景泰蓝的制作ppt课件.ppt

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1、美丽的创造美丽的创造景泰蓝的制作景泰蓝的制作科科学之光学之光雕琢心中的天使雕琢心中的天使景泰蓝景泰蓝时光默默地流淌时光默默地流淌, ,景泰蓝景泰蓝, ,静静地躺在桌旁。你是穿越了静静地躺在桌旁。你是穿越了五百年的时空五百年的时空, ,还是历经了五百年的洗礼还是历经了五百年的洗礼, ,来到我的身旁？来到我的身旁？景泰蓝景泰蓝, ,你坚强地走完了从铜坯到制、掐、点、烧、你坚强地走完了从铜坯到制、掐、点、烧、磨、镀磨、镀，种种高温烤灼与烘焙的过程种种高温烤灼与烘焙的过程，你勇敢地接收了技师你勇敢地接收了技师的雕琢的雕琢，你咬紧牙关你咬紧牙关，承受了这份被雕琢的痛苦承受了这份被雕琢的痛苦, ,然后然后

2、, ,你脱你脱胎换骨胎换骨, ,以金碧辉煌、美轮美奂的姿态以金碧辉煌、美轮美奂的姿态, ,展现在世人面前。展现在世人面前。科科学之光学之光栏目栏目导引导引科科学之光学之光 走近作者走近作者 优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家叶圣陶叶圣陶叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。我国现叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。我国现代著名的作家和教育家。新中国成立前曾担代著名的作家和教育家。新中国成立前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。上任过小学、中学和大学教师，当过编辑。上世纪二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织世纪二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会文学研究会”。栏目栏目导引导引科科学之光学之光其创作涉及童话、

3、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的文章语文教学的文章,对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作态度严肃认真、风格朴素自然、语言洗练优美，有他写作态度严肃认真、风格朴素自然、语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之称。之称。代表作：童话代表作：童话稻草人稻草人古代英雄的石像古代英雄的石像，短篇小，短篇小说说夜夜多收了三五斗多收了三五斗等，长篇小说等，长篇小说倪焕之倪焕之等。等。栏目栏目导引导引科科学之光学之光 背景呈现背景呈现 景泰蓝的制作景泰蓝的制作写于写于1955年年3月月

4、22日。日。1954年中共中年中共中央批准了加快私营工业的公私合营，央批准了加快私营工业的公私合营，1955年提出建立对于农年提出建立对于农业和手工业的社会主义改造的初步基础。一个轰轰烈烈的社业和手工业的社会主义改造的初步基础。一个轰轰烈烈的社会主义改造高潮即将到来。作者在这种形势下，于会主义改造高潮即将到来。作者在这种形势下，于1955年年3月的一天下午去参观了位于崇文门外的北京市手工业公司实月的一天下午去参观了位于崇文门外的北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇验工厂，回来后写下了这篇景泰蓝的制作景泰蓝的制作，忠实地记录，忠实地记录了合作化以前，纯手工生产景泰蓝的工艺流程。了合作化以前

5、，纯手工生产景泰蓝的工艺流程。栏目栏目导引导引科科学之光学之光 知识链接知识链接 景泰蓝，又名景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅铜胎掐丝珐琅”，是我国特种工艺品之一，是我国特种工艺品之一,用红铜做成器物的胎，把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上用红铜做成器物的胎，把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上珐琅彩釉，然后烧制而成。因这种制品是明朝景泰年间在北京珐琅彩釉，然后烧制而成。因这种制品是明朝景泰年间在北京开始大量制造并流行，珐琅彩釉多用蓝色，故得名。清代以后开始大量制造并流行，珐琅彩釉多用蓝色，故得名。清代以后远销国外，品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。远销国外，品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖

