幼儿园中班新学期班主任工作计划精编.docx

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1、幼儿园中班新学期班主任工作计划幼儿园中班新学期班主任工作安排1暑假也是快要结束了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个安排。班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟识也是慢慢的懂事听话了，也是情愿去学习，去遵守好规则从而有了好的习惯，但是经过一个暑假我也是清晰，他们的习惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的习惯接着的去培育好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特殊是每一天，其实许多的方面也是简单松懈的，之前的一些习惯也是须要我们老师监督好才能

2、去完成的。保教的工作也是要去做好，孩子们的健康特别的重要，并且疫情并没有结束，而今虽然我们这边始终都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清晰哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保平安，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，健康的环境来学习，来成长。特殊是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理实力。对于孩子们的教学方面，也是要依据他们的爱好，以及要发展的目标去制定好每天，每周，每月的

3、详细安排，去在幼儿园实施好，让孩子们主动的参加进来，去让他们感受到学习的欢乐，在学习之中收获到学问。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是情愿学习，情愿参加的，而不是被动的教学，这样也是简单打击到孩子们的主动性让他们对于学习没有那么的感爱好。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手实力也是要去做好培育，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作习惯。平安方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的平安以及园区外的平安也是要和家长们协作去做好，去对平安做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避开生疏人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之全部的工作

4、都是去为了孩子而做，而安排做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。幼儿园中班新学期班主任工作安排2一、本学期教化目标：（一）生活方面1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、宁静开心的进餐，接着学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，驾驭餐后理洗依次，并养成刚好喝水的习惯。3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按依次穿衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。4、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自我爱护

5、方法。6、学做诚恳的孩子，不随意拿别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的指责和建议。（二）体育活动1、在老师的激励下，喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动，并能克服肯定的困难，增加自信念。2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。（三）学习1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。2、情愿做自己能做

6、的事并能为自己所表现出的实力感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天。后天。相识几种基本图形。5、在老师的帮助下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。6、喜爱并较主动的参与音乐、手工活动，能初步感受生活中的美。（四）嬉戏1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言。

7、4、嬉戏中，充分发挥想象力和创建力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。二、扎实做好家长工作幼儿园的教化离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作教化，只有家园合作，才能够共同促进孩子的发展。信任我们班的家长大部分都能主动协作老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到：1、每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通孩子的在园状况，让他们感受到老师对自己孩子的关切。2、刚好更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就可以了。3、请家长主动协作，完成家长作业。4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法

8、，让家长有针对性地依据孩子特点和发展状况进行家庭教化。5、利用幼儿园的网络资源，做好家园联系。家长选择文博是对幼儿园的认可，我也希望通过我们三位老师的努力得到家长的认可，真正做到老师尽心，孩子快乐，家长放心！幼儿园中班新学期班主任工作安排3新的一学期起先了，小挚友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将接着仔细学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成

9、长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排：一、班况分析：新学期我班插了？名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标

10、结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系；在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量

11、度等科学原理解决简洁的问题。致谢教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿相识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的酷爱和对美妙事物的憧憬；激励幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合

12、地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色调、造型等要素进行平面或立体的艺术创建，提高幼儿表现的实力与审美实力。4、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的

13、运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教化幼儿要勤洗手

14、，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏，园报

15、等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教化者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和一样影响；全员老师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教化和科研任务。以上是我对这学期的工作安排，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与

16、缺点。幼儿园中班新学期班主任工作安排4一、班级状况分析：上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理实力差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会接着合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。二、工作任务与详细措施（一）教化教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相

17、识，培育有益的爱好和求知*，培育初步的动手实力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。再次，接着以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充溢幼儿的感性阅历，从而提

18、高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性发展。最终，通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。（二）家园共育方面1、把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。措施：1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支

19、配、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长沟通信息。3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。幼儿园中班新学期班主任工作安排5新学期起先了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个视察者

20、和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。一、班级状况分析本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规则意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点1、开学初的环境创设在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中刚好将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。2、加强幼儿的常规培育常规的好坏干脆影

21、响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。3、提高幼儿的阅读、讲解并描述实力帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。4、培育幼儿动手操作实力通过一年小班的学习培育，幼儿的动手实力已有很大的提

22、高，对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。5、接着开展区域和主题相结合的活动（1）班本课程在幼儿园教化中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点，依据孩子的爱好，开展班本课程活动。（2）在区域活动环境的创设方面，我们相识到区域活动必需创设能激励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域：（1）阅读区；（2）美工区；（3）益智区；（4）角色区；（5）建构区；（6）科学区；（7）生活区。在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。三、家长工作本学期我们将接着利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据年级组支配开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。