个人专业成长计划例文.docx

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1、个人专业成长计划个人专业成长安排1本学期我又重新申报了第七届园级名师，在前二次成为园级名师的基础上，重新申报了园级名师，让我感到不仅压力大，责任也很重。同时也自我成长的一个大好机会。为了使自己快速地成长起来，成为一名真正的“名师”，特做如下规划：一、阶段成长目标：在学习中成长，在探究中提高，在发展中完善二、成长途径：1。专家引领。2。读书学习。3。同伴互助。4。自我反思。三、科研安排主动参加幼儿园校本探讨，同时作为园教科室成员，不断加强专业探讨，努力成为一名探讨型老师；加强中班科学探究方面的教学探讨，力争立项嘉兴市级个人微型课题问题团队建构（QTC）”学习模式在中班科学探究活动中的应用之探讨；

2、至少每学期有一篇论文或征文在市级以上获奖。四、教学和教学探讨安排作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力，针对新形势下的教学要求，苦练教学基本功，确保每年自己的各项教学技能上一个台阶。仔细学习教化教学理论学问方面，强化终身学习的理念，每天抽空读书并写读书心得，确保成为一名学问型老师；深化课改，进一步实行嬉戏化的课堂教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思；学习和驾驭现代教化教学技术手段。能够娴熟运用计算机、多媒体、投影仪等设备进行协助教学。努力使自己最终具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现

3、代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力。五、勤于反思，促进自我完善。（1）“想大问题，做小事情。”学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的教化行为，从反思中提升教学探讨水平。（2）对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利不足的重要过程。（3）常常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。（4）每月撰写教化随笔不少于五篇。撰写或发表有质量的教学论文1篇。六、发挥骨干的辐射作用1。“用行动来表达自己，用成果来证明自己。”切实起到模范带头作用。2。主动参与各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。3。仔细上

4、好园级名师示范课1节，虚心学习，取长补短。4。细致做好教研组的各项工作，帮助组内的新老师及青年老师不断提高专业素养，本学期听课不少于25节。5。带动身边的老师，打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。个人专业成长安排2人民老师，教书育人，我们应当在成长的历程中，为自己规划将来，不断学习，充溢自己，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、探讨者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民老师，使自己在进行教化事业时有一个明确的方一直前进和发展。虽然是新老师，没有老老师那么娴熟的教学技术，没有那么丰富的阅历，但自己始终在不断地努力、不断地学习。我信任通过自己的不断学习，教学水平会逐步提高。作为一个青年

5、老师，为了使自己更好的发展，得到更大的提高，我对自己如何实现自我发展制定如下规划：现状分析每当我走上讲台，面对学生那一双双渴求的眼睛，我感觉到肩上的责任重大。我必需不断学习并且快速的适应。一年来，我不断的成长起来，教学水平和业务实力都有了肯定的提高。但是也存在一些不足，不够创新，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，没有深化走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展须要、成长须要。第一、业务学习力度不够强，作为老师应当不断地学习，提高业务实力，尤其是课堂驾驭实力，只有这样才能上让学生喜爱的课，学生乐意学习了，其他事情就简单了。而我在上学期虽然也听了很多骨干老师的示范课，但没有运用到实践中，课堂教学

6、跟不上学生的思想改变和教学形式发展的须要。其次、没有做好学生的思想工作，我没有刚好和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜爱什么样的课，以便改进自己的工作。总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：（1）主动学习、学习先进的教化教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，努力探究让师生双方都不太累而成果又有提高的方法。（2）做好后进生的转化工作。后进生的提高对于提高全班教学成果至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不怜悯况制定不同的改进措施。（3）做好学生的思想工作。我反思了很久，对于小学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于老师而言相对简洁，而学

7、生是千变万化的，只有探讨透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。在搞好教学工作的同时，注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，仔细听课，主动参与教研活动。同时也不能忽视对后进生的教化，对个别的落后的学生，悉心辅导，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查的方式，努力提高后进生的文化基础学问。我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平。对于学生作业刚好批改，不管班级工作有多忙，都要刚好批改作业，刚好复批，同时要改进批阅方式，尽量本着学生都会

