体育学期教学工作总结汇总.docx

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1、体育学期教学工作总结体育学期教学工作总结1本学期在学校领导的关切支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，聚精会神抓好课堂教学，使我校六年级体育工作得到健康的发展，丰富了校内生活，增加了学生的身体素养，毕业班的体育考核工作得以顺当完成。使学生在惊慌的学习和生活中，充分体会到了劳 娱结合的乐趣。的体育工作做如下总结：教学工作方面（1）、给学生创设一个主动探究的空间，培育学生自主学习的实力。在教学中，把培育学生的创建性思维、提高学生的自主学习实力作为体育教学设计改革的方向。（2）、运用多种激励方法提高学生的活动爱好。在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造肯定的惊慌气氛、正确运用语言、非言语性的激励

2、来吸引学生参与到活动中来。（3）、注意面对全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同实力学生的须要，变更过去那种一刀切的做法，从学生的个体差异动身，对发展水平不同、实力不同的学生提出不同的要求。（4）、设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质。只有在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经验肯定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚毅意志才是最有效的方法。早操、课间操工作方面。（1）、加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。（2）、在课间操时，仔细检查

3、学生的做操质量，发觉问题刚好解决。（3）、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。 训练工作方面。（1）、严谨训练。做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。（2）、细致分析。对不同层次的学生，结合实际状况，进行针对性的训练。（3）、落实考勤。每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教化。五、取得主要成果的方法措施：1、课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。4、开展

4、了一年一度的春季运动会，加强了学生的竞争意识，培育了学生的坚韧拼搏精神。通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当然还有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。体育学期教学工作总结2通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的适应中，自己的有了许多收获，加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解，虽然胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱、酷爱以刚好刻未变更的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧！尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的运用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置

5、一些简洁组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学法变更了学生对体育课及体育训练的看法，这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。老师实施欢乐体育的教学，目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法。在过往的体育教学中，老师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生实力的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则须要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。我就要求

6、学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中变更位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的爱好，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新颖的形式呈现出来。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培

7、育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。一、在上课方面： 按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。6、留意每

8、堂课运动量曲线的预料，防止身体过渡疲惫。7、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。8、同事的理解、信任、支持和帮助，是体育教学工作的最强劲动力，也是精彩完成教学工作取得成果的基础。保亭中学体育科组的领导、同事，在教学、生活中赐予每位科组成员以极大地帮助和支持，共同进步，让每位成员轻松开心的工作，取得应有的成果。体育学期教学工作总结3在充溢、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对

9、本学期的工作总结如下：一. 教学方面：一提到初一体育立刻就能联想到体育中考，在应试教化的惯性下，这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研

10、课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。一、培育学生良好的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材运用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育学生爱惜场地、器材的习惯。这也是学生自我教化的一个过程。二、培育处理意外事务的实力作为一名体育老师，对于学生的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育学生处理意外事故

11、的实力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事务。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事务堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会学生处理这次事务的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应当怎么办?”在学生进行思索的时候，其实他们就有了对突发事务的处志向法，老师再进行适当总结，学生处理突发事务的实力便会一点点提高。三、培育团结协作的精神在体育教学中有意识培育学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的爱好，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛，竞赛完后分析

12、获胜或失败的缘由，让学生知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来成功。四、注意德育教化德育教化是学校教化的重要组成部分。加强对学生的思想品德教化，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教化，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想

13、品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教化教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康欢乐地发展。体育学期教学工作总结4一、教化教学：本学期我担当一年级六个班，二年级三个班的体育教学工作。能够严格根据学校所制定的教学安排实施教学任务，坚持以学生健康发展为中心。

