二年级数学教师个人工作总结范例.docx

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1、二年级数学教师个人工作总结二年级数学老师个人工作总结1不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停留！回想这学期的工作，有付出，有收获。由于教材的变更，二年级上学期对于我和孩子们来说是一个极大的挑战，挑战意味着更大的付出，虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充溢快乐、充溢喜悦。本学期，我担当的是二年级的数学，由于本学期运用的是青岛版的教材，和人教版的二年级教材比起来，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做好教学安排，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分三个方面：备教材：钻研

2、教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确本资。料来源于定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培育孩子的说的实力，和自信念。我每节课都要仔细做好打算，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思

3、想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重要性，培育学生良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。在上周实行的“神算子”竞赛中，级部三个满分的都在我所任教的班级。校级“神算子”有28人，我们一、二班，就有18人，占64。3%。可以说取得了特别好的成果。一个学期以来，我都处于惊慌的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校起先始终忙到下班，课前打算、上课、改作业、备课、辅导，每项工作支配的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充溢，看

4、到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容一切都是值得的！在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以驾驭的状况也有所不同，为了提高整体成果，我实行了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担当的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有爱好；三在课堂不仔细听讲；这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的刚好确定和表扬，回答错的赐予指导和激励，逐步提高他们的学习爱好和信念。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐性的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，

5、了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在数学的相识上有更大进步。3、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关切和帮助同学，一起进步。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为Xx美妙的明

6、天奉献自己的力气。二年级数学老师个人工作总结2一、思想相识和师德方面在本年度，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。师德更是严格遵守郑州市老师师德标准的要求，不体罚或变相体罚学生，不卑视或羞辱学生，把爱灌注在平常的教化教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把老师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜爱、家长满足的老师。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把

7、自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，作为一个教学十几年的老师，在运用以前积累的阅历基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，坚持做到课前二次备课，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教化技术与数学课有机整合。坚持每节课后仔细反思，同时与同年级有阅历的邢老师主动探讨教学方法，避开闭门造车、固执己见。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。本学期我从事二年级两个班的数

8、学教学工作。我阅读了大量的教化理论书籍，看了许多录像，在此基础上仔细备课。抓住低年级孩子好动的特点，课堂上设计许多嬉戏、活动、动手操作、合作学习等，还贯穿着律动，面对每一个学生，不但教数学，更培育孩子说的实力，还要培育学生良好的学习习惯。这样，学生才对数学有爱好，才更喜爱上数学课。作业尽量做到面批面改，当发觉孩子的作业有错误时要刚好指出以便改正。工作之余多和家长沟通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不足，使家长和老师共同协作把孩子教化好。在教学工作中，还注意自己良好的师德形象，依据学校开展的微笑服务工作，把微笑带到课堂中，不但面带微笑，更重要的要发自内心的爱每一

9、个学生，这样才能够使孩子喜爱自己，才能使孩子在宽松和谐的气氛中学习和生活。三、考勤、日常工作、业绩方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。仔细、按时完成学校须要上交的各种材料以及各项任务，按时参与校本教研活动，主动参与听评课活动。主动协作班主任的各项工作。本学期虽然在课题、论文方面没有取得骄人的成果，但在本学期尽自己的努力为学校的发展尽了自己的一份力。撰写读书心得、业务笔记、政治笔记各50页。五、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管

10、平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，在以上的工作基础上努力做一名有特色的老师，突出自己的教学风格，更加努力，牢记责任，还要不断总结阅历，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量，努力提高自己的教化教学水平，为学校的发展做出自己的贡献。二年级数学老师个人工作总结3本学期，我担当二年级数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动，学习成果比较志向。注意课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩

11、，力求效果最佳。时间匆忙，回顾过去的一学期，有胜利，也有困惑， 结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下：一、业务素养本期来，自己仔细坚持业务理论学习，自己业务相识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务实力进一步提高。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，刚好整改，使自己的业务素养不断提高。二、 教学工作我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的好用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视