6、罐、奖杯等。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，又融入了传统手工绘景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，又融入了传统手工绘画和雕刻技艺，堪称中国传统工艺的集大成者。画和雕刻技艺，堪称中国传统工艺的集大成者。栏目栏目导引导引科科学之光学之光栏目栏目导引导引科科学之光学之光(2)多音字多音字zhuzhozhosshichnshnzuzuiibbo栏目栏目导引导引科科学之光学之光zhshmmzhnnin栏目栏目导引导引科科学之光学之光栏目栏目导引导引科科学之光学之光3词语辨析词语辨析(1)结合结合接合接合结合：指人或事物之间发生密切联系。结合：指人或事物之间发生密切联系。接合：连接使合在一起。接合：连

7、接使合在一起。例：例：其其_强度与强度与_面积、原子面积、原子_强度有关。强度有关。接合接合接合接合结合结合栏目栏目导引导引科科学之光学之光(2)界限界限界线界线同：都有表示同：都有表示“不同事物的分界不同事物的分界”的意思。的意思。异：异：“界限界限”有有“尽头处尽头处”“限度限度”之义。之义。“界线界线”既指既指“某些事某些事物的边缘物的边缘”，又用来指，又用来指“两个地区分界的线两个地区分界的线”。“界限界限”所适用的对象一般是抽象事物。所适用的对象一般是抽象事物。“界线界线”所适用的所适用的对象往往则重于具体事物。对象往往则重于具体事物。例：例：2012年年12月月14日日，中国常驻联

8、合国代表团代表中国政府中国常驻联合国代表团代表中国政府向联合国秘书处提交了东海部分海域二百海里以外大陆架外向联合国秘书处提交了东海部分海域二百海里以外大陆架外部部_划界案划界案，_延至冲绳海槽。延至冲绳海槽。界限界限界线界线栏目栏目导引导引科科学之光学之光( (3)打磨打磨琢磨琢磨打磨：指在器物的表面磨擦，使光滑精致。打磨：指在器物的表面磨擦，使光滑精致。琢磨：琢磨：(zhu m)指雕刻和打磨指雕刻和打磨(玉石玉石)；加工使精美；加工使精美(指文章指文章等等)；(zu mo)思索，考虑。思索，考虑。例：例：为了为了_好这部戏好这部戏，在那段漫长的日子里在那段漫长的日子里，他认真他认真_乔治六世

9、的自卑、绝望和委屈乔治六世的自卑、绝望和委屈，一遍又一遍地修改原一遍又一遍地修改原稿稿，足足改了足足改了50遍。遍。打磨打磨琢磨琢磨栏目栏目导引导引科科学之光学之光栏目栏目导引导引科科学之光学之光栏目栏目导引导引科科学之光学之光参考答案：参考答案：(1)疏疏朗朗：稀疏而清晰。使用正确。疏疏朗朗：稀疏而清晰。使用正确。(2)推陈出推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产多指继承文化遗产)。使用正确。使用正确。(3)恰如其分：办事或说话恰如其分：办事或说话正合分寸，侧重于适合。不合语境，使用错误。正合分寸，侧重

10、于适合。不合语境，使用错误。(4)半斤八两半斤八两:比喻彼此一样比喻彼此一样,不相上下不相上下(多含贬义多含贬义)。不合语境，使用错误。不合语境，使用错误。栏目栏目导引导引科科学之光学之光1试分析第一段在全文中的作用。试分析第一段在全文中的作用。名师指津名师指津从内容和结构两方面进行分析。从内容和结构两方面进行分析。我的理解：我的理解：点明了参观的时间、地点和内容。点明了参观的时间、地点和内容。交代了写作的目的交代了写作的目的说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程的制作过程，交代了写作的缘起交代了写作的缘起，引出后文。引出后文。栏目栏目导引导引科科学之光学之光2

11、分析第六段分析第六段“粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的”中的中的“繁笔繁笔”是什么是什么意思？意思？“一般一般”可以去掉吗？为什么？可以去掉吗？为什么？名师指津名师指津第一问从第一问从“线条线条”入手入手，进行思考；第二问从语进行思考；第二问从语言的准确性入手言的准确性入手，辨析有没有该词的区别。辨析有没有该词的区别。我的理解：我的理解：“繁笔繁笔”的意思是的意思是“线条比较多线条比较多”。“一般一般”不不能去掉。因为能去掉。因为“一般一般”在这里起到限制的作用在这里起到限制的作用，如果

