幼儿园中班教案《没长耳朵的小老虎》范例.docx

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1、幼儿园中班教案没长耳朵的小老虎幼儿园中班教案没长耳朵的小老虎1活动目标1、仔细听故事，理解故事内容。2、知道留意倾听的重要性。3、能分析故事情节，培育想象力。4、萌发对文学作品的爱好。活动打算小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的图片。活动过程一、谈话激发幼儿爱好。1、今日老师带来了一位动物挚友(出事图片)，小挚友们说说看这是谁啊?2、你们有没有发觉小老虎嘴巴向上翘啊?它是不是很快乐?(那小挚友们你们想不想知道小老虎为什么这么快乐啊?那就请你们竖起耳朵仔细听，等下我要请小挚友告知我为什么?)老师讲解并描述故事的第一部分(从“这一天一会儿都不愿宁静”)提问：有哪位小挚友可以告知老师，小老虎为什么这么快

2、乐啊?老师讲解并描述其次部分故事(从“袋鼠请小老虎帮忙下次我肯定竖起耳朵听清晰”)提问：谁请小老虎帮忙了啊?(袋鼠，小兔)袋鼠请小老虎干什么啊?结果怎么样?小兔请小老虎干什么?结果怎么样?哦。原来是一只没长耳朵的小老虎啊。那现在我们接着听听看，后面又发生了什么事情?老师讲解并描述第三部分故事(从“小熊家让下回留意听就行了”)小挚友们，前面袋鼠，小兔请小老虎帮忙，小老虎是不是没有帮忙，反而给他们添了许多乱子啊?把小熊的家里弄得一塌糊涂的，它说了要仔细听，可是结果它有没有仔细听小熊的话?为什么?(引导小挚友们说：小老虎没有听完小熊的叮嘱就去请小猪，结果找了好久才找到小兔的家对不对?)二、将整个故事

3、完整的讲一遍，让幼儿思索一下小老虎应当怎样做?三、引导幼儿一起学学小老虎致歉的话：我肯定竖起耳朵仔细听。活动反思故事没长耳朵的小老虎生动好玩，贴近幼儿的生活实际。主要讲了小老虎在布置小猪的生日晚会时，心情很兴奋，总是蹦来蹦去，不好好听别人说话，结果做错一些事。其寓意就是要传递给我们宁静倾听别人讲话的重要，这样才能把事情做好。活动中，我运用了多种方法让幼儿感受故事的内容，激励幼儿大胆表述自己的想法，来帮助幼儿达到预设目标。小百科：虎是大型猫科动物；毛色浅黄或棕黄色，满身黑色横纹；头圆、耳短，耳背面黑色，中心有一白斑甚显著；四肢健壮有力；尾粗长，具黑色环纹，尾端黑色。幼儿园中班教案没长耳朵的小老虎

4、2教学目标：1、乐意观看表演，感受嬉戏的乐趣。2、体会到细致倾听的重要性。3、乐意参加表演，大胆学说角色对话，用动作表现小老虎的角色特征。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学打算：1、布置小熊的家：墙上挂全家福的照片，桌上放置自制的.蛋糕、气球、彩带、蜡烛、蜜蜂罐。（这是为情境表演而打算的）2、小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的头饰。3、情境表演的内容。教学过程：一、观看情境表演，激发幼儿的爱好。1、观看大班幼儿的情境表演。2、提问：你看到的小老虎是怎样的小老虎？为什么说它是一只“没长耳朵的小老虎”二、通过提问，引导幼儿说出情境内容，并再次观看表演

5、1、打算生日会时，小老虎是一只怎样的小老虎？挚友们感到满足吗？2、袋鼠请小老虎帮忙绑气球，小老虎没听清晰，结果怎样了？3、小兔请小老虎到点蜂蜜，小老虎没听清晰，结果怎样了？4、生日会改在小兔家，结果怎样了？三、我们来表演1、情境表演以组为单位分角色进行情境表演。特殊要留意小老虎的致歉的语言。2、小老虎改正缺点后的情境表演现在小老虎改正缺点了，它会怎样来参与生日打算会呢？我们就来试演一下吧！教学反思：故事没长耳朵的小老虎生动好玩，贴近幼儿的生活实际。主要讲了小老虎在布置小猪的生日晚会时，心情很兴奋，总是蹦来蹦去，不好好听别人说话，结果做错一些事。其寓意就是要传递给我们宁静倾听别人讲话的重要，这样才能把事情做好。活动中，我运用了多种方法让幼儿感受故事的内容，激励幼儿大胆表述自己的想法，来帮助幼儿达到预设目标。