中职教师培训心得体会优质.docx

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1、中职教师培训心得体会中职老师培训心得体会17月5日，我参与了由省教化厅主办、安徽省工商职业学院承办的20xx年中职骨干老师培训。在领导和老师们的组织和支配下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、互助沟通中开心地度过了每一天。通过一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里许多前沿的管理学问以及新的职业教化理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教化的含义有了更深一层的理解，坚决了我从事职业教化的信念和决心。繁忙惊慌的一个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习状况从以下几个方面进行总结：

2、一、培训过程依据安徽省工商职业学院的支配，此次学习分为两个阶段：第一阶段是以专业理论学问为主，支配在安徽省工商职业学院。主要内容如下：一、教学理论与方法。举办了十几场讲座，主要有：“我国职业教化现状及发展趋势”、“企业人力资源管理”、“旅游管理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“新旅行社条例解读”、“关于服务质量与服务礼仪的若干思索” 、“导游服务技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教化、教学理论与方法，使我对职业教化有了许多全新的相识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。二、专业学问与技能训练。这次培训还支配了四天餐饮

3、实训课程，并要求参与餐饮高级工考试。其次阶段是去合肥星级酒店及旅游景点青岛参观考察。在学校老师的辛苦联系下，我们先后参观了合肥的五星级酒店：天鹅湖大酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店，还有四星级的合肥诺富特齐云山庄，以及中辰快捷假日酒店。每到一个酒店，先支配我们参观，再支配我们与酒店老总、部门经理座谈，让我们干脆与企业管理人员面对面沟通，受益匪浅。在学习即将结束前，学院支配我们去旅游景点青岛参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领会了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教化教学和企业实际联系的理解，为我们这些

4、中职学校的老师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教化教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了基础。二、个人收获及提高方面1、倾听名师讲座，更新职教理念此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教化的发展方向、模式有了新的相识；使我们了解精品课程的建设理念及方法；使我们了解了中职学校的教学理念，驾驭了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的实力。如华东师大陆素菊博士所做的中职专业课老师的实践困惑及其解读，安徽省工商职业学院程思院长所做的企业人力资源管理，周新春处长所做的教学过程优化设计，安师大罗兴根教授所做的中职学生心理探讨，安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的

5、关于服务质量与服务礼仪的若干思索，班主任柏杨主任的新旅行社条例解读，魏芬老师的旅游管理系各专业实践教学体系的构建等报告。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教化探讨项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职老师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教化发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们时常陷入深思。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着

6、授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教化事业的热忱，对学生的酷爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民老师这个名词的本义。2、深化专业学问，拓宽专业视野通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺当通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游管理理论学问与实践实力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味

7、、难学的全国导游基础学问解剖得淋漓尽致，变得兴致勃勃。李俊老师的说课餐巾折花项目任务教学法，使很少参与说课的老师，耳目一新。还有好用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。3、师生相互沟通，结下深厚友情特别值得庆幸的是这次参与培训的老师们都是来自省内的一线老师，我们这批学员共有53人，来自全省40所中职学校，这次培训给我们供应了一个良好沟通平台。一个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的机会。通过沟通和探讨活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得

8、了许多好的胜利阅历。老师与学员之间，学员与学员之间相互关切、相互帮助。课余时间我们沟通阅历、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自由实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。一个月来，大家上课听课专注，记录仔细，探讨主动，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，打算老师布置的作业，因为我们清晰，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少学问和阅历。一个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人

9、会毫不保留地一起共享阅历和心得，学习中相互激励和帮助，并且已经建立了许久的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、实力本位教化理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素养、理论水平、教化科研实力等，以推动中职教化教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的仔细求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯已经深化到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这一个月的学习经验，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探究不断创新，让我更主

