中班美术教案：手掌五彩鸟精编.docx

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1、中班美术教案：手掌五彩鸟中班美术教案：手掌五彩鸟1活动目标：1、进一步感受鸟羽毛的丰富和漂亮，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的五彩鸟图。2、进一步萌发幼儿酷爱大自然，酷爱动物的情感。3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4、培育幼儿初步的创建实力。活动打算：1、ppt课件（有关各种鸟的连环图）2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，3、老师事先画好的手掌五彩鸟图一幅活动过程：一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动爱好师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与漂亮（孔

2、雀，啄木鸟，猫头鹰，八哥鸟等）师：那么森林里都有些什么鸟呢？我要考考小挚友，看你们人不相识它们。三、引出特别的鸟手掌五彩鸟，并为幼儿讲解并描述创作的主要方法以及留意点1、师：今日森林里飞来了一只美丽的小鸟，可是其他小鸟都不相识它，不知道它叫什么名字，小挚友你们知道吗？2、老师出示事先画好的手掌五彩鸟师：请小挚友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只美丽的小鸟请出来。师：小挚友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。师：你们情愿把这只美丽的小鸟画一画吗？请你细致看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么？怎样画出来的？3、老师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的留意点和要求在纸张的适当位置将一个手

3、掌放于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线留意手掌不能移动添画眼睛，探讨鸟身和翅膀上的花纹图案设计师：你打算怎么装饰你自己的.五彩鸟，让它看起来更美丽呢？探讨涂色时的留意点（尽量运用多种颜色，涂色时留意不涂到轮廓线以外）激励幼儿大胆想象添画场景四、幼儿自主创作，老师巡回视察并指导五、作品的相互观赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术教案：手掌五彩鸟2活动目标：1. 进一步感受鸟羽毛的丰富和漂亮，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场

4、景，创作出自己心中的“五彩鸟”图。2. 进一步萌发幼儿酷爱大自然，酷爱动物的情感。3. 培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5. 培育幼儿的观赏实力。活动打算：1. ppt课件（有关各种鸟的连环图）2. 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，3. 老师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅活动过程：一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动爱好师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与漂亮（孔雀，啄木鸟，猫头鹰，八哥鸟等）师：那么森林里都有些什

5、么鸟呢？我要考考小挚友，看你们人不相识它们。三、引出特别的鸟“手掌五彩鸟”，并为幼儿讲解并描述创作的主要方法以及留意点1. 师：今日森林里飞来了一只美丽的小鸟，可是其他小鸟都不相识它，不知道它叫什么名字，小挚友你们知道吗？2. 老师出示事先画好的“手掌五彩鸟”1) 师:请小挚友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只美丽的小鸟请出来。2) 师：小挚友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。3) 师：你们情愿把这只美丽的小鸟画一画吗？请你细致看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么？怎样画出来的？3. 老师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的留意点和要求A. 在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上，

6、用记号笔沿着手掌画轮廓线，留意手掌不能移动B. 添画眼睛，探讨鸟身和翅膀上的花纹图案设计师：你打算怎么装饰你自己的“五彩鸟”，让它看起来更美丽呢？C. 探讨涂色时的留意点（尽量运用多种颜色，涂色时留意不涂到轮廓线以外）D. 激励幼儿大胆想象添画场景四、幼儿自主创作，老师巡回视察并指导五、作品的相互观赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品活动反思：美术活动手掌五彩鸟符合中班孩子的年龄特点，在活动中，我发觉绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的爱好。在活动的一起先，我以看图听声音的方式进行导入，很好地调动了幼儿的爱好和主动性，接下来通过演示直观的课件，让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰富与漂亮，为后面幼儿创作的环节供应了“灵感”，为了不限制幼儿的想象空间和创建性思维实力的发展，在活动中我示范如何画的内容很少，而多以与幼儿探讨的方式进行引导和激励，从幼儿的作品来看，他们的作品都是有各自的特点的，添画的场景也都是不一样的，有的幼儿画了“小燕子和五彩鸟做挚友”，有的小挚友画了“五彩鸟在树林里飞”，有的小挚友画了“五彩鸟叼着礼物去小孔雀家做客”.我觉得在美术活动中发展幼儿的绘画技能当然也是重要的，但培育幼儿的想象实力和创建性思维实力更加重要。 上一篇：我的小手变变变教案 下一篇：海底故事大班美术教案