幼儿小班健康领域教案精编.docx

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1、幼儿小班健康领域教案幼儿小班健康领域教案设计思路：冬每天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤须要得到适当的呵护，我班里有几个孩子脸上都生冻疮了。一问，才知道他们早上洗脸后从来不涂润肤霜的，因此我设计这个活动，让幼儿能自己爱护我们皮肤。活动目标：1、了解涂润肤霜的简洁方法：将脸上每个地方都涂到。2、知道天冷要爱护皮肤。3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。活动打算：1、打算各种香味不一的润肤霜（放在桌上）。2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天到了，天气变冷了！今日顾老师收到了一份礼物，小挚友们想看看吗？（想）1、老师神奇地拿起盒子：里面会是什么东西呢？2、进一步引导：老师夸张地做“闻”的

2、动作“有一股香味，会是什么呢？（激励幼儿随意猜想）二、说一说：调动孩子生活阅历。老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”“是粉呀，它也叫润肤霜。你们来闻一闻，感觉怎么样？ 小结：润肤霜，喷喷香。涂过润肤霜吗？家里涂过什么润肤霜？为什么要涂润肤霜？小结：天冷了，皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒适，能爱护皮肤。三、抹香香：学学涂面油的方法（一）个别孩子操作“润肤霜怎么涂的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。（二）帮帮老师“我也要涂润肤霜，你们一起帮帮我，好吗？涂在哪里？”老师边说边涂粉：润肤霜，喷喷香，我要和你做挚友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。

3、抹一抹，我把粉儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到。“快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗？哦，还有鼻子上没有涂到。涂一涂：粉儿涂满小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂到了，哦，每个地方都涂到了，我的脸好舒适。”（三）一起来涂面油1、“小挚友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去选择自己喜爱的润肤霜试试。”2、老师师巡回指导：“涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？3、小结：兴奋吗？我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把礼物放到娃娃家，每天都和它做挚友。幼儿小班健康领域教案活动目标1、引导幼儿相识头部的外部形态，知道五官的名称和功

4、能。2、培育初步的自我爱护实力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激发参加活动的爱好。活动打算1、课件：动画片我的脸2、趣味练习：相貌手册3、操作材料：香水、铃鼓。活动过程一、嬉戏：指五官1、以嬉戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老师：今日我们玩个“指五官”的嬉戏，老师说什么，小挚友就指什么。打算好了吗？（鼻子、耳朵）2、老师加快速度进行嬉戏，看看谁指的又快又精确。3、老师：我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？（鼻子、嘴巴）二、通过操作活动，了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有哪些东西。老师：老师在桌子上打算了一些东西，请小挚友看一看，玩一玩，然后举手告知老师，桌子上有什

5、么？你是怎么发觉的？2、幼儿操作提问：桌子上有什么？你是怎么发觉的？3、老师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本事真大，眼睛能看到了篮子里有许多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清爽剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本事。三、视察操作卡，知道要爱护自己的五官。1、出示图片一提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？（师：对了，这个小挚友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。）2、出示图片二提问：他们在干什么？医生为什么要帮小挚友看耳朵和鼻子？（因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结

6、果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。）3、老师小结：我们小挚友可不能学他们，我们要爱护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。4、你们知道不知道应当怎样来爱护它呢？（不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持肯定的距离。）四、观看动画片：我的脸活动自然结束。幼儿小班健康领域教案活动目标1、知道四周的很多东西是不干净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。2、引导幼儿关切四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。活动打算1、好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。活动过程1、老师出示食品，引起幼儿爱好。老师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀？（老师闻闻食品）嗯，好香呀！2

7、、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。老师：吃东西前先要干什么呢？看看你的小手干净吗？请幼儿说一说自己的小手是否干净？3、验证：小手干净吗？（1）视察湿巾纸每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发觉纸巾纸白白的，没有一点污迹。（2）请小挚友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。（3）请幼儿视察纸巾纸有什么改变？（让幼儿发觉纸巾纸变脏了。）4、探讨：看不见的脏东西提问：（1）纸巾纸为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（2）在没有用纸巾纸擦手时，你望见手上的脏东西了吗？结论：我们四周的很多东西都是不干净的，很多东西脏了，小挚友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。5、品尝食品（1）洗手小挚友吃东西钱应当先做什么？（小手洗干净）（2）品尝小挚友的小手都洗干净了，现在可以吃好吃的了。把食品分发给幼儿品尝。