临床实习工作总结精编.docx

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1、临床实习工作总结临床实习工作总结1我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从今翻开了新的一页，我的将来将不再是梦！首先在此感谢我们医院全部的领导和老师们，是你们用谆谆的训诲培育了我，是你们用辛勤的汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱打动了我！我不是火炬，却照亮了生命前进的方向；我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放！无论在哪一科室，我到处发挥模范带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。常常得到老师的表扬，病人的激励，同学的赞许。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满足就是我的最高宗旨和目标

2、，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的细心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最兴奋最华蜜的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的确定。我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化。上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师支配的各项工作总是不折不扣地去完成。我已熟识各种岗位职责，驾驭各种护理记录的规范书写；能够娴熟地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指导；熟识各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强；能够娴熟地驾驭运用各种仪器对病人进行整体护理。我乐于接受具有挑战性的工作，敢于担当责任，能与患者进行很好的沟通沟通；适应实力强

3、，对新观念和新任务有较强的理解力。我达到了实习目的，自认为是一位优秀的实习生！临床实习工作总结2在*高校附属*医院将近一年的实习，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是终归我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈。现在要离开了带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经验会让我们牢记一生。在此，我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发觉一些优点和缺点，为我以后的学习和工作增加阅历。无论在哪一科室，我到处发挥模范带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。常常得到老师

4、的表扬，病人的激励，同学的赞许。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满足就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人。为了病人的一切，在我们的细心治疗下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最兴奋最华蜜的时刻，这是我们努力的结果，同时也是对我人生价值的确定。临床的实习是我对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在

5、这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我主动努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题

6、，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力。在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提

7、高了我独立思索和独立工作的实力。在这段短暂的实习时间里，我的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我的受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢*高校附属*医院培育我点点滴滴收获时，我将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作实力，对卫生事业尽心尽责!临床实习工作总结3临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅须要扎实的理论基础，而且须要积累丰富的临床实践阅历。临床实习是医学教化的重要组成部分，是将系统的理论学问和基本

8、技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教化质量，提高医学生综合素养的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培育合格的临床医务工作者，总结如下：1、 带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用， 带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教化。医学生对老师的认可和信任，会成为他们仔细实习的一种动力。带教老师要酷爱本职工作，要有极强的责任心;不仅要有扎实的理论学问和丰富的临床阅历，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中老师应留意以身作则，体现对病人的关

9、爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床带教老师花很多时间来说明和教育。带教老师对学生要关切、爱惜、敬重学生，谆谆教导，因材施教，对学生的缺点和错误要刚好指出，耐性教化，热忱、不卑视，建立同等、和谐、合作的师生关系 。2、 学习和建立良好的医患关系。近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式，向医患关系同等、相互敬重的新型模式转变。面对新型医患关系，老师和学生都要根本转变思想意识、观念。医

10、患关系的处理也是医学生学习的重要内容。培育医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作，学会敬重病人。要做好一名优秀临床医生，必需了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟通是特别重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，须要在临床医疗活动中不断摸索和培育。临床实习在注意学问的教化的同时，还必需要培育学生与病人沟通的实力(包括方式、方法和技巧等)。沟通的基础是语言，临床带教老师在带教时留意培育学生的语言实力。患者由于疾病或心理因素，常常拒绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的主动协作。学生也要擅长与患者沟通，要敬重、关切、爱

11、护患者，想患者所想，急患者所急，可适当担当起护理患者的责任，通过自己的“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的主动协作。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。3、教学讲课、教学查房和病例探讨相结合。实习过程中，应结合学生的自习和接受实力，把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简洁地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题实力的培育和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查房。教学讲课不应简洁重复理论课内容，除了把要驾驭的基本理论学问及相关的基本技能, 如病史询问方法和留意

