五年级校园广播稿最新.docx

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1、五年级校园广播稿五年级校内广播稿1A:尊敬的老师，敬爱的同学们；七彩童年广播又和大家见面了！ 我是今日的主持人 。B：我是主持人 。 A: 我留意到最近我们五年级一部分同学常常聚到一起在仔细排练节目呢。B:是啊，是啊。我也发觉了。她们有的在排练舞蹈，有的在排练朗诵，更惊奇的是有的同学在练习踏正步呢。他们一个个或是体态婀娜，或是英姿飒爽可真是多姿多彩啊！她们的道具也是很丰富，有一束束美丽的梅花，有一颗颗红彤彤的五角星，还有艳丽的旗帜呢. A:好啦好啦，你不要再剧透下去了，不然到时候节目表演的时候就不能给同学们带来大大的惊喜了。B：嗯嗯，是的，给大家留点悬念留点期盼也好。那你知道他们是在为什么活动

2、在做打算吗？A:我们学校即将迎来她10岁的生日，我想同学们确定是在为庆祝学校十年校庆在打算节目吧。B：哦，是呀。我们敬爱的荣泰小学10岁的生日快要到了。那让我们先在这里为这些辛苦而又欢乐着的同学们点个赞吧，期盼他们能给我们带来一台精彩的表演！A:我们五年级为打算学校校庆还做了其他的活动呢。B:是的。我们这几天才刚刚做好了一期板报，这期板报就是以感恩为主题来庆祝学校10年校庆的。A：我们每个班的板报都做得很棒，内容丰富，形式多样，版面美观。同学们都纷纷通过自己灵活的双手来表达自己对学校的感恩之情和美妙的祝愿。有人做手抄报，有人做贺卡，还有的是做美丽的花朵，把教室点缀得非常美丽。A、B：我们漂亮的

3、荣泰小学就像我们的母亲一样，关切、呵护着我们的成长。我们想用一首唐代诗人孟郊的诗来表达我们的感恩之情：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。B：今日是10月30日，对于西方的很多国家来说，明天可是个很重要的节日。每年的10月31日，是西方的传统节日万圣节。 A：哦，是的。我知道万圣节可是个既好玩又有点可怕的节日。B：万圣节又叫诸圣节，源自古代凯尔特民族（Celtic）的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避开恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。所以万圣节也叫鬼节。听起来是让人感到可怕呢。A:可是它却是很好玩的一个节日。在万圣节的前一天晚上（

4、也就是万圣节前夜），孩子们会提着南瓜灯，穿着各种各样的稀奇怪异的服装戴着面具，挨家挨户地去索要糖果，不停地说：trick or treat.（意思是：给不给，不给就捣蛋）要是你不愿给糖果的话，孩子们就会很生气，用各种方法去惩处你。B:在整个欧洲，人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和相互恐吓的好机会。所以万圣节也是一个好玩的节日。A：欢乐的时间总是过得飞速，我们还有许很多多的话题想跟大家共享，惋惜不知不觉又到了该和同学们说再见的时候了。A、B：尊敬的老师，敬爱的同学们：今日的七彩童年广播就要结束了，特别感谢大家的倾听，我们下期再见！五年级校内广播稿2尊敬的老师，敬爱的同学们，大家下午好!甲

5、：当绚丽午后的阳光暖和着整个校内，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。甲：付出一份真诚，打造爱的世界。乙：带走一片笑容，恒久与我们同行。甲：在这脚步越来越近的时刻，在这播种的季节里。合：红领巾广播又和大家见面了!我是播音员: , 我是播音员：合：今日我们播音的主题是小学语文学习法。乙：一、读书、写字的姿态：甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心愿，牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清晰，再动笔，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。 乙：二、如何定学习安排：定安排，很重要。先目标，远中近，德智体

6、，有针对。措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主子，成良才。甲：三、如何预习：做预习，不行少。初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。乙：四、怎样听课：听课前，作打算，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，留意听;疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参加。下课后，细回忆。甲：五、怎样做课堂笔记：用心听，仔细记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据。乙：六、怎样发言：细倾听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清， 声宏亮。甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习，

7、用新知。反复练，记得牢。乙：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;晓字形， 查部首;形难辨，查难检。甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，定格式，有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水，精彩处，记脑中。课外书，广泛读，勤摘记，是关键。阅读时，多提问，审题目，须质疑。为何写，怎样写，在书中，细求解。到处问，时时问，问中学，学中问。合：时间过得真快啊，转瞬间，又到了和大家说再见的时候了，本次播音到此结束，感谢大家的收听!我们下次再见!五年级校内广播稿3

