幼儿园小班暑期工作计划范本.docx

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1、幼儿园小班暑期工作计划幼儿园小班暑期工作安排11.坚持科学的、合理的饮食起居。宝宝每天按时起床、按时睡觉，保证足够的睡眠;进餐定时、定量，保证足够的养分。教化孩子不挑食或暴饮暴食、留意饮食卫生，防止食物中毒。特殊是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地限制。2.养成良好的生活习惯。宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂;坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能整理整理。留意少看电视，爱护眼睛。情愿与成人一起进行一些简洁的劳动，如扫地、整理房间。3.按时有安排地开展学习活动。每天支配肯定的时间，引导幼儿学习，有安排地完成老师布置的作业：让幼儿进行一些画画

2、(能绘画简洁的物体并进行涂色)、看书正确地运用书本、学看书中的形象和简洁情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导，培育他们的爱好，提高他的实力和自信。4.支配多样的嬉戏活动。在暑假期间，可以适时支配孩子和同龄的小伙伴一起玩，增进同伴的沟通和相互学习;在家庭中开展一些亲子嬉戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择相宜的时间让幼儿参加户外活动增加体质、增长见识，如和家人一起漫步、游公园或外出旅游，接触大自然，一起去商场、超市、车站，了解大社会。5.教化孩子留意平安。在暑假期间，家长肯定要加强对孩子的平安教化。如：不让孩子独自由家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守

3、交通规则、不玩火和电、家中运用平安插座、危急物品不随意乱放。如要游泳，肯定要由家长带领并留意平安，防止意外事故发生。幼儿园小班暑期工作安排2本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子，他们第一次进入集体生活，所以在许多方面还不能适应，这就须要老师来不断的引导.“用真心宽容接纳孩子，用真情理解敬重孩子，用真爱赞许激励孩子。”是我们开展各项工作的准则.1，为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做家长问卷使我们驾驭了孩子们的第一手资料，也拉近了老师与家长、与孩子的距离。入园第一天我们就组织一些生动好玩的嬉戏活动，吸引孩子的留意力，削减他们的分别焦虑。欢快的小律动、可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花

4、的脸上露出的笑容。工作总结2、努力创设平安环境，不断培育幼儿良好的生活常规习惯，使幼儿的一日生活有条理地进行。爱护孩子的平安是我们首要的任务。而良好的生活常规又是保障幼儿平安的前提。在创设平安环境的同时，我们还努力提高孩子自身的平安意识，帮助幼儿积累相应的阅历。知道不能随意吃别人的东西，不跟生疏人走，不做危急的动作。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小嬉戏，小故事使孩子们在欢乐的嬉戏中养成良好的动型小班幼儿刚入园，自我爱护的意识和实力都很弱，为了提高孩子们的自我爱护意识和实力，我们小二班将平安教化融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会爱护自己，在潜移默化中提

5、高自我爱护的意识。在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.孩子们喜爱挤到门口去玩，喜爱开门、关门，不免会出现挤手的状况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提示幼儿要耐性等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿平安教案洗净小手才健康老师进课堂、哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。老师生动深化的讲解，让孩子们相识到病从口入的道理，好玩好玩的嬉戏让孩子们从玩耍中驾驭了正确的洗手方法幼儿园小班暑期工作安排3一、班级状况分析我

6、班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练，已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯。自理实力。适应性。语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力。生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、详细目标、措施（一）保育工作目标：1、逐步适应幼儿园环境，心情稳定。2、在老师的指导下，学习正确运用小勺进餐。运用小毛巾和水杯。穿脱和折叠简洁的衣服。穿脱鞋袜。把物品摆放到固定的地方。独立大小便等。3、养成饭前便后洗

7、手。饭后擦嘴。漱口。常常喝水的生活。卫生习惯。4、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。措施：1、能高兴奋兴上幼儿园，自己走进活动室。2、学习盥洗，穿。*服的依次和基本技能。3、相识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。4、相识平安标记，明确行为规范。（二）健康领域目标：1、情愿参与户外嬉戏活动和体育熬炼，动作比较协调，对外界的适应实力逐步增加，对参与体育活动感到开心。2、在好玩的活动中，组织幼儿学习队列队形和基本体操，增加体质，促进幼儿身体。机能的全面协调发展。3、激发幼儿坚持熬炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的反抗力。4、在体育活动中，