12、事项, 体格检查的基本方法和依次, 各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外，还应从临床实际工作的角度对理论学问进行归纳，以求融会贯穿，特殊要突出学问的横向联系。在教学讲课中以症状或症候群为题目，把相关疾病的学问串连起来，开阔学生思维，以利于培育学生临床分析实力;或者以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培育学生如何视察诊疗病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项重要教学活动，培育医学生分析问题和解决问题实力的有效途径之一。通过教学查房，应使医学生逐步驾驭临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演化与试验室结果的分析、合理

13、的医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中,不仅给学生传授现成的学问，同时引导学生对未知领域的探究，加强学生智能的培育，活跃学生的思维，找寻解决问题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房，不但可以使学生巩固已学的理论，拓宽学问面，还能使学生在老师为人师表的感染下接受一次医德医风教化。教学病例探讨是实习阶段培育学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培育医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的学问阅历构建分析和解决临床问题的实力，特殊是培育自学和口头表达实力。定期开展病例探讨，特殊是疑难病例探讨，开发学生的思维。实习学生实行24小时待班制，急诊病人、特别病例接诊和危

14、重病人抢救及处理时，带教老师随时通知实习同学回科室参与处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论,一边当“医生助手”,一边复习临床学问，系统视察病人的病情改变，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论学问的理解和运用，培育了学生临床实际实力，训练了学生临床思维实力,而且也提高了学生临床技能实力和临床分析问题、解决问题的实力。4、 严格规范基本操作技术。操作示范指导是临床教学过程中，带教老师依据教学大纲规定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式，是学生通过临床视察和实践获得操作阅历的最原本、最干脆的途径。其目的在于使学生能够基本驾驭该项诊

15、疗技术的应用指征、操作要领，引导学生在实践中进一步娴熟和提高。驾驭技术操作规范，必需贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一。良好的习惯必需从一起先踏入临床实践就养成。因此带教老师应以身作则，仔细负责，严格要求学员根据技术标准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中，以提高医务人员的整体素养水平，树立医院美妙形象。5、 组织实习学生主动参与义务卫生活动。在临床实习医院的义务卫生活动中，主动组织实习学生参与。例如：到敬老院为老人免费体检、就诊;下乡体检;大型异诊等。医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教化。而且在活动中医

16、学生还会相识到自身学问的贫乏，树立肯定要仔细学习医学学问，驾驭更多的临床技能，为更多贫困病人解除疾苦的信念。传统的教学模式偏重于课堂教学，先进行理论授课，再进行临床实习，在时间和形式上简单出现理论脱离实际的状况，而且很多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背，临床实际工作实力差。所以实习学生只有通过自身的努力，带教老师的细心指导，才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式，将书本学问融会贯穿地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 成为一名合格的临床医务工作者。临床实习工作总结4白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。作为医学院中的一员，虽然我们学习的是公共事业管理（卫生事业

17、方面）专业，而非临床、护理、药学之类的医学专业，但是将来我们绝大多数人也将会留在卫生系统中，作为一名医务管理者，所以这也就要求我们须要对医院的一些运作及各科室的工作状况有肯定的了解，这样才能够便利我们将来的工作，所以去年大二期末考完后我们便被学校安排到了学习市人民医院来进行为期八个月的实习，这虽然说是八个月，但是前四个月我们都在进行着内、外科等课程的学习，只是间或有机会到临床科室去见习一下，真正的实习还要从十一月份才起先，所以我们的实习期事实上只有四个月不到。在这短暂的时间里，依据医院的支配我被支配到了心内科、儿内科、感染科、普外科、医务部、产科等六个科室进行实习，在这些科室里我们实习的时间也

18、有长有短，但每个科室都在两到四个星期之间，来到医院，我对一切都感到簇新和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。经过各科室的实习之后，让我更加深刻的了解到了医生们的艰辛与不易，了解到了医生们的一些日常工作，其中虽然我们也在帮助各医生们做一些我们力所能及之事，但那些明显只是一些皮毛而已，而我们的医生们所须要做的，多于我们数倍，他们的辛苦是我们所能看到的。 在这仅有的四个月实习里，我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪遵守法律，敬重师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照看，亲善可亲临床实习总结范文临床实习总结范文。意为人民服务的崇高思想和医务工作者