8、的方向发展，加大后进生的辅导力度。老师是太阳底下最光辉的事业，老师是人类灵魂的工程师，这份工作崇高而宏大，我会在教化的道路上，用我的爱心接着努力。在今后的日子里，我将更加从思想上严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。用自己的真诚之心培育人，我信任只要我不断努力，定能够成长为一名优秀的老师。个人专业成长安排3一. 状况分析如今,我担当了三年级数学老师 ,在教学阅历方面有不足，加紧学习，不断进步。二,发展目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,

9、增加理论底蕴;工作中,主动投身教化科研的改革与实践,从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提示自己用脑子工作,使自己逐步成为探讨型,开拓型,全能型的老师.详细目标如下：1、理论学习方面，仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，主动改进教学方法，形成自己的教学风格。2、仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好习惯的。3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并主动运用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。三,详细实施方案1、专业水平的提高。(1)学习教化理论，在理性相识中丰富

10、自我。仔细阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。多看教化类期刊杂志，丰富自己的文化素养。，如：小学教学设计、等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态。多登陆教学网站，如“me博客”。(2)相互听课，多想多写，写好听课记录和反思。(3)同课异构的形式，相互取经，加快促进。(4)仔细向先进老师学习好的教学管理阅历，做好具体的学习笔记，做到心中有数。有正确的发展目标。(5)针对先进老师找出自己不足的地方，发觉问题刚好解决。(6)课余时间多学习有益的课外书，提高学问水平，特殊的要向先进老师和班主任学习好的管理阅历

11、，形成自己的特色。(7)多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，刚好的写出心得，作为自己教学的后盾。2、日常教学常规的扎实与提升。细心备课;细心批改每一本作业，多关注后进生，采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。4、练就自己的基本功。“钢笔字、粉笔字、一般话”是老师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦

12、目，更能影响可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加美丽;多进行朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简洁的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的有效性，提高教学质量。5、利用信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。当然要努力的东西许多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。个人专业成长安排4为了加强自身的业务素养，提高自己的业务常规管理水平，使自己更好做好业务校长这

13、份工作，特制定个人成长安排。不足之处：作为校长管理阅历太少，遇事自己手忙脚乱，业务学问缺乏，不能够指导老师进行改革，前进，许多事情自己没有经验，学习太少，反思不够，只有不断的充溢自己，用先进的阅历武装自己，才能更好的发展，不断进步。安排目标：充溢自身业务素养，培育自主学习意识，有效提高专业素养。做一个合格的业务校长。安排措施是：遇事多想，多思，在成长中熬炼，在熬炼中成长，立足教改，借助明德项目和学校的教改，在这个过程中成长，成熟，壮大。三年后自己要做到：一、成为一名合格且优秀的业务型校长，在业务常规上有自己的一套阅历，并能够指导他人，培训他人，主要体现在两方面：首先，能做公开课，并能把自己的理

14、念结合自己的实际完整的阐述，假如有机会的话，能对老师进行系统的备课、讲课、说课、评课的全面培训。其次，在学校里是老师的好帮手，老师有什么困难或解决不了的问题，能为老师排忧解难，能辅导老师快速的成长，并能随时随地的对所听课进行有效地评价指导。向教化家的方向走去。二、在互联网上点击率极高，沟通率极高，有一个自己的探讨圈子，以便自己随时的与先进的阅历接触，随时提高自己。三、作为老师的坚毅的后盾(业务方面)，为老师们供应一个良好的教化环境氛围，为老师们供应系统的理论指导。四、带好一批人，尤其是现在的几位组长，他们都很有前途，全看带头人带到哪里了。我要带领他们，或者说同他们一块成长为学校业务的精英，领头

15、人，都像杜郎口的那些主任们一样独当一面。五、财务方面，假如有接班人的话，培训好接班人，把自己知道的倾囊相助，假如没有接班人的话，自己把帐作细，严格在根据财务制度，刚好公开，公示，是学校的财务工作更加透亮。总之，用三年时间，要让自己发生全面的变更，从思想，到行动，创建一个全新的自我。个人专业成长安排5在领导的关切，同事们的帮助之下有幸被选为20xx年骨干老师，作为一名业务上的骨干，我应当更加努力工作，为教化教学尽献一份力气。一、个人状况分析：我于1998年7月毕业于师范高校物理教化专业，踏上教化岗位后，平日工作兢兢业业，工作有热忱，求真务实，团结协作，擅长反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己