12、去掉如果去掉，就说明粘在铜胎上的图画全是繁笔了就说明粘在铜胎上的图画全是繁笔了，过于绝对过于绝对，所以不能所以不能去掉。去掉。栏目栏目导引导引科科学之光学之光3第七段使用了什么说明方法，试加以分析。第七段使用了什么说明方法，试加以分析。名师指津名师指津先指明方法先指明方法，再分析表达效果。再分析表达效果。我的理解：我的理解：先举例子先举例子，以以“一个二尺半高的花瓶一个二尺半高的花瓶”为例为例，然然后列数字说明其用工之多后列数字说明其用工之多，并用刺绣、缂丝、象牙雕刻与掐并用刺绣、缂丝、象牙雕刻与掐丝进行作比较丝进行作比较，突出其制作突出其制作“细密细密”的特点。的特点。栏目栏目导引导引科科学

13、之光学之光4试分析第七段最后一句中试分析第七段最后一句中“可以说可以说”用语的妙处。用语的妙处。名师指津名师指津从准确性上分析有从准确性上分析有“可以说可以说”和无和无“可以说可以说”的的区别。区别。我的理解：我的理解：作者是用掐丝和刺绣等工作类比作者是用掐丝和刺绣等工作类比，去掉这个词语，去掉这个词语就变成了相同，意思明显发生了变化。就变成了相同，意思明显发生了变化。栏目栏目导引导引科科学之光学之光5第十五段中第一句话的作用是什么？第十五段中第一句话的作用是什么？名师指津名师指津从结构和内容两方面分析从结构和内容两方面分析，还有两个还有两个“三回三回”所所体现的烧制的特点。体现的烧制的特点。

14、我的理解：我的理解：承上启下承上启下, ,承接上段的烧制承接上段的烧制, ,用了两个用了两个“三回三回”，进一步说明烧制的复杂性。自然引出下一道工序进一步说明烧制的复杂性。自然引出下一道工序打磨。打磨。栏目栏目导引导引科科学之光学之光6试分析最后一段中第一句话的作用。试分析最后一段中第一句话的作用。名师指津名师指津内容上讲明该句说明了整个过程的什么特点内容上讲明该句说明了整个过程的什么特点，结，结构上，要根据该句在全段位置，全段在全文的位置，来分析构上，要根据该句在全段位置，全段在全文的位置，来分析其作用。其作用。我的理解：我的理解：这句话既不着痕迹地结束了整个制作过程的介绍这句话既不着痕迹地

15、结束了整个制作过程的介绍, ,首尾呼应首尾呼应，又简要叙述了手工操作这一贯穿全过程的主要特又简要叙述了手工操作这一贯穿全过程的主要特点。点。栏目栏目导引导引科科学之光学之光7根据作者对景泰蓝制作过程的介绍，绘制一幅工序图表，根据作者对景泰蓝制作过程的介绍，绘制一幅工序图表，向大家简介景泰蓝的制作过程及特点。向大家简介景泰蓝的制作过程及特点。名师指津名师指津从衔接词、主要环节、主要动作、制作特点几方从衔接词、主要环节、主要动作、制作特点几方面设置项目。面设置项目。栏目栏目导引导引科科学之光学之光我的理解：我的理解：制作过程制作过程制胎制胎掐丝掐丝点蓝点蓝烧蓝烧蓝打磨打磨镀金镀金衔接词衔接词(开头