8、一个老国王没有孩子，他很想选一位有实力的人做他的继承人。于是在千百万孩子中选择出了十个作为候选人。有一天，他对被选中的十个孩子说“谁能让手中花盆里的种子开出最漂亮的花，谁就可以做国王。”一年以后，全部的孩子都来了，带着最漂亮的鲜花，只有一个孩子捧着一个空花盆说：“我浇灌了一年，可是就没有开出花。”后来，老国王却让这个孩子继承了王位。这是为什么呢？信任大多数同学都知道是什么缘由。是因为老国王给那些孩子们的种子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用说开花了。是孩子诚恳的品行打动了国王，国王认为只有这样的人才能安邦治国。同学们，听了这个故事以后，信任你们都能明白这个故事的用意吧。同学们，生活中一个个不起

9、眼的小事，或许同学们不会去留意，但它可能会影响到你的一生。就让我们行动起来，以真诚的言行对待他人，严格要求自己，言行一样，遇到错误就要勇于担当，做一个诚恳的好学生。五年级校内广播稿4敬爱的同学们：当黎明的第一缕晨光洒在肩头时候，当晶莹的露珠如我们聪慧的眼眸闪烁在朝阳中的时候，当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向学问殿堂的时候，新的一天便向我们迎面走来了!或许，此时的你还在为虚度了昨日的时间而痛悔;或许，此刻的你正沉醉在对明天的美妙向往中，但请记得：昨天的阳光已不会为你我而再次升起，而明天不过是懒散之人的愚蠢借口，我们能把握的唯有今日!因为唯有能把握今日的人，方能成就明天的辉煌。赫胥黎曾说：“时间

10、最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最是偏私，给任何人都不是二十四小时。”莎士比亚也曾说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”所以，就在今日，让我们惜时如金、抓住光阴。让我们用琅琅的书声敲响幻想的音符，用奋笔疾书的身影写意青春的画面，用孜孜不倦的精神诠释青春的内涵，用谦逊美丽的品德点亮青春的光彩!梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球!”所以，就在今日，让我们壮怀激烈，拥抱幻想;所以，就在此刻，让蓝天见证我们的幻想，让大海遥感我们的激情!让我们一起对今日说：“今日，我们绝不虚度!”五年级校内广播稿5大家好，我是石译辰。刚刚下课的时候，久

11、违的太阳出来了，阳光打在我的的脸上，让这个深秋的午后变得暖和起来。说起暖和，让我想起10月12日，一条关于“爱心靠枕”的微博。从微博照片上可以看到，公交车上，一名男孩抓着扶手站着，而一位老人则一头靠在男孩的腰间，像是睡着了。原来，这位老人在公交车上打瞌睡，一头靠在站在身边的小伙子身上足足睡了20分钟，小伙子则保持这个姿态直到老人下车。这个男孩的一个友善的举动，不仅暖和了这个老人，更像一米阳光暖和了整个车厢，暖和了整个社会。微博一出，网友纷纷点赞。男孩被网友称是“贴心的生疏暖男”。其实，只要我们留心视察，生活中友善无处不在。每天早晨，当同学们走进校内的时候，值周生们的微笑和那一声声：“早上好”，

12、是否像一缕朝阳，照在身上，暖在心里?放学后，男同学在操场上遇到了志同道合的伙伴，一起在篮球架下挥洒汗水的时候，是否感受到彼此之间的默契?当你遇到了不顺心的事情，挚友友善的劝慰与激励，是否帮助你驱走苦恼，重拾信念?这，就是友善。就拿我来吧。了解我的人都知道，数学始终是我的短板，尽管我下了很大功夫，等到考试成果发下来的时候，它都是成为拖后腿的那一项，“亮”瞎我的眼。于是，为了把我的短板加长，我起先了与它艰苦卓绝的斗争。但是，各种各样鬼画符一样的难题还是困扰着我。不得不在课间拿着练习册到处找人请教。这时，班里的一位同学向我伸出了援手，只要有空，他就会挤出时间一遍一遍地地给我讲解作业中的难题，直到我彻