19、必需具备的职业素养，经过将近四个月来的实习实践我娴熟驾驭了入院记录、首次及日常病程记录、会诊记录、出院记录等全部医疗文件的书写；驾驭了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理，较好地完成了各科室的学习任务。在市医院实习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满足的，并且医生们的理论学问和在医院的实践阅历让我对自己将来的工作充溢了信念，更坚决了我以后要成为一名优秀的医务管理者，更好的为我们一线的临床医护人员及我们广阔的患者服务，在我真诚恳求学校和医院领导给我提出珍贵的指责建议，订正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务

20、管理者工作者和社会主义建设的接班人。临床实习工作总结5不知不觉中已实习三个月了，至今每当我犯错误时，我还总是习惯的劝慰自己，我还刚下临床可以理解的！可是看着新生见习露出满满的求知欲对医院里一切都感到新奇时，我已习惯用起了“想当年”，想当年我当见习组长时也曾这么主动、这么有活力、这么一窝蜂、这么的希望我们组总是表现最好的！会因为问病史时病人的不协作反复的郁闷和纠结、会因为老师讲的临床学问漏了一句而到处借笔记、每次一有操作时围成一团只为了新奇，为了坚决不放过一次学习的机会现在想起来假如我是病人每次被不同的人问相同的问题我也很烦的，很蠢的行为，但那是必经阶段，我想等你是医生、是首诊、不用问姓名住址、

21、更不用担忧写错一般信息这些愚蠢的问题，还怕采集病史不协作？曾几何时，我也可以像现在一样的安静！想当时的豪言壮语“打遍医院杂活、坚决不偷懒”早已抛到九霄云外！有的只是深深的排赤！充溢对各科的怨言！仅仅三个月的实习就可以让身边的人写一份“实习生怨刊”了，厌烦科室里护士凶巴巴、吝啬的嘴脸，厌烦医生不教你学问总是叫你跑腿还天经地义、更厌烦连探讨生都随意“指挥”你，厌烦不被敬重，厌烦叫你跑腿时听到mm称呼！连名字都不知道你怎么可以指挥别人！只是我们的处理方式不同，我习惯了不懂拒绝别人的指示，我总是微笑的接受，即使心理鄙视的要死，我还是希望可以给他们留下好印象，希望他们认为即使我不是最聪慧的，但我确是勤快

22、的、不偷懒不早退的！当然也有人习惯拒绝他们无理的要求，带教只有一个，没必要听从无所谓的人的无所谓的跑腿！即使留下不好的印象也无所谓，其实无论怎么样，我想实习生最想要的还是他们的敬重吧！或许我们还有许多不懂或许我们常常犯错，所以我们才是来学习！我想以后我们应当都不会这样对待学生吧！至少我们亲身经验！ 呼吸科、肾内科是我见过医护关系最差的科室了！为了领血糖纸一样的须要奋斗好久，像皮球一样踢了好几回，再被骂了好几顿估计就差不多了！至今都还谈护色变呢！一个连口罩都要主治级以上去领的科室，只要护长一天不换就一天也不去那！还好血液科是我见过护士最和善的！护长既年轻又美丽又温顺，带领的一群护士自然不在话下，

23、恒久不用担忧什么东西没有了，因为仓库的钥匙就在你手上！在血液科是一个很有挑战的科室，带教让我自己管床！她告知我你要时刻的把管床管到心里去！因为他是你的病人，你就是医生！所以我起先学会专心记病人的信息、用的药、用药的目的，也起先学会了如何追报告单以及如何前后对比！本组最重的两个病人一个就是我管的呢！很有挑战、很有压力，在血液科我基本不用为别人打杂，因为大家各司其职！忙并满意着！现在想起来儿科也是不错的科室，假如素素姐姐不要太凶的话！至少我是少有被支配在本院实习而不用跑儿童医院的人！或许是因为在那里跟护吧！所以那的护士也还不错！儿科还是很有让实习生发展空间的！只是当时初下临床的我显的那么的青涩！错

