信息检索心得体会范例.docx

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1、信息检索心得体会信息检索心得体会 篇1信息检索能帮忙人们快捷、正确、全面地获得所需学问，最大限度地节约查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。这学期我们开设了信息检索这门课，刚拿到书，随意翻了几页，我便觉得这门课很简洁，就像用百度google搜寻一样简单。然而在实际检索中，想要精确快速检索到自己须要的信息，却殊为不易。不知不觉，经过一个学期的信息检索课程学习，起先渐渐了解相识到它的重要性。在当今社会生活的人，几乎每天每时每刻都与信息打交道。可能我们已经感觉到有的人做事往往轻易胜利，而有些人则不易胜利，这在很大程度上是由于前者有较强的信息意识，能够把握较多的信息，

2、对所做的事情能够作出正确的判定，因而他们的胜利率也就比较高。信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中快速精确全面地查找所需信息。能够说信息检索对于人们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。它能够充分发挥人类学问宝库的作用，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节约科研人员的时间，削减人力或投资方面的费用；获得学问的捷径和终身教化的基础学问的不断增长，正逐步加快原有学问的老化程度。有的专家认为，高校生一生所用的学问，学问百分之十左右是在校内学来得，而绝大部分要在工作中不断地获得；它帮忙探讨人员继承和借鉴前人的探讨成果，避开重复探讨或少走弯路。在当今信息量极大、通信业

3、极为发达的时代，驾驭信息更加重要。对于管理者在管理工作中所做出的正确决策，经营者在经营方针上做出的正确选择，商贸者在谈判中能做出正确的确定等，只要能够刚好精确、全面获得信息，他旧能够获得胜利。生活在信息社会的人们驾驭了信息检索技术并能够敏捷运用，能够在激烈的社会竞争中取胜，旧能提高我们的生活质量，推动社会的进步。应对以前的检索，才明白那即使是胜利的，也但是是信息检索中的网络Inter检索的一小部分，对于此刻则是小巫见大巫了。而何况那是一种完全部胜利的网络检索，应对的是成万上千的数据，往往遭到我所须要的数据时，是经验了多数次的阅览及多数次错误信息的筛选，就最终找所需题目而言，那都是中辛酸的乐果而

4、已！对于此刻的学习了信息检索的感受，是就应可想而知的了。尽管，我并没有学得很好，有许多的东西我都不懂，但我能从中感觉到很多的东西，那是自己须要长时间学习或是自己长时间都不好学的东西。然而最获益匪浅的就应是关于校内的图书馆的运用，明白了一点，图书馆的文化就是高校里文化的大部分，是最大于有别于中学学习的特点。我明白的在深的便是关于信息检索的那种应有的气氛和氛围，素养。我很喜爱信息检索，不仅仅仅是因为他是我的一个非常重要的学习工具，还是一种很好的文化，素养，使自己就应具备的！信息检索是一门非常好用的科学，对于每个人，来说，都值得去探讨，去实践，去摸索，去积累信息全球化的这天，摒弃闭门造车的思想，与整

5、个社会去接触，去沟通，才能更好的提高我们的整体潜力，能够说信息检索会陪伴我们一生，我们也将受益一生。虽然这门课程已经结束了，但是我不会停止对信息检索的探究和探讨，在检索实践的基础上，不断总结检索阅历和教训，不断完善检索技巧和方法，”做检索的主子”。信息检索心得体会 篇2以前生活中虽然应用了信息检索这方面的学问，但是不知道什么是信息检索，自己也是稀里糊涂地选了这门课。到了接触了这门课以后，发觉它挺有意思也挺有用处的，它伴随着我们生活、学习的点滴。由于我们好多人都认为它是选修课，无关重要，所以都不仔细地对待，在4305每次上课的人所以就比较少。但是我认为，每一门课都有它的有用之处，要不然学校也不会