8、培育幼儿遵守规则。谦让合作。英勇坚韧。爱惜器械等良好品质。措施：1、通过好玩味的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。2、采纳幼儿喜闻乐见的嬉戏，发展走。跑。跳动。投掷。平衡。钻爬。攀登等基本动作。3、学习各类体育器械的玩法，了解爱护方法，有基本的平安爱护意识。4、每天保证两小时户外活动。（三）社会领域目标：1、情愿参与各项有益的嬉戏和活动，并感到欢乐。2、喜爱与亲人。老师。同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。3、逐步学会运用一些文明礼貌用语：“早”。“好”。“再见”。“感谢”等。4、知道遵守嬉戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动；分清自己和别人的东西，

9、不乱拿别人的物品；学习谦让，不独占和争夺玩具；疼惜粮食。图书。玩具，用完会放回原处。5、在成人和老师的激励下，情愿做一些力所能及的事。措施：1、通过“老师节”。“中秋节”。“重阳节”。“国庆节”。“元旦节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。酷爱祖国的情感。2、让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。3、激励并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务实力。4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。（四）语言领域目标：1、乐意。并自然和大方地与自己的亲人。老师和同伴说话。2、情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。3、能听懂简洁的语言指令

10、，并按语言指令行动。4、乐于用简洁的语句表达自己的恳求和愿望。5、乐意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。措施：1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过学诗歌。听故事。讲解并描述。倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，发展幼儿口语表达实力。（五）科学领域目标：1、在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生爱好。2、情愿尝试用视。听。闻。触等各种感官发觉和相识常见事物和现象。3、开心地参与一些有简洁。好玩的数学嬉戏和操作活动，并能进行简洁的分类。比较。4、喜爱到户外接触大自

11、然，在成人的带动。引导下对自然现象产生爱好，相识一些常见的动物。植物的名称和明显特征，知道要爱惜动植物。珍惜水资源。保持环境清洁等。措施：1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，发展幼儿思维实力。2、在日常生活中学习数数。找图形等，并能进行简洁的分类。比较。3、在科学活动中，让幼儿通过看。听。闻。操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。（六）艺术领域目标：1、能初步感受并喜爱环境。生活和艺术中的美。2、情愿参与唱歌。舞蹈。美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜爱的方式表现艺术活动。3、相识三种以上颜色和常用的美术工具。材料，并学习表现。塑造简洁的物体形象。

12、4、情愿和同伴一起消遣。表演。措施：1、设置“表演角”，供应打击乐器等材料，发展幼儿感受力。2、美工区投放纸。颜色笔。各种废旧材料等，培育幼儿创建力。动手实力和对美的感受力。3、常常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。4、通过观看影碟。唱歌。律动。歌表演。舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。（七）家长工作目标：1、出版好“家长园地”，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。2、做好家园联系工作。对幼儿家庭状况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。3、请家长协作主题，有目的的带孩子参与社会实践活动。

13、措施：1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。2、通过家访。交谈。电话联系等方式，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。3、请家长协作主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。4、通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家进步一步了解幼儿园的教化。三、月份工作支配八、九月份1、仔细制定好各项工作安排，切实做好开学的各项打算工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。2、主动参与“幼儿园生日了”园庆活动；“老师节”（夸夸我们的好老师。老师文明礼仪学问竞赛）；“国庆节”（“我爱

14、祖国”幼儿诗歌朗诵竞赛），使幼儿乐意参与园里的各项活动。3、收集新生“儿童接种证”。4、主动协作幼儿园召开年级家长会。5、开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，主动做好幼儿体育运动会的打算。6、仔细开展“欢乐幼儿园”主题教化教学活动，并依据幼儿收集的资料和爱好布置相应的活动展示。7、稳定新生来园心情，培育幼儿的一日活动常规。8、相识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的*。9、教会幼儿用一般话讲简洁的日常用语，会运用礼貌语言与人交往。主动组织幼儿做好语言活动的竞赛打算。幼儿园小班暑期工作安排4高桥幼儿园还是挺仔细的，孩子们入园了，他们很重视。上个月，学校在两个周末支配了

