五年级学期工作总结范本.docx

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1、五年级学期工作总结五年级学期工作总结1一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，感慨万千，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作教训的总结。一、狠抓基础学问和基本技能落实学生基础学问和基本技能，在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累，对课文重点句子的理解等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。二、敏捷机动处理教学方法在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程

2、内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各抒已见，尽情发表自己的看法来调动学生的学习主动性，收到了显著的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索

3、。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。四、做好转差工作本班极需帮助的学困生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮助学困生制定出学习目标和学习内容，每天让成果优秀的学生抽出半小时帮助他们驾驭，因为是多名成果优秀的学生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，刚好给差生激励，使他们重拾学习的信念。五、突出章节过关本期的教学内容，分为七个单元。在每个单

4、元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。六、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、进行各种词汇收集，并收集符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。学生在活动中增长了学问，训练了动脑的实力。

5、4、布置不同程度的立体作业，开阔孩子的眼界，熬炼其实力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有干脆关系的。五年级学期工作总结2五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。基本技能：对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了肯定的审美实力和创建实力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作实力，并在此基础上贯穿爱国、爱

6、校、爱班、爱生活等教化。本学期教学主要回顾回顾这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。现在总结如下：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意

7、信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。6、学期成果考核，重在学习看法及对学问技能的驾驭理解。在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教化，培育学生全面发展，这才是素养教化所企盼的。这就要求我们老师把学生放在首位，不断充溢自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教化。7、抓好课外美术爱好小组的活动，发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。8、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂

8、语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。本学期教学主要措施与阅历主要措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。阅历与教训：在美术教学实践中，引导学生到美术创作生活中来，是美术教学改革的重要方向。一、引导学生通过生活画画随着儿童的年龄的增长，学问的积累，智力的发展，对生活中事物的相识和表现能也不断提高，但还需启发诱导，使他们的画面内容更丰富。如绘画会

9、跳的玩具，首先让学生自己做一个“小设计师”，去设计创建自己漂亮的玩具，提示他们：他们最喜爱什么？有的说喜爱布娃娃，有的说喜爱汽车、飞机、有的说喜爱小动物最终就让他们把自己的玩具设计成布娃娃、设计成汽车，想去哪儿就去那；设计成飞机，想到哪儿就飞到哪儿；不受详细形态、色调的限制，能大胆的表达自己的感情和相识，反映他们心中的世界。二、通过实践，直观教学美术是视觉艺术，美术教学必需重视运用视觉印象，通过干脆视察感受使学生获得学问。如教：鸟语花香，自然风景很美，到处一片清爽，领着学生去视察春天，油菜花、桃花、梨花都开了，怎样把看到的漂亮风景画到画面上来，就须要启发学生，大胆地通过看到的再加以想象，运用色

10、调，把春天那生气勃勃，一派清爽的感觉描绘出来。教学中培育学生正确的视察方法，深化视察习惯，提高视察事物和相识事物的实力。本学期存在的主要不足与反思漂亮的纹样是五年级美术教材中的，这是一堂汇合了造型、表现、设计、应用的综合课。在这堂中我采纳以下方法进行教学，收到良好的效果。一、由形象直观入手，揭示课题美术课是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪才智、促进学生全面发展，具有重要的作用。观赏，是培育学生审美素养的有效途径之一。绘画、工艺课多增加一些艺术观赏，可以让学生随时随地得到感受美的机会，提高审美实力，引学生入境。在漂亮的纹样这一课中，我出示了一些美丽的图案让学生观赏，同时视察这些图案

