任职一年新教师述职报告精品.docx

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1、任职一年新教师述职报告任职一年新老师述职报告1时间本身是一个圆圈，而我再一次踏入原点。犹记得去年的今日，我第一次以人民老师的身份踏上讲台，转瞬间，却已在这个岗位上劳碌了整整一年。这段时间的经验更新了我的脑海里原本的“老师”这个概念。下面，我将就这一年的学习状况，师德修养，教化教学这几方面进行报告。一、学习状况这一年中，我读了一些与教化有关的书籍，比如教学空白艺术，作为老师总是生怕自己讲少了，漏讲了，殊不知“留白”极具意义的重要教学手段。比如牵一只蜗牛去漫步，教化是慢生活，陪着孩子静静体会生活的味道，倾听孩子的心声，给孩子留一点时间，留一点空间。比如学校是一段旅程，既然从事了教化工作就得要耐得住

2、孤独，守得住初心，舍得出爱心，花的起耐性，才不辜负教化者的头衔。再比如方法确定成果，这是一篇特殊好用的共享，学习从来都是辛苦而漫长的，但好的方法或许会让孩子们和老师们都轻松一些。除了读书之外，我也去其他学校甚至其他城市听了许多名师的观摩课和教化讲座。我最大的收获是专家特殊擅长最大程度地调动学生们的求知欲，全部学问点绝不是简洁呈现在学生眼前的，而是学生通过各种形式参加教学活动而自己得出的。老师赐予学生刨根问底的机会，让学生把学问点真正理解而不是简洁记忆。从心中多数到心中有数，这一年，我的确收获满满。二、师德修养新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我仔细学习新数学课程标准，钻研业

3、务，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学水平，刚好主动的更新教化观念，转变老师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、同等、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发学生的创建动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体发展。我很幸运，这一年来我深化参与了学校几乎全部的大型活动，或担当主持人，或担当助教老师，我发觉全部的孩子都会发光，有的在课堂上闪闪发亮，有的却在操场上光线万丈。我也渐渐理解了学校这些活动的意义，这是在给孩子们的将来供应更多的可能性，不是全部的孩子都是牛顿，他有可能达芬奇，只是我们须要给他一支画笔。许多孩子都会说自己长大要

4、当科学家，可他们甚至都不知道什么是科学家，学校的这些活动会告知他们他们原委喜爱什么，原委在那些方面有潜力。这一年，我明白了肯定要同等的看待这些孩子，因为他们的将来不会局限在手中的课本和那张薄薄的试卷里。三、教化教学教化是一个须要不断充溢自己的工作，要想做好这份工作，就必需不断加强自身的实力。作为一名新老师，我确定存在很多缺点，例如阅历不足、学问点理解不深刻等等。还记得刚入职的时候，我内心竟然是胆怯上讲台的，然而随着我课前打算越充分，我的信念就越强，上课的时候也越是如鱼得水，慢慢的我起先从胆怯上课变为喜爱上课。备好每一节课、常常阅读教化书籍、向老老师请教问题、不放过每一节公开课，上完课自我反思，

5、刚好整合有关教学的感受和想法，使之成为自身进步的推动力，这些都是我提升自己的途径。仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。想要立足于讲台，我惟有以勤补拙，付出越多，也必定收获越多。一年间，我获得学生的宠爱

6、和家长们的信任，暑假时家长和孩子们始终都在担忧新学期这个班会换数学老师，因为他们知道像我这个的年轻老师的确须要去当班主任进行历练，但是这学期初家长会上我告知大家我将接着担当本的数学老师，瞬间班上报以雷鸣般的掌声，这一刻，我觉得我这一年付出的全部辛苦都是值得的，作为一名老师，这是大家对自己工作的认可，能够让我更有信念在这条路上踏踏实实地走下去。从我选择走上老师这条道路起，我就深知，这条路肯定不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么悠然，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着多数艰辛。但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。我要把老师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好，或许我成不了什么宏

