物水污染水污染寻找水污染的罪魁祸首寻找水污染的罪魁祸首污染源污染源大多数地区的自来水取自大多数地区的自来水取自水库、湖泊水库、湖泊或或河流河流。自来水是我们。自来水是我们日常生活主要的日常生活主要的饮用水饮用水。饮用水源饮用水源受到污染，会直接影响到受到污染，会直接影响到我们的身体健康。我们的身体健康。生活污水净化实验生活污水净化实验 沉淀沉淀过滤过滤经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？初步处理：初步处理：从污水中释从污水中释出的难溶解

7、出的难溶解的固体物质的固体物质 再处理：用再处理：用沙子作为过沙子作为过滤介质将污滤介质将污水提纯净化水提纯净化 污水的处理是复杂的，一般要通过以下三种方法获得净化。污水的处理是复杂的，一般要通过以下三种方法获得净化。物理方法物理方法：用格栅装：用格栅装置分离水中杂物和较置分离水中杂物和较大颗粒，杂物有塑料大颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草；袋、菜叶杂草；生物方法生物方法：通过细菌：通过细菌分解水中的污物，生分解水中的污物，生物方法是污水处理的物方法是污水处理的核心。核心。化学方法化学方法：主要用于消毒，：主要用于消毒，通常做法是向水中加入化通常做法是向水中加入化学药剂氯，通过它杀灭水学药剂氯，通

8、过它杀灭水中的病源微生物。中的病源微生物。废水处理系统废水处理系统平面示意图平面示意图废水流经处理设备，流速放慢，废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固状物沉淀下来。水大一些的固状物沉淀下来。水经过沉淀槽时，小一些的微粒经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底部，形成矿泥。沉入底部，形成矿泥。在滴流过滤系统中，废水通过在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过滤，沙砾表面也可沙砾得以过滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中铺一层细菌群，以分解污水中的废物。的废物。水被排入露天池塘，在那里，水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气使它天然净化，进阳光、空气使它天然净化，进入大气后形成纯净水蒸气，氯入大气后形成

9、纯净水蒸气，氯一般在处理水的再次排放前加一般在处理水的再次排放前加入。入。考察家乡水域注意事项：考察家乡水域注意事项：1.注意安全，要在老师或家长陪同下进行。注意安全，要在老师或家长陪同下进行。2.不影响水生动植物。不影响水生动植物。3.采集水样时，不下水，小心岸边湿滑。采集水样时，不下水，小心岸边湿滑。4.取样时，最好带上防水手套，不用手直接触碰水。取样时，最好带上防水手套，不用手直接触碰水。 水域名称水域名称地点地点水域周围是什么水域周围是什么水域周围的污染源水域周围的污染源水域中的水生植物情况水域中的水生植物情况水域中的水生动物情况水域中的水生动物情况水面上漂浮的杂物水面上漂浮的杂物水域

10、的水质情况水域的水质情况颜色颜色气味气味是否浑浊是否浑浊水中杂物水中杂物人们对水域的评价人们对水域的评价我 的 考 察 报 告 从自身做起，不向河流中投放垃圾。 对身边的人宣传保护我们的河流。 自发组织去清理河流上的垃圾。 向政府建议加强治理河流的力度。 如何保护家乡的水环境？1.一天的垃圾一天的垃圾2.垃圾的处理垃圾的处理3.减少丢弃及重新使用减少丢弃及重新使用4.分类和回收利用分类和回收利用5.一天的生活用水一天的生活用水6.污水和污水处理污水和污水处理7.考察家乡的自然水域考察家乡的自然水域 8.环境问题和我们的行动环境问题和我们的行动垃圾污染水污染大气污染 气候变暖 臭氧层破坏 生物多

11、样性减少 酸雨蔓延 森林锐减 土地荒漠化 面对这些环境问题，我们应该怎么做？增强环保意识和责任感，积极乐观地对待环境问题。环境问环境问题题现状现状主要原因主要原因对策对策 污染严重污染严重影响身体健康影响身体健康工业排放工业排放汽车尾气汽车尾气垃圾焚烧垃圾焚烧大气污染白色污染物种灭绝速度加快立法减少废气排放立法减少废气排放推广推广“无车日无车日”活动活动使用环保交通方式使用环保交通方式 塑料遍地塑料遍地影响市容影响市容污染环境污染环境 人们随意丢弃人们随意丢弃难于降解处理难于降解处理禁止生产使用禁止生产使用一次性塑料用品一次性塑料用品 用可降解塑料用品用可降解塑料用品许多生物许多生物濒临灭绝濒临灭绝 建立自然保护区建立自然保护区禁止滥捕乱猎禁止滥捕乱猎破坏自然环境破坏自然环境滥捕乱猎滥捕乱猎过度开发利用过度开发利用单元内容 我来整理