健康的牙齿大班教案范例.docx

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1、健康的牙齿大班教案健康的牙齿大班教案1设计意图：由于本班倪子乐小挚友常常因牙痛而不来园，部分的孩子起先换牙，孩子对这些现象还很新奇。幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的爱护好牙齿，我们有了利用家长资源牙科医生进行资源共享的想法，于是为什么爱护牙齿这一活动便产生了。目标：1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得爱护牙齿的重要性。2、留意卫生，驾驭正确的刷牙方法。打算：1、课件2、牙刷3、联系牙科医生（家长）请她来参加活动。过程：探讨为什么会牙痛。观看课件，探讨圆圆为什么会牙痛？牙齿上的黑洞洞是怎么来的？牙齿上的黑洞洞是怎么来的？不刷牙谁最兴奋？（幼儿探讨）-（播放课件）学习词：牙病菌。幼儿相互

2、视察对方的牙齿大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？-幼：没有，有要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？-幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食5、现在请牙科医生刘逸的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副雪白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓掌）牙科医生的讲解介绍牙齿，尖牙、磨牙出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么爱护自己的牙齿。有人换牙了，你知道应当留意什么吗？（看课件不能舔牙床）你是怎么爱护好自己的牙齿的？教幼儿正确的刷牙的方法。老师小结：看课件（巩固爱护牙齿的方法）大家一起刷刷牙医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷

3、牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。刷牙歌刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，每天都要把牙刷；刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷净，爱护牙齿人人夸呀人 人 夸 。我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌）健康的牙齿大班教案2活动目标：1。知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。2。教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样爱护牙齿。3。培育幼儿养成爱护牙齿的好习惯。活动打算：1。牙齿模型一个2。牙刷、牙膏一套3。小镜子人手一个4、PPT课件：课件（一）爱吃糖的老虎，课件（二）牙齿的

4、介绍，课件（三）：刷牙的平安，课件（四）刷牙歌活动过程：一、观看课件（一）爱吃糖的老虎，引出课题。1、小挚友，谁是森林中的百兽之王呀？（老虎）2、大老虎可威严了，小动物们都胆怯它。尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今日，小狐狸不胆怯大老虎了！为什么呢？你想知道吗？那咱们一起来听故事吧。3、播放课件爱吃糖的老虎。4、师：小狐狸为什么不胆怯大老虎了呢？5、师：大老虎的牙因为糖吃多了生病了，一颗一颗全都脱落掉光了，那小挚友，你们的牙齿健康吗？6、小挚友照镜子视察牙齿。（请小挚友对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度）二、了解牙齿的作用1、利用生活阅历讲解并描述牙齿的作用。师：你们知道自

5、己有多少颗牙齿呢？小挚友可以对着镜子数一数。（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果告知老师）2、幼儿依据调查状况讲解并描述不同牙齿的作用。师：小挚友回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？师：哪位小挚友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？三、结合牙齿的作用相识牙齿的名称。1、观看课件，驾驭牙齿名称和作用。师：刚才小挚友说的门牙、尖尖的牙齿和最终面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来相识一下它们。演示课件（二）：牙齿的自我介绍师：你们现在相识这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本事？老师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本事是将

6、食物切断、尖牙的本事是将食物撕裂，而磨牙的本事是将食物磨碎。2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的详细位置。3、幼儿比照镜子视察自己的牙齿、与小挚友相互视察，再次确认三种牙齿的详细位置和名称。（老师分组指导，巩固相识牙齿的作用。）四。结合已有的生活阅历知道爱护牙齿的方法。1、提出问题：食物残渣留在牙齿上。师：刚才我发觉小挚友的牙齿上有好多食物还留在上面，为什么它们会留在牙齿上？2、查找缘由：牙齿上有食物会怎样。师：这些东西留下来，牙齿们可不兴奋了！谁知道是为什么？小结：牙齿上残留的食物残渣，如不刚好清除，会引起蛀牙，牙齿变黑、变烂。3。、解决问题：清除牙齿上的食物残渣，引发幼儿想刷牙