7、大的教化家，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希望他们健康欢乐地成长，期望他们将来有所成就，许多年以后当他们聚在一起，讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。任职一年新老师述职报告2敬重的各位领导和老师，大家上午好。我是XXX，烹饪专业的面点老师。经过一年的.努力工作和不断学习，我获益良多。总结近一年的得失，发扬优点改正缺点。回顾走过的路便可更好的看清前面的路。一、领导与师傅关怀感谢学部领导帮助我管理班级。江副校长在百忙之中抽空教化我班这个欲休学的学生。虽然当时学生不为所动，不过请假三天后该生就来上学了。学部部长、科长也帮助我班度过几个难关。去年下半年学校组织“名师送教”活

8、动对我们帮助很大，让我们在专业发展的道路上走得更平坦。在我一年工作的时间里，除受到了校领导和专家师傅的帮助、指导，还得到了两位师傅王文焱老师和李海娟老师的帮助。王老师是我们的专业组长，在专业方面多亏她始终教育、提携，我才能一步步成长。比如上专业操作课、公开课的留意事项，班主任工作方面她也时常教育我说要走进学生的内心，和学生成为挚友。不仅工作，生活方面王老师也对我关爱有加，所以我觉得王老师既是师傅也是长辈。李海娟老师是我的班主任师傅，她让我记住一句话：放平心态。我谨记在心。还有吴琦红老师、张慧芳老师、王静老师、徐丽娟老师等等，她们对我的帮助我都想对她们说声感谢。二、同事情一起共享喜悦，一起分担忧

9、愁，关注我在办公室的点点滴滴，陪伴我在生活中的每分每秒，她们就是我可爱的同事李淑娟和周楠老师。班级里办活动时有李老师的身影，教化我们班的学生她在一旁。周末，我和周楠老师一起爬仙华山，丰富业余生活。三、学生爱什么样的学生最难教，什么样的学生最难变更，什么样的学生最让老师头疼没有自尊的学生。但是老师的敬重却能够爱护、唤醒学生的自尊。我带17烹饪班的学生去义卖，赚回来的钱拿来在班里陪外地籍学生一起过年;我带他们举办美食节，让他们感受实践专业的乐趣，同时劳有所酬的时候也让他们看到了专业的价值所在;我带他们实行了DIY美食大Party，提升了他们的专业华蜜感，也加强了班级的凝合力。且看他们如何回报我的：

10、自信从容地上台“开班会”，而且夸夸其谈;多数好的作品，比如第一学期期末考试的花式蒸饺，平常的双色刀切，其次学期期末考试的秋叶包等等。还有精品哦，他就是李小龙，人如其名，注定不平凡。初中时他的成果始终不志向，来到我们学校，来到我们烹饪专业，他的改变就起先了。现在不仅刀工一流，连英语成果也跟上来了，还说学好口语后要出国留学呢。四、自勤有人说，再远的路一步步也能走完，再近的路假如不迈开双脚怎么也走不完。有人说，胜利不是驾驭在那些讪笑者的手中，而是驾驭在那些能够经受得住讪笑并勇往直前的人手中。还有人说，人性就是这样，总是幻想着天涯的一座玫瑰园，却不去观赏已经开在我们窗下的玫瑰。对啊，其实无论如何我们要

11、做的就是努力在当下。我的两次公开课，一次理论，一次操作。我想大家都上过公开课，能够体会为公开课做打算的各种艰辛，在这里也希望自己以后的公开课能越上越好。图3是在绍兴职教中心的西餐实训室所拍，看到了他们的实训室设备、学生的风貌、老师的风采，知道了一次专业汇报课要做哪些打算，有什么留意事项。这趟本是班主任的沟通学习，却让我学了专业方面的师。下图都是我的作品，提褶包、菊花酥、荷花酥、冰皮月饼、奶油蛋糕、生煎包等等。这里不仅包括中式点心，还有西点，中点里面还包括三大类面团，品种丰富。当然我的作品还不止这些，我也会接着创建出更多的作品，不仅适应教学，还要提升自己的水平。我就是XXX，一位工作了一年的烹饪

