中班健康《妈妈的菜篮子》教案精品.docx

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1、中班健康妈妈的菜篮子教案中班健康妈妈的菜篮子教案1活动目标：1.了解食物合理搭配有益健康。2.乐意与同伴沟通自己的调查。活动打算：1.阅历打算：提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。2.环境创设：制作图表或用课件展示简洁的食物养分搭配及其养分价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。3.材料配套：幼儿活动操作材料菜篮子。活动过程：一、沟通记录表。师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？小结：不同的食物有不同的养分，我们身体每个地方须要的养分搭配都不同，为了让我们的身体不生病，我们做的菜就要合理

2、搭配，特殊是蔬菜的搭配很关键。二、了解食物的养分搭配。利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的养分搭配。如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有养分等。三、嬉戏买菜师：妈妈买菜，你觉得应当买那些食物？为什么？1.模拟嬉戏：请幼儿在自选超市里选择食物卡片，设计蔬菜与其他食物的养分搭配。2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。3.引导幼儿相互评价，比一比谁配的菜更合理、更有养分。四、观赏歌曲。组织幼儿观赏歌曲买菜活动延长：1.引导幼儿学习歌曲买菜2.供应操作材料菜篮子，引导幼儿剪纸。活动反思：嬉戏的形式相识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜

3、有许多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有养分价值，并教化孩子不挑食，养成良好的饮食习惯。中班健康妈妈的菜篮子教案2教学目标：1、进一步相识常见的蔬菜，喜爱吃蔬菜。2、能依据不同的颜色选择相应的蔬菜，积累数与物对应的阅历，了解数的实际意义。教学打算：（认知打算）学会了不同排列方式的数数；(材料打算)童易软件、幼儿操作包（胖阿姨买菜）教学重点：了解蔬菜的外形特征和颜色；教学难点：依据颜色和数量买菜 教学过程：一、沟通自家买的菜： 说说自己家里每天谁买菜？买来的菜都是给谁吃的？ 介绍自己家里会买些什么菜？说说你喜爱吃什么蔬菜？为什么？二、菜场里的菜： 出示幼儿操作包（胖阿姨买菜附页4），引导幼儿视察：菜

4、场里有些什么菜？这些菜有什么不同？（引导幼儿从颜色、形态方面讲解并描述）小结：菜场里的菜真多，有各种颜色，形态也不同，有的长得圆圆的，有的长得长长的，这些蔬菜不但有养分，也很美丽，看到这些蔬菜，就很想品尝。教学重点：蔬菜的外形特征和颜色。三、帮妈妈买菜：出示幼儿操作包（胖阿姨买菜），引导幼儿视察： 看看菜单，想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜？找一找这些颜色的蔬菜有哪些？看看妈妈买不同颜色的蔬菜时，各须要几个？幼儿操作：依据菜单，撕下“菜场”里的菜，粘贴到妈妈的菜篮子里，说说妈妈买了哪些菜？教学难点：依据颜色和数量买菜。 探讨：妈妈为什么要买这么多的蔬菜？（引导幼儿知道蔬菜养分好，样样蔬菜都要吃）四

5、、结束活动：整理学习用品。中班健康妈妈的菜篮子教案3一、活动目标：1.了解食物合理搭配有益健康。2.乐意与同伴沟通自己的调查。二、活动打算：1.阅历打算：提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。2.环境创设：制作图表或用课件展示简洁的食物养分搭配及其养分价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。3.材料配套：幼儿活动操作材料菜篮子。三、活动过程：（一）.沟通记录表。师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？小结：不同的食物有不同的养分，我们身体每个地方须要的养分搭配都不同，为了让我们的身体不生病，

6、我们做的菜就要合理搭配，特殊是蔬菜的搭配很关键。（二）了解食物的养分搭配。利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的养分搭配。如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有养分等。（三）嬉戏买菜师：妈妈买菜，你觉得应当买那些食物？为什么？1.模拟嬉戏：请幼儿在自选超市里选择食物卡片，设计蔬菜与其他食物的养分搭配。2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。3.引导幼儿相互评价，比一比谁配的菜更合理、更有养分。（四）观赏歌曲。组织幼儿观赏歌曲买菜（五）活动延长：1引导幼儿学习歌曲买菜2供应操作材料菜篮子，引导幼儿剪纸。反思与推动：嬉戏的形式相识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有许多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有养分价值，并教化孩子不挑食，养成良好的饮食习惯。