7、的愿望。师：那我们怎样才能将牙齿上的食物残渣清除掉呢？4、教给幼儿正确的刷牙方法了解刷牙时的平安。老师用牙齿模型演示刷牙的正确方法。师：我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。请个别幼儿利用牙齿模型上台示范正确刷牙的方法。观看课件（三）：刷牙的平安了解刷牙的正确方式和平安。师：下面我们来看看，刷牙时要留意些什么呢？五、演示课件（四）：刷牙歌，师生一起跟着音乐刷牙老师小结：小挚友以后肯定要坚持刷牙，这样才会爱护好我们的牙齿，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身体倍棒！六、活动延长：请幼儿自己设计记录表你漱口了吗？、

8、早晚要刷牙，实行自我监督爱护牙齿安排。健康的牙齿大班教案3活动设计背景因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培育幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。活动目标1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。教学重点、难点让幼儿知道怎样爱护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯活动打算1、Flish动画故事熊宝宝拔牙记，挂图一幅2、牙型模具一套活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当

9、把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）1、 起先环节：放映动画故事熊宝宝拔牙记，让幼儿观看并思索以下几个问题2、 基本环节：老师提问引入课题a、 熊宝宝为什么牙痛呀？b、 熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？c、 医生怎么处理的呢？3、 激励幼儿踊跃回答问题，回答问题结束后让幼儿自由探讨，怎样爱护我们的牙齿。4、 让幼儿上台演示自己平常是怎么刷牙的5、 老师演示正确的刷牙方法6、 结束环节：老师总结怎样爱护我们的牙齿7、 延长环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊宝宝的角色嬉戏教学反思1.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分

10、析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施）对幼儿发展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并简单接受。有适度的自由空间。能通同伴以及老师的互动，在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主发展。对师幼互动的反思，师幼协作状况欠缺，老师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。2.对活动效果的评析。本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了肯定的重视。我发觉很多幼儿不用提示也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了很多。健康的牙齿大班教案4一、活动名称：没有牙齿的大老虎二、活动类型：健康二、活动班级：大班三、活动目标：1、通过听故事，了解蛀牙形成的缘由，懂得爱护牙齿的重

11、要性。2、再探讨中学会正确的刷牙方法。3、幼儿逐步养成爱护牙齿的好习惯。4、熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。四、活动打算：故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个、音乐别看我只是一只羊、儿歌小牙刷、亲亲小牙刷五、活动过程：(一)导入：1、通过歌曲别看我是一只羊问，问小挚友最喜爱看的动画片，引出聪慧的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼成天都想出各种方法去抓小羊了，今日灰太狼又想出了一个方法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊胜利没有呢？引出故事。(二)绽开：老师有表情有动作地完整讲解并描述一遍故事。(播放背

12、景音乐)2、老师有表情地讲解并描述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想方法救出美羊羊。(1)灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？(2)老师仿照喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！(3)那喜羊羊究竟想到了什么方法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？3、讲解并描述故事其次部分，了解故事内容并提问。(1)喜羊羊想到了什么方法？它是怎么说的？(请个别幼儿说，集体仿照狐狸的样子：啊！敬重的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西糖)(2)喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？(请幼儿上台仿照灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一

13、粒， 连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。)(3)这时候，谁来劝灰太狼了？(请一名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿仿照红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀)灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？4、讲解并描述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙？(因为灰太狼有蛀牙)(三)探讨：了解蛀牙的形成。1、探讨牙齿有什么作用。(1)前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清晰。(2)请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。2、通过探讨后，由老师讲解并描述缘由：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是