6、开这门课。总之，我感觉它对个人信息素养的培育有很大的影响。我们所处的是学问经济和网络信息时代。快捷精确，刚好有效地检索和利用信息，是学问经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身新世纪的人们必需具备的基本信息素养。在这个充溢机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。“信息检索能帮助人们快捷、精确、全面地获得所需学问”，这是卢老师第一节课就特殊强调的，也是学这门课的目的，要在最大限度地节约查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。我们几乎每天每时每刻都与信息打交道，可能我们已经感觉到有的人做事往往简单胜利，而有些人则不易胜利，这在很大程度

7、上是因为前者有较强的信息意识，能够驾驭较多的信息，对所做的事情能够做出正确的推断，因而他们的胜利率也就比较高。反之若信息意识差，不能刚好收集信息，做出的决策往往会有偏差，胜利率也就不会很高。“信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中快速精确全面地查找所需信息”。这也是卢老师常说的，可以说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是特别有用的。它可以充分发挥人类学问宝库的作用。，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节约科研人员的时间，削减人力或投资方面的费用；获得学问的捷径和终身教化的基础学问的不断增长，正逐步加快原有学问的老化程度。它能帮助探讨人员继承和借鉴前人的

8、探讨成果，避开重复探讨或少走弯路。相识到了信息检索的重要性，那它也让我产生了对信息的影响，让我有肯定的信息素养，让我知道面对信息我应当怎样做。信息检索让我有了信息观念，信息观念应当包括信息的价值观及正确适应、应对信息环境的道德观。信息伴随人类活动、社会活动而产生，又必定会反作用于这些活动。信息检索染发我对信息的获得、评价、处理、利用、沟通有肯定的把握。信息主体与社会个体成员在有了信息意识、信息观念、信息学问后才能有融于人脑意识中的对信息的自觉、主动、预见、独立、创建性的应用，才能正确有效有意识的利用信息，进而实施学问创新、科技创新。信息有着肯定的产生与传播的方式，且随着社会环境的改变而改变。信

9、息技术的飞速发展，信息传递与获得的途径、方法、速度也随之有了很大的改变，驾驭先进技能、学问成为胜利获得并利用信息的先决条件。在学习信息检索课的过程中，我相识到了什么是信息检索，信息检索的方法，信息检索的工具及途径，以及它的应用。虽然对信息检索还不是够了解，驾驭的也不是很熟识，但我基本能运用信息检索中的学问来查找到我想要的资料。在每次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也须要用到这方面的学问。最至少我能够有效利用我校图书馆的资源帮助我学习。我很喜爱信息检索，不仅仅是因为他是我的一个非常重要的学习工具，还是一种很

10、好的文化，素养，使自己应当具备的！它让我们有目的性，有方向性地查找我们须要的东西，让我们驾驭信息，让我们在信息时代立于不败之地。我觉得这门课对我真实受益匪浅！我所了解的这么多都是在您的耐性教育，诲人不倦的精神是分不开的，在高校一般的老师都是只讲课，对于学生学得如何一般留意的比较少，必修课也是，可是您虽然是我们的选修课，但您始终以我们学到东西为目的耐性教育，让我学到了许多，感谢您，信任所以的同学都会感谢您的，我们会带着您的精神一路向前，努力向前。信息检索心得体会 篇3通过对“信息检索与利用”课程的学习，能够我们高校生的信息驾驭实力。由于网络信息更加多样性、离散性的特点，作为当代高校生的我们须要驾

11、驭现代的信息检索方法和信息组织的技能，从而适应学问更新、终身学习和学问再创建的须要。随着整个社会信息化程度越来越高，人类产生和沟通的信息量增长速度越来越快，特殊是科学学问的爆炸性增长，如何在浩如烟海、漫无边际的信息中国获得所需的有用的信息，如何对有用信息进行有效地加工、处理，如何利用现代信息工具高效率、高质量的信息漫游等，对身处信息海洋中的每一个人都至关总重要。实行措施培育和提高我们的信息素养是信息时代迫切须要解决的一个重要问题，通过对信息检索与利用课程的学习，来促进高校生获得和利用信息实力的培育和提高。学习了信息检索这门课程，我才发觉，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许很多多的有用文献，

