体育备课组工作总结精品.docx

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1、体育备课组工作总结体育备课组工作总结我们体育九年级备课组能严格遵照校教育处的工作要求，全面贯彻党的教化方针，主动落实素养教化。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创建性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素养的全面发展。备课组活动是老师们相互联系、相互沟通教学信息、集思广益的好途径。备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年老师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝合力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：一、在备课和教学方面：1、确定本备课组成员的单元教学内容。本备课组有二位老师

2、，同时要求每位老师依据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学安排，并参加沟通，相互提出修改建议，最终形成了合理有效的九年级单元安排，并组织参与组内单元教学安排的评比。2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复探讨09年体育中考考试评分标准的状况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和09年初中毕业体育考试要求，依据各师在教学过程中发觉的问题进行探讨修改，尤其在学生的课堂管理上提出许多珍贵的看法（如服装要求、出勤管理、学习看法等等），最终确定形成了第一次课时的多媒体教案。3、学生的中考选项报名指导

3、与实施。经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成果。在09年体育中考中我校均分39.80名列全市前茅，创试验初中建校以来新高。4、加强备课组的备课工作，备课组长，负责组织每周一上午第一节课的备课活动，并且详细落实到人，依据体育中考的几大类项目，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上的弱点与困惑，来探讨，来解决问题。每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家刚好地进行了探讨，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果。这使活动内容充溢了，同时，还提高了

4、个人的业务素养。备课组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要仔细，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。5、在教学上，除了要求老师要仔细上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。老师每学期要有12节的听课记录，而且听课要具体，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个老师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。二、主动开展学校体育活动协作学校组织好九年级的大课间活动和新广播操的推广。此外，我们今年依据上级“长跑令”指示精神，开展的大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织老师参与市里新广播操和武术的展演均取得较好的效果。在九年级中考平常成果验收中

5、，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通过加分标准。三、备课组取得的成果1、袁建东老师被江苏省教化学会评为省学科优秀青年老师。2、袁建东老师在2009年常州市体育中考中被评为优秀裁判员。3、2009年初中毕业生体育考试39.80，创试验初中建校以来新高。4、辅导学生在省、市级体育竞赛中获奖，9人取得体育中考加10分资格。5、袁建东老师被市教研室聘为第三批兼职教研员和体育学科中心组成员。6、袁建东老师辅导九年级学生参与09年市迎新年长跑竞赛获初中男子组第四名。7、费一兰老师辅导九学生参与市育苗杯田径竞赛获3金1银1铜好成果。8、袁建东老师成为市名师工作室成员，还参加编写中职体育与健康老师指导用

6、书并出版。9、备课组老师撰写教学论文2篇在省级刊物发表，1篇获校高效教学论文评比三等奖。总之，通过备课组老师的精诚合作，主动努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组供应了许 多良好的发展空间，让我们有了展示自我的机会。同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还须要踏踏实实的努力工作，还须要主动探究有效的工作方法，精彩完成教化教学任务，使备课组的工作更具特色。 展望将来，任重而道远，我们会坚决地沿着教研之路，接着走下去，力求在试验中探究，在探究中提高， 努力为我校的体育教化教学贡献出自己的才智和力气。体育备课组工

7、作总结本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确领导下，通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务，取得了一些成果，下面详细从几方面做以下总结。一、教学工作。我们依据新课改的要求，主动探究新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学安排，并按安排完成教学任务。我们特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科

8、学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、大课间活动工作。我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做的重要性和必要性，培育学生重视做、自觉做、坚持做、仔细做的良好习惯。其次、开展学生篮球赛，3八跳绳竞赛。三、训练和竞赛工作。我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练

9、。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。特殊在田径竞赛方面有了明显提高，在体育组全体老师的共同努力下，在2010年下半年取得县男子篮球第四女子第六的成果。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面：1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，

10、写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。6、留意每堂课运动量曲线的预料，防止身体过渡疲惫。7、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生

11、整体素养。高三体育备课组工作总结创新，是我组的追求；发展，是我组的目标！回顾本学期以来我组所进行的一切活动，都是为了学的发展。因此，我们有着几分充溢、几分感概本学期，我们高三备课组以为了学生服务，为了自己的提高为理念，全体老师们都在兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。我们精彩地完成了高三备课组工作安排，完成了学校和体育组交给的各项工作任务。尽管取得了一些成果，但我们仍在不断地追求和提高！在此基础上，并有所创新。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。教研的内容确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的作用。开学初，我们在学校体育组的指导下，制定了本

12、学期的教科研工作安排，并经过多次修改和探讨才定稿，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实基础。二、从思想、理论着手，实践课程改革。曾记得给我们培训的.一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！的确，思想不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的

13、材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。三、紧抓课堂教学，促进综合实力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。在此，特殊要提到的是我们高三备课组的谭文兀老师所执教的障碍跑一课，在体育组的组织下，全体组员采纳集体备课的方式，深化课堂听课并刚好探讨探讨，从教学

14、设计、教学方法、老师个人业务实力等全方位进行指导，努力提高了他个人的综合授课实力。此课在2006年10月常德市中小学体育教学比武，获市一等奖，省优秀奖。四、取得的成果。（一）教学教研：通过欢乐体育教学变更了学生对体育课及体育训练的看法，通过改进教学方法提高了学生对体育熬炼的主动性，增加了他们的体质，促进了他们身心发展。详细做了以下几件事：1、探究欢乐体育的途径，采纳情景教学、嬉戏教学、趣味教学，大大提高了学生学习的爱好，充分张扬了学生的特性。2、引入民间体育。在体育课中我们穿插了一些民族体育和域外体育，激发了学生练习的热忱，了解了各地民族风情，开阔了学生眼界，真正让学生享受体育。3、狠抓了广播

15、操的质量。本学期通过实行体育老师交换查操，高三的广播操质量有了明显的改观，学生的精神面貌得到了变更。取得的成果：2006年12月江勇老师的论文 获市教学论文评比一等奖。（二）运动训练：1、2006年10月，高三老师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径队获常德市第六届中学生田径运动会团体总分第一名。2、2007年5月高三老师罗争鸣老师所带男子篮球队获县“丁玲杯”中小学校球类竞赛中学组第一名。3、2007年4月，高三老师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径运动员参与省中学生田径运动会获金牌2枚，银牌4枚，铜牌4枚。五、存在的不足及今后努力的方向。1、高三备课组的老师们的听课、评课的基本功仍

16、有待于提高，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课照旧停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。方向：采纳每次公开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！