10、动的投身到我所酷爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的幻想。中职老师培训心得体会2xxxx年9月25日至11月26日的两个月期间，我很荣幸地成为国家级的职教骨干老师培训对象，参与了上海华东师范高校举办的国家级骨干老师培训学习班。此次的培训主要包括教学理论、专业学问、实训项目开发、企业教化等几大模块。回顾这两个月的学习生活，收获颇丰。现将本次学习心得总结如下：一、教学理论的改进在职业教化理论学问学习阶段，学院支配了有关职业教化发展形势的精彩讲座。雷正光老师综合素养就业导向的职教课程发展观、陆素菊老师校本探讨与老师专业发展、吴德芳老师职业倦怠与心情调整、郑洁老师上课这点事-中职课堂发觉、张勤老师职

11、校生心理特征与德育工作创新、刘德恩老师师生关系与沟通、陆素菊老师职校老师专业发展与其策略策略、张永老师中职生的认知特点与教学法创新等。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教化的重视程度，使我在相识上对“职业教化”的理解有了一个质的飞跃。此次的理论教学贴近学校工作实际，分别涉及教化对象的相识与分析、课程开发和教学方式的改革、老师教学技能的提高、老师的专业化发展、教化教学探讨方法的学习等，极大的丰富了老师的教化教学理论和实践，并通过上海市“十一五”名师张勤老师的介绍，了解当地职业教化的发展形势，对自身学校的发展增加了新的思索和探究。作为职教老师，我们要树立不选择学生的育人观念，在技能教学中要大力

12、推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广运用项目教学法、模块式教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培育学生适应企业的实力，培育企业须要的人才。二、专业学问的丰富在专业学问的理论学习阶段，学院开设了软件项目管理、软件需求、数据库基础、PHP与面对对象设计、测试基础等课程。软件项目管理课程不仅让我们了解了整个软件开发的流程和编写文档所需软件的介绍和运用，还了解到文档的重要性。软件需求和数据库的设计不仅处于软件开发流程的前端，而且占据着特别重要的地位，若在程序编码起先后再进行改动，将会导致程序编码全部重写。老师们所授学问的广与，让我深感

13、以前学问的不足和老化，每天坚持仔细听课，做笔记，勤问勤动手，对于自己驾驭比较扎实的学问，也能热心与同学讲解，并能较刚好地完成老师布置的作业。在学习中，我为杜育根、谢晓祥、孙海英等老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的敬业精神称赞不已，真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。三、专业技能的提升在实训项目开发阶段，我们进行了实训练习和实训项目网站管理系统的开发，实训过程是辛苦的，但却是收获最大，实力提高最快的。我们以小组的形式进行实训，大家都体会到了团队合作的力气，各组内成员都通力合作，在遇到有困难的地方就主动的向老师请教，并相互学习和沟通。这个过程也让我充分体会到

14、团队协作及组员间沟通的重要性，并且得到了真正的熬炼。通过实训，我现在已能较娴熟地驾驭软件设计的流程，学会编写相关的开发文档，同时也体会到各文档在软件开发中的重要性，并且在实践操作中加深了对三层架构的设计，并在PHP中实现了如何与MySQL数据库的连接操作，及如何用QTP进行软件测试等。四、专业视野的拓展在培训期间，学院组织我们参观了阿里巴巴网络技术有限公司、上海坦思计算机系统有限公司、上海罔三华大计算机系统有限公司、浙江天煌科技实业有限公司等，让我们了解到这些企业的企业文化，了解了相关技术领域的动态，及当前软件公司主要运用的技术。使理论与实践的距离进一步缩短，更新观念，扩大视野。五、各地老师的

15、沟通参与培训的学员是来自全国不同中等职业学校的专业老师，我们对彼此计算机的教学方式方法,学生的教学管理等方面进行了细致的沟通，不同的思想，生动新奇的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。为以后的教学进行必要的改进。不仅让我开阔了视野，同时我也相识到了自己的不足，每一位同学都是我学习的榜样。学习与生活中大家相互帮助，关切爱惜，收获学问的同时，我们也收获了友情。两个月的学习是辛苦的，但是回味其中的过程是欢乐的；培训的时间是短暂的，但收获却是丰硕的。在那里，我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了优秀的企业文化。总之，这次培训无论从技术水平、教学实力、与人相处等方面