16、开头)第二步第二步轮到轮到该说该说就是就是还得还得主要环节主要环节主要动作主要动作制作制作特点特点尽打、尽打、接合、接合、焊焊剪、曲剪、曲夹、蘸、夹、蘸、粘、煮、粘、煮、洗洗捣、捣、研、研、筛、筛、吸、吸、和、和、舀、舀、填填放、放、拿、拿、送、送、烧、烧、提提金刚砂金刚砂石水磨、石水磨、磨刀石磨刀石水磨、水磨、椴木炭椴木炭水磨水磨电镀电镀打打粘粘填填烧烧磨磨镀镀制作精细、操作繁琐、手工制作制作精细、操作繁琐、手工制作栏目栏目导引导引科科学之光学之光栏目栏目导引导引科科学之光学之光1写法归纳写法归纳(1)有详有略、有主有次有详有略、有主有次“掐丝掐丝”“”“点蓝点蓝”两道工序介绍得很详细，其他

17、几道工序则介两道工序介绍得很详细，其他几道工序则介绍得较为简略。因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰绍得较为简略。因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝风格珍贵之处的主要工序蓝风格珍贵之处的主要工序,也是决定景泰蓝品质的关键工序也是决定景泰蓝品质的关键工序,不详细介绍就难以突出其特征；并且这两道工序是景泰蓝制作不详细介绍就难以突出其特征；并且这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。所特有的，不为别人所熟知的。栏目栏目导引导引科科学之光学之光(2)综合运用多种说明方法综合运用多种说明方法如说明如说明“掐丝掐丝”时时,就综合运用了下定义、举例子、打比方、就综合运用了下定义、举例子

18、、打比方、作比较等说明方法，使作比较等说明方法，使“掐丝掐丝”这道关键工序的说明完整、这道关键工序的说明完整、具体而翔实。具体而翔实。栏目栏目导引导引科科学之光学之光(3)抓住事物的特征，有序安排说明顺序抓住事物的特征，有序安排说明顺序抓住景泰蓝制作的特征，巧妙地安排说明的顺序和详略是本抓住景泰蓝制作的特征，巧妙地安排说明的顺序和详略是本文的一大特点。本文按照景泰蓝的制作顺序文的一大特点。本文按照景泰蓝的制作顺序,叙写了六道工序叙写了六道工序“制胎制胎”“”“掐丝掐丝”“”“点蓝点蓝”“”“烧蓝烧蓝”“”“打磨打磨”“”“镀金镀金”,并且巧妙地安排详略。并且巧妙地安排详略。“掐丝掐丝”和和“点

19、蓝点蓝”两道工序介绍得两道工序介绍得很详细，其他工序则介绍得较为简略。这是因为这两道工序很详细，其他工序则介绍得较为简略。这是因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝风格、珍贵之处的主要工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝风格、珍贵之处的主要工序,也是决定景泰蓝制品质量的关键工序。不详细介绍就难以突也是决定景泰蓝制品质量的关键工序。不详细介绍就难以突出景泰蓝制品的特征和它特有的工艺过程，而其他工序不是出景泰蓝制品的特征和它特有的工艺过程，而其他工序不是景泰蓝制作特有的，而且比较简单，所以写得比较简略。景泰蓝制作特有的，而且比较简单，所以写得比较简略。栏目栏目导引导引科科学之光学之光2技法指导技法

20、指导写说明文，说明事物的特征，要注意以下几点：写说明文，说明事物的特征，要注意以下几点：(1)要抓住事物的特征。要抓住事物的特征。依照说明的目的和读者来确定说明哪个方面的特征，抓住事依照说明的目的和读者来确定说明哪个方面的特征，抓住事物的特征进行说明。物的特征进行说明。(2)要做到言之有序。要做到言之有序。常用的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。有时一篇常用的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。有时一篇文章中还要综合运用几种顺序。文章中还要综合运用几种顺序。(3)掌握一些说明方法。掌握一些说明方法。常用的说明方法有：下定义、分类别、列数字、作比较、举常用的说明方法有：下定义、分类别、列数

21、字、作比较、举例子、打比方、列图表、引资料等。一篇文章中，常常综合例子、打比方、列图表、引资料等。一篇文章中，常常综合使用多种方法。使用多种方法。栏目栏目导引导引科科学之光学之光(4)讲究语言的准确、周密、平实、简明。讲究语言的准确、周密、平实、简明。所谓准确即符合实际。所谓周密即周到、严密，没有疏漏，所谓准确即符合实际。所谓周密即周到、严密，没有疏漏，在准确的基础上还要求生动。依照被说明事物的不同、写作在准确的基础上还要求生动。依照被说明事物的不同、写作目的的不同，有的要求文字平实，有的要求生动活泼目的的不同，有的要求文字平实，有的要求生动活泼(如科学如科学小品小品)，但都要求简明。，但都要