16、特性的教学风格。任教以来，我担当过Xx一中的中学年级备课组长，试验中学的理综教研组长、年段长，Xx三中的年级备课组长，均能起带头作用，团结老师共同进步。本人多次参与南平市教学比武大赛和自制教具竞赛，均取得南平市一、二等奖的好成果。历年来指导学生参与物理竞赛、三小创作竞赛，也均取得较好成果。撰写教化教学论文，多次荣获南平市一、二等奖，Xx市一等奖，常常在Xx市市级物理教研活动加开优质公开课。二、个人发展目标：作为市级骨干老师，我要仔细贯彻学校的工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创

17、建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的个人素养。详细目标：1、成为一个会学习的老师：不断提高自身的理论水平，主动阅读教化教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。增加科研意识和科研实力，主动开展科研工作。2、成为一个乐观自信的老师：本人认为老师在具备了肯定的教化教学经验后，必需通过不断地教学反思、教改与教研，教学的方式和方法以及手段的不断改革和创新，才会有更大的发展和胜利，才能成为一个工作看法主动专业，充溢自信的老师。因此，我将主动参加教学改革和课题探讨，并将将课题探讨的成果应用于课堂。争取每学期开一堂有肯定质量的公开课，每学年写出一篇质量较高的教化教学论文。3、成为一个全能型老

18、师：在工作中，合理运用教化信息技术，好的课件在教学中能突破难点、突出重点。微课能针对性地解决课堂中的疑难问题，翻转课堂能让学生自主地学习。因此，学习和娴熟信息技术，制作高质量的课件、微课也是我的发展安排。三、详细措施：1、勤于学习，不断丰厚自身内涵合理支配学习时间，阅读各种有利书籍，扩大视野，增长学问，制定个人学习的详细书目，学习教化教学专著的同时做好摘抄记录，写好心得体会，努力增加业务学问和个人素养。每年阅读两本教化专著。虚心学习专家的理论，学习他们独具特色的思想，科学探讨的才智。2、乐于动笔，提高教化教研水平仔细阅读中学物理、中学物理教学参考、物理老师等教化教学杂志，刚好积累专题探讨的第一

19、手资料；尝试进行教学案例的分析，每学期完成教学案例1篇；主动撰写教化教学论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面；不断提高论文质量，力争每学年至少有1篇论文获奖或在县级以上报刊杂志上发表。3、主动反思，提高教化教学质量扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教学质量。相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。在教学中，做到“三反思”：实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。通过对典型案例的深化探讨和反思，寻求科学、最佳的解决方案，把学习、科研、实践有机的结合起来，使教学方式有新的突破。本学期上一节优质公开课，开展与外校本学科老师的手拉手活动，要有

20、实效，并主动进行研讨及反思，共同进步。4、擅长探讨，加强个人科研实力主动做好市级课题初中物理课程资源的开发与利用的各项工作，和本校老师一起在高级老师陈顺贵和王日恩的带领下，做出实际的、有成效的、适用于初中物理课堂教学的成果。应用信息技术协助课堂教学，敏捷、合理运用优质课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好。自制能突破难点的微课片段，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。以上是我作为20xx年Xx市级骨干老师在末来2年的工作安排，信任通过自己不懈地努力，会使工作更完满！个人专业成长安排6作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，

21、尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、 个人状况分析我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能依据课堂情境的改变实行刚好而有效的措施保证教学顺当实施的老师。使常规课堂活动自动化，能满意学生的个别须要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采纳敏捷而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺当达到教学目标。从进入德江县试验幼儿园到现在，算算自己的工作日子也差不多有5年了。5年里，我先后进过中班、大班。对教化孩子也有