12、对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有须要，我就会在这些数据库中查询自己感爱好的东西，用来丰富自己的综合学问。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了许多我以前所不知道的东西，以前在须要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我的学习供应了很大的帮助。当然，信息检索这门课程很有用，可是要学好也不是很简单，我们必需多练习、多搜寻，常常去查询、去摸索，并且要细致的静下心来学习，只有真正熟识了各种数据库的检索方法，驾驭正确的检索方法，才能够快速而精确的找到自己真正所须要的文献资料。通

13、过这段时间的学习，我要感谢老师的耐性教学，要感谢同学们在我不会的时候的热心帮助，使我们学到很多有用的东西。总而言之，学习了信息检索与利用后，我们对自己要驾驭的学问来源都有了了解，这门课使我受益匪浅。信息检索心得体会 篇4通过一个学期的学习，对检索工具有了进一步的相识，特殊是万方数据资源系统、CNKI中国学问网、维普资讯网.这次课题探讨我运用了CNKI检索工具进行检索，网络信息检索应专心得。CNKI是全文数据库，按学科学问属性分为九个专辑，因为CNKI不能进行检索史的组合，检索时可采纳高级检索或专业检索。检索时留意几点：一是运算符与其他数据库不同，“*”表示“与”，“”表示“或”，“”表示“非”

14、，不能用括号优先运算。二是关键词不同于CBM中的自由词，CNKI中的关键词由作者供应，用关键词可能降低查全率。第一步：选择查询范围查询范围功能选项在左窗口下侧的检索导航栏中，通过它可指定检索进行的范围，这里分类列出了九个总书目，在每个总书目的下面又分别设有具体的子书目可供用户进一步缩小选择。其次步：选择检索项您可以通过检索项右边的下拉列表选择一个您将要检索的项目名，第三步：输入检索词输入检索词的方式有两种：一是干脆在检索词输入框中进行手动输入；二是通过点击检索项右侧的 图标来从检索词典库返回一个检索词。第四步：模式选择模式选项分为两种：模糊匹配和精确匹配。当您想检索出“作者”是“王明”的全部刊

15、物时，可能更加希望精确匹配出“王明”的全部作品，而不是将“王晓明”、“*王明*”等这样名字的作者的作品也包括其中。这就是二者的区分所在。第五步：时间范围您可以依据自己的须要设定所要检索刊物的时间范围。第六步：范围选择范围指的是您想要检索的作品的来源，有四个选项可供选择：全部、EI来源刊、SCI来源刊及核心期刊；第七步：记录数和排序记录数和排序两选择项是针对检索结果显示界面设定的，您可以自定义选择设定每页显示多少条记录及按什么方式对检索结果进行排序。本系统为您供应的每页显示记录条数最多为50。第八步：检索信息检索心得体会 篇5关于信息检索，我认为就是搜寻、查找、并且对查找到的信息分析鉴别、处理然

16、后挑拣出对自己有用的信息资料。这就须要我们每个人都务必要培育信息获得和利用的潜力。信息是一种资源，在当代社会信息化的进程中，信息对我们生活的影响日显重要，人们将信息资源，能量资源，物质资源统称为当代社会的三大资源。开发利用信息资源须要有科学的方法，完整的过程包括信息检索、分析与鉴别、处理以及信息发布等环节。在“信息爆炸”的现今，假如按此刻的信息量衡量，我们一生闭门苦读也只能了解有限的一部分。所以，我们务必要有获得和利用信息的潜力，这是非常重要的，这是高校生潜力结构的须要，并且，要驾驭一套较完整的开发、利用信息资源的方法。学习好对信息获得和利用潜力的培育，能够提高我们高校生的各种潜力，比如，很好