22、求简明。(5)注意说明的详略。注意说明的详略。能突出说明对象特征的主要材料、重点材料要详写，次要材能突出说明对象特征的主要材料、重点材料要详写，次要材料要略写。料要略写。栏目栏目导引导引科科学之光学之光3随堂练笔随堂练笔景泰蓝的制作景泰蓝的制作一文，作者抓住景泰蓝制作的特点，采用一文，作者抓住景泰蓝制作的特点，采用举例子、作比较等说明方法，行文流畅自然。请你选取自己举例子、作比较等说明方法，行文流畅自然。请你选取自己熟悉的一种手工艺，如剪纸、泥塑、年画、风筝等进行介绍熟悉的一种手工艺，如剪纸、泥塑、年画、风筝等进行介绍说明说明,使人们对这一艺术品的制作有初步了解使人们对这一艺术品的制作有初步了

23、解,300 字左右。字左右。栏目栏目导引导引科科学之光学之光4他山之石他山之石民间剪纸的许多特点和风格都是由于刀法上的一定技巧而产生民间剪纸的许多特点和风格都是由于刀法上的一定技巧而产生的的，如张永寿创作的如张永寿创作的“百菊图百菊图”，许多地方都是运用刀法的技许多地方都是运用刀法的技巧。例如巧。例如，刻一种刻一种“罗汉须罗汉须”的菊花的菊花，由于它初开时是直瓣由于它初开时是直瓣，盛开时就卷曲盛开时就卷曲，形成螺丝圈，剪这种菊花，要一瓣一瓣从里往，形成螺丝圈，剪这种菊花，要一瓣一瓣从里往外圈剪，剪成后花瓣卷曲自如，才能组成一朵形象殊异、别致外圈剪，剪成后花瓣卷曲自如，才能组成一朵形象殊异、别致

24、的菊花。的菊花。如果刻一种叫如果刻一种叫“鹭鸶羽鹭鸶羽”的菊花的菊花, ,由于它开花时一瓣套着一瓣由于它开花时一瓣套着一瓣, ,一瓣勾着一瓣，剪这种菊，要运用一瓣勾着一瓣，剪这种菊，要运用“掏剪法掏剪法”，剪起的地方要，剪起的地方要片片相连，瓣瓣相随，花瓣片片相连，瓣瓣相随，花瓣之间的粗细、大小才能参差有致之间的粗细、大小才能参差有致，剪成的花才能像鹭鸶的羽毛一样丰满而美丽。剪成的花才能像鹭鸶的羽毛一样丰满而美丽。栏目栏目导引导引科科学之光学之光当同时刻制数量比较多的剪纸时，在刀法的运用上，要切而当同时刻制数量比较多的剪纸时，在刀法的运用上，要切而不要划，切出来的剪纸比划出来的剪纸要显得厚实。

25、用刀时不要划，切出来的剪纸比划出来的剪纸要显得厚实。用刀时必须要像手拿钢锯一样，上下来回切动必须要像手拿钢锯一样，上下来回切动, ,用力要刚劲、均匀。用力要刚劲、均匀。否则，刀在手里就会失去灵活性。否则，刀在手里就会失去灵活性。栏目栏目导引导引科科学之光学之光栏目栏目导引导引科科学之光学之光景泰蓝是我国特有工艺品之一景泰蓝是我国特有工艺品之一,被列入非物质文化遗产。被列入非物质文化遗产。叶圣陶先生饱含对民族工艺的深情，详细地说明了景泰蓝的叶圣陶先生饱含对民族工艺的深情，详细地说明了景泰蓝的制作过程和方法，文章中字里行间充满对手工艺人的精湛技制作过程和方法，文章中字里行间充满对手工艺人的精湛技艺