14、糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。(四)学会正确的刷牙方法。1、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)，顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。2、每次刷牙至少须要3分钟，每个面要刷1520次。3、刷完后用清水将牙膏全部漱出。4、播放音乐亲亲小牙刷，一起刷刷牙。(五)养成爱护牙齿的好习惯。1、睡前不吃糖2、早晚刷牙3、饭后漱口4、不吃过硬的东西(六)播放音乐刷牙歌，大家一起刷刷牙。六、活动结束：1、结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么

15、变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。活动反思：本次语言活动老师较好的完成了课堂教学任务，达到了教学目标。课堂气氛活跃，老师具有启发性的语言提问充分调动了幼儿的学习主动性和求知欲望。优点：首先，老师创设的森林情境使幼儿仿佛置身故事情节之中;生动形象的课件，也较好的协作了整节课的进行，给幼儿以直观形象的相识。而老师编排的由幼儿演出的情景表演更是将整节课推向了高潮。另外，老师对小狐狸的评价引导，变更了传统的“狡猾、滑头”等观念，而引向了更新一层的“机灵、聪慧、爱动脑筋”，是一项英勇的改革。不足之处：导入环节时间过长，问题不够简洁明白。老师在讲解并描述故事时应更加

16、绘声绘色，充分体现故事教学的魅力。健康的牙齿大班教案5活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿；2、能说出龋齿三种以上的危害；3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；4、培育幼儿良好的卫生习惯。活动打算：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片聪聪王子牙防历险记6、字卡若干活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原是他的小主子喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、找寻龋齿产生的缘由1、牙宝宝请小挚友吃饼干，然后漱口，视察干净的水了什么改变？（知道人们吃完

17、东西后会食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小挚友的桌子上一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、探讨：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结：我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙三、龋齿哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、嬉戏“

18、爱护牙齿佳佳”（结束）方法：选一幼儿扮演蛀牙虫一位幼儿扮演牙防卫士佳佳其余幼儿扮演牙齿跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿牙防卫士要挡住蛀牙虫爱护牙齿。健康的牙齿大班教案6活动目的：1、通过电脑协助教学，学习正确的刷牙方法。2、了解几种常见的清洁牙齿的工具。3、初步形成清洁牙齿、爱护牙齿的主动看法。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。5、了解多运动对身体有好处。平台操作目标：进一步娴熟驾驭豆豆蚁教化平台操作，能找到主题教学的内容活动打算：课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。活动过程：(一)导入活动，引起爱好1、大班幼儿扮演小兔子，情景对话

19、唤起幼儿已有阅历。师：小兔子你来这儿干什么呀?兔：我来想请中二班的小挚友帮助我。刚才，我吃了很多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有很多饼干屑，小挚友我该怎么办呢?2、告知幼儿在电脑里找到大嘴蛙的方法。双击豆豆蚁-自己的照片-大地球-苹果-图标。(二)相识各种清洁牙齿的工具。1、幼儿集体观看动画，说出自己相识的工具名称及作用。师：大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们相识哪些?2、结合实物，在平台上简洁了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。(三)学习正确的刷牙方法。1、幼儿已有阅历讲解并描述如何刷牙。请个别幼儿讲解并描述。师

20、：让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要仔细看，细致听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。2、幼儿操作电脑学习如何刷牙。师：刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?请个别幼儿回答，师：现在请每个小挚友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。3、请小挚友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。师：现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。请幼儿全体表演给小兔子看。(四)师：今日我们和小兔子一起相识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要爱护它们。活动反思：使幼儿形像的视察了解到了牙齿的作用，驾驭了正确的刷牙方法，特

21、殊是我在我在讲解并描述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲解并描述，似乎他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了肯定的爱好，因此在学习刷牙的时候，孩子参加的主动性很高，孩子都浸在了快乐开心的氛围之中。同时也在欢乐的学习中懂得了怎样爱护牙齿，并驾驭正确的刷牙方法。健康的牙齿大班教案7活动目标1、了解牙齿的各部分名称及功能，懂得正确爱护牙齿的方法。2、知道牙齿健康对我们的身体有益。3、学会用正确的方法刷牙。4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。教学重点、难点重难点：懂得爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。活动打算教具：老师挂图、视频牙疼怪谁