24、过了机会！相对于三个月前的我现在已经起先安静，即使第一次看着人的生命从我手下流失我也没有胆怯、恐慌、做恶梦，我以为我会的！第一次操作骨穿、抽胸水、换药，我以为我会惊慌、手抖，可是我也没有！真的很安静，莫非我真的“老”了？或许吧！只是我的打杂生涯才刚刚起先，祝愿我吧！临床实习工作总结6在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪遵守法律，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立

25、解决问题、独立工作的实力，不断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作仔细，勤学好问，能将自己在书本中所学学问用于实际。在老师的指导下，我基本驾驭骨科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我相识到临床工作的特别性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简洁，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平常在工作中的阅历积累，所以只有扎实投光阴似箭，一晃眼，走进常德市中医院，来到骨科成为一名救死扶伤的护士已经一个月。自毕业以来，我始终以严谨的看法和主动的热忱投身于学习和工

26、作中，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。接触到临床后，发觉，自己不仅要有扎实的理论，娴熟的临床操作，良好的职业道德，还必需培育自己的耐性和爱心等等。一个月实习即将结束，但我对自己的要求会更加严格，特自我鉴定如下：在思想上，有很强的上进心，勇于指责与自我指责，树立正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，主动参与医院和科室组织的各项活动并能敬重领导，团结同事。在学习上，严格要求自己，靠着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，基本上驾驭一些专业学问和操作技能，娴熟的驾驭专科学问和各项专科护理操作，作到理论联系实际。除专业学问的学习外，还留

27、意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高自身的思想文化素养。在工作上，我主动协作上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发觉问题，刚好上报，刚好解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能刚好向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、看法亲善，急病人所急，想病人所想。主动与患者沟通，刚好解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。在生活上，养成良好的生活习惯，生活充溢而有条理，以严谨而主动向上的生活看法打理好自己的每一天。为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，

28、拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和谐相处，主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。把有限的生命投入到无限的医护工作中。在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！临床实习工作总结7实习结束了，原本迷茫与无知，现当时满载而归.因而非常感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛苦教育，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会.临床的实习是对实际学习阶段的坚实与加强，也是对护理技能操作

29、的培育跟熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练.只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要.我们倍偿爱惜这段时间，疼惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情.刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念.庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作.可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存.护士的工作是特别繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有

30、所感悟，然而真正进入病房后，感受又更深了.准确，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力.医院不行能不护士，这就说明白护士的重要性.医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士.这琐碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用.因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更详细而详尽的了解这个行业.进入临床的其次个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法.到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作.

31、实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才能.所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的熬炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作.同时还始终丰富临床理论常识，主动主动地思索各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记.遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合.一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增加病情视察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进

32、行各项健康学问宣教，这样能锤炼我们所学学问的应用实力.根据学校跟病院的请求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表明等方面的才能.整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三.在医院实习期间，我们所做的全部都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”.在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是仔细细心的做好各项

33、工作，根据无菌原则，履行查对轨制，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不行或缺的收成.在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很精确和明白的抒发我们受益匪浅.收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特别代表个别.总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作立场，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责.临床实习工作总结

34、8临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是就业上岗前的最佳训练，因此这段实习时间对每个医学生来说都极犯难能珍贵，必需充分打算后，加以全面的利用。除了须要在校期间学习的理论学问外，我们还必需调整心态，明确自己的定位，下到临床，我们便不再是老师庇护下的学生，而是病人面前具有专业技能的将来职业医师。因此，我们不仅须要处理好医患之间及与科室医生之间的相互关系，还须要树立正确的职业道德观，养成良好的工作看法，朝能成为独当一面的医生的方向而努力。我实习的医院是一所优秀的医疗单位。实习期间，我在医院众多教授及全体带教老师的悉心培育和指导下主动参与医院开展和组织的全院医