12、数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得轻松。其次、强化训练

13、，培育学生综合实力。 重视学生驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的推断、推理实力和分析综合实力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培育他们的编题实力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培育了学生的审题实力、分析实力 。为了提高学生的口算和计算实力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学们熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算实力有了很大的提高。第三、注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自

14、信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。主要让一个优生帮带一个差生，课上相互学习相互帮助，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，同桌间相互沟通，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。针对不同学生的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以确定和赞许，对优生要拓展数学视野，激励他们攻克一个又一个数学难关。第四、作业布置与批改。有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细刚好地批改，

15、并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习安排和期末复习安排，做到有的放矢。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面实力都得到提高。二年级数学老师个人工作总结4作为一名老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的实力。现将20xx秋学期的工作总结如下:一、仔细学习。仔细学习了小学数学课程标准和小学数学课程标准解读,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生,老师必需时时做到教书育

16、人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、努力工作。,数学课是以培育学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(

17、1)课前打算:备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,特殊是试验操作,要留意

18、视察每位学生,使每一位学生都参加到数学探究活动中,多激励,多运用加到好处的评价性语言,使学生对数学产生深厚的爱好,提高他们的学习主动性,从而做到自主探究,使数学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发学生的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、探讨教学方法:考虑教法,解决如何把新学问传授给学生,要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。3、做到酷爱学生:同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,

19、和课堂表现不好的学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,不能一味地指责,要进行思想教化,使他们变更学习看法,学习才能有进步。4、不断学习:主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。三、遵守纪律。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽搁工作的时间,并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习,以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外,还主动参加学校安排的各项活动,帮助其他老师做好学校的各项工作;尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局,听从支配,相互关切,相互帮助,相互沟通。四、接着学习。在惊慌工作

20、之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特殊是作为一名数学老师,在学生的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对数学学科教学阅历不足,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺,教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些学问,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。在教学中不断实践,不断总结,希望自己能够全面提高。总之,在这一学期中,我不仅在业务实力上,还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论学问不够,教学阅历不足,组织教学实力还有待提高。在今后的

21、工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名好老师。二年级数学老师个人工作总结5本学期我担当二年级的数学教学工作。一期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。学期初，钻研了新版数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题

22、的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)刚好复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对

23、整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。4、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，

24、提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。二、参与教研活动：1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。阅读教化期刊，思索培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。2、本学期我参与了协作区组织的生态课堂，通过自己上公开课，大家沟通、探讨：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创建各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、实力和实践实力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。二年级数学老师个人工作总结6在本学年里，我主要担当二年级

25、（1）、（2）两个班的数学教学工作，通过自己的努力，较好地完成了教学任务。现对一学年的教学工作进行了总结，以便今后更好地幵展工作。1、把握教改方向，转变教学观念仔细备课，写好教案，深化探讨新教材，把握教学大纲、新教材的改变，对老教材的教法改进，力求创新，让学生感受到老师的每一节课，从形式、内容和角度都是淅鲜的，从而激发学生的学习爱好。2、重视备课组的作用在推动改革的实践中，深感课程改革的资源短缺。因此，我非常重视备课组的作用。集体备课，给大家供应了一个探讨、沟通的空间，虚心向同行请教，通过集体备课，发挥集体才智，通过每人的一得之见，使大家的教法相识得到了共同的提高，保证教学工作的落实。“一分耕

26、耘，一分收获”，经过一学年的课改试验，学生在民主开放的课堂中改被动学习为自主学习，从而培育学生的创新精神3、留意学生爱好的激发我在进行课堂教学设计时，能依据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点，选用不同的教学方法，从而调动学生的主动性，唤起学生的求知欲，让他们爱好盎然地参加到教学全过程中来。4、创建空间，保证参加机会擅长运用丰富多采的课堂教学活动方式，以避开由于活动单调而引起乏味的疲惫，因此，我力求在课堂上多给学生创建一点思索的情境，多一点思索时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体会胜利的开心。为学生创建时间、空间，保证学生的参加机会，尽量满意学生的心理需求，使其在规

27、定的时间内取得最高的效率。通过一年的努力，学生学习的热忱高涨，学习主动性大大提高，学生主动探求的精神大增，同时也提升了教学效果。二年级数学老师个人工作总结7本学期，我担当二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算实力和理解实力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下:1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生