12、专业老师。虽然我的工作时间有限，不过我希望我的实力无限。努力在当下，我就是要做一名实力担当。感谢大家!任职一年新老师述职报告3各位领导，前辈：大家好，我是_届新老师。接下来由我向大家聊聊我这一年所做的工作。入职伊始，任重道远20_年六月有一个小伙子从一所一般高校毕业了，很幸运同年八月就正式加入浦江县职业技术学校这个大家庭。在这里，我先用一个学生与我的故事来聊聊我在学校接触最多的人我可爱的学生解决学生问题从一次走心闲聊起先还记得去年九月份开学没多久，有这样一位学生，当大家都沉醉在从初中进入中学的簇新感中时，他表现的很闷闷不乐，无精打采，不管是上课还是课间。于是我找来我们的班长，我问他：你知不知道

13、咱们班Z同学这样子是什么缘由啊？班长嘿嘿一笑：还能是什么事，他女挚友分手啦！。我听后和他说：你这无凭无据的别瞎说。班长还不服气：老师，真的，不信你去问问其他同学就知道了。于是某个晚自习我叫了几位同学和他们聊了聊关于进入中学生活的一些感受，这些同学当中呢就有这位Z同学。在结束这次沟通之后的两个星期，他在一个晚自习的时间主动来找我。我没有带他去办公室，就在教室边上的楼梯口，和他聊起来了。那时候的他低着头，局促担心，稍微摇摆着自己的身体。Z同学开口的第一句话就是：老师，我现在好苦痛，好难过啊。我拍了拍他的后背问：怎么了，是有人欺压你吗？Z同学摇了摇头说：不是，是我的挚友不理我了，还删除了微信。我问她

14、为什么，她说我在中学有男挚友了，以后不能再和你有联系了。我听了以后就问了Z同学几个问题：你们父母知道你们的关系吗？你觉得你们之间是纯粹的友情关系吗？她有没有把你当做正真的挚友对待呢？他想了想告知我说：我们从小就相识的，彼此的父母也是挚友。我觉得和对方是单纯的挚友关系，并不会影响对方交不交男挚友。只是现在不知道对方的真实看法，只知道对方想和他断绝联系。然后我就对他说：首先你作为一个爷们一些极端的事情确定是不能做的，我们是读书人不能像没有接受过教化的野蛮人一样冲动。然后你好好想想你是否真的确定对她只有挚友的感觉，而不是对异性有好感。假如你真的要找她我建议你可以先找你们的共同挚友将她约出来，在有第三

15、方的状况下好好聊聊，把你对她的心愿说给他。假如还是这样的话，你再来找我。其次天，我找了我师傅盛骏懿老师，和他说了这个状况，师傅说：其他都还好就是你觉得让他们自己解决问题，是否妥当会不会当场就起冲突呢？终归连我们成年人许多时候都会“冲冠一怒”。假如有必要你可以在周末陪这位同学一起去，你先不出现假如他们能好好谈谈，把彼此的关系理顺那最好，假如不行你也可以以Z同学哥哥的身份去调整。于是等到周五放学，我叫来Z同学问他，你是否要去见你的好挚友？假如可以，我周末陪你去。Z或许他是难为情一个劲的拒绝，我只好作罢。先看看他自己接下来会怎么样做。过了两周，Z同学在某天午休时间来找我。“老师，我觉得我是喜爱她的，

16、不过是自己不敢承认罢了，她现在已经和我说明白了，以后不要让我去找她，我好不快乐啊。还有我没听你的话我去他们学校找她了，但是我只是跟在她后面，就那样看着她的背影，我感觉自己失去了什么东西。”我让他坐下，给他倒了杯水，跟他说：一个人在什么阶段就是应当做好什么事，你现在最须要做的事情是什么啊？他轻声的对我说：学好专业课。过了一段时间，我问了问其他任课老师这位同学的状况，他们反应的确Z同学学习状态好了。其实我并没有特殊地把我的学生们当作小孩子看待，由于他们成长于这样一个信息大爆炸时代，他们的心理成熟得比我们相识的快，有时候同等的对待他们，站在他们的角度去思索帮他们解决苦恼，我觉得在处理学生事务的时候会