14、在体育课上紧抓学生的一日养成，培育学生健康向上的主动性。在教学上切实完成体育教学任务中，每一项内容根据常规，做好课前、课中、课后的各项工作，主动主动的去向优秀的老师骨干请教学习。主动的去参加的学校支配的各项理论学习和工作做任务当中去。本学期在各组长和各位老师的指导下，圆满顺当的完成了家长会节目地彩排和录制并取得了良好的成果。二、日常行为：在平日的工作中能够遵守学校的各项规章制度，听从学校的管理。听从领导支配主动的完成和学校支配的各项勤务公差。团结同事，能够正确的处理好与同事之间的关系。三、存在不足：1、专业技能有待提高自身的业务实力不强；2、教化观念还停留在刚入职的时候的状态教学方式枯燥单一；

15、3、对学生体育重视不足，缺乏体育学习爱好。四、改正措施：1、要不断提高自身素养学习丰富的体育学问和技能，充分发掘学生的潜力提高学生课堂参加度；2、创设课堂情景调动学生的学习爱好。选择具有生活化和童趣的教学内容是课堂气氛氛围，活跃起来；3、提高学生对体育课的重视通过各种途径进行体育熬炼向学生灌输健康意识和熬炼意识培育学生良好的身体素养。以上是我个人的期末工作总结，如有不足之处，还请各位老师提出指责指正。体育学期教学工作总结5一、主要成果或阅历上学期我针对学生不同的身体素养和思想状况进行了进行了丰富多采的体育活动，实行了不同的训练措施，取得了良好的效果。1、培育学生的活动爱好，增加学生的活动意识。

16、爱好是最好的老师，为了提高学生的身体素养，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的嬉戏，激发了学生参与运动的爱好，为体育活动的教学打下了基础。2、通过各种活动对学生进行了爱国教化，培育了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。3、通过老师的示范动作进行教学的同时，还充分运用现代化的教学手段，通过观看录像、听录音，扩大了学生的视野，提高他们学习的爱好。4、通过韵律操、嬉戏和接力等活动，对学生进行了体育运动思想教化，使学生相识到了运动的重要性，对学生进行了体育运动思想教化。在增加学生身体素养的同时，熬炼了学生的心理素养和纪律观念，促进其心理的健康发展。5、依据不同学生的不怜悯况因材施教，特殊是

17、对基础比较差的学生进行了重点的辅导，对他们的点滴进步和闪光点都赐予确定与激励，激发了他们参与运动的主动性。6、培育了学生的跳动实力和英勇品质。训练了学生的留意力和节奏感。7、熬炼了身体，培育了学生的反映实力、灵敏性，培育了学生的韧性，进一步发展了学生的跳动实力及协调性。9、通过一学期的训练，大部分学生激发了活动爱好，增加学生的活动意识，身体素养有了较大提高，并对学生进行了爱国教化。二、不足及补救措施(一)不足之处1、活动爱好还不是很浓，特殊是女同学，存在着懒活动现象。2、学生的吃苦精神比较差，有些学生怕苦怕累。3、有一小部分学生还对体育活动相识不足，重智育、轻视体育。4、与家长联系不够，是的学

18、校体育教化与家庭体育教化脱节，影响了学生身体素养的提高。5、校活动场地不足，有些活动无法开展。(二)补救措施1、培育学生的活动爱好，组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。2、培育学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的实力。3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教化与学校教化的协调统一。4、多开展一些运动竞赛活动，刚好表扬和激励优秀学生，使他们起模范带头作用，激励其他学生的活动爱好。5、刚好确定差生的点滴进步，激励大胆的参与体育活动，提高他们的身体素养。老师参加学生的运动，保持良好的师生关系，培育学生动作的协调实力。6、定期评比出好学生，给他们光荣花，提高他们参与活动的主动性

19、。7、常常向他们讲解并描述关于为国争光的体育运动员的故事，提高他们熬炼身体的主动性，8、培育学生的拼搏精神和爱国情感。三、努力方向培育学生的活动爱好，组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。仔细备课，上课前对所须要的器材做好充分打算，细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高学生身体素养的同时提高学生的心理素养，促进他们身心健康的发展。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意活动习惯的培育，以激发学生活动的爱好，提高他们的体育成果。主动与家长联系，做到学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教化与学校教化的协调统一。体育学期教学工作总结6在工作上，我严格要求自己，工作实