11、的外形、结构和颜色的特征，使学生人情、入境，顺理成章揭示了课题。二、从生活实际动身，驾驭方法为了让学生了解学问，驾驭方法，我告知学生我们生活中离不开纹样，漂亮的纹样装饰了我们的生活。我让学生从我们身边找一找这样的图案，来说一说，你在哪些地方见过它们？学生主动参与沟通，课堂气氛相当活跃。接着我趁热打铁，问学生想不想自己来做一做这样的图案呢，学生们异口同声地答道：“想。”接着我卖起了关子，告知学生：“设计之前我问你们几个问题，看到这些美丽的图案你们知道什么是适合纹样？在设计时我们哪些基本形？我们还可以在设计时用哪些填充的图案？”我们以一两个纹样为例，引导学生视察观赏，同时思索以下的问题：（1）什么

12、是适合纹样？（2）基本形有哪些？（3）我们可以有哪些填充的图案？通过观赏、思索、探讨，学生不仅了解适合纹样的基本学问，驾驭其图案装饰的一般规律，同时知道用点、线、面等装饰方法来对适合纹样进行装饰。三、遵循迁移类推规律，引导实践法国画家卢梭曾经说过：“儿童是有他特有的看法、热忱和感情的，假如想用我们的看法。想法和感情去取代，那简直是愚蠢的事。”因此，我让学生探究发觉如何让纹样进行适当的夸张，变形的方法设计制作纹样。这时，让小组讨沦，学生纷纷畅所欲言，在小组内发表自己的见解，有时也动手画画，老师巡察指导，学生的思维被激活了，想像力也在此得到了充分的发挥。老师适时将学生所画的夸张、变形的纹样在实物投

13、影仪上进行展示，开阔学生的视野。本堂课，通过一系列的方法的胜利运用，开拓学生的生活空间，开阔学生的视野，使学生的创建力、想像力、情感体验实力得以发挥，老师也从中受到美的启迪，获得理论付诸实践的胜利感。五年级学期工作总结3这学期的教学工作随着上半年过去而结束了，我作为五年级x班的数学老师，通过班主任老师和小学数学教学组各成员的帮助，在开学之初便制定好了这学期的教学工作安排，因此自己这学期的数学教学完成得还算不错，至少从班上同学的成果来看是处于整体上升趋势，结合自己平常的教学以及前不久结束的期末考试，我对自己这学期的教学工作做了一个总结。尽管有着自己在上个学期的教学阅历，但是开学的时候同学们的成果

14、是处于一个两极分化的状态的，也可能是寒假刚刚过去的原因，从这里便可以看出学生在家的自主学习状况。由于五年级下学期的学问点比较多，再加上这个年龄阶段的学生起先接触一些课外读物，因此部分同学上课时总是不在状态，尽管我也有嘱咐过他们学习的重要性，但是效果并不能让人满足，后来通过和学生家长的沟通，再加上家长也比较通情达理，在课堂上没收学生的课外书籍以后，学生在课堂上的专注程度明显有所提高，这是一个很好的现象。五年级的数学教学中的难点是分数章节，要让学生学会分数的加减乘数以及相互转化，因此在课堂上的时候我尽量放缓教学速度，因为学的慢没有关系，最重要的是要让他们学懂。记得在学习分数一周以后竟然还有学生分母

15、和分子，另外在计算之中经常遗忘简化，这个便是学习比较马虎的表现，只有通过多做试题才能够订正过来，因此每次班级小考的数学成果我都会在班主任的赞成下发到家长群中，让家长了解学生平常的学习状况，这样才能够起到一个相互督促的作用，也能让学生将这部分压力转化为学习的动力。为了让学生在相互竞争中促进自己的学习成果，每次考试结束以后我都会在班级后面的黑板上写上班上数学成果最好的五名学生以及进步最大的三名学生的名字，对他们进行表扬并与他们进行合影，照片我会洗出来嘉奖给学生，这样的话成果好的学生就会尽力保持住自己的学习排名，成果差的学生也会因此想方法提高自己的成果，由于我这个想法不错，班主任老师和其他科任老师也

