体育教师的年度个人工作总结优质.docx
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1、体育教师的年度个人工作总结体育老师的年度个人工作总结1本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想动身,坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则,进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素养的思想指导下,学校始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作安排的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结:一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教化理念。改革学习方式、教学方法和评价方式,这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思,努力钻研,不断地更新教化观
2、念,才能精确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初,切实落实体育课工作,得到学生普遍欢迎和宠爱,特殊是我们这种乡镇学校,学生基本上都是农夫的子女,他们以前未接受过正规体育活动训练,体质差,活动项目又少。现在让他们有更多的时间,更好条件进行体育活动,学生们特别酷爱,极大的激发了他们学习、熬炼爱好,有利于学生健康、欢乐成长。同时,本学期我们严抓了广播操动作的规范性,一方面让他们学习新操,另一方面加强了他们组织纪律性教化。各老师从现代课堂教学要求动身,加强教化教学理论的学习,并进行有目的、有安排的教学实践,增加了科研意识,提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结,
3、刚好发觉问题,解决问题,逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度,结合教学的实际状况上好每节课。二、常抓不懈,推动“二操一活动”。有序开展学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”,是学校整体推动素养教化的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。接着实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操
4、一活动的正常开展,进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的状况,通过组织全年级广播操竞赛,以竞赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力,齐抓共管,做好学生体质健康标准的测试登记工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段,是学生体质健康的个体评价标准,是国家体育熬炼标准在学校的详细实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试工作,提高我校体育标准成果,期初即特制定学校健康标准达标安排,要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以一到五年级班主任为组织者,以任课体育老师为指导
5、,体育老师、校医室协同协作,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼,高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力,本学期学生体质健康标准测试顺当进行,成果优良。四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。为更好地统筹支配各项资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,及早地制订了切实可行的安排.通过努力,取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名,李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名
6、、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名,魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀老师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员,指导区四位青年老师参与市体育老师素养大赛并全部获得一等奖。五、重视场地器材建设。当好领导参谋。依据教化部印发的中小学体育器材设施配备书目,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期,教化局又投入资金购买了各种体育器材。六、查漏补缺,重视学校体育档案资料的整理运用和保管工作,顺当通过了学校工作综合评估的自评、上报、验收。总之,我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下,有了很大的进步,但也存在着不足之处,在今后的工作中应更加努力。体育老
7、师的年度个人工作总结2本学期体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身,坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则,进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素养的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作安排的要点,很好地完成了各项工作目标任务,现就本学期学校体育工作做如下总结:一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教化理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,在教学中,老师从现代课堂教学要求动身,加强教化教学理论的学习,并进行有目的、有安排的教学实践,增加了科研
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