中班体育跳水运动员教案范例.docx

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1、中班体育跳水运动员教案中班体育跳水运动员教案1活动目标：1、能主动英勇地参与体育活动，体验嬉戏的欢乐。2、能从30-50厘米高处向下跳，驾驭屈膝、前脚掌先落地的方法。3、能听从指挥，遵守嬉戏规则。活动打算：1、阅历打算：有从高处往下跳的阅历。2、物质打算：高30厘米左右的长方形塑料墩5-7个、高40厘米的平衡木1根、高50厘米的六边形塑料墩5-7个。3、场地打算：将长方形塑料墩、平衡木、六边形塑料墩分别放在场地四周，围成一个方形做“游泳池”的边，如图。 活动重点：通过嬉戏，引导幼儿学习从30-50厘米额高处向下跳的方法。活动难点：在嬉戏中引导幼儿驾驭屈膝、前脚掌先落地的方法。活动过程：1、幼儿

2、随老师一起做打算活动。幼儿听运动员进行曲的音乐进入活动场地，随老师一起念儿歌边做仿照操两遍（动作可自编）。2、学习嬉戏“跳水运动员”。（1）引导幼儿探究从高处往下跳的动作要领。（2）引导幼儿学习从高处玩下跳的动作要领。（3）幼儿练习，老师巡回指导，请跳得好的幼儿做示范。（4）老师带幼儿来到嬉戏场地并介绍嬉戏“跳水运动员”的玩法及规则。规则：嬉戏过程中要听裁判指挥，英勇地向下跳，并且不和其他小挚友发生碰撞。3、幼儿随老师一起跳到泳池中竞赛游泳。4、幼儿随老师一起在垫子上做放松运动。随老师一起坐在垫子上边念儿歌边仿照花样游泳运动员做动作，放松下肢（动作可自编）。小小运动员（腿部自然升值），身体真敏

3、捷（两脚交替勾脚），每天学游泳（双脚交替自然弯曲），熬炼身体好（双腿交替自然伸直）。活动评价：在活动中，幼儿首先能主动、主动地探究向下跳的动作，有的幼儿在探究动作要领时能做到双手自然摇摆的动作，还有的幼儿能做出腿部向下弯曲的动作，从这些能看出幼儿具备了从高处向下跳的阅历，但还缺乏正确的动作要领，主要体现在有的幼儿在向下跳时身体是直的，落地时较重，膝盖不会向下弯曲。在教授动作要领时，幼儿能仔细视察学习，在练习3-4次后有2/3的幼儿已经能正确驾驭动作要领，向下跳时能做到落地轻，有1/3的幼儿落地时能做到前脚掌先着地，身体向下弯曲。在30-50厘米高处往下跳时，幼儿表现得都很英勇，大部分幼儿能根据

4、动作要领去完成动作，并能限制自己的身体向下跳时落地轻。第三遍嬉戏时，对活动的难点“落地时前脚掌先着地”这一项要求重点提出并练习了3-4次，有2/3的幼儿能较好的驾驭，另外一小部分幼儿受自身实力的影响驾驭动作要领还有一些欠缺，还需多练习，进一步提高。中班体育跳水运动员教案2教材分析：幼儿喜爱蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和敏捷性不够好，从高处跳下时经常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有肯定的挑战性，能满意他们的爱好须要。本次活动创设“争当奥运健将”嬉戏情境，设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等嬉戏情节，引导幼儿练习双脚站立从 2030em 高处往下跳指导幼儿驾驭落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领

5、. 提高幼儿弹跳实力，发展身体的敏捷性与协调性。活动目标：1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持平衡。2.能双人合作保持动作一样从高处往下跳。3.敢于挑战，不怕困难，养成听指挥守纪律的好品质。活动打算：1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼儿没人一把(可供应 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)2.老师自制奖牌若干。3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水竞赛的视频。活动建议：一、创设“争当奥运健将”的嬉戏情境，带领进行热身，激发幼儿活动爱好。带领幼儿做老师自编的热身操重点活动双臂，双膝，脚腕等部位。二、请幼儿自由练习从高处往下