16、进行了借鉴。其实对于学生来说，老师的表扬都是对他们都能够起到一个促进作用。这也算是我的一点心得吧，我的工作并不会因为这学期的结束而停滞不前，接下来的时间我会多听一些公开课，在网上看一看其他老师是怎么上课的，在这之中不断积累自身的教学阅历。终归不仅仅是学生须要有所进步，老师也不能够掉队，作为数学老师应当要起到一个表率作用，或许我可以尝试一下怎么制作多媒体课件，略微变更一下自己的上课方式，希望学生们会喜爱吧。五年级学期工作总结4一学期将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教学工作安排，把我校这群特别的学生与教材结合起来，转变教法，立足学生，一切为了学生，一切围绕学生。为了克服不

17、足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”课堂结束后写好教学反思，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动

18、手动脑的实力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简

19、洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班92名学生中，学习成果特殊差者超越一半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，了解他们家庭状况、经济基础等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较大的进步。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。五

20、年级学期工作总结5班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和学生的敬重，每一个班主任是全部老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接，和学生间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。在学校

21、领导的干脆指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也不遗余力地做好五（9）班的班主任工作，依据这一学年的班主任经验，现将这一学年来班主任工作总结如下：一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生。这就须要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，肯定要充分信任学生，放手让学生去做，这样培育熬炼了学生的处事实力，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读

22、及写字课的课堂指导；小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再激励，指导他们，给他们机会接着做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。二、促进学生上进的思想教化，在激励中求进步。在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，提高了学生的思想境界，增加了学生主动向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，刚好地处理，

23、引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意学生的特长爱好，如王天飞同学数学实力强，在努力下他获得数学竞赛全年级第一名；张可等同学画画棒，文章写得好，让她们帮助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖；孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都赐予表扬。我力争

24、让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行刚好的激励，求得全体同学的共同进步。三、培育习惯，关键在于坚持。一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身须要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教化，刚接班时，听说是因为某些缘由，这个班常常换老师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我实行了时时监控，调整，跟踪，一旦发觉问题，势必引导解决，并进行教育，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的打算，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态

25、等等，慢慢在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不须要监督，也不须要意志努力，而是接着坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯，如：仔细的学习看法，以学习为乐趣；自觉地看书、写字，主动动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后刚好复习，这是最佳的教化习惯。总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，班级工作较

26、以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，努力完善自己班级管理的实力。五年级学期工作总结6过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强思想教化工作，把德育工作放在首位，仔细组织好好班队会。利用班队会等时间，深化爱国主义教化，激发学生酷爱队组织，酷爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴实、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的

27、教化。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教化，每周一小结，每月一总结，对做得好的同学赐予表扬。强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教化。常常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白“参加就是进步，提高就有嘉奖。”培育他们的自学、自理、自护、自强自律精神和实力。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“同舟共济，共同进步”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次.在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问

28、、实力争取更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本

29、班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适

30、当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气， 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去

31、，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。五年级学期工作总结7时间荏苒，一个学期又结束了，回忆这半年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。随着时间的推移，我和孩子们由生疏到熟识到相知，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满地完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结：1.常抓常规管

32、理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，给学生创设了一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。同时，我利用班队、队会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。2、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了让选择出来的班干部尽快成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班

33、集体，让他们真正成为我的得力助手。首先要树立威信，热忱帮助。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱帮助。其次，对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他们排忧解难，渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。最终一点是召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮助他们克服。3、加强家校联系。孩子

34、的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到良好的教化效果。因此，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，平常放学后与多位家进步行沟通。以上就是我个人在近半年的教化教学工作中的一点体会。作为一名班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色的工作。五年级学期工作总结8一个学学期的任务结束了，看着这一批自己带领的学生走到了五