26、、劳动和智慧的赞扬。从另一个角度来说，我们也可以品艺、劳动和智慧的赞扬。从另一个角度来说，我们也可以品读出作者对民族工艺品的欣赏，以及弘扬民族文化的强烈愿读出作者对民族工艺品的欣赏，以及弘扬民族文化的强烈愿望。望。栏目栏目导引导引科科学之光学之光时代发展到今天，我们民族的众多传统艺术珍宝正慢慢时代发展到今天，我们民族的众多传统艺术珍宝正慢慢衰败或消失。据报道衰败或消失。据报道,有着百年风光的景泰蓝、玉雕、牙雕、有着百年风光的景泰蓝、玉雕、牙雕、雕漆等正面临着一场严峻的冲击。其实又何止这些呢？生活雕漆等正面临着一场严峻的冲击。其实又何止这些呢？生活中有许多东西正在慢慢地消失，一些行业正在慢慢地消

27、亡。中有许多东西正在慢慢地消失，一些行业正在慢慢地消亡。面对它们的命运，我们可以思索的还有很多面对它们的命运，我们可以思索的还有很多适用话题适用话题“传承传承”“”“弘扬弘扬”“”“创新创新”等。等。栏目栏目导引导引科科学之光学之光宣德青花瓷宣德青花瓷明代景德镇御窑厂烧造的宣德青花瓷明代景德镇御窑厂烧造的宣德青花瓷，以其古朴典雅的以其古朴典雅的造型造型，晶莹艳丽的釉色晶莹艳丽的釉色，多姿多彩的纹饰而闻名于世多姿多彩的纹饰而闻名于世，被称被称为中国青花瓷器的典范。为中国青花瓷器的典范。栏目栏目导引导引科科学之光学之光宣德青花在烧造数量上是空前的宣德青花在烧造数量上是空前的，据据大明会典大明会典记

28、载记载, ,宣德八年宣德八年(1433)，朝廷一次就向景德镇下达了烧造龙凤瓷器朝廷一次就向景德镇下达了烧造龙凤瓷器四十四万三千五百件的任务四十四万三千五百件的任务，其中青花占大多数。产品不仅其中青花占大多数。产品不仅供宫廷之需供宫廷之需，而且也作为商品大量行销海外而且也作为商品大量行销海外，以及作为对国以及作为对国外入贡者的答赠外入贡者的答赠，成为东西文化交流的见证。成为东西文化交流的见证。当时宣德皇帝和王皇后对艺术品具有浓厚的兴趣当时宣德皇帝和王皇后对艺术品具有浓厚的兴趣，很大，很大程度上促进了手工艺方面的发展。除瓷器外，宣德年间的铜程度上促进了手工艺方面的发展。除瓷器外，宣德年间的铜器、雕

29、漆及织绣等，俱能成就辉煌。器、雕漆及织绣等，俱能成就辉煌。栏目栏目导引导引科科学之光学之光宣德青花造型多种多样，富于变化。常见的有盘、碗、宣德青花造型多种多样，富于变化。常见的有盘、碗、瓶、罐、壶、洗、钵、盒、花盆、三足炉、八方烛台等。受瓶、罐、壶、洗、钵、盒、花盆、三足炉、八方烛台等。受当时外来文化当时外来文化的影响的影响，还有许多造型摹仿西亚地区的金银器，还有许多造型摹仿西亚地区的金银器和陶器，如花浇、鱼篓樽、盘座、折沿盆等。整体风格是雄和陶器，如花浇、鱼篓樽、盘座、折沿盆等。整体风格是雄伟浑厚，庄重古朴。大件器皿增多，均分段粘结而成，胎体伟浑厚，庄重古朴。大件器皿增多，均分段粘结而成，胎