28、沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。例如：班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时主动发言，动口动手动脑，学得轻松开心，(他们的成果也很好)。又如康军、张婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成果偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发挥他们的主动作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师

29、成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求仔细做好课前的打算，每一节课都是经过仔细构思和安排的。老师的一言一行干脆影响孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面驾驭本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、抓好后进生的辅导工作从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅

30、导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。二年级数学老师个人工作总结8一学年即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。反思这一学年的教学状况，学生绝大部分上课能够用心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有部分学生的学习习惯较差，有的上课精力

31、不集中，思想常常开小差，老师布置的作业没有完成，以致学习成果较差。现对本学期的工作状况作出总结。1、仔细钻研教材、细心备课，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，课后刚好写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳总结。充分利用直观、多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。2、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。增加上课技能，使讲解清楚化、条理化、精确化，做到层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学

32、得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法。4、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较大提高，培育学生良好的学习习惯，培育自我检查的实力。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。小学生爱动，好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生

33、抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，并仔细细致地做好查漏补缺工作。6、对学生进行了爱国与环保教化，充分利用好课本上的每一幅插图、练习题，充分进行渗透环保教化。7、今后努力方向：（1）培育学生养成自觉学习的良好习惯。（2）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。二年级数学老师个人工作总结9本学期，我担当二年级3班的数学教学工作。始终坚持从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的

34、工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足。一、班级管理方面班级管理方面培育学生养成良好的习惯从学生的晨读、午写到学生小组内的管理，比原来都有了很大的提高，学生的自律性也强了，值得欣慰。二、三清、成果方面为使每位同学都能达到堂清、日清、周清。以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作

35、。三、任岗方面我所任的岗位是星卡管理，这项工作工作量极大，每个礼拜对一至六年级的学生红星的颗数进行统计、发放并兑换星卡。因为星卡评价的建立能帮助学生改正过失，从而鞭策学生不断进步的激励机制，让学生明辨是非，改正错误，找准努力的方向，使学生具备应有的荣誉感和羞愧心，具备更强的自律意识，所以在平常我们肯定要做到公允公正的对待每位学生。回顾自己一学期的教化教学工作，有收获，有进步，也有缺陷，有不足。“前事不忘后事之师”，总结阅历吸取教训，接着前行！二年级数学老师个人工作总结10一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感叹;逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿

36、佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最宝贵的。它匆忙而过，它转瞬即逝。不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充溢;每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在熬炼中成长着，在学习中进步着。而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获。老师的职责在于教书育人，而小学教化侧重在管理。只有好的管理，强的管理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进行。要想管理好学生，必需先了解每个学生的家庭状况、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心。因为：爱是阳光，能溶化冰雪，能滋润万物;爱是桥梁，能够通心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相

37、印;没有爱就没有教化。因此，师生之间应产生一种无形的爱。在接班之前，就从上届老师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个假小子。大大咧咧，无所顾忌，是一个让老师头疼的女孩子。进班之后，发觉她的确如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路时，迈着大步伐，东摇西晃;穿着装扮上更是没个样，而且，告她状的人也的确不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑;还有人说她在队伍中有意踩别人鞋子的她真的天生就是这样吗?我不信任!在和学生的闲聊中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关切就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了她这种性格，因为她从小就缺少别人的关切和呵

38、护，她须要我们去帮助她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作挚友，当作亲人，有什么话都可以给自己说，当然，从她的眼中看到的是惊异和激烈，没事时，我会主动找她随意聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她常常问我这，问我那。看到她这样，我放心了，只要她有一点改变，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习。不断地表扬和激励，让她对自己充溢了自信念，让她变得越来越优秀了。无论是谁遇到困难时，她都会伸出救济之手;当看到地上掉有垃圾时，她会主动地捡起来;做作业时，她会坐姿端正，规范书写每一个字。至今，她可以说是一个很优秀的学生了，看着她能发生这么大的变更，我感到很欣慰。因为：我用一个老师应有的爱心唤醒了一个学生的进步与胜利。