35、年级这个关键的阶段，心中有着无限的感慨，但是对自己的工作也没有缺憾，终归我没有放松过，始终鉴定的朝着最终的结果努力着。这个学期结束，他们就要起先进入到新的学校走入初中，回顾这个学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教育没有缺憾。我知道学生学习，须要一个特别重要的东西，那就是自信，一个自信的人能够散发出让人侧目的光线，他们就须要自信去学习每一个阶段的学习，对于成果优秀的学生，我每次都会说，以你们的实力你们可以考的更好，但是不能傲慢，对于成果差的学习我都会激励他们，你们都特别聪慧不比人差，只是在学习的时候花的时间比其他人少，问的问题比其他人少，只要主动学习，努力学习就会提升上来。就是这样

36、督促和激励让我班级的学生自信开朗，每个人都得到了极大的提高。因为我明白学生须要的是激励，成果不好是应为贪玩，但是不能一味的严厉管束，这样高压下的学习会让学生的学习成果有肯定的进步但是更多的时候简单适得其反，让他们对学习产生厌倦，终归谁的不喜爱被人逼着学习。推着走只能够帮助他们一时，不能帮助他们一辈子，他们的路还是要他们自己去走，他们的将来还是要靠他们走去一一实现。树立起信念，就能够让学生有了学习的爱好，有了自己的想法。了解学生的基本状况，是作为班主任必需要做到的一点，这样能够让我们教育学生时事半功倍，想要英才施教，就要了解人才，知道自己的学生，有什么困难，学习上那些地方不好，生活中又有什么不便

37、等都须要靠我们老师去发觉。我在上课的时候会常常视察学生的学习，也会在其他时间视察，自习课，和上课的状态，都有助于教育学生。抓住问题就会刚好与学生沟通，有的学生学习实力不强，遇到许多问题都不敢问出口，比较内向的学生，也有的学生不敢去办公室，我时常会在教室办公，推动学生主动询问，为学生解决更多的问题从而使得学生可以学到更多的学问，激励提问，同时也会依据作业成果和结果，单独对学生进行辅导，让学生在平常上学的时候成果落下太多，刚好给他们补足缺失的地方。与家长的沟通还是不能少的，我们除了家长会，常常会在家长群与各位家长沟通，同时了解学生的状况，反馈学生学习的做法，让家长参加协作，共同教育。五年级学期工作

38、总结9本学期，我担当了本校五年级两个班级数学教学工作，一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，现对本学期教学工作作以下总结：一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好

39、老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。尽自己最大的努力保证自己的教学质量。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。有效的教法，能顾更好的提高学生的学习效率。5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信

40、息反馈，调动学生的有意留意，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，这两个班级男生人数比例较大，活泼好动，爱玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，不一味地指责他们的不足，严厉与慈祥相结合，让他们从心底去重视自己的学习。7、主动参加听课、评课

41、，虚心向教学阅历丰富的同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。本学期经过一学期的努力，也取得了肯定的成果，例如，学生的学习整体上趋于稳定状态，绝大部分同学能够仔细按时的完成自己的作业。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言较快，对学生学习弱项关注不够，语言不够生动，考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。五年级学期工作总结10敏于知，方能健于行；健于行

42、，所以天道酬勤。回首20xx，五年级语文组九位小伙伴精诚协作，一路耕耘，一路收获。回看身边的这些娃娃，已经在试验的沃土上生根发芽、枝繁叶茂，回看身边一起工作的伙伴也已经在三尺讲台笔耕墨染十余载。敏于知常规教研落地生根勤把学习关老师的成长，关键在于不断的学习，所以老师们很珍惜各种形式的学习，从开学前的三个主题报告，到学期中的网上参会听课，到学期末的特级老师送课、教学能手评比、期末读书汇报，每位老师只要没有课，几乎都在仔细地学习、沟通和听课。严把备课关每周进行常规集体教研，主备老师先说本单元的备课思路，然后大家集体确定本单元重点、难点及作业。在学期初的“三说”集体教研中，李春美老师的说课经过层层筛