30、体厚，制作非常规整，比例协调，没有变形现象。小件器物精厚，制作非常规整，比例协调，没有变形现象。小件器物精致细巧，厚薄适度，具有典雅秀美的艺术风采。致细巧，厚薄适度，具有典雅秀美的艺术风采。栏目栏目导引导引科科学之光学之光青花瓷用料有进口、国产两种，往往是根据纹饰的不同青花瓷用料有进口、国产两种，往往是根据纹饰的不同而决定使用哪种钴料描绘哪个部位的纹饰。从宫中传世品来而决定使用哪种钴料描绘哪个部位的纹饰。从宫中传世品来看，以进口料描绘为主。这种进口青料来自波斯，是郑和下看，以进口料描绘为主。这种进口青料来自波斯，是郑和下西洋带回来的。与国产料不同的是，其含铁量特别高，含西洋带回来的。与国产料不

31、同的是，其含铁量特别高，含锰锰量低量低，所以呈色深沉浓艳所以呈色深沉浓艳，有着自然晕散的艺术效果有着自然晕散的艺术效果，料色料色熔融在釉中熔融在釉中，出现黑色结晶斑点出现黑色结晶斑点，在一定光线下有锡光色在一定光线下有锡光色，而且呈三角形结晶而且呈三角形结晶，用手抚摸釉面凹凸不平。用这种青料描用手抚摸釉面凹凸不平。用这种青料描绘的纹饰具有中国画的水墨韵味绘的纹饰具有中国画的水墨韵味, ,被视为无法模仿的特色。被视为无法模仿的特色。 栏目栏目导引导引科科学之光学之光宣德青花纹饰上具有突出的时代特征宣德青花纹饰上具有突出的时代特征，改变了元代青花改变了元代青花层次繁密的布局风格及粗犷的画法层次繁密

32、的布局风格及粗犷的画法，装饰上渐趋疏朗装饰上渐趋疏朗，规矩规矩中富于变化。注重从自然界选取素材。植物纹有：琵琶纹、中富于变化。注重从自然界选取素材。植物纹有：琵琶纹、栀子花、百合、灵芝、葡萄等。最常见的是以茶花、菊花、栀子花、百合、灵芝、葡萄等。最常见的是以茶花、菊花、牡丹、莲花组合描绘在一起。动物纹有牡丹、莲花组合描绘在一起。动物纹有:龙、凤、鱼、麻雀、龙、凤、鱼、麻雀、狮子等。人物纹有：仕女、吹箫引凤、婴戏图等。海水纹在狮子等。人物纹有：仕女、吹箫引凤、婴戏图等。海水纹在宣德青花中大量出现宣德青花中大量出现，也最为擅长，多是用作，也最为擅长，多是用作辅助纹饰辅助纹饰，采，采用写实手法描绘用

33、写实手法描绘, ,海水起伏翻腾海水起伏翻腾, ,汹涌澎湃，有气势。另外汹涌澎湃，有气势。另外, ,梵梵文藏文也开始出现在青花瓷器上。综观宣德青花纹饰文藏文也开始出现在青花瓷器上。综观宣德青花纹饰, ,取材范取材范围广泛，绘画讲究气势壮阔，具有很强的艺术感染力。围广泛，绘画讲究气势壮阔，具有很强的艺术感染力。栏目栏目导引导引科科学之光学之光宣德青花瓷款识曾有宣德青花瓷款识曾有“满器身满器身”的说法，根据器物造型的说法，根据器物造型的不同在口沿、耳、颈、碗心、足底、腹部均有书写。主要的不同在口沿、耳、颈、碗心、足底、腹部均有书写。主要是以足内中心的青花双圈六字楷书书款是以足内中心的青花双圈六字楷书

