中班美术五彩蛋教案精品.docx

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1、中班美术五彩蛋教案中班美术五彩蛋教案1活动目标：1.学习选择自己喜爱的材料大胆的进行装饰活动。2.感受参加创建性艺术活动的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4.感受作品的美感。5.培育幼儿的观赏实力。活动打算：1.鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。2.装饰好的五彩蛋。活动过程：1.由故事导入活动，引起幼儿爱好。秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可美丽了。小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢?请听故事五彩蛋。2.观赏五彩蛋，了解各种装饰方法。(1)出示各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的?她是怎样装扮

2、蛋宝宝的?(2)小结：有的蛋颜色美丽，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。3.幼儿自己动手装饰。(1)小挚友喜爱这些五彩蛋吗?(喜爱)白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧!(2)操作要求：黄老师为小挚友们打算了很多工具，有油画棒、橡皮泥你可以从这里选择你喜爱的来装扮它。蛋壳很简单碎，操作时要当心点。(3)幼儿自主选择材料操作，老师巡察并赐予个别指导。4.幼儿观赏评价。向好挚友介绍自己的五彩蛋。活动延长：接着在区域活动中供应各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。附：故事五彩蛋森林市场里，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋

3、的小摊。白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜爱。可是，最近出怪事了，白母鸡妈妈一连几天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白母鸡妈妈想：莫非黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大?于是，她确定到黑母鸡妈妈那儿去看一看。看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈佩服的对黑母鸡妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太美丽了!”活动反思：本次活动，我为幼儿供应了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平常画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们爱好越高涨，装饰出的鸡蛋也都特别的美丽。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述实力没有得到提高。选择彩纸

4、装饰的幼儿其实许多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作实力得到更大的提高。中班美术五彩蛋教案2一、活动目标：1学习选择自己喜爱的图形大胆想象进行装饰活动。2感受参加创建艺术活动的.乐趣。二、活动材料：纸、记号笔三：活动过程：（1） 导入：由故事导入活动，引起幼儿爱好。师：小挚友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀？（因为黑鸭妈妈的蛋好看）师：好看在哪里呢？你们新奇不新奇呀？（新奇）那你们想不想看一看这个蛋？（想）（2） 出示范画（线描蛋、空白的蛋对比）师：小眼睛闭起来。看到什么了？（蛋）一个什么样的蛋？还有一个是什么样的蛋？师：那一只蛋美丽一点？对，美丽在哪里？它是

5、怎么来装扮的？（用不同的线条装扮的）看看你是相识里面的什么图形？师：蛋上面有各种各样有规则的图形和线条。（3） 师示范画师：首先我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分一个部分去装饰。（4） 幼儿作画老师循环指导美术：五彩蛋活动目标：1尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。2体验参加美术活动的乐趣。活动打算：1课件：2幼儿操作材料：记号笔、蜡笔、蛋形画纸。3展示用的黑板两块。活动过程：1谈话导入，引起幼儿爱好。师：刚才你们和很多蛋宝宝一起做嬉戏，是吧？还有一些蛋宝宝，它们也想来我们中四班做客，你们欢迎吗？（欢迎）2观赏五彩蛋，了解装饰的方法。（1）播放课件：出示范例，师：这个蛋宝宝

6、美丽吧？来看看它身上有些什么颜色？幼：红色、黄色、蓝色师：这些颜色是怎样排列的？师：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫它间隔排列。是什么排列？（间隔排列）师：再来看看有些什么图案？幼：有圆形、花朵。师：这些图案又是怎样排列的？幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的（2）师：像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列，看上去怎么样？（更美了、还很整齐很舒适）这个蛋宝宝有个好听的名字叫五彩蛋，叫什么？（五彩蛋）3结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一看，（课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几份，这里分成了六份，我在第一格里画上间隔地画上图形、花纹，然后涂上了间隔的颜色）美丽吧，再给你们看看李老师设计的其他的五彩蛋。（幼儿观赏）师：这里还有很多蛋宝宝，它们想请你们帮忙装扮装扮，你们情愿吗？师：你想帮蛋宝宝设计什么颜色？（红绿间隔）有些什么图案？师：这样吧，现在请你们每人设计一个五彩蛋，你们可以画上自己喜爱的图案和颜色，看看谁设计的五彩蛋最美丽。好吗？起先吧。4激励独创、指导要点幼儿操作，老师指导并激励幼儿大胆尝试用图案装饰5展示作品。