人生太勿勿,何必染忧烦初一作文范文.docx

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1、人生太勿勿,何必染忧烦初一作文人生太勿勿,何必染忧烦初一作文1培根说：“毫无志向而又优柔寡断是一种可悲的心理。”每个人都有幻想，我也不例外。我想当一名普一般通的人民老师。老师是一个崇高的职业。假如我们是小花，那老师就是辛勤的园丁；假如我们是飞鸟，那老师就是湛蓝的天空；假如我们是向日葵，那老师就是绚丽的阳光。从我开学第一天，望见老师那温顺的笑容，我一每天在老师带给我的欢乐中成长。老师把自己的学问全部都传授给她的学生，这是多么宏大的奉献精神啊！记得有一次，老师正在上课，我们听得也很入迷，不一会儿就下课了，我在往办公室送本子。只听见别的班的老师在说：“没事了吧？没事了吧？”只见我们的语文老师正趴在桌

2、子上，双手捂着肚子，看起来很难过的样子。我现在都不信任我的眼睛，刚刚还是课堂上讲的井井有条的语文老师，怎么现在看起来是那样纤弱。后来我才知道老师发烧了，还是坚持来给我们上课。所以从现在起我要好好学习，每天向上，读更多书，有更多丰富的学问，以后教我的学生。子曰：三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。我会为我的幻想而努力的。人生太勿勿,何必染忧烦初一作文2人生本就是一条风景旖旎的小路，当我们在岁月的阡陌间独自行走，精美绝伦，四时的风光也尽收眼底。一路相伴着季节，领会了春的野花和淡淡的羞怯；夏的睡莲与悠悠的静美；秋的烟雨和引起的漫天思绪；冬日，雪花飘飞，和暗香摇落的一段疏梅聪慧的，看的明白，看的开，这是才智

3、。愚钝的，看不清晰，看不透，这是糊涂。佛讲六道轮回，但人生的挑战又何止六道！望断，思辨，望尽，照旧痴迷。随着心头容得下沧桑，随着淡淡情怀似水流淌，直到想看就能睁开眼睛，不想看时，安稳闭眼休息。心里的心情任由自己去梳理，才是恰到好处的糊涂，也是领悟后的醒悟！当有了乏累，面对前方招手的美景，能寻一方栖身之地，哪怕只是一丛蓬草，一抔净土，坐下宁静的憩息。看着诱惑，却能自由的停留，这同样须要一些志气。从容的在路口寻一条自己要走的路，在过高山险滩之前，能引月光入杯，掬风声骋怀，和自然一道养精蓄锐，耐住此刻的一时孤独。人，没有天定的运数，更重要在自己的选择！每一朵花儿绽放，都有一个祝愿和期盼，都有自己的情

4、怀，都有一个漂亮的花语。牡丹代表富贵；菊花代表高洁；玫瑰代表爱情。鲜花待放，在枝头含苞俏丽，依依迎风，不知会带给人们心头多么美妙的希望。古人们用自己的诗词记录了她们的倩影，过了千百年，以后不知还要经过多少年，她就像活灵活现的影像般烙入人们的脑海里。“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”；“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。可是当你看到枝头的绽放，是不是也能预见到落红飘舞的画面？“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，这种眷恋不舍，松软的如絮如雨。场景多少有了些落寞，却早晚会来到眼前，无可奈何！有阴翳，就会有云开，有苦雨，就有可能邂逅天际的一道漂亮的虹！闲逛在人生路上，风风光光的尽情豪迈，曲终人散时依依

5、挥手。得意失意都如待一壶岁月的茶，浅斟慢饮，让一脉清香徘徊在心间，随着时间的消逝，一个个远去的背影带走了一个个时空。这样一个又一个让人眩晕的光影更迭，不断穿越真实与朦胧。不知不觉中，增长的是见识，加深的是情意！同时，青春成了旧曲，少年生了白发当晚风漫过夕阳的一抹余晖，当月色婆娑的透过心头一道疏篱，岁月斑驳，氤氲着幽幽的沉年的香。此时，如空谷听泉，清风染雪，内心闪燿着淡泊才智的光线。随心适意，那份潇洒与旷达远在得失之上。一道云水，一袭月，一季草木，一番秋，一曲笙歌，一片梦，一篇文字，一段情。对话天地，心头多少就沾惹了些禅意，就让禅淡了你的惊疑，去了你的苦痛，弱了你的执迷，用闲逸笔墨写生活，用宁静之心看世界，用自由从容对话人间悲喜！一本红楼，让我痛惜诗书簪礼的“大观园”家道的中落，让我感伤一段美妙恋情的悲苦结局，同时让我深有感受的是“千里搭凉棚，没有不散的”，只是这一句，凡夫俚语，说的竟是那样的透彻，饱含了人间的无奈，概括了世态的炎凉。是啊，聚散，确由环境注定，荣辱，有时不在一己之力！当社会的车轮滚滚向前，不合时宜，有时孱弱的犹如无力的螳臂。这就是时势，不在你强或他弱，关键是如何去顺应。放眼去看开，放手留下自由，最重要是别遗忘时时暖一下自己的心。人生太匆忙，让烦扰随风而散，愿欢乐常伴身边！