二胡伴随我成长作文范例.docx

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1、二胡伴随我成长作文二胡伴随我成长作文1我现在是一名小学五年级的学生。在成长过程中我学会了做很多事情，但最令我骄傲的是我学会了拉二胡。我是从二年级下学期起先学拉二胡的，期间经验了从新奇到应付再到宠爱的曲折过程。记得当时我是在电视上看到一位演员表演二胡，我觉得很好玩，爸爸问我想不想学，我随口便说：“想学。”没想到不经意的一句话从今变更了我的童年生活。后来爸爸真的给我报了二胡培训。刚起先时我很新奇，一个简洁的琴筒，二根细细的琴弦，在马尾的拉动下竟能发出很好听的音符。我便从“哆、来、咪”起先了我学拉二胡征程，或许我有一点音乐天赋，没几天我便能把7个音符拉到位，而且还会拉上学歌、洗手绢等几首我很宠爱的儿

2、歌，于是每天学习和玩耍之后，我还能记得要把二胡拉一拉。可是大约半年后，随着把位的下移，音准越来越难把握，难怪民间有“百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰”一说呢！加上常常受到老师的指责，我慢慢地对拉二胡失去了爱好，觉得拉二胡是一种负担，每次的练习都是在爸爸、妈妈的督促下应付了事，一拿起二胡我就希望时间过得快些，免得受煎熬，我真的想放弃拉二胡！这时，爸爸、妈妈看出了我心思，他们激励我要不怕困难，坚持就是成功，并且购买了一些二胡大师演奏光盘反复给我看，还专程带我观看了中心音乐学院教授赵寒阳老师的二胡教学和演奏会，当时我真的被赵老师那悠扬的乐曲声和谆谆训诲所感染了。慢慢地，我能常常主动地拿起我那把心爱的二

3、胡功夫不负有心人，随着时间消逝，经过几年的勤学苦练，我的二胡水平有了很大提高。令我骄傲的是，我于xx年参与安徽省少年声乐器大赛荣获得了二等奖。现在无论是在学校还是在班级搞文艺活动，我的二胡演奏都深受老师和同学们的宠爱，成了必不行少一个节目。现在，二胡已成为我生活中不行或缺的一部分，在惊慌的学习之余，我常常拿起二胡从中能领会到良宵的抒情、赛马的奔放、拉骆驼的粗犷、月夜的优美我爱二胡。二胡伴随我成长作文2我们江南水乡是二胡的家乡。从小，悠扬的二胡乐曲就伴随着我成长。悲伤的二泉映月、欢快的喜送公粮、激扬奔腾的赛马、轻松悦耳的空山鸟语、欧美好听的江南春色，一曲曲、一首首深深的如烙印一样刻画在我的心中。

4、拉二胡，成了我的一个漂亮幻想，于是我缠住妈妈，让她买二胡。听闻张家港少年宫的二胡班很出名，妈妈慕名而去，选择了教学阅历丰富的石怀生老师教我二胡，从今每个星期雷打不动起先了我的二胡课。石老师是个瘦瘦的老头，上课很仔细，对我们要求很严格，每次都要检查我们回家练习的成果。刚起先学，我觉得很困难，单调如拉锯般的声音很难听，每天重复地拉琴很枯燥，我慢慢起先不耐烦了，也对自己产生了怀疑，怎么CD中那些美丽的二胡曲调就没法再我的二胡中流畅地拉出来？我对二胡产生了抗拒心理，妈妈知道后，语重心长地跟我说：“陈诞?，学习是一个贵在坚持的过程。无论做什么事都不是一帆风顺的，遇到一点挫折就放弃，如何才能实现你的幻想呢

5、？当然，你假如真的不喜爱，也可以选择放弃。”回味着妈妈的话，我理解了妈妈的专心，二胡是我的幻想，我要实现我的幻想。我冲着妈妈大声地说：“我还要拉二胡！”经过这件事，我更刻苦努力了，二胡水平也有了显著提高。慢慢地我的二胡能演奏出凤阳花鼓、小星星、西藏舞曲一些简洁又好听的曲子了，我的兴致越来越高，也越来越好听了。弹指一挥间，我学二胡已有四个年头了，我顺当地通过了中心五级考试。我还成为少年宫名乐团的一名小成员，曾参与了翟青老师的音乐会、老师节文艺汇演等很多演出。每次站在舞台上，我和小伙伴一起合奏着悠扬好听的曲子，我感到无比的骄傲。我深深地爱上了二胡，它成了我最亲近的伙伴。有空，你肯定要来听听我的琴声

6、哟！二胡伴随我成长作文3我喜爱拉二胡，是从二年级起先的，在学二胡的路上，期间经验了新奇到应付再到喜爱的曲折过程 。 我听妈妈说，在我两三个月大时，一听到音乐就摇头晃脑随着节拍动，好像沉醉在乐曲中，脸上露出乐颠儿乐颠儿的表情。父母的亲朋好友都说我长大肯定适合学乐器。果真，不出大家所料，我在8岁学完了电子琴，父母还想让我再学一样乐器。那时，有一次我望见电视上在播放少儿表演的二胡节目，我看到哥哥姐姐用那两根弦就能奏出那么奇妙的音乐时，我立即被吸引了，童真的我想：我要是也能用那两根弦拉出奇妙的音乐那该多好啊！于是，因为一时的新奇，我起先了我的生涯。初学二胡，我还是挺敢爱好的，每次都仔细练习。老师说我悟

7、性很好。一次老师教我们颤弓，就是用长弓中间的一段飞速的抖动，同学们都做不好，发出来的音都像杀鸡似的，我一起先也拉不好，可我细致看老师颤弓的动作，不一会儿就拉得很像老师了，老师在全班同学面前表扬了我，我也更仔细努力地学。但是，我在学到4级的时候，拉的不耐烦了，每天对着琴弦，脑袋都大了，手上也磨破了，加上曲子越来越难，我对学习二胡就有点厌烦了。这时，因为几首曲子拉的不好，老师指责了我，这让我对学习二胡的爱好慢慢地淡化了。每次的二胡练习都是在爸爸妈妈的督促下我应付进行的，自然成果也好不到哪去，此时的我真的很想放弃二胡学习。 有一段时间，老师也不断地说我不行，指责的话让我对老师也有了厌烦之心。妈妈知道我的想法后，就换了一个说法，“你不是厌烦二胡老师吗？他不是老师说你不行吗？那你就好好学，努力把二胡拉好，让老师无话可说！”我一想，也是。于是就憋足了劲，下功夫练习，努力听讲，成了全班拉的最好的一位学生，又变成每天受老师表扬了，并和其他同学一起常常参与一些演出，二胡技艺也随之达到了肯定水平。 我喜爱二胡，是它伴随着我成长，丰富了我的童年，练就了我的志气和毅力。