22、了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。在日常生活中，我注意多看、多练、多想、多写。经常向一些有阅历的老师多请教，多和他们研讨关于幼儿的特性状况、教学活动的合理支配及幼儿的一日生活等等。本年我还在园领导的激励下参与了“师徒结队”教研活动。开展这样的活动真的让我收益非浅。但是，对理论学习还不够踏实，面和量还不足，忙的时候就对学习有所放松。今后一段时间，我还须要进一步加强学习，刚好了解幼教改革的新动态，驾驭有关教化教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息。并力求做到理论与实践相结合，成为一名合格的好老师。二、 个人素养思想品德方面在思想上，我主动要求上进，严格要求

23、自己。平常严格遵守幼儿园的规章制度，主动参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。每个礼拜三，我都能准时参与幼儿园的园本业务学习。听从园领导的支配，仔细摘记并能主动在课后反思。我深知，幼儿是学习的主子，作为幼儿老师，我们应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。因为我深刻的体会到，工作快乐才能激发对工作的主动性，有一句话是“工作着是漂亮的”。只有在工作中快乐的人，才能体会到这种欢乐！三、 科学文化学问方面我将会一如既往的去提高自己的专业素养，仔细学习，钻研业务，尽快了解幼儿的年龄特征个发展特点。现在的我还是中专文凭。在以后的三年中，我要

24、求自己尽快达到大专文凭，并努力去争取本科文凭。在平常，我更会时刻提高自身的教化技能技巧。如：绘画、舞蹈、弹琴等。特殊是舞蹈，这是我自身的一个优点。为了能使这个优点一如既往，在平常我也会多参与园内外的舞蹈培训。多参与园内外的演出活动，使自己的这个技能接着保持下去。在空闲之余，我会激励自己多看看有关学前教化信息和专业理论，通过多种途径：幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教化学科的新学问、新技能。 另外，我还很荣幸的是参与了本学习园本的课题探讨，还是课题探讨中的成员。虽然那课题不是我设计的，但我也在尽自己的一份微薄的力气去帮助课题的开发。信任通过这样的学习，在不久的将来，我也会拿出属于我自己探

25、讨的课题。四、 提高教化教学本能这一年我很荣幸参与了园部的“师徒结队“教研活动。自这个活动开展至今，使我在各方面都有了很大的进步，使我受益非浅。今年是我当老老师的徒弟，在往后的三年我希望自己能从老老师地方学到更多的教化教学中的技巧。去当个“师傅”，让更多的新老师摆脱刚上任使那种无从下手的感觉。教他们如何在课堂上体现幼儿的主体性、如何去合理支配幼儿的一日生活、如何去走进孩子的内心等等。在平常，我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等。多视察身边的幼儿，多动笔，把他们的好事坏事都登记来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主动向老老师请教。请他们谈谈他们的教学阅历，这样就又可以使自己对幼儿的了

26、解更进一步了。让自己也多了一点了解幼儿的阅历。这就是我的自我成长安排。我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰，但是我信任我会努力去克服那些困难。希望自己能在园领导的培育、同事们的帮助激励下，在自身的努力下，我会有所收获，会有所成长。个人专业成长安排7一、状况分析从1997年踏上工作岗位至今，已经快十年了。在这近十年的时间里，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的中学老师再到一名成长中的小学老师。 在199720xx年期间，我先后获得高新区初中数学学科骨干、淄博市初中数学优质课二、三等奖，淄博市初中数学优秀论文一等奖，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增加，

27、科研实力也得到肯定的提高。 20xx20xx年期间，我起先担当小学数学的教学工作。两年来，我努力实现由一名中学数学老师向一名小学数学老师的转变，主动参与小学数学课堂优质课、学具课的评比，小学数学教学论文、教化叙事、教化案例的撰写，小学数学教学课件的制作，并取得了初步的成果。在学校领导的支持和同事们的帮助下，我被评为高新区小学数学学科名师人选。 随着自己不断的成长，我却感到自己的发展步伐却受到各种各样的束缚、局限而渐渐减速。怎样才能拓宽自己的发展空间呢?我认为必需找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思索，无法创建

28、性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就胆怯写文章，使自己的专题探讨大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。二、发展目标。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。三、详细实施方案1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。(1)、读两本教化教学方面专著：中小学接着教化读物有效教学、给老师的建

