乡下老鼠逛公园幼儿园大班社会活动教案范文.docx

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1、乡下老鼠逛公园幼儿园大班社会活动教案乡下老鼠逛公园幼儿园大班社会活动教案1设计意图：纲要中指出：幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则，如区角规则，嬉戏规则等等，本次活动是让幼儿了解在社会中也同样存在着很多规则，只要人们共同来遵守这些规则，这样社会就会井然有序，如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，人必需自觉遵守，而这些规则都是由各种不同的标记来体现，标记是城市生活中不缺少的符号，给人们生活带来了便利。农村的孩子对于标记比较少见，我以此活动为切入口，通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标记。活动目标：1、让孩子初步了解标记。2、喜爱参加嬉戏，

2、体验。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动过程：一、以故事乡下老鼠逛公园引入。1、提问：小老鼠为什么会没钱上公园？2、它为什么会被罚款？二、相识标记。1、这是什么标记？标记上画有什么？表示什么意思？（三个标记）2、这些标记有什么不同？3、相识一些其他标记。4、为什么要在路上放置交通标记4、嬉戏：为新城贴加标记1）出示一张大地图，引导幼儿先细致的视察，在让幼儿通过小组合作，分析，探讨，给其在多个恰当的位置贴上恰当的标记，使这个“新城”变的有序，为人们供应便利。2）沟通结果延长活动：过公路。让幼儿扮演各种交通工具，在新城的公路上，亲身体验各种标记的作

3、用。这一环节是为标记的引入作铺堑，让幼儿对标记有一个初步概念。这一环节是落实目标三，以帮助小老鼠的忙为前题，相识标记。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安。学会怎么样辨别标记。阅历迁移，在对标记的相识后，同时要学会运用，让幼儿了解标记必需放在相应的位置。乡下老鼠逛公园幼儿园大班社会活动教案2活动过程：一、以故事乡下老鼠逛公园引入。1、提问：小老鼠为什么会没钱上公园？2、它为什么会被罚款？二、相识标记。1、这是什么标记？标记上画有什么？表示什么意思？（三个标记）2、这些标记有什么不同？3、相识一些其他标记。4、为什么要在路上放

4、置交通标记4、嬉戏：为新城贴加标记1）、出示一张大地图，引导幼儿先细致的视察，在让幼儿通过小组合作，分析，探讨，给其在多个恰当的位置贴上恰当的标记，使这个新城变的有序，为人们供应便利。2）、沟通结果延长活动：过公路。让幼儿扮演各种交通工具，在新城的公路上，亲身体验各种标记的作用。这一环节是为标记的引入作铺堑，让幼儿对标记有一个初步概念。这一环节是落实目标三，以帮助小老鼠的.忙为前题，相识标记。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安。学会怎么样辨别标记。阅历迁移，在对标记的相识后，同时要学会运用，让幼儿了解标记必需放在相应的位置设计意图：纲要中指出：幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则，如区角规则，嬉戏规则等等，本次活动是让幼儿了解在社会中也同样存在着很多规则，只要人们共同来遵守这些规则，这样社会就会井然有序，如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，人必需自觉遵守，而这些规则都是由各种不同的标记来体现，标记是城市生活中不缺少的符号，给人们生活带来了便利。农村的孩子对于标记比较少见，我以此活动为切入口，通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标记。