22、、音乐刷牙歌、牙齿模型。幼儿牙具、小镜子、水果。活动过程一、相识牙齿：1、谈话导入：请幼儿给身边的伙伴一个微笑。2、出示牙齿挂图：老师一边告知幼儿牙齿各部分的名称，一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿，并让幼儿到前面用手摸牙齿模型，感受牙齿形态的不同。3、让幼儿取一块水果放在口中，体验牙齿的不同功能。4、师幼共同小结：门齿用来切断食物；犬齿用来撕裂食物；臼齿（磨牙）用来磨碎食物。二、了解牙齿的生长：1、老师讲解并描述幼儿换牙的过程。2、请幼儿探讨：换牙期间应留意什么？3、老师提示：换牙期间要留意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。三、学习爱护牙齿的方法：1、播放视频牙疼怪

23、谁，引导幼儿探讨。（1）小熊为什么会牙疼？（2）牙疼会给我们带来什么影响?（3）我们应当怎样爱护牙齿？（4）想让牙齿健康，最好的方法是什么？2、通过音乐刷牙歌教幼儿正确的刷牙方法。3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。四、活动小结：1、老师小结：牙齿是我们的好伙伴，爱护牙齿是一件很重要的事情，小挚友们要坚持早晚刷牙，让我们从小就拥有一口雪白、健康的牙齿。2、幼儿随音乐刷牙歌边唱边做动作走出班级。教学反思1、对活动过程的反思：本次活动充分体现了以幼儿为主体。在情感、看法、实力、学问、技能等各方面得到自主发展。老师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的习惯，也不知道幼儿的刷牙方法

24、是否正确，但是通过这次活动，老师能够做到心中有数。在本节课中充分体现了师幼互动和幼儿间的沟通，让老师充分的相识了孩子。2、对活动效果的评析：幼儿通过老师组织的引导和视察活动，使幼儿在欢乐的活动中学会了正确的刷牙方法，进一步了解了爱护牙齿的正确方法。知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段，知道换牙期间要留意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。3、存在不足：这节课是我的一节镇级教研活动展示课，我觉得活动中幼儿打算的食物单一，所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限，刷牙的过程不能分小组一一做展示。4、改进措施：本次活动课后虽得到了领导

25、和老师们的好评，但我知道还有许多须要改进的地方。我想通过本次学习，我学会了更多关于幼儿活动和老师备课方面的学问，了解了一些新的理念和对儿童进行教化活动的方式方法。假如让我重新上一次这节活动课，我会将领导和同事的看法加入我的活动环节中，是我的这节教研课取得更志向的教学效果。健康的牙齿大班教案8活动一：参观牙科诊所教化目标1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。2.培育幼儿的视察实力及思索实力。3.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4.体验嬉戏的欢乐。教学打算与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。教学过程1.老师带领全体幼儿视察牙科诊所

26、的环境，牙科医生的工作。引导幼儿视察这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么2.视察牙科诊所的宣扬栏。引导幼儿观看宣扬栏里的图片并说说内容。3.视察哪些病人到牙科诊所看病。（1）引导幼儿视察这些病人怎么了？他们得了什么病？（2）引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？（3）老师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，难受也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮助他们，治好牙病。4.活动结束，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思索争论：“他们为什么会生牙病？”老师小结：“由于病人没有爱护好自己的牙齿，所以生牙病了，小挚友肯定要爱护好自己的牙齿”。活动二：相识牙

27、齿活动目标1.相识牙齿，了解牙齿的功用。2.了解换牙的学问，相识乳牙、恒牙。3.消退对换牙的恐惊感。活动打算成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。活动过程1.视察牙齿。两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿；细致视察对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。4.引导幼儿探讨：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？5.介绍乳牙、恒牙。6.了解换牙的