35、师疑难病历探讨、学术讲座、实习生临床病历探讨以及实习生教学查房等各种教学活动，学习和操作过各种穿刺、清创缝合术、换药拆线等临床技能操作，以及能在上级医师的指导下完成如阑尾切除、石膏外固定等简洁手术，每一项操作程序都能严格根据无菌操作进行，熟识并驾驭各种常见疾病整体诊疗流程。此外，作为一名合格的实习生我们还需留意与病人的沟通和沟通，刚好了解他们的病情和须要，很好的帮助带教老师做好诊治经过，从而赢得带教老师和患者的信任和赞许。实习期间最重要的一点就是要培育临床思维，我们不应当仅仅是坐在教室里枯燥地看着课本，被动的听取学问，而是要仔细详尽的翻阅资料课本，主动主动的提问，尽最大努力把理论学问与临床实际

36、结合起来。刚下临床时，实习生往往很难在短时间内就适应医院的节奏，并且快速的转换心态，因此这就有个磨合阶段，此阶段时间的长短取决于个人的适应实力。就我个人而言，第一个科室是骨科，第一台手术是髋关节置换，抬着麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看着血花四溅、骨屑横飞的术野，由于体力不支和心态的不适应，我最终恳求下台，从而结束了一次失败的手术参加过程。当时的我很懊丧与愧疚，但我的带教老师体谅我说：“你是第一次上手术台，一个女孩子抬着那么沉重的大腿能支持三十多分钟已经很不错了，并且在你支持不下去的时候能刚好向上级反映，没有影响到手术的进行，假如逞强到晕倒的话，到时都不知道先顾哪边好了。”第一次上手术，失败的阅历

37、告知了我，凡事要量力而行!为了尽快的适应新的环境和刚好调整自己的心态，以后凡是有手术我都主动参加，慢慢的，每场手术我都能与术者很好的协作，并尽自己最大努力做好助手该做的工作。通过有问题适时向老师提问，获得更多课本上学不到的学问，提高自己的动手实力，驾驭基本的清创缝合术、换药拆线等临床技能操作，获得了科室领导及带教老师的一样好评。随着轮转科室的增加，我积累的阅历也越来越丰富，除了基本驾驭了相关病历及医疗文件的书写外，还提高了相应的临床技能操作和临床思维，同时渐渐把握住医患之间及与科室医生之间的相互关系。通过整整一年的临床实习，与医院众多教授及全体带教老师沟通后，我认为要成为一个优秀的临床医师因具

38、备以下基本的素养：1、思想素养：要树立坚固的专业思想，要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，虚心谨慎，仔细负责;要高度的组织性纪律性和集体主义精神，团结协作，爱惜集体，爱惜公物。2、专业素养：要具备基本的专业学问，驾驭疾病的诊断与治疗及各种用药原则，要对病人负责，看法仔细恳切，关切爱护病人，驾驭病人的心理特点，赐予细致的身心护理;严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，一切操作要思想集中，技术娴熟，做到精确、平安、刚好，精益求精;要有敏锐的视察力，擅长发觉病情改变，遇有病情突变，既要镇静冷

39、静，机灵敏捷，又要在抢救中灵敏、精确、坚决;要保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作肃穆仔细。3、科学素养：要具有实事求是、勇于控索的精神，要仔细驾驭本学科基本理论，每项诊疗操作都要知其然并知其所以然;必需留意在实践中积累丰富的临床阅历，要驾驭娴熟的技术和过硬的本事;要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的技术;要擅长总结阅历，不断探究，开展探讨，勇于创新，努力提高技术水平，不断推动事业的发展;要主动努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等学问，拓宽自己的学问面，更好地为病人的身心健康服务。在实习期间，我相识到医学学习进程是永无止境的：在临床视察