6、跳的动作探究动作要领。1.请幼儿仿照跳水运动员从高处往下跳，探究怎样跳“落水”时”水花”少。2.请个别动作规范范的幼儿示范，引导幼儿问相互仿照、学习。3.帮助幼儿梳理、提升阅历:站在“跳台”上曲膝预备，身体稍前倾，落地时屈膝缓冲， 轻轻落地，保持身体平稳。三、组织幼儿玩嬉戏“跳水运动员”，指导幼儿驾驭正确的动作要领。1.将幼儿分成两大组:一组是运动员，站在跳台上，另一组是教练员，站在跳台对面，保持肯定的.距离，教练员根据动作要领指导“运动员跳水，；练习几次后，双方交换角色。”2.正式竞赛：老师当裁判，幼儿分组进行竞赛，每组不超过 4 人、以便老师视察、指导、评价。3.设计“双人跳台跳水”嬉戏环

7、节，增加嬉戏难度.激发幼儿嬉戏爱好增加幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束竞赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。中班体育跳水运动员教案3活动目标建立宽松、同等的活动氛围，使幼儿喜爱活动，主动参加到活动中来。能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。通过活动提高幼儿的平衡实力，发展幼儿大肌肉实力，培育幼儿英勇、坚毅、不怕困难的意志品质。主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。喜爱参加嬉戏，体验。重点难点教学重点：从高2030厘米处往下跳，轻轻落地。保持身体平衡。难 点：分别从正面、侧面、后面往下跳活动打算体育器材若干 平衡木 海豚头饰录音机 磁带（运动员进行曲）活动

8、过程运动员进行曲引出宝宝们这首曲子好听吗?你知道这首曲子的名字吗?今日就让我们来当运动员吧!幼儿随运动员进行曲的音乐进入活动场地。热身运动。1、老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，然后跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。2、幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。3、玩“跳水运动员”的嬉戏。幼儿站在平衡木上向下正跳。在水池里学小动物动作。幼儿站在平衡木上向下侧跳。在水池中学海豚。钻圈运动。幼儿站在平衡木上向后跳。去海洋馆活动。4、平地学习跳水的方法正跳、侧跳、后跳1）站在跳台上向跳跳到水池中，学习正小动物行走，

9、小鱼游、青蛙跳、鸭子走、乌龟走等。2）小乌龟说你们敢不敢从侧面往水里跳呢？让我们从这条小路走过去吧！站在跳台上侧跳小挚友们看过海豚表演吗？在池内钻圈嬉戏3）从高处走向跳台，进行后跳活动延长：海豚要请我们去海洋馆。中班体育跳水运动员教案4活动目标1.能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。2.能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。3.提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。中班下学期体育教案跳水运动员活动过程1.起先部分幼儿随运动员进行曲的音乐进入活动场地。跟老师边念儿

10、歌边做仿照操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真英勇(跳动运动)。2.基本部分(1)老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。(3)玩“跳水运动员”的嬉戏。老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”仿照游泳的动作。当老师说：“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁，嬉戏重新起先。3.结束部分：嬉戏“冰雪溶化”活动建议幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同

11、的小椅子或台阶代替平衡凳。教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。中班体育跳水运动员教案5体育嬉戏是幼儿园教化的重要组成部分。相宜幼儿的体育嬉戏，不仅能提高幼儿参加体育活动的主动性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增加幼儿体质，削减生病的几率。一、 活动目标1 能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡2 能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质二、 活动打算高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。三、 活动过程1 起先部分 幼儿

12、随运动员进行曲的音乐进入活动场地。 跟老师边念儿歌边做仿照操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真英勇（跳动运动）。2 基本部分（1）老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。（2）幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。（3）玩“跳水运动员”的嬉戏。 老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”仿照游泳的动作。当老师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，嬉戏重新起先。3 结束部分： 嬉戏“冰雪溶化”四、

13、 活动建议1 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。中班体育跳水运动员教案6一、活动目标1能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡2能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质二、活动打算高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。三、活动过程1起先部分幼儿随运动员进行曲的音乐进入活动场地。跟老师边念儿歌边做仿照操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真英勇（跳动运动）。2基本部分（1）老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。（2）幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。（3）玩“跳水运动员”的嬉戏。老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”仿照游泳的动作。当老师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，嬉戏重新起先。3结束部分：嬉戏“冰雪溶化”四、活动建议1幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。