34、书款“大明宣德年间制大明宣德年间制”居多。模仿晋唐小楷的笔法居多。模仿晋唐小楷的笔法, ,笔画精细适中笔画精细适中, ,笔法遒劲有力。笔法遒劲有力。已故古陶瓷鉴定专家孙瀛洲总结宣德款识，作有歌诀：已故古陶瓷鉴定专家孙瀛洲总结宣德款识，作有歌诀：“宣宣德年款遍器身，楷刻印篆暗阳阴，横竖花四双单圈，晋唐小德年款遍器身，楷刻印篆暗阳阴，横竖花四双单圈，晋唐小楷最出群。楷最出群。”当时书写篆书款极少，双圈往往有深浅，字体当时书写篆书款极少，双圈往往有深浅，字体清晰，六字有的大小不一清晰，六字有的大小不一, ,起落笔处呈尖状起落笔处呈尖状, ,“大大”字多撇短字多撇短捺长捺长, ,“德德”字字“心心”上

35、无一横上无一横, ,此为宣德年款的鉴定要点。此为宣德年款的鉴定要点。栏目栏目导引导引科科学之光学之光赏评赏评大明宣德大明宣德(14261435)年间出产的瓷器在我国陶瓷史年间出产的瓷器在我国陶瓷史上占有十分重要的位置。其中上占有十分重要的位置。其中，宣德青花和永乐青花一样宣德青花和永乐青花一样，是中国古代青花瓷的高峰，史称青花的是中国古代青花瓷的高峰，史称青花的“黄金时代黄金时代”。陶陶说说对宣德瓷评价道：对宣德瓷评价道：“此明窑极盛时也，选料、制样、画此明窑极盛时也，选料、制样、画器、提款，无一不精，青花用苏泥渤青。至成化，其青已尽器、提款，无一不精，青花用苏泥渤青。至成化，其青已尽, ,只

36、用平等青料，故论青仡，宣窑为最。只用平等青料，故论青仡，宣窑为最。”本文对宣德青花瓷作了介绍，主要本文对宣德青花瓷作了介绍，主要介绍了它古朴典雅的造型介绍了它古朴典雅的造型, ,晶莹艳丽的釉色、多姿多彩的纹饰。而晶莹艳丽的釉色、多姿多彩的纹饰。而景泰蓝的制作景泰蓝的制作虽虽然也肯定了景泰蓝的价值，但主要还是介绍景泰蓝的制作过然也肯定了景泰蓝的价值，但主要还是介绍景泰蓝的制作过程，两文说明要点明显不同。程，两文说明要点明显不同。栏目栏目导引导引科科学之光学之光送许屯田诗送许屯田诗 彭器资彭器资浮梁巧烧瓷浮梁巧烧瓷，颜色比琼玖。颜色比琼玖。因官射利疾因官射利疾，众喜君独否。众喜君独否。父老争叹息父

37、老争叹息，此事古未有。此事古未有。栏目栏目导引导引科科学之光学之光赏析赏析作者开头极力渲染景德镇瓷器的精美作者开头极力渲染景德镇瓷器的精美，浮梁浮梁，即今即今之瓷都景德镇。之瓷都景德镇。“琼玖琼玖”，美玉美玉，这里是说景德镇的瓷器颜这里是说景德镇的瓷器颜色如同美玉一样色如同美玉一样，说出景德镇瓷器的晶莹剔透。为下文抒发说出景德镇瓷器的晶莹剔透。为下文抒发自己对许屯田的赞美作铺垫。自己对许屯田的赞美作铺垫。三四句诗直接赞美许屯田三四句诗直接赞美许屯田，运运用对比用对比，通过其他人和许屯田对比通过其他人和许屯田对比，说他任职名瓷产地说他任职名瓷产地，大大家都喜欢的瓷器他竟然不买家都喜欢的瓷器他竟然不买，赞扬了他不买当地一物赞扬了他不买当地一物，意在意在避嫌。最后两句从侧面烘托避嫌。最后两句从侧面烘托，写浮梁老百姓都叹息着说这种，写浮梁老百姓都叹息着说这种事情实属罕见，从古到今还没有听说过，从而展现了许屯田事情实属罕见，从古到今还没有听说过，从而展现了许屯田清正廉洁的高尚品格。清正廉洁的高尚品格。思考思考作者开头两句赞美景德镇的瓷器有何用意？作者开头两句赞美景德镇的瓷器有何用意？提示提示画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。栏目栏目导引导引科科学之光学之光本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放