28、学问。引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小挚友不要胆怯，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小挚友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。活动三：怎样才有整齐雪白的牙齿活动目标1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。2.懂得如何爱护牙齿。活动打算有关爱护牙齿的系列图片。活动过程1.引导小挚友相互比较视察，谁的牙齿好，为什么好？2.引导幼儿思索、探讨：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。（1）换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用

29、舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要刚好请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思索谈论为什么要这样做。（2）探讨：“换牙时要吃软食吗？”老师小结：小挚友换牙时不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，坚实牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮助生牙。（3）平常坚持早晚刷牙，假如牙烂了，牙根发育不好，就会长稀奇形怪状的恒牙。4.看系列图片，说一说如何爱护好我们的牙齿。（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。（2）坚持早晚刷牙，清除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。5.小结：小挚友换好牙后，就不会再换牙了，所以小挚友肯定要

30、爱护好牙齿。活动四：儿歌表演“小熊拔牙”教化目标1.以儿歌表演的形式，教化幼儿爱惜牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。2.能清晰、正确地朗诵儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。3.培育幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。教学打算课前熟识儿歌内容，打算熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。教学过程1.赐予情节、音乐，激励幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。2.老师汇编补充小挚友的动作，配上不同角色的音乐，带领幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。3.引入儿歌内容。引导幼儿依据场地、道具、人数选择表演方式，并安排角色。提问：“小挚友都来表演儿歌小熊拔牙好吗？怎样表演呢？”让幼儿充

31、分发表看法，老师选择好的方法并补充一些建议。4.幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。5.自由组合表演。6.结束活动。健康的牙齿大班教案9活动一：参观牙科诊所（一）教化目标1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。2.培育幼儿的视察实力及思索实力。（二）教学打算与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。（三）教学过程1.老师带领全体幼儿视察牙科诊所的环境，牙科医生的工作。引导幼儿视察这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么2.视察牙科诊所的宣扬栏。引导幼儿观看宣扬栏里的图片并说说内容。3.视察哪些病人到牙科诊所看病

32、。（1）引导幼儿视察这些病人怎么了？他们得了什么病？（2）引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？（3）老师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，难受也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮助他们，治好牙病。4.活动结束，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思索争论：“他们为什么会生牙病？”老师小结：“由于病人没有爱护好自己的牙齿，所以生牙病了，小挚友肯定要爱护好自己的牙齿”。活动二：相识牙齿（一）活动目标1.相识牙齿，了解牙齿的功用。2.了解换牙的学问，相识乳牙、恒牙。3.消退对换牙的恐惊感。（二）活动打算成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。（三）活动过程1.视察牙齿。两人一对

33、，相互数数对方有多少颗牙齿；细致视察对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。4.引导幼儿探讨：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？5.介绍乳牙、恒牙。6.了解换牙的学问。引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小挚友不要胆怯，流血

34、时，用凉开水漱口，就会止住。每个小挚友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。活动三：怎样才有整齐雪白的牙齿（一）活动目标1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。2.懂得如何爱护牙齿。（二）活动打算有关爱护牙齿的系列图片。（三）活动过程1.引导小挚友相互比较视察，谁的牙齿好，为什么好？2.引导幼儿思索、探讨：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。（1）换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要刚好请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思索谈论为什么要这样做。（2）探讨：“换牙时要吃软食吗？”

35、老师小结：小挚友换牙时不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，坚实牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素d，帮助生牙。（3）平常坚持早晚刷牙，假如牙烂了，牙根发育不好，就会长稀奇形怪状的恒牙。4.看系列图片，说一说如何爱护好我们的牙齿。（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。（2）坚持早晚刷牙，清除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。5.小结：小挚友换好牙后，就不会再换牙了，所以小挚友肯定要爱护好牙齿。活动四：儿歌表演“小熊拔牙”（一）教化目标1.以儿歌表演的形式，教化幼儿爱惜牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。2.能清晰、正确地朗诵儿歌，并用动