40、中，病人就是优秀的示教和老师;在提升自己的过程中，在学习上就要仔细对待问题、严谨处理漏洞、刻苦专研技术;在详细实践中，应全面思索病情发展，勇与面对所受挫折，细心体察他人难处;在人际交往中，就该待人恳切，为人守信，处事大方。实习不仅培育了我们更为扎实坚固的操作技能及丰富深厚的理论学问，还建立了我们更为开阔流畅的交际实力，从而为我们今后工作和学习打下良好的基础。我信任通过这次长达一年的实习，我将成为一名有着扎实的理论学问、娴熟的医学技术以及高尚医德医风的医务工作者。临床实习工作总结920xx年，我荣幸的作为一名实习医师在*中医学院附属医院学习。在这短暂的半年时间内我收获丰厚，圆满完成了实习任务，使

41、自己的医学基础学问在临床实践活动中能充分的应用和得到了新的提升;基本技能再次有了提高;同时自身的综合素养有了大幅度的提高。先将本次实习体会总结如下：1、立足实际，制定实习目标 作为本次全科医师培训班的学员来说，大多数都有肯定的临床工作阅历，因此在进入临床实习时要给自己定好位，要有的放矢的来学，抓住重点制定安排，才能收到良好的学习效果。2、注意细微环节 ，提高学习效果 再次进入病房里工作，带着平常工作中疑问和解决不了的难点，有针对性的记住特别病人的主要症状、体征和协助检查，而且要记住治疗的详细方法和全部细微环节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就须要我们注意细微环节。常常和带教老师去

42、查房，和患者沟通，了解患者病情改变状况。对于在临床中没见到的特别病例把患者每天的状况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻记录的小本子，有时候真的会对你有所帮助。3、学习特色，学习后有专长 作为乡镇卫生院来说，发挥中医药特色优势提升中医药服务实力，是顺应医改政策的需求，也是乡镇卫生院发展的突破口。加之近年来国家对中医药事业高度重视，抓住时机促发展，既有利于社会，也有利于业务人员的业务长足发展。在实习中，对中医治疗糖尿病、皮肤病以及中医药方法对慢性病、治未病、预防保健等领域的推广应用，都进行了了解和实际操作，在对常见病学习的同时，驾驭几种中医药特色疗法是更大的收获，将来在本单位发

43、挥主动的业务开拓者作用。4、培育新思维，发挥医学模式作用 医学是自然科学，发展日新月异，要求我们老医生要不断的学习才能跟得上医学发展的步伐和满意群众的医疗保健需求。在本次学习中，我们满对不同的患者实行不同方式赐予解答和治疗，都受到了良好的社会效益。因此，在新的医学模式要求下，我们就要转变过去的思维方式和方法，不仅要医好病还要注意病好后该患者对就诊医生和就诊医院的评价及影响，这就要求我们不仅会看病还要学会适应社会环境对医务人员的要求。在学习期间我们和带教老师学到了医疗技术也学到了如何进行医患沟通构建和谐医患关系，使自己的综合素养得到了全面的发展和提高。圆满的完成了学习任务。实习已经结束，但以后的

44、学习任重道远，希望能到附属医院学习深造，感谢附院对我们学习的鼎力支持!临床实习工作总结10实习结束了，原本迷茫与无知，现当时满载而归。因而非常感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛苦教育，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会。临床的实习是对实际学习阶段的坚实与加强，也是对护理技能操作的培育跟熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿爱惜这段时间，疼惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境

45、中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是特别繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感受又更深了。准确，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不行能不护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整

46、的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的熬炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作。同时还

47、始终丰富临床理论常识，主动主动地思索各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增加病情视察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能锤炼我们所学学问的应用实力。根据学校跟病院的请求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表明等方面的才能。整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护

48、理工作渐渐娴熟，在培育精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。在医院实习期间，我们所做的全部都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、icu、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是仔细细心的做好各项工作，根据无菌原则，履行查对轨制，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不行或缺的收成。在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很精确和明白的抒发我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特别代表个别。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作立场，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责。临床实习工作总结11关于实习心得，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。