15、家长培训。适应班起先前一天晚上学校又组织了新生家长会，老师在会上不但介绍了高桥幼儿园的一些状况，还特地为我们讲了如何让孩子适应幼儿园生活。适应班前两天，学校支配了家长培着上课的方式，这样能让孩子们在家长的帮助下了解幼儿园的一些状况。8月8日这是适应班的第一天。家长们培着自己的孩子在幼儿园活动半天。36个孩子外加至少36个家长，教室里显得很乱糟糟的。9：00，老师组织小挚友们围坐在一起进行自我介绍。叶祺表现得还不错，她在我的激励下立刻就上去介绍了。只不过，老师担忧小挚友不能很好的介绍自己，于是她都是提问式的，这样就打乱了叶祺的安排。小家伙回答了几个老师的问题，得到了一朵小红花就兴奋地下来了。等到

16、后面有几个小挚友表演节目时，叶祺突然记起了自己的安排没有完成，她不停地问我：“妈妈，那我什么时候朗诵儿歌呢?”自我介绍后是点心时间，这之后是嬉戏时间。老师组织小挚友一起学做手指嬉戏，还让小挚友上去表演。或许是担忧自己做得还不够好吧，一到让小挚友上去表演这一环节叶祺就哭了，而且还一发不行整理。无论是用冰淇淋诱惑还是用“我不喜爱你了”恐吓，叶祺都不买帐，只是哭。8月9日这一天仍旧是家长与孩子们一起在幼儿园亲子活动。由于前一天晚上看电影迟了，所以我们是最终到幼儿园的，到时小挚友们已经吃过了点心，在做手工。在教室门口时，叶祺还好好的，可是一走进教室好就抱着我的腿哭了，一边哭不一边大叫“我要妈妈，我要妈

17、妈”。她这么一哭就引来了许多家长的留意，小家伙当然也怕难为情了，这么多人看着她，她爽性把脸藏到了我怀里接着哭。以前上托班的时候，每次亲子活动只要我去幼儿园陪的，叶祺都哭。看着她这么哭，我立刻想到了给先生打电话，说不定换个人陪，她就好了呢?在等先生的过程中，老师把叶祺抱进了活动区。小家伙哭着叫妈妈，我就也挤了进去。这次的活动是把彩色纸撕下来装饰花瓶，这个嬉戏我们在家里也做过，叶祺很喜爱的。看着小挚友们做得那么快乐，叶祺也有点心动了，只不过刚刚哭过，一下子她还不好意思参加进去。我知道叶祺是很要面子的，就说：“妈妈很想试一试，要不我先贴一个，你看看好不好?”然后我有意乱贴了一下，“不是这样的。”果真

18、叶祺忍不住了。给她一个台阶，她立刻就下了，当先生到时，她就已经起先做贴纸嬉戏了。8月10日今日是正式上课的日子了。受台风影响一大早雨就下得很大。7：30，我把叶祺叫起床，然后刷牙、洗脸、吃饭，我们就打的去幼儿园了。一路上叶祺很快乐，还与开车的阿姨闲聊。我看着心里挺快乐的，心想今日还真顺当呀!叶祺还说今日她要好好表现，还说假如表现好就嘉奖一个冰淇淋，我满口答应了，还关照她书包里放着枕套与睡衣，嘱咐她午睡前让阿姨给枕头装上枕套，再给自己换上睡衣。一到教室门口，叶祺就不行了，她紧紧地抓看我的衣服，哭叫着“妈妈，我要妈妈。”老师立刻过来了，她一边劝叶祺一边试着抱走她。可是叶祺抓得可真紧呀!老师拉了许多

19、次都没有胜利。小挚友们听到叶祺这么哭，有几个脸上也现出了不快乐的表情，我怕时间长了会影响其他小挚友，就狠了狠心把叶祺推开了，这样老师就一把抱走了她。关上教室门，我站了一会儿，听到叶祺的哭声还在接着，心里真有些舍不得。唉!小孩子总是这样的，渐渐就好了，这样想着，我还是走了。3：00，我们俩早早地就去接叶祺了。小家伙很快乐地和小挚友们一起在听故事，胸前还贴着3朵小红花。看来，这一天她过得很快乐。老师也说，上午我走后没多久叶祺就不哭了。我还进去看了她的床铺，上面枕头、睡衣整齐地放着，看来我交待她的事情她都做好了。车上，我们问她这三朵小红花是怎么来的，叶祺一一地做了介绍。“一朵是洗手奖的，一朵是睡觉睡得好还有一朵是点心时香蕉吃得好。”女儿是渐渐长大了，她已经能自己完成许多事情了。