小班端午活动教案汇总.docx

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1、小班端午活动教案小班端午活动教案1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关嬉戏、尝尝端午节粽子，共享节日的欢乐。二、活动打算1、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画三、活动过程1、老师引导幼儿学习儿歌，五月五，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、喧闹、开心的节日。五月五，是端阳，插艾叶，挂香囊。五彩线，手腕绑，吃粽子，沾白糖。咸鸭蛋，喷喷香，龙舟下水喜洋洋。2、老师为幼儿设置区角嬉戏环节：通过区角环境创设的端午主题，老师协作图片和动画给幼儿

2、讲解介绍有关端午节的习俗。（1）挂艾叶：艾草是一种可以治病的药草，插在门口代表招百福，可使主子身体健康。（2）赛龙舟：赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。（3）吃粽子：端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗。依据史书记载，吃粽子源于春秋战国，人们为纪念楚国大夫屈原而渐渐流传下来。始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。（4）佩香包：节日习俗，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。（5）五彩绳：花绳既是五彩丝

3、，又俗称五色丝。早在东汉应劭著风俗演义中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在续汉书、后汉书中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可以抵防恶气。3、老师出示端午节吃的粽子，引导幼儿视察相识。分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的欢乐。（1）老师出示端午节粽子实物让幼儿视察粽子的外形和颜色。（2）老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿相识粽叶。（3）老师将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的欢乐。四、活动总结端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、夏五、重五等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而绽开，传播至华夏各地，民俗文化

4、共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。让幼儿回家与家长一起共享在幼儿园的端午活动内容。小班端午活动教案2幼儿园小班活动教案：端午节活动教案20xx-06-06来源:中国幼儿老师网幼儿园小班活动教案：端午节活动教案端午节的风俗和来历一、活动目标：1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、 对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生祟敬之情。二 、活动打算：1、 请家长为孩子讲解并描述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。2、 粽子一串，香袋若干，五彩线若干。

5、3、 打算有关端午节庆祝活动的录像三、活动过程：1、 沟通阅历。提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的阅历，老师作适当补充。2、 了解端午节的由来。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？ （假如有幼儿知道，请该幼儿来讲解并描述。老师补充）3、 讲解并描述屈原的故事，给幼儿讲解并描述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(教化幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。)5、 讲解并描述其他风俗的由来。6、 观看有关端午节庆祝活动的录像，了解

6、节日的民间庆祝习俗。包粽子活动活动目标：1.进一步了解端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。2、乐于参与包粽子、体验节日的欢乐。 活动打算：包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳 、装米的盆（4个）活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同， 但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着 端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化

7、的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们学前班的小挚友们 和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。二、在音乐声中小挚友在老师的指导下包粽子。三、将包好的粽子交给伙房蒸煮四、品尝自己亲自包的粽子。小班端午活动教案3活动目标1、引导幼儿主动参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。4、体验人们相互关切的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算1、教学课件端午节2、儿歌欢乐的端午节3、故事屈原的故事4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1

8、、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿主动参加端午节活动。（1）老师带领幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的习俗。（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。2、老师接着出示课件，进入社会大视察环节，幼儿视察图片，了解端午节的习俗。（1）你知道端午节是哪一天吗？（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。3、老师讲解并描述故事，调动幼儿的情感。（1）老师声情并茂的讲解并描述屈原的故事，激发幼儿的情

9、感。（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，相识粽子以及包粽子的步骤方法。（1）老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。（2）老师分发好吃的点心：粽子。（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。活动延长（1）老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。（2）老师在本次端午节主题活动结束后，还可以实行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又因为中国民族的文化源远流

10、长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的相识，从而使幼儿酷爱祖国的情感。小班端午活动教案4活动目标：1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好和民族骄傲感。2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。3、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。5、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。活动打算：1、视频（端午节儿歌）2、图片（粽子、龙舟、香囊等）3、实物：粽子、香囊活动过程：一、导入播放视频1、问题导入师：小挚友

11、们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节师：那小挚友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小挚友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2、老师讲解并描述端午节的来历。3、老师再次提问：好了，小挚友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节学问）1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小挚友选字贴在图片的下面。2、幼：选字活动三、看视频，学儿歌。（再次巩固有关端午节学问）师：教读端午节儿歌五月五，端午到。赛龙舟，真喧闹。吃粽子，带香包。蚊虫不来

12、身边闹。幼：跟着老师和视频一起学习端午节儿歌。小班端午活动教案5一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标 小班

13、(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐三、主题活动实施概况年龄段序号 活动内容 主要涉及领域 组织形式 小 班1 参观端午节的环境 社会 集体2 好吃的粽子 科学 分组3 绿豆糕 艺术 分组、区域4 划龙船 健康 体育、嬉戏5 一起过端午 综合 集体6 龙舟竞赛 健康、社会 集体7 一起过端午 综合 大带小活动四、主题活动环境创设及资源利用 环 境 创 设(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、 香包等；(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿

14、参加端午节活动的全过 程及在活动过程中的发觉、收获与体验：中、大班可以以“我的调查”、 “我的发觉”等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的 问题以及对端午的传闻与习俗方面的调查资料等；小班则可以以“我 们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况；(4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午 节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；体育角：供应“赛龙舟”嬉戏 所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；动手区：中、大班 供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油 泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况

15、小班端午活动教案6活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在老师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动打算：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：老师出示图片：小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会实行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。3、老师讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。1、故事中的屈原是一位什么人呢?老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国

16、家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经验。老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将起先包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?1、这些包粽子的工具要作哪些打算呢?老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉

17、，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 活动结束!小班端午活动教案7活动名称：欢乐端午（一）活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2.喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。（二）活动打算：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。师：小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2.引导幼儿视察四周环境的改变，谈谈端午的习俗。师：小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小

18、挚友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。（3）佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了！（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的

19、带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。3.学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4.吃粽子（1）视察粽子的外形和颜色。师：今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形态真好玩!（2）相识粽叶。师：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。（3）幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样

20、吗？（4）幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!（四）活动延长：请小挚友共同品尝端午食品。活动名称：欢乐端午（一）活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2.喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。（二）活动打算：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。师：小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2.引导幼儿视察四周环境的改变，谈谈端午的习俗。师：小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端

21、午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小挚友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。（3）佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了！（

22、4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。3.学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4.吃粽子（1）视察粽子的外形和颜色。师：今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形态真好玩!（2）相识粽叶。师：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。（3）幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们打算了许多

23、的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？（4）幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!（四）活动延长：请小挚友共同品尝端午食品。小班端午活动教案8活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，体验端午节特有的习俗。3、感受中国民间节日特有的韵味。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验和大家一起过节的欢乐。活动打算：1、flash故事端午节的传闻、端午节的习俗。2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。活动过程：（一）了解端午节的名称刚好间。1、出示粽子实物，引发幼儿爱

24、好。师：看，老师今日给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？老师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。（二）引导幼儿了解端午节的来历。1、观看端午节的故事。师：你们知道端午节的故事吗？2、提问帮助理解。师：刚才故事里说了什么？老师小结：端午节是为了纪念宏大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。1、从幼儿自身阅历来感知吃粽子的风俗。从粽子的味道、形态、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。老师小结：看来粽子的味道不同，形态和颜色也有许多种呢。2、玩赛龙舟嬉戏，体验端午赛龙舟的欢乐。师：端午节除了吃粽子

25、人们还要进行一项很喧闹的活动。幼儿玩赛龙舟嬉戏，并共享嬉戏的感受。老师小结：看来呀赛龙舟不仅能熬炼身体，还能给大家带来欢乐呢！（四）自主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等好玩的活动，了解端午节的其他一些习俗。1、供应实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见习俗。2、幼儿沟通探究结果。老师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！（五）结束活动，儿歌总结。1、老师念儿歌总结。2、去教室里接着找寻端午节的其他活动。小班端午活动教案9一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的

26、方式包粽子。3、幼儿能相互帮助，体验合作包粽子的乐趣。本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。二、活动打算1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、老师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的爱好。（1）小挚友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形态的粽子?（2）老师出示课件，帮助幼儿了解不同形态的粽子。我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。2、老师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。（1）老师出示课件，引导幼儿视察粽子，看看粽子的外形和特点。（2）老师拿出示范作品，小挚友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知

27、道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？3、老师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感爱好。（1）你们包过粽子吗？今日我们就要用泥巴来学习包粽子。（2）老师讲解介绍制作方法，老师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加瘦长。b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米

28、口为止，多余的粽叶反复折收在口上。d用线绳将粽子捆绑牢固即可。4、幼儿分组包粽子，老师巡回指导。激励幼儿大胆尝试，相互帮助，对于实力弱的幼儿刚好进行指导。四、活动总结活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，激励幼儿广泛收集资料、积累阅历。活动中，激励幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。结束后，老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。小班端午活动教案10教学目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，激励幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。教学打算：1、故事录音。2、各种形态的

29、粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。教学过程：一、引出话题。T：小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形态真好玩!二、品尝粽子，并讲解并描述。1、相识粽叶。T：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的

30、味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!小班端午活动教案11活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的喧闹气氛。2、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动打算：了解本地举办“赛龙舟”的活动状况。活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点刚好间。2、请家长带幼儿前往参观，视察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热情气氛。3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。活动反思：本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的主动性。整个活动是从幼儿的爱好动身，注意综合性、趣味性，寓教化于生活、嬉戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。