中班健康活动讲卫生教案精选.docx

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1、中班健康活动讲卫生教案中班健康活动讲卫生教案1活动设计背景通过几次视察，我发觉我班有几个小挚友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应当让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。活动目标1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。2、逐步驾驭正确的洗手方法。3、培育幼儿良好的卫生习惯活动重点、难点重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。难点：逐步驾驭正确的洗手方法。活动打算ppt活动过程1、起先部分：老师讲故事不爱洗手的奇奇，激发幼儿爱好。2、老师讲解什么状况下要洗手？3、讲解洗手的步骤：老师让幼儿观看洗手的视频，告知幼儿正确的洗手方法，引导幼儿仿

2、照、练习。4、和老师一起唱洗手歌。5、结束部分：在日常生活中，留意提示幼儿勤洗手、讲卫生。让我们一起去洗洗手吧。勤洗手，讲卫生教学反思这是一节中班的健康活动课勤洗手，讲卫生，在活动中，小挚友们表现的特殊棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来汲取。在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最简单接受的教化方式，帮助幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步驾驭正确的洗手方法。其次，在整个活动过程中，我注意调动幼儿的主动性，较好的达到了目标。不足之处是原来想让每一个幼儿都能逐一在小挚友面前示范洗手，让每个幼儿都能有机会尝试。纲要指出：为幼儿供应丰富的可操作

3、性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究。可是由于考虑到时间关系，所以没有打算足够的材料，而忽视了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应当留意的。中班健康活动讲卫生教案2活动目标：1.知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5.初步了解健康的小常识。活动打算：盛有水的两个盆图片若干活动重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：(1)这位小挚友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(激励幼儿结合生活阅

4、历揣测肚子的缘由)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的缘由。老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。3、操作活动。(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师刚好指导幼儿正确洗手的方法。(2)幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。中班健康活动

5、讲卫生教案3活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过探讨及学问竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生可以给自己和他人带来开心的心情、同时也会受到大家的欢迎的。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动打算： 1、有关个人卫生和环境卫生的学问竞赛题、2、老师演唱歌曲猪小弟3、五角星贴花若干。活动过程：一、老师讲解并描述故事，引出主题今日老师带来了一个故事小猪变干净师讲解并描述故事后提问：猪小弟为什么找不到挚友玩嬉戏？为什么它身上脏，大家就不情愿和它玩呢？最终，它为什么能找到挚友玩？二、分析探讨 假如是你，你情愿和这样的小猪一起玩吗？那你情愿和怎

6、样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有很多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清晰了，这些细菌喜爱在脏东西上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应当做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿探讨）三、学问竞赛 我们来进行学问抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。教学反思：活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发

7、觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创建合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。中班健康活动讲卫生教案4一、活动目标：1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。2. 学习并巩固洗手儿歌。二、活动打算：盛有水的两个盆 图片若干 音乐三、重点：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、

8、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小挚友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（激励幼儿结合生活阅历揣测捂肚子的缘由）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的缘由。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛缘由。幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。（1）哪我们平常怎么洗手呢？探讨进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓一搓

9、。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师刚好指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）（2）幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小挚友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？ 我们一起来听听：小猫喵喵可顽皮了，成天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵打算好了午饭，喊喵喵回来吃饭， 喵喵听见了赶忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃

10、完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可快乐了，没过多久， 喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话始终摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了细致的检查，然后对喵喵说:你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦? 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有许多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不简单生病了!记住了吗? 喵喵乖乖地点点头说:记住了，感谢医生!喵喵记住了医生的话，小挚友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告知哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好珍宝，好吗？