29、议;(2)、读报刊小学数学教学、小学理科教学、山东教化、现代教化导报。结合自己的阅读状况，写出读书反思、读书随笔，积累教化教学理论学问、丰富教化教书阅历，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、对实践的提升。(1)、 仔细阅读每期淄博教化课改通讯和小学数学教学，刚好积累专题探讨的第一手资料。(2)、 刚好仔细地总结个人成长经验，每周至少写一篇不少于800字的教学随笔。(3)、 通过撰

30、写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教化教学探讨文章在市级以上正式刊物发表。(4)、在本年度内执教区级研讨课1次，并与优秀老师沟通,向优秀老师学习。(5)、 结合教化教学实践，有明确的探讨专题，定期总结出探讨成果。(6)、担当培育一名以上区内青年老师的任务，主动引导培育对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年老师提高教学质量。(7)、争取在全区做一次专题讲座或专题视频录像。个人专业成长安排8一、发展目标依据自己的实际状况和现行教改的须要，我为自己制定的发展目标为：树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增

31、加理论底蕴;工作中,主动投身教化科研的改革与实践,主动探究新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,使自己逐步成为优秀的老师。1仔细学习深刻理解二期课改精神、小学数学教化等几本书的内涵。2主动参与各类听课活动（尤其是名师课），找寻自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法。3完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。4尝试发觉家庭教化中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。5接着进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教化教学实力、学习探讨实力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的特性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学探讨等。6坚持理论

32、学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。7在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向探讨型老师靠拢。8依据形势须要结合自身发展的需求能进行学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。二、成果形式：1每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教化类书籍，并写下自己的学习心得；写好博客2数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。3能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。5每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教化类书籍，并写下自己的学习心得；4多听优秀老师的课（现场或录

33、像），听课后写下听课体会并进行沟通；5能整合教材，备好本年级任教的课。6课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中胜利或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析；三、达成目标的保障措施及自我检测措施：困难预料：（1）由于工作的繁忙，时间上难以保证。（2）自己的惰性也可能影响到目标的完成。（3）有的目标的完成还需依靠外界的力气来完成。应对措施：（1）合理支配学习时间，指定短期和长远安排表。（2）改进课堂教学，想方设法激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。（3）仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。（4）通过学生评价和考试成果检验课堂教学实力，使所教的学生

34、有较大提高。（5）每学期力争写出一篇有较高质量的教化教学论文。（6）通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的实力。自我检测：时刻比照安排表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有新的想法可对安排作修改，使自己能更好的完成目标。总之通过做好教学工作的每一细微环节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人实力。个人专业成长安排9作为语文老师，我们所面临的时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的须要，我们个人价值实现的须要，也是社会发展的须要。面对新的教化形势，作为一名不再年轻的老师，仍须要不断的充溢自己，提高自己，多学习、多反思、多实践、

35、多总结，希望自己在今后的教化教学活动中不断改进。为此，特制定以下个人发展安排：一、指导思想在教化教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教化工作者。人们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名老师，在阅历不足的状况下，就要通过不断的学习充溢自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作实力和水平。二、近期个人发展目标。、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，不断提升自己的语文素养。、坚持每天读书1个小时，做到读书有体会，不断提高自己阅读的实力。、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己

36、的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来发展规划、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等再次在县级获奖。、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。、关注高效课堂的探讨和实践，成为学生喜爱、家长放心领导省心的老师。、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。四、详细措施1多学习每天坚持阅读一小时。学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的教化教学理念武装自己，

37、提升自己。每一年至少阅读教化专著5部，初步设想阅读给老师的建议（苏霍姆林斯基）成为有思想的老师（肖川）老师，做反思的.实践者（肖川）。刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养；适时阅读权威性的教化类期刊杂志，如：人民教化中国教化报等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态；安排阅读谢志强主编的孔子的才智孟子的才智以及庄子的才智，拓宽自己的视野，养成辩证思维的习惯；小学语文老师小学语文教学参考等杂志更是常常阅读，关注教学改革的最新成果。每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达