43、选，最终代表小学语文组展示说课。细把课堂关课堂教学的实效性是教学的生命线，五年级语文组本学期磨课次数至少17次，两位实习老师徐波老师和马玉雪老师的课、宋春晓老师的大讲堂、邱春苗老师的省级综合实践观摩课、李春美老师的“双课改”的课，这些磨课研讨除了常规教研外，大部分都是老师们没课时解除困难凑在一起辛苦磨出来的。实习老师徐波老师执教地震中的父与子实习老师马玉雪老师执教长征宋春晓老师执教圆明园的毁灭邱春苗老师在山东省综合实践学科现场会上执教观摩课巧做布老虎李春美老师为“双课改”论坛做主动磨课打算健于行学生活动扎实有效晨诵：追随经典晨诵教材在史文丽老师的带领下，整个小学部完全统一，晨诵的方式各班创新，

44、玲珑的晨光里，老师和孩子一起诵读经典，每月一次的考级中，我们和孩子一起追随经典。午写：传承文化午写用纸沿用以前我们设计的20xx级午写专用纸，每天写字时间老师和孩子们一起探究笔画的走向、字的结构，利用考级这一方式提升写字爱好，传承汉字文化。阅读：体会人生进入五年级，必读书目增多，每一本书都根据导读课、沟通课、展示课这样的课型来进行，很不现实，但是各种形式的沟通课，老师们还是会留给孩子，读书笔记也是我们的常规作业，语文是须要积累的，来看看我们的读书笔记习作：表达自我有了厚重的积累输入，不怕没有输出，平常的随笔孩子们最喜爱，主题自己定，老师们肯定保密，因为这是我们之间的约定。有了随笔的带动，只要有

45、征文活动，老师就激励情愿写的孩子多参与征文竞赛，本学期五年级孩子在当代小学生中获奖19篇，在全市教化系统征文竞赛中，上交的五篇作品，两篇一等奖，一篇二等奖，两篇三等奖，全部中奖。平常的八个单元的大作文，如何才能调动孩子们写作的主动性呢？九位语文老师在教研中商讨出一个好方法，评比出每个单元的优秀作文，把九个班每单元的优秀作文结集成册，并在班上用固定的.时间朗读，一篇郭思雨同学的我生长在这样的中国跟大家共享研学：感悟社会有了学问的积累，还应当有知行合一的社会实践，五年级知行团队在耿倩倩老师的带领下，依据五年级上学期语文的特色，制定了整个年级的研学安排我的家乡我来赞，孩子们在研学中起先尝试自己搜集、

46、整理资料、做实地参观考察、写调查报告，我们的孩子也可以在主动探究学习的过程中，获得学问和方法，学会共享和合作，体会胜利的欢乐。展望：期盼更好的起先1、假期的老师阅读安排我们制定好了吗？教研员文丽老师已经为我们布置了共读书目静静静的革命，年级内假期的备课和微视频也都已经细致分工。2、下学期我们可以把阅读考级做得更好。3、下学期可以尝试来一次辩论会，熬炼一下孩子的思辨力。一学期，虽劳碌，但按部就班中有传承、有创新，信任学习的路上，同路人许多，以爱育人，启蒙开智，师之初心也。五年级学期工作总结11时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作已经结束， 这学期我接着担当五（2）班班主任，上语文课，书法课、班

47、队课。回顾一学年的工作，紧惊慌张、忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，促进自己不断进步，从而更好的工作，现对一学年来的工作作如下总结。一、思想方面：本人拥护党的方针政策，全面贯彻党的教化方针，教化思想端正，师德良好；遵纪遵守法律，敬业爱岗，主动向上，听从支配，团结协作，仔细履行岗位职责。同时，利用课余时间，学习有关教化法规，提高自身的思想素养，增加依法从教的法制观念。二、教学方面：来到这个新的环境里，对我来说既是考验又是挑战，更是一种学习提升。我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的不足。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找，制作适合学生实际的课件。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。课后仔细总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。作业做到刚好批改、仔细纠错，让作业发挥查漏补缺的作用。学问在于日积月累，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展学生的学