20、干，并能完成学校赐予的各项任务，现在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，现将本学期一些体会与作法总结如下:将本学期一些体会与作法总结如下:一、教学工作1、敏捷选编教学内容在教学内容上结合我校学生的特长、性别、爱好、爱好等选编教学内容，各教学内容的时数也可依据教学状况敏捷调整。备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、变更教学组织形式教学基本状况是由老师、各小组组长组织各种各样的体育课上课内容，在大部分的时间里老师巡察、检查、辅导和一起参加各项活动。将老师在传统教学的组织者转变为学生成长的引导者，激励者和帮助者。这种教学组织形式学生很喜爱。使师生之间、学生之间能

21、得到全方位的沟通，学生只当作老师是一位可信任、有学问的挚友来相处。3、教学方法实效简练传统的教学方法主要是为老师设计的，根本不考虑学生的需求和爱好，如今采纳启发式，探究式和合作式教学法，在教学过程中多表扬体育成果不志向的学生，进步一点点也赐予仔细表扬，关注学生的个体差异，合每一个学生都在原有的基础上提高。同时在教学过程中师生一起设定学习目标，激励学生努力实现已定目标，在体育活动中供应空间让学生相互沟通、合作、展示、帮助和提高。二、取得的主要成果与阅历：备好每节课，上好每节课，严把教学质量关，主动总结好的教学方法，并且主动参与公开课，提高教学技能；仔细指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充

22、分发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路，擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力。课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生；较好的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关；切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果；加强了课外实践活动的开展，加强运动实力的培育，创建运动的一切有利条件；开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神；较为科学的训练制度，在最短的时间内尽量提高学生的成果。三、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几

23、点问题：1、学生人数多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。2、对学生的考核制度不够明确、清楚，下学年应建立更科学的考核制度。针对以上几点不足，在今后的工作中，要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再厉，把今后的体育教学工作开展得更精彩。总之，在今后的体育教学中，我会严格根据新课改的要求，为了每一位学生，使他们健康地成长。加强了业务学习和提高了业务水平，并以一颗剧烈的事业心、责任心和自己信念，对待我的每一节课。体育学期教学工作总结7本学期在学校及各级组织的正确领导下，初二语文组各位成员仔细学习教化教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探究，做了大量工作，

24、取得了较好成果。现总结如下：一、酷爱教化事业，注意品德修养。本组各位老师能仔细学习有关教化的法律法规，遵守学校各项规章制度，酷爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位老师都担当两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。二、开展教学探讨，提高业务素养。本学期在教育处和大语文组的指导下，我们主动开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同探讨，最终形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一样好评。各位老师除

25、自己钻研业务外，还注意相互学习，本学期听课节数最多，有的20多节，平均也在16节左右，通过听课、评课、分析探讨，找寻不足，探讨对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同探讨的基础上，各人的公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家留意学习运用多媒体教学，一些老师都制作了教学课件，有力地协作了语文教学。三、组织各种活动，协作语文教学。针对初二学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们组的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的爱好，如为扩高校生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍相互传阅，同时自筹资金买书报，解决学校图书不足的问题，每周一次的课外阅读活动，开拓了学

26、生的学问面;为培育写作爱好，通过作文竞赛激起学生写作爱好;为提高书写实力，班级组织了书法竞赛。为提高学生口头表达实力，坚持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达实力。再如，演讲竞赛，读书沟通会等，都有力地促进了语文教学。在城关教研片的作文竞赛中取得较好的成果。四、留意培育学生养成视察、积累、思索和多写多改的习惯。新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多视察多思索多动手，采纳命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习爱好日增。加强书写习惯的培育，实施每周练字500字的安排，坚持较好，文面质量有较大提高。尽可能给学生供应阅读机会，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有9期。又自愿订购语文