17、用的适应、学习潜力。然后在好用的基础上，培育应用潜力，比照实践、管理、表达、分析、视察等等。在这个基础上，在潜力结构的最高层，就是培育我们的探讨创新潜力。在这些潜力中，在独立作用的同时又相互作用、相互制约、相互促进。从而组成有机联系的潜力结构。有了这些潜力结构的纲领，我们就要依据这些步骤，来完成对信息检索课与信息潜力的培育。有了这些明确的框架结构，我们就很有目标性的学习。这能够培育我们的好用、应用甚至探讨潜力、。这些潜力在我们今后的生活，工作中至关重要，不但是我们的一门课程，还是我们人生远航的帆船。在信息爆炸式增长的年头，假如我们所学专业学问只是来自课本或课堂笔记，那么我们的学问将恒久不会超过

18、我们所用的课本和老师教案的水平。我们要想成长为参天大树，务必要在前人的基础上，争取创新，提高自身获得信息的潜力，集思广益，获得百家之精要，然后对其做处理，就比如说对一些文献，我们不明白哪些对我们此刻有用，但我们利用一些高科技工具，能够对信息、学问、情报和文献做处理，选出我们须要并且有好用的需求。对一些资料价值的衡量，务必要透过这门课程来学习，并且娴熟的驾驭才能把如海水般的文字、音像、图画、符号等等超多的信息，多化少，粗化精，精益求精，选出我们最须要信息的核心，这都少不了我们对这门检索课的学习，而且务必驾驭。现今是多元化信息爆炸年头，对于分析现有信息是一门必修课，不但是在课程，在人生也是一样，我

19、们要分析做一件事的好与坏，价值是多少，都须要我们查阅超多的资料，对于各个方面都要做很细心的分析，思索，假如没驾驭这门检索课程，对于我们以后人生的生活也会有很大的影响。为了以后的路能够更加平坦，少一些曲折，坎坷，尽量少走弯路，务必对社会上各个方面的，不论是经济，政治，或者是实事，生活方面都有所了解相识，搜寻必不行少的核心信息，就能够省时省力。兵法都将，天时地利人和，我们学会了信息检索，学会了分析各个方面的信息，就驾驭了天时、地利，对于人和，这就须要自身的修养，仍旧须要借鉴古人那博大精深的文化内涵。由此可见，信息检索不但对于学习，生活有必不行少的作用，还对我们修身养性也有不行缺的重要性。信息检索心

20、得体会 篇6透过这段时间的检索学习，我发觉自己的专业学问还很贫乏，须要在日后的学习生活中加强。文献检索是件枯燥的事情，但它同时也是一个非常重要的学习搜寻手段。我们学习检索文献须要耐性，须要超多时间的投入，要熟识各种数据库的运用方法，有的时候还要求一点软件方面的学问。以前在要查阅资料的时候就明白百度，google了，文献检索给我开拓了一个新的空间，新的领域，让我很简单得到精确有用的材料。比如，之前我们做课程设计的时候，要查阅超多专业的相关资料，如今就不须要到处超多的借阅那么多的书籍，报告或者期刊什么的了，只要将相关信息输入数据库就能得到精确有用的资料，多么快捷便利阿。在学习过程中，我发觉自己很简

21、单烦躁。每当查不到或不能快速驾驭查阅技巧的时候，我就变的很不冷静，这点要在日后的学习中渐渐加以熬炼改善。对于一个即将踏入社会参与工作或科研工作的高校生来说，这是不就应出现的状况，我要严格的要求自己，为日后的工作学习打好坚实的基础。文献检索是一门很重要很有用的学问，也是一门很高深的学问，我此刻学到的还只是一点皮毛。但是透过不断的学习积累，借助老师教过的方法，我信任自己能够一点点的进步，直到能够很娴熟的驾驭它。持之以恒，就必需能学好，学精，学通！信息检索心得体会 篇7教学犹如做人，都是一门艺术，要想做得更好，就要不断学习、反思、和总结。理论指导实践，所以要想自己在教学上不断进步和提高，就要不停学习