16、都有了特别大的提高。再次感谢学校给了我这次培训的机会，在今后的工作中我肯定不辜负学校对我的期望，主动进取，把各项工作做到最好。最终，再次感谢华东师大为我们全体学员供应的珍贵学习机会!中职老师培训心得体会320xx年暑假期间，我有幸再次成为山东省级中职院校专业骨干老师培训班的一员，这次是到济南山东交通学院培训，给我供应了很好的再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中教学软件培训、分学科物流专业培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。他们先进的教化理念、独到的教学

17、思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了努力使自己成为科研型老师的信念，给了我剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：1、通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以学生为本，以提高学生自身实力为重，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。2、通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，不断进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，

18、以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。“物流”这个词不仅体现在专业上，更体现在教学上，只有对物流专业各门专业课都驾驭的前提下，心得体会我们讲课时才能融会贯穿，成为一体。在讲一个学问点时，同时能联系到其他的学问点，从而让学生系统的驾驭专业学问。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已经被“让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角

19、色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。3、通过培训，让我深刻地相识到理论联系实践的重要性。我们在济南学习期间，到了德邦物流、盖世物流园、顺丰快递、青岛啤酒、济南卷烟厂参观学习，了解到书本上介绍的物流专业岗位在实际物流企业的作用是不一样的，物流学问的更新与书本学问存在较大的脱节。比如现代化的物流信息设备在济南卷烟厂包装车间的应用；先进的济南啤酒灌装生产线物流路途的设置；顺丰快递信息服务的快捷性、刚好性；盖世物流园的雄伟设计蓝图，这些都给我留下深刻的印象。4、通过培训，让我深刻意识到科研的重要性。做为一名

20、中职院校的老师，我们不但要把学生教好，还要为社会做好服务，为企业做好服务。用我们深厚的理论学问为社会做规划，为企业做项目，热门思想汇报从而能实现自身实力和企业社会需求的双赢。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工

21、作中起到骨干老师的带头作用。中职老师培训心得体会4有幸参与全省级中职骨干老师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而傲慢，我知道我的责任更大了。在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照看和细心的教育，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来仔细学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”总结这一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有所提升，也学到了新的学问、新的技能以及新的职业教化理念中职老师培训心得体会中职老师培训心得体会。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰

22、富，支配也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了许多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参与了这次老师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和相识。（一）职业教化理论课的学习第一，一方面使我理解到了世界各发达国特殊是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展快速的一个重要的缘由：行为导向教学法在职业教化运用并取得了良好的效果，总结出了特别好的阅历。也使我了解到我国现在职业教化所面临问题。使我们相识到中职教化对一个国家发展的重要性。其次，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教化发展的一个大的方向以及我国的职业教化的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教化的改革供应了依

23、据、奠定了基础。第三，通过各位专家的讲解，我对职业教化理念有了新的相识，如等等这些行之有效教化教学方法对于我们今后的教研教改方面供应了良好的素材和珍贵的阅历，从而使我们在教化教学中得已借鉴，少走弯路，为提中学职教化教学质量有深远的影响。第四，职业教化理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师。并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职老师将全身心地投入到中职教化教学工作中来，为中国的职教化事业写下光辉的一页。第五，通过这次培训，特殊是通过4位老师教学阅历、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步相识到，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还须要有扎实的理论基础，精

24、深的专业学问，以及广博的人文、社会学问。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动好玩，取得很好的教学效果。第六，老师本人的科研实践是上好一门课，特殊是专业课和专业基础课的重要基础，这也是我在这次培训的沟通中得到的启发。第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在驾驭这个学科的基础理论和实践。（二）专业课程教学第一，我的专业技术水平有了明显的提高，特殊是after effect，flash，3d max的操作，虚拟现实技术的了解，通过这次的培训使我以前所学的更系统化、详细化，现我已能娴熟地进行flash和a

25、fter effect其次，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。通过老师们的细心指导，我现已能了解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术：全景技术、ult3d技术和vrml技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学阅历，不但对本学科的理论有深化透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的相识。第三、本次培训我又重温了after effect，flash，3d max的相关学问与技能，并与老师、同学们进行了多次相互沟通，总结出不少的阅历，为我以后的工作打下良好的基础。总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充溢。通过培训和教学实践，使我