17、更有效。爱岗敬业，仔细尽职本人是任_中德2班班主任及汽车电器的教学工作。目前本班学生共26人，全部由男生组成，其中一人为非本地学生。我不得不赞美科技的进步，来到学校短短一年从最初的指纹打卡到手机打卡再到现在的微笑打卡，OA办公系统微笑考勤的模式让我每天的工作多了些乐趣，也督促自己要做到守时准时。在日常学生管理中也由此教化学生不迟到不早退，仔细对待每一天。在学校工作中我和在座的大部分老师一样扮演着这样两个主要角色：班主任和专业老师。作为班主任我觉得主要是从思想上让学生发生转变，然后使学生能够自主自觉地变更自身行为。作为专业老师应使得学生找寻到将来的目标，并为之努力学习技能为实现目标打下基础。在日

18、常工作中按时参加学校与学部工作，而后完成班主任工作手册、学生平安手册等的记录。在入职初期已完成新老师课题工作，并与盛骏懿老师进行师徒结对，学习盛老师的带班阅历。依据学校支配主题，利用早自习、读报课和班会课等时间对学生们绽开各类教化。珍惜每次外出学习机会，学习其他学校班主任工作的绽开。言传身教主动主动参加学校学部实行的活动（薪火传承，主题活动，运动会，春季消毒，家访等）我主要担当汽车电器的教学工作，教学过程中，我会依据学生的详细状况刚好调整教学安排和状态，改进教学方法。自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析问题、解决问题的实力，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长得到发展，学问水

19、平明显提高。我能够仔细探讨教学方法，用心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教化改革发展的须要，主动吸取优秀老师的教学阅历，以适应新素养教化的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充溢自已、丰富自我，为自已的教法更新，不断加强业务学习，主动听取有丰富阅历的老师的讲课，学习新的教学理论。作为一名专业老师，我也是严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素养和实力，努力扩大学问面，让自己赖以教化学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在这一学年中主动听课备课，完成新老师听课、公开课的任务。并在学校领导下带领学生去浦江本地以及杭州参观汽车企业，在学生将来工作岗位上，学习了解相关专业学问。本人也

20、在今年暑假前往山东参与了汽车专业相关培训，以提高个人教学水平、业务实力。满怀爱心，以生为本一个年级，两个班级，54位男生。从起初彼此之间的生疏无言，到之后相处中的冲突冲突，渐渐地经验过时间的磨合，对彼此有了肯定的了解。我本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行，尤其是学生手机问题。我也主动参加到学生们的活动中去，去发觉他们的可爱之处，班里其实也有许多人才，有数学很好得同学会打太极拳，性格内向不爱讲话的有会唱婺剧，也有英语很差但是书法文笔很好，与之相比我自愧不如，等到渐渐融入他们才发觉他们原来如此可爱。还有在家访活动中与学生和家长的沟通发觉，作为一个好班主任应站在

21、学生和家长的立场及境况上思索问题，把学生和家长的意愿与学生发展须要摆在第一位，用换位思索的方法教会学生如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人沟通思想，我用自己同等、敬重、信任等所反映出来的人格力气去培育我的学生，哺育学生的美妙人格。虚心好学，提高实力论语泰伯中孔子说：“不在其位，不谋其政”那么反过来说，在其位就要谋其政，现在在我这个岗位上最最须要的就是做好本职工作，这一年来经过统计本人共计上课节数近500节，无一无故迟到、不上课现象，阅读专业书籍、职业教化书籍十余本；仔细参与教化局及学校培训，师徒结对，专家听评课，教学节等教化教学活动。现在回想起来让我印象最深刻的时候是打算说课大赛地，连夜

22、通宵改ppt，就是为了让某个效果看起来更加合理。也正是因为如此，发觉了自己许多的不足，发觉许多事得逼一下自己才能做得更好。将来的教化对老师素养的要求越来越高已成为现实，为此，我会抓住每年的在职接着教化，学习机会，深化学习探讨职业教化，来提高自已的业务水平，以适应新素养教化发展的要求。努力做一个信息时代的老师，勤思索，把握好学校给我们创建的机会，不断钻研，使自己在专业化老师队伍中更健康更快速地成长。最终我先用三句话来描述一下，这一年我所得到的一些感悟吧面对我的学生们是“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，学生都是多面体，不要只在一个角度看他们。面对工作我应做到“一盏青灯到夜深，掩书趺做学禅心”，工作不是三心二意，而是耐得住孤独。面对教化这条路将是“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，教化恒久没有终点，我将始终探究。