体育教师辞职信范本.docx
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1、体育教师辞职信体育老师辞职信1敬重的xxx:您好!首先,我很感谢学校领导给我一个在xxx工作的机会,我也很重视在xxx这xxx年的工作经验,而且很荣幸自己能成为xxx这个充溢活力的团体的一员。在这xxx年的工作中,我学到了不少学问,虽然在这x年的里教学业务学问及专业学问已经基本驾驭,但俗话说:“学无止境。”有许多方面我还是须要不断地学习。我信任在xxx的这段工作经验和阅历,将会对我以后的发展带来特别大的帮助。但是,由于xxx缘由,所以我不得不辞职,经本人慎重考虑,确定辞去公职。再次感谢学校领导在这xxx年的时间里对我的帮助和教育,对于我的离职给学校带来的不便我表示愧疚。同时我也希望学校领导能够
2、体恤和理解我的个人实际状况,对我的申请予以批准。此致敬礼!辞职人:xxx20xx年x月x日体育老师辞职信2敬爱的各位老师们,晚上好!首先很荣幸能站在这个讲台上跟大家共享一下我的教化生涯的一些小故事。20xx年春季,我在广州市海珠区一所小学里面担当了其中一个学前班的班主任,当时四周的同学都说我,你一个学电脑专业的机器女,突然去教一个刚脱离妈妈怀抱的娃娃班,你真确定你要去吗?那个时候我也在我心里打了许多许多的问号?我能行吗?我不会哄小挚友,我不了解小挚友更须要的是什么,假如当班主任,突然面临许多家长的疑问,我该怎么办?我真的能行吗?咦,要么在打个电话问问那个主任,那个主任满口都说你行的!我去到那所
3、学校时候,他们已经是上了一个星期多的课,当那个主任带我走进课室时,里面有两个临时的班主任在里面,然后里面小挚友吵闹声就像菜市场一样轰炸在我耳边,那一刻我愣住了,我有别的选择吗?渐渐了解到,这个班有62个娃娃,而且“大小老嫩”不一样,有4岁的,5岁的,6岁的,而且层次特别多样,有拉尿拉屎的,有乱跑掉的,有一成天都会哭闹想爸爸妈妈,吵着要回家的,有不会拿汤匙吃饭的,有语言表达不清的等,那个时候简直就像活在魔鬼般的地狱里面,而且每一个学前班都仅有一个老师,那就是班主任,上课,改作业,分饭,拖地,照看他们午睡,上体育课,午觉后叠被子,都是一个老师在干,所以现在你看到的我,不要问我如何减肥的?我就是这样
4、减肥而来的。那个时候的我还没毕业,当时我也是硬着一份不到地狱般的感觉,人生不算完备,所以我怀着这样心度过了3个月,接近毕业了,那个时候学校的指导老师电话吹着我赶毕业设计,白天上课,晚上还要自行加班完成本次毕业设计,那种生活特别让我觉得崩溃,于是无奈之下,想辞掉这个工作,回去好好完成毕业的作品及答辩吧。在我打算递交辞职信时,不行料的事情来了,一个课间,班上一个特别淘气的小男生被追逐撞到墙流血了,当时我把小挚友送到医务室,我的身上都是他的血,特别恐怖,我心始终颤抖不平,经过包扎后,医生建议送到医院去缝针,那个时候我还是先通知家长到校先说吧,不久,出事的那个娃娃爸妈都来了,还好那家长挺好沟通的,最终
5、家长送孩子上医院去了。后来我回去调查清晰状况,问了知情的同学,他们的说法都不一样,我很困恼,最终那几个“知情者”都指着同一个同学,是某某他,是我们班上唯一一个多动症且表达语言很不清楚的孩子,无论怎么表扬或指责都对他没用。而我也是无奈之下,才把他放在一个靠边边的第一个位置,以免打搅其他同学上课,但他每次课上面不是去动别人的笔就是翻别人书包,甚至睡在地上面或者趴在地上去画画,但我也从来不关注他再画什么,也不知道他画画水平怎么样?而且每天早上都拿了2、3瓶牛奶来学校,不是倒奶就是乱喷牛奶,我真够服他了,我没方法去对待这样的一个孩子了,于是,我的心已不在放在他的身上了,而且每次其他小挚友打小报告都有他
6、的名单,这次又来给我捣乱追逐同学撞到墙,你什么时候才能让我省心一次?但这一次发生的事情很大,我必需搞懂究竟怎么回事?于是我许多次跟这个多动症的孩子家长沟通,家长讲话挺委婉客气的,于是我很干脆坦白这一次发生的事情告知家长,家长在家里面也通过许多手段去激励他说出真相,最终真相是:他说他没有追那个撞到墙的同学(甲),当时我趴在地上面画画,是某某(乙同学)追逐,然后那个(甲)同学就踩到我的手,不当心撞到墙了,面对此事,我觉得我挺为这个多动症的孩子感到委屈的,后来我再次调查清晰,状况的确如这个多动症的孩子所说的那样,也正因为这个多动症的孩子的真诚打动了我,从那后,我多次视察他的行为,我知道他喜爱画画,我
7、也去看了他的画画,而且出乎我意料,他画的画特别美丽,也令我惊呆了,他对配色方面特别在行,于是我同过一些嘉奖,送他一些彩色笔和蜡笔,让他用心画画,说不定是将来的人才,而他也更加仔细地去画画了,每次画画都询问我(虽然我不怎么听得太清晰他说话)但我知道他是在问我怎样配色好看点,怎样画会比较像真的。可是后来还是有人打他的“小报告”,连他对角的那边同学都会“陷害”他偷东西,乱拿东西,可是经调查后,事实上“捣蛋”的那个不是他。多次发生这样的“陷害情”我作为班主任,我的心不但替他感到委屈,我更应当好好反思我自己。那天晚上放学后,我和这个我始终不对他怀有好感的学生进行了一次态度温和的谈话,这是我第一次特别亲切
8、的和他说话。在谈话中,我首先向问他你喜爱钟老师吗?他难以表达的心情点点头,很真诚地想说出喜爱这两个字,但我能感觉到他的心,我微笑对他说,其实老师也很喜爱你,老师希望你以后不管跟同学发生什么事情都跟老师说好不好,老师情愿跟你交挚友,既然是挚友,我们就做个无话不说的好挚友怎么样?他很兴奋地点点头,说了一句好。然后他指着我的书桌面那瓶牛奶,想表达是他送的,其实在我桌面上每天都有那么一瓶牛奶,问过是哪个同学的,但每次都人没承认那是自己的牛奶,而这次我问起他的时候,老师桌面上的牛奶是不是你的,他说他是送给我的,那个时候我的眼眶湿掉了,或许令我感动的不仅是他每天送我牛奶这件事,而是始终以来我忽视了对他的理
9、解,对他的认可,我心里如此惭愧。作为一名班主任,应用自己的态度温和,用亲切的目光,用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时,更让我明白了,作为一名班主任,必需酷爱自己的学生,敬重自己的学生,理解自己的学生,只有这样,老师才会变得眼明心亮,才会成为学生喜爱的好老师。因为有了这个故事,在以后的班主任工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为缺憾。尽我的实力,坚持“不放弃一个学生”的原则去工作,因为我知道,放弃了一个学生对一个老师来说,不过是放弃了百分之几或百分之
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