13、底弄清晰为止。每当我翻开练习册，看到他在错题旁留下的批注，感谢之情油然而生。其实，对于学霸来讲，给像我这样的渣渣讲道题，可能只是举手之劳，可是，对我来说，他的帮助就是那穿透黑暗，照进来的一米阳光，不仅让我看到了学好数学的希望，更感受到了友善待人的暖和。而那道阳光，虽仅有一米，却点亮了我的一片天空。友善，就是穿透黑暗的那一盏灯;友善，就是拉着我们前行的那一双手;友善，就是载着我们划向华蜜彼岸的那一叶小舟;友善，就是照进我们内心的那一米阳光。愿同学们都扬起自己微笑的脸庞，伸出友善的双手，拥抱自己、拥抱他人。愿阳光 始终都在!感谢大家!五年级校内广播稿6各位老师、各位同学：大家中午好!今日我们为大家

14、支配的是平安之声栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣扬校内平安学问。俗话说“平安重于泰山”，平安是我们永恒的旋律。小学生的校内生活可谓丰富多彩，上课、体育熬炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到学问，又能提高身体素养。但是千万不要以为校内等于“保险箱”。除了天灾人祸外，校内生活中也存在着一些担心全的因素。小学生在学校内普遍存在的平安事故主要发生在课堂、课间两大方面。一、学生课堂活动损害事故的主要表现1、常规课不遵守纪律，出现损害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成损害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成一人右手阴嘴骨脱落。2、体育课不遵守

15、运动规则，出现损害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到损害;老师爱护不到位造成损害事故;学生没有按规则运动，造成损害事故，在带病的状况下进行体育运动等等。例如，20xx年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番惊慌抢救，最终孩子还是未能醒悟过来。据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，导致循环呼吸衰竭死亡。二、学生课间活动损害事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在惊慌繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉闹

16、不能不留意分寸，否则就有可能引发意外事故。1.拥挤损害。这种损害主要发生于教室门口、楼道。课间非常钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上学生年龄小，平安意识差，拥挤现象难以避开。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严峻的人身损害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事务，造成5死13伤;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事务造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事务，5分钟内造成8名学生死亡。2.追逐损害。小学生精力旺盛，好运动，特殊是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地

17、追逐打闹。倘如学生手中再拿有竹棒等小物件，危急程度就更高了。因为奔跑，还很简单撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，20xx年10月8 日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追逐损害造成的门牙磕断、腿脚骨折等损害不在少数。3.嬉戏损害。这是课间非常钟学生损害事故的多发区域。究其缘由，一是嬉戏本身隐含了危急因素，二是嬉戏的地点经常不是在宽敞的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例如，20xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚

18、围墙塌陷，5名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校内平安事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭遇了巨大的损失，这是令人非常哀思的事情。许很多多的实例表明平安教化是有用的也是特别有效的。学生平常多接受一次平安方面的教化学习，危难的时候就多一份生的希望。为了我们能在学校内欢乐的学习、生活，大家请记住平安预防教化歌：上下课 过过道，留意礼让靠右行;不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏;雨雪天 地面湿，更要留意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩，双手紧扣于颈后，爱护好头颈胸腹。不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;讲平安 倡保险，平安学问记心间，园丁细心勤浇灌

19、，平安硕果格外甜。好习惯 早养成，受教化 终生益;说平安 唱平安，平安工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都平安。德智体美全发展，人人争当好学生。同学们，让我们大家马上行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让平安与健康与我们一路同行。本次播音到此结束，广播员祝福大家有个好心情!感谢大家的收听!五年级校内广播稿7我喜爱在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。面对浩瀚无边的大海，就像面对缥渺无涯的星空一样，思维的翅膀在这广袤的天地里会飞得很远、很远我注视着。头上，那比地球还古老的阳光，远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水，甚至，就在我身边，

20、这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。这一切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便经常堕入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么短暂、渺小可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟悉的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从大海聊到人生。我突然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老渔民好像毫不犹豫地笑了笑，随口说：“那是你会想，海懂得什么?!”他的不经意的回答，如同一道电光在我心灵深处一闪。我好像获得了一种启示。我望着大海，群山、礁石许久，突然产生了一个前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么?!山懂得什么?!它们虽然已经存在了亿万年，今后，或许还将存在更多的亿万年;可是，它们并没有也不行能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢!而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己给予了大自然以人的面貌、思想和感情吗?在无知的自然面前，人，莫非不该感到傲慢和神圣吗?我忽然觉得第一次用另一种眼光谛视着眼前的大海，并仿佛感到自己慢慢高大起来我为这意外的收获而兴奋。我连忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了