中班数学教案：线的世界精选.docx

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1、中班数学教案：线的世界中班数学教案：线的世界1活动目标：1、相识线并找寻生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。2、能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类。3、能大胆表达自己的想法。活动重点：找出各种线的特点活动难点：依据线的某个特征进行分类。活动打算：1、幼儿收集各种线，丰富相关学问。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。3、电视机、视频 活动过程：一、导入活动，展示事先收集的各种各样的线。1、师：找出你相识的线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？2、老师和幼儿共享各自喜爱的线，激励幼儿大胆表达自己的想法。二、指

2、导幼儿视察、探究、发觉线的特点。1、老师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形态？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有改变？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？幼儿自由结伴去视察、探究和发觉。幼儿视察时，老师可参加幼儿的活动，并赐予指导，同时激励幼儿边视察边相互探讨协商，提示幼儿视察电线时留意平安。3、老师小结：这些线真好玩，长短、颜色、粗细、作用都不一样。三、指导幼儿分类1、分类前指导。

3、要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形态、等等）2、幼儿进行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。3、检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。 四、探讨线的作用：刚才小挚友说到线可以玩嬉戏，那么我们就用最粗的线绳子，来玩嬉戏。可以玩哪些嬉戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？ 五、结束活动我们一起去外面和好挚友商议玩什么嬉戏，怎么玩？ 六、活动延长中班数学教案：线的世界2活动目标：1，相识线并找寻生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用，幼教中班数学教案-线的世界。2，能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类。3，能大胆表达

4、自己的想法。活动重点：找出各种线的特点活动难点：依据线的某个特征进行分类。活动打算：1，幼儿收集各种线，丰富相关学问。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）2，幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。3，电视机、视频活动过程：一、导入活动，展示事先收集的各种各样的线。1，师：找出你相识的线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？2，老师和幼儿共享各自喜爱的线，激励幼儿大胆表达自己的想法。二、 指导幼儿视察、探究、发觉线的特点。1，老师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）2，让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，

5、说说各种线的特点。他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形态？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有改变？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？幼儿自由结伴去视察、探究和发觉。幼儿视察时，老师可参加幼儿的活动，并赐予指导，同时激励幼儿边视察边相互探讨协商，提示幼儿视察电线时留意平安。3，老师小结：这些线真好玩，长短、颜色、粗细、作用都不一样。三、 指导幼儿分类1，分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形态、等等）2， 幼儿进行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。3， 检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。四、 探讨线的作用老师：刚才小挚友说到线可以玩嬉戏，那么我们就用最粗的线绳子，来玩嬉戏。可以 玩哪些嬉戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？五、结束活动我们一起去外面和好挚友商议玩什么嬉戏，怎么玩？六，活动延长和爸爸妈妈一起在家里找寻并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用，幼儿教案幼教中班数学教案-线的世界。