健康好玩的布垫小班教案汇总.docx

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1、健康好玩的布垫小班教案健康好玩的布垫小班教案1活动目标1、乐意尝试用垫子玩各种嬉戏。2、能肢体协调地做动作。3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算各种布垫若干。活动重、难点：重点是引导幼儿自主自愿参加玩布垫的嬉戏体验嬉戏乐趣，难点是启发幼儿创建布垫的不同玩法。活动过程（一）起先部分1、听音乐健康歌带幼儿做热身运动。2、老师出示布垫，请幼儿相识布垫并引导幼儿自由玩布垫。进行布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳动)等。（二）基本部分(1)老师接到小猴的来电，邀请小挚友去小猴家做客。老师提出问题：小

2、猴家很远我们怎么去?请幼儿想方法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进行开汽车嬉戏，提示幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行留意交通平安。(2)汽车开到大河边没法过河，老师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。(3)变换速度划船：提示幼儿遇上激流渐渐化，激流过后快快划。(4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。(5)搭成长长的船：河水变窄提示幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。（三）结束部分(1)老师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，共享美味可口的食

3、物。(2)下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。教学反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，引起孩子对学习的爱好，使孩子的实力得到培育。充分调动幼儿参加活动的主动性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。健康好玩的布垫小班教案2在一次区域活动中，我无意间看到几个幼儿拿着布垫玩，有时放在头上顶着，有时放在自己的身上，还有的幼儿拿着布垫向空中抛等等。看到孩子们玩的这样兴奋，为了让幼儿更好的了解布垫的各种玩法，我便给幼儿上了这节课好玩的布垫。1.乐意尝试用垫子玩各种嬉戏。2.能肢体协调地做运动。布垫若干、鸡宝宝头饰若干、小鸭子头饰、打雷的声音

4、（一）起先部分师： 鸡宝宝们，今日天气很好，鸡妈妈要带大家到外面草地上去玩，你们兴奋吗？幼儿：兴奋师：那我们动身吧！（二）基本部分1.通过情景表演，激发幼儿的学习爱好。师：鸡宝宝，你们看那是谁呀？幼儿：小鸭子师：小鸭子在做什么呀？我们过去瞧一瞧吧！小鸭子你们好，你们在玩什么嬉戏呀？幼儿：我们在玩布垫师：哦！看上去很好玩，你们能教给我们玩吗？幼儿：可以啊！我们还有好多布垫呢，借给你们玩一下，布垫可以当小船玩，你们自己玩吧，我们要回家了。师：感谢你们，等我们玩完了会把布垫给你们送回家的。2.引导幼儿探究布垫的各种玩法。师：宝宝们，刚才小鸭子教给我们布垫可以当小船，我们一起玩一下吧。师：那宝宝们，你

5、们还能想到别的玩法吗？（幼儿自由活动，探究玩法）老师小结：布垫可以当小船、当小伞、当棉被、当方向盘等等。3.送布垫师：宝宝们，我们玩了好长时间了，该回家休息了，我们给小鸭子把布垫送回家吧。幼儿：好师：宝宝们，小鸭子的家很远，我们怎么去呀？幼儿：开火车师：嗯，这是个好方法，宝宝真棒，我们用布垫当方向盘开火车去小鸭子家吧。师：呀！宝宝们，这里还有一条大河，我们怎么过去呀？幼儿：划小船师：好，我们大家划小船过河。师：到岸了，哎呀!小鸭子不在家，怎么办呀？我们再回到草地上等小鸭子吧，说不定他们还会去草地玩呢。4.做放松活动宝宝们，都累了，我们坐在布垫上休息一下，敲敲腿、伸伸懒腰、相互捶捶背放松一下。（三）结束部分轰隆隆，打雷了，宝宝们要下雨了，赶快撑起小伞回家了。