36、作、声音、表情表现儿歌内容。3.培育幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。（二）教学打算课前熟识儿歌内容，打算熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。（三）教学过程1.赐予情节、音乐，激励幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。2.老师汇编补充小挚友的动作，配上不同角色的音乐，带领幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。3.引入儿歌内容。引导幼儿依据场地、道具、人数选择表演方式，并安排角色。提问：“小挚友都来表演儿歌小熊拔牙好吗？怎样表演呢？”让幼儿充分发表看法，老师选择好的方法并补充一些建议。4.幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。5.自由组合表演。6.结束活动。健康的牙齿

37、大班教案10活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培育幼儿良好的.卫生习惯。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动打算：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片聪聪王子牙防历险记活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主子喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、找寻龋齿产生的缘由1、牙宝宝请小挚友吃饼干，然后漱口，视察干净的水有了什

38、么改变？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小挚友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、探讨：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结蛀牙的缘由。三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、嬉戏“爱护牙齿有佳佳”。活动反思：班上许多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的状况又比较的严峻，再加上家长也

39、不是很重视幼儿刷牙，没有督促孩子刷牙或根本就没有为孩子打算刷牙的工具。许多的家长就算为孩子打算了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我觉得打算一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯燃眉之急。健康的牙齿大班教案11活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。3、培育良好的饮食卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解健康的小常识。活动打算：1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、故事挂图没牙的大老虎、鳄鱼怕怕牙医怕怕活动过程：

40、一、 讲解并描述故事没牙的大老虎，引出情景；师：故事讲完了，小挚友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了？原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最终龋齿很严峻，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。二、 找寻龋齿产生的缘由1、出示教具：牙齿卡通图片师：现在，健康的牙宝宝来了。牙宝宝请小挚友吃饼干，吃完之后请小挚友们漱口，视察干净的水吐出来之后有了什么改变？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示产生龋齿的过程图片（1）2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸出示产生龋齿的过程图片（2

41、）假如时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿）出示产生龋齿的过程图片（3）3、师：现在，每个小组的桌子上有一个簇新的鸡蛋壳，请小挚友们只用小眼睛视察一下，簇新的鸡蛋壳是什么颜色的？（肉粉色）那老师再请小挚友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小挚友们还是只用小眼睛视察一下，这个鸡蛋壳和桌上簇新的鸡蛋壳有什么不一样？（颜色变黑了）现在老师请小挚友们用筷子轻轻地敲一敲簇新的鸡蛋壳，感觉怎样？（硬硬的）再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样？（软软的）4、师：小挚友们都视察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸

42、的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、老师小结龋齿产生的缘由。师：因为，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以假如我们的牙齿也始终在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿表面也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿三、 龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法1、看鳄鱼怕怕牙医怕怕的挂图，探讨龋齿的危害（牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼）2、学习牙防五部曲，并探讨正确的护牙方法（按时刷牙、适当限制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）四、 嬉戏“牙齿和细菌的对抗”躲避球嬉戏改编：外面一圈蹲着的小挚友组成口腔，里面几个跑动的小挚友是牙齿，外圈小挚友向

43、内滚球，球就是细菌，内圈小挚友要躲开球，若被击中的就出来做口腔健康的牙齿大班教案12活动目标：1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。2、视察牙齿形态的不同。3、通过集体活动，增加幼儿沟通与表达的实力。4、学习正确的刷牙方法。5、相识牙齿保健的方法。6、培育幼儿良好的生活自理实力。活动打算：1、挂图2、牙齿模型3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时间较久的牙刷）活动过程：1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习爱好。老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？2、老师绽开挂图讲解并描述故事卢比的麻烦牙。（1）依据故事内容与幼儿探讨。老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应当怎么办呢？（2）请幼儿