26、对教学工作的各个方面都有了新的相识，进一步增加了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了许多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的看法、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学阅历。当然，通过这次培训，我也醒悟地相识到了我自己在教学方面的不足和差距。特殊应当提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容支配、体系结构，小到课堂讲授的详细方法、技巧，他们都给了我许多的建议，在此我向他们表示诚心感谢。同时，我也希望今后还能有机会接着得到教学探讨和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素养，坚决不移地从事中职

27、教化事业，为我国的中职教化事业尽一份绵薄之力。中职老师培训心得体会5时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学教化水平，这段时间，我参与了20xx年xx教学科研实力远程培训项目远程教化培训，这次培训让我对新课程理念下的教化教学又有了更进一步的相识：一、思想上的感悟教化专家们分四个阶段进行培训：1.职业教化改革的前沿。2.老师团队建设与指导。3.专业建设与课程开发。4.名师启迪与“双师型”骨干老师成长。专家们精彩的剖析，对指导我们今后的教化教学无疑是一剂剂灵丹妙药。精彩的课例使我茅塞顿开，帮助我解决了在教化教学方面存在的问题和困惑。二、对自己的触动作为一名老师，只有不断的更

28、新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。网络平台上的多媒体课件，及专家的讲解分析，为我们创建了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员沟通学习体会，加强学员之间的联络和沟通，实现共同学习，共同进步。我会在以后的教化教学工作中不断探讨，探究，学习，不断的完善自己，加强自己的教化教学水平。这次培训学习，我的收获颇丰，

29、我学到很多新的学问和刷新教化教学新理念。同时不断加强自身素养要高，能够娴熟驾驭课堂实力的提高。中职老师培训心得体会6暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻老师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的学问在一点点流失。我们在高校里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的学问越来越少；即使我们正在教学的课程，假如不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧学问”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参与培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。我参与的培训是由承办的，院方很

30、重视，课程结构支配得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报沟通。一、学校的发展与机遇和自强密不行分开课的第一天该院的院长做了一场“职业教化现状和发展的阅历”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的改变也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校内占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类试验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力气雄厚。该校2次校内搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教化发展的几个重要契机。发展速度使人望

31、之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我信任职业技术学院的今日，就是我们学校美妙的明天！甚至更美妙！技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。独特的专业设置：很敏捷，刚好依据市场须要的改变，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有肯定的前瞻性。独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的老师队伍。该校老师定期进知名企业培训；外聘老师比较注意有企业工作阅历，或

32、者干脆进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时激励老师学历进修，或者考取相关职业证书。独特的教学质量评估观：给老师的教学打分。听课成立特地的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。评教学生网上评教，分值50%。学生每周反馈老师的“差点”。学情可以刚好上达教务部门。互评系内同行老师互评，分值20%。按上述比例打分后，分等级评价老师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促老师讲好课，把课讲得更好。课时费既有数量的嘉奖又有质量的嘉奖。这样的教学评估观，学校可以刚好驾驭老师的讲课质量，而老师处于这样一个三方监督的机制下，会更加留意教学的方法和效果。二、学问得到拓展

33、，树立终身学习观念此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注意电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的限制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路限制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验试验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的老师和机械密切的接触了一把。通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注意二者联系

34、，多举些机电相结合的实例，调动学生学习爱好。由此可见，作为老师不仅要研透本专业，更新学问，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法共享：一。我举荐大家了一个网站“家里蹲高校”，该网站里的教学视频，基本涵盖了高校里全部专业课程，可以随意免费观看；二。在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。三、同行沟通，解困答疑。此次参与培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处，借此机会，沟通阅历，取长补短，取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的发展，职业

35、教化的发展都有美妙的期盼，同时也有困惑。该院的院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的干脆是商品。学生在校是学生，进厂是工人。学生毕业后干脆进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教化形成产业链。当听到这里时候，我就想处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳实力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培育的学生到哪里就业？就业不了，学生还会来上技校么？没有生源，学校何来发展？就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的须

36、要政府政策调控的问题。无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教化发展出一份力。最终，再次感谢校领导赐予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教！中职老师培训心得体会7暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻老师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的学问在一点点流失。我们在高校里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的学问越来越少;即使我们正在教学的课程，假如不关注它