27、报3份，不断扩大视野。五、成立“晨曦”文学社，开拓语文教学新阵地。语文教学不应局限于课堂这一狭小空间，而应以课堂教学为轴心，向各个领域开拓、延展，与学校生活、家庭生活、社会生活相结合，从而使学生语文素养得以全面提高。语文实践活动是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的补充、延展和深化，是大语文教学的详细体现。主动开展语文实践活动，是学生发展的须要，也是时代发展的须要。因此我们认为创办文学社团，编辑文学社刊,是提高学生语文学习实力的重要途径。在文学社的组建和活动上我们遵循肯定的程序，即：制定章程，汲取成员，成立组织等。在章程中要充分体现：课内与课外、独立与合作、自主与指导的基本原则。在成员汲取

28、上，采纳自愿申请、同学举荐等形式，组织机构以学生为主体，通过民主的方式产生。在活动开展上体现其丰富性和高质量，如开展写作指导、创作沟通、专家讲座等，文学社还组织校内征文、记者采访、诗歌朗诵、剪报展、发表作品展等活动。利用这些活动促进了校内精神文明建设，活跃了校内文化氛围。总之，本学期老老师到处带头垂范，青年老师敢于大胆创新，取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生爱好，提高学习效率始终是我们探究和努力解决的问题。但我们信任，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得

29、更好，对此，我们充溢信念。体育学期教学工作总结8素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基

30、础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式

31、存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、树立良好的班风班貌。良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付

32、诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我管理的实力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、切合实际拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明

33、确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。 并引导学生拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定

34、期评价制度：以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事，教化学生正确对待金钱的班会一分钱以及教化学生树立正确人生观的八荣八辱等等，主题都特别优秀。七、学生特性特长和创建实力的培育。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班

35、主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学有效的工作方法，是完全能够干得精彩而游刃有余的.体育学期教学工作总结9一学期来在学校领导重视下，在全组三位体育老师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面

36、贯穿教化方针，扎扎实实地开展素养教化，充分发挥学生特性，实行深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教化质量，渐渐形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以总结汇报。一、体育教学1.仔细做好学校体育工作的一系列活动，仔细备课，设计教案，打算充分上好每堂体育课。老师在课堂上严密组织，严格训练。仔细钻研、通盘考虑、整体把握，才能充分发挥教材的教化功能，提高教学的综合效益。2.老师仔细摸测学生心理，爱好等状况，采纳多种形式，转换活动等形式，主动调动学生学习使我校体育蓬勃发展。二.体育科研1.本学期开学我校老师仔细探讨教学大纲，找出自己探讨的课题，我组共同探讨找出问题

37、，探讨的价值，填表立项。2、主动推动课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，学生评价等项工作指导探讨，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。三.教研活动1.我组制定专题活动安排，每人订出学习目标，通过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。2.主动参与学区大组的教研活动，相互沟通取长补短。促进提升。四.竞赛训练1.在上学期运动会后，我校就重新组建了学校体育训练队，坚持长期的训练，早6:00-7:00下午5:006:00分。2.依据学生的身体条件状况支配自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培育，为学校学区区运动会打下良好基础，取得更好的成果。五.学生活动1

38、.本学期我校组织了软式排球竞赛。2达标工作顺当的结束，全校达标率在90%以上，全校学生的身体素养大大的提高了3.这学期我校留意学生的体质与身心的培育，使学生健康的成长。六、德育教化1、在课堂上我们协作学校对学生进行德育教化培育学朝气智，坚决和自觉遵守规则的好品质。七、体育成果、1、我校参与了区里组织的陈式19式太极拳的竞赛，获得二等奖，这和全体老师的努力分不开。2、参与了区里组织的运动会，取得农村组第一名的好成果。八、体育工作的不足1、学习理论学问不够深化。加强学习。2、学生管理须要加强，把工作再作细致一些。3、在群体活动方面把工作支配周密，有安排有检查学环境。以上是我校这一学期的体育工作，完