38、到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。主动参与各种学习、培训及教研活动，在活动中主动发言，提升自己的理论水平。2多反思不断比照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，探究高效的课堂模式，努力提高自己的教学艺术。3多实践一学期至少开设一节有较高质量的教研课。依据教化教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做到建立融洽的师生关系，留意自己的角色转换，努力做到“同等中的首席”。努力探究和尝试，博采众长，为我

39、所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，形成自己独特的教学风格。4多总结定期总结教化教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教化教学活动积累阅历。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，常常性地把自己的思想体会写出来。每周写一篇教化教学随笔，每学期安排撰写4-5篇教化科研论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。五、安排支配表周次日期实施进度12.252.26读给老师的建议、听课、写教化随笔、主动参与教研活动22.293.4读给老师的建议、听课、写教化随笔、主动参与教研活动33.73.11读给老师的建议、听课、写教化随笔、主动参与教研活动43.143.18读给老师的建议、听课、写教化随笔、主动参与教

40、研活动53.213.25读成为有思想的老师、听课、写教化随笔、主动参与教研活动63.284.1读成为有思想的老师、听课、写教化随笔、主动参与教研活动74.54.8读成为有思想的老师、听课、写教化随笔、主动参与教研活动84.114.15读老师，做反思的实践者、听课、写教化随笔、主动参与教研活动94.184.22读老师，做反思的实践者、听课、写教化随笔、主动参与教研活动104.254.29读老师，做反思的实践者、听课、写教化随笔、主动参与教研活动115.35.6读老师，做反思的实践者、听课、写教化随笔、主动参与教研活动125.95.13读人民教化、听课、写教化随笔、主动参与教研活动135.165.

41、20读人民教化、听课、写教化随笔、主动参与教研活动145.235.27读人民教化、听课、写教化随笔、主动参与教研活动155.306.3读中国教化报、听课、写教化随笔、主动参与教研活动166.66.10读中国教化报、听课、写教化随笔、主动参与教研活动176.136.17读中国教化报、听课、写教化随笔、主动参与教研活动186.206.24读孔子的才智孟子的才智、听课、写教化随笔、主动参与教研活动196.277.1复习207.47.6考试个人专业成长安排10作为一名青年老师，我们必需注意自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。一、自身现状分析：能够认仔细真，踏踏实实

42、、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐性，师生关系融洽，由于本人工作阅历不足，专业基础学问也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在许多问题，社会在发展，对老师也提出了更高的要求，所以针对以上状况特制订了个人成长安排。二、近期个人发展规划1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业学问，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。2、重视对有效课堂的探讨、实践，使自己成为一个学习型的老师，擅长反思不断提高自己的课堂驾驭实力。3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。三、三年发展规划1、不断提高自己

43、的教学水平，扎实学好专业学问，能胜任自己的工作职位，并有所发展。2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。3、不断熬炼自己，让自己的专业学问及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。4、关注高效课堂的教学探讨及实践，并成为学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。四、详细措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手美丽的粉笔字。勤听阅历丰富的老师的课，多思索，勤质疑，在探究中不断完善自己。2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师实力

44、检验的一个大舞台，认仔细真的上好每一节课，不仅是学生的须要，也是教化发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探究、总结自己的教学行为。3、坚持写教化反思，坚持写教学反思可以总牢固践、升华阅历。写教学反思可以提升自己的教化实力。4、利用现代化技术协助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习爱好。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，根据自己的安排好好执行，希望能达到自己的目标。个人专业成长安排11平里店镇中心小学，一个充溢朝气的学校。在这里，我迎来了老师生涯的第十七个春秋。一路走来，我们工作着，奋斗着，成长着并欢乐着。作为一名老师，不肯定非要胜利，但要有追求；不肯定非要成熟，但要

45、肯学习；不肯定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必需要有自己的志向和理想，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长安排：一、自我分析本人从事小学教学及班主任工作十七年。我酷爱教化事业，工作勤恳，尽职尽责，主动探究，勇于创新。面对新的教化形势，个人的专业发展也提出了新的要求。二、发展目标及实施措施1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。学习老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等，坚决献身教化的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：a、主动探究教化教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。b、常跟本组老师进行教学沟通，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中学生的改变，同时不断激励学生的自信。c、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。d、对自己的教学活动刚好进行反思，刚好总结自己在教化教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻一条