37、的发展，就会变成狭隘的“旧学问”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参与培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照看和细心的教育，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来仔细学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”总结这一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有所提升，也学到了新的学问、新的技能以及新的职业教化理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，支配也很合理，使我得到了一次全面系

38、统的培训，从中学到了许多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参与了这次老师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和相识。一、职业教化理论课的学习1、倾听名师讲座，更新职教理念此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教化的发展方向、模式有了新的相识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，驾驭了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的实力。如中职专业课老师的实践困惑及其解读，礼仪，职业教化理论及课程与教学改革让我们树立了现代职业教化理念,了解了职业教化课程和教学改革方向,驾驭了相关专业教学法和现代教化技术手段,更新了传统的教学观念,以更

39、加贴近和符合中职教学的须要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教化探讨项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职老师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教化发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们时常陷入深思。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上

40、忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教化事业的热忱，对学生的酷爱，这种精神，怎能不让我们感动?“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民老师这个名词的本义。二、专业课程教学本次培训我学习到了我未接触过的Java程序设计。通过老师们的细心指导，我已经对这门语言有了基本的相识，教我们的老师，他都有很雄厚的教学阅历，不但对本学科的理论有深化透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻

41、的相识。三，同行沟通，解困答疑。此次参与培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,沟通阅历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的发展，职业教化的发展都有美妙的期盼，同时也有困惑。无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教化发展出一份力。总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充溢。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的相识，进一步增加了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到

42、了许多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的看法、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学阅历。当然，通过这次培训，我也醒悟地相识到了我自己在教学方面的不足和差距。特殊应当提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容支配、体系结构，小到课堂讲授的详细方法、技巧，他们都给了我许多的建议，在此我向他们表示诚心感谢。同时，我也希望今后还能有机会接着得到教学探讨和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素养，坚决不移地从事中职教化事业，为我国的中职教化事业尽一份绵薄之力。中职老师培训心得体会8老师们，请时刻记住，我们曾经是

43、个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着宏大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭受失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受胜利的喜悦，“差生”就会转化为优秀。仅此而已，一念之间。我能让全班最终一名的学生考上北大。重要的不是他给学生上了多少节课，而是变更了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。让他觉着自己很重要，让他觉着自己不行以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创建奇迹的人。他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。作为老师

44、，我们就要从教化的根源解决问题，教化不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。世上就感人的教化是爱的教化：一本爱的教化故事书成就了一个一般的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了学生，把死的恐惊留给了自己。无声证明师德的大善啊！大爱！新疆一位老师救出学生而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心；你死了，有这样的老师陪着，我更放心。”其实我们须要和求这样的教化境界。或许我们不用牺牲，只要专心就可以做得更好：人们会把它称之为教化的艺术，大家肯定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧？育才小

45、学校长陶行知在校内里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，打算挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我，我应当嘉奖你。”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生。你砸他们，说明你很正直和善，有跟坏人做斗争的志气，应当嘉

46、奖你啊！”王友感动极了，他留着眼泪懊悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满足地笑了，他随即掏出第四块糖果，递过去说：“为你正确的相识错误，我再奖你一块糖果，惋惜我只有这一块糖果了。我的糖用完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完就走出校长室。这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。陶老何以设计如此情境，有着怎么样专心和才智啊，一天的时间可能就在为此学生会面做着打算，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教化效果呢？因为陶专心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”王友作为一个一般的孩子，

47、当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源也许就在于此。真心发觉学生的优点，真诚激励让其认为自己很重要，奇迹真的发生了！每学期走的学生让我们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任大家似的，有理由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教化的失败，我们没实力教化好他，更没实力给他找个去处，所以他回来报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的话，做着不能为人师表的事，让学生失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的学生，就是因为我们留失，有个学生毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错了是折骂，做对了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假如从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也就不会中途辍学了！校训是什么？真心为每个孩子进步付出了吗？每个孩子都有进点了吗，我们老师工作欢乐华蜜吗？最终，我想以此小故事与大家共勉！老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成