39、成了这学期的工作，我要找出不是与成果，提高以后的工作，服务于学生，给学生创建一个宽松的教化教学环境。体育学期教学工作总结1020xx年秋学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的状况作工作总结如下：一、体育教学工作。我的体育教学主要从三点来进行总结：首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体

40、育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、戏曲广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为三年级学生刚到中心校就读，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧练习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一、加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次、体育老师

41、要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三、讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四、口令要清晰、嘹亮、精确。第五、订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了覃庆芳、谭建芳老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，学校全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。在县局到校检查戏曲广播操中受到了领导的好评，这跟学校全部老师的共同努力是分不开的。三、女篮社团训练工作

42、。本学期我主要是负责女同学篮球社团的教学。本学期女同学报名参与篮球校本课程特别踊跃，表现出了很高的主动性。本学期我依据女同学的身体特点支配了以驾驭基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培育他们对篮球运动的爱好。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟识后通过各种嬉戏活动提高学生的篮球技能。校本课程是以培育学生的爱好为主教学目的的，那么对于小学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的男同学来说尤为重要。嬉戏是最能激发他们爱好的手段，所以将教学内容置于嬉戏中寓教

43、于乐，很好的达到了教学目的。在驾驭了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人相互协作才能完成的练习-原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动实力都很强，但是须要两个人或是多个人协作进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培育学生的合作精神。一个人的力气是微乎其微的，一个要想在社会取得胜利和成就，就须要与人合作，须要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培育竞争意识和实力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是

44、五对五的教学竞赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起竞赛来他们的主动性及作风特别精彩。虽然竞赛中还存在着许多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的协作，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的欢乐。本学期篮球校本课程存在不足的方是，女学生由于力气的不足投篮比较困难，主动性不是很高。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是许多，没有达到预想的效果。四、学生田径项目训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、有记录，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，

45、我每天都是等到傍晚训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练，学校也支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20xx年全县运动会上取得好成果。回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。以上是我本学期的教化教学工作总结。体育学期教学工作总结112020学年度教学工作已圆满完成，本学期以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教学使学生身心得到健康发展，就本学期工作总结如下：在体育教学方面，我始终让学生在玩中学，在玩中找到学习的乐趣，只有让学生了解

46、体育精神，才能更好的参加体育，参与体育熬炼，提高学生的身体素养，在学习过程中，只有让学生感觉到我不是老师的身份，而是他们的挚友，在完成教学任务的方面就会得心应手，从而提高自身的业务实力。在工作期间，我觉得值得庆幸的是，学校始终给我熬炼机会，使我从起先觉得空虚到对工作充溢信念，这些是这几年学习对我的关切，其实，我觉得不管是在工作范围之内，还是工作范围之外的事，只要是学习对我的信任交待的任务，我都会努力协作，用百分百的看法，用百分百的实力去完成，从看寝室、跟班、当副班主任，我都用新心对待，特别圆满的完成。在学校组织的各项活动，我和战营、赵燕都商议用最好的方法圆满的完成，对于下学期的教学工作我已做好

47、充分打算。体育学期教学工作总结12随着体育教学课程改革的不断深化和推广，体育老师遇到的问题、困惑越来越多，假如这些问题不解决，就会影响到新课程改革的进一步深化，影响到新课程改革的全面推广。下面就新课程标准下的体育与健康课教学谈一下我的相识：一、体育健康课程的基本理念体育与健康课程标准的基本理念有四个方面：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（2）激发运动爱好，培育学生终身体育意识。（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素养的提高，运动技术的系统性、连接性，全面性，忽视了学生的爱好与爱好，个体差异，弱化了终身体育意识的培育。从体育与健康课程标准的基本理念动身，在课堂上要真正关注学生的健康意识，熬炼习惯和卫生