22、本专业的理论学问，用专业理论学问来指导自己的教学行为。通过这次培训，我又一次仔细地学习了信息技术新课程标准，使我加深了对新课程改革的理解与体会。虽然是又一次的学习，但还真有“温故而知新”的感觉，让我在教学方面又有了新的体会和收获。在教学中我们进行合作探究学习，它有利于集思广益，优势互补。但我认为过于频繁就会适得其反，好钢要用在刀刃上，探讨要在真正须要时候用，探讨问题应当有思索价值绝不能留于形式，以防止教学出现“浮躁与虚假”“课堂教学热喧闹闹，结果却为低效”等现象。教学工作也是脚踏实地、不断革新的艰辛尝试与实践，绝不能使“有效教学”成了“面子工程”的化妆品。新时代，新要求，新挑战。新教材编写体现

23、了“新”“实”“活”的特点。新主要表现在选材新、结构新;实主要表现在更贴近学生实际、更强调实际运用、更突出好用效果;活主要表现在活用教材，既教材须要整合处理和开发、教法学法要活泼、为生活化学习供应范例。这样既拉近了信息技术与生活的关系，更体现了信息技术本身的特性，而且也可以让学生感觉到信息技术与生活更贴近了。使学生愿学乐学始终是我追求的目标。在此，我只想谈谈对“活”的相识，尤其是在课堂上，如何使一节课鲜活。依据新课标的要求，我曾尝试这样做：在阅读教学中营造宽松的课堂氛围，尽量让学生带着爱好、带着问题在探究中体验阅读的欢乐。情景创设的形式力求活泼生动，符合学生心理特征，能够与学生产生共鸣，最好是

24、能够在共同的学习探究中碰撞出学问的火花。实践操作的过程其实就是一个探究的过程，一个感情体验的过程。老师不能为完成教学任务和所谓的教学秩序而剥夺学生探究和体验的权利，而是要因势利导，让学生在实践操作中享受探究的乐趣，在实践操作中得到高尚情感的陶冶。探究和体验是个体生命独有的心理过程，没有肯定的对与错，要允许有差异，不要把专家的实践操作体验强加给学生。因此，在讲课的过程中，我总是不断地给学生实践的机会，让他们讲对操作的了解，对结果的理解，对不同问题的见解。活跃的课堂气氛，使学生忘我的投入，在学习的过程中充分体验到了自信感、成就感、欢乐感，而师生互动、生生互动的课堂也使得老师的讲课更富有激情与活力。

25、信息技术新课程标准强调信息技术学习的过程与方法，具有较强的系统性、可操作性。特殊强调从问题解决动身，让学生处理信息、开展沟通相互合作的过程，让学生在活动过程中驾驭应用信息技术解决问题的思想和方法，同时激励学生将所学的信息技术主动应用到实践中。下面以我上的的一节信息技术课为例，浅谈一下我在整合方面的一些体会。我讲的这节课是利用搜寻引擎在网上查找信息。本节课是在学生驾驭了网络的基本学问，对Internet有了感性的相识，能对相关信息快速搜寻，并能制作简洁网页的基础上学习的。考虑到大部分同学都会运用搜寻引擎查找信息，我将这节课的重点放到了如何将找到的信息运用到日常的学习中，目的是让学生养成良好的自主

26、学习的习惯，将网络信息技术作为协助学习的工具，从这一方面整合信息技术与学科课程。信息技术课教学大纲中明确指出：学问及技能的传授应以完成典型“任务”为主，确立了“任务驱动”的教学原则。这个原则突出了“在做中学”的思想，将学生的自主性学习与完成任务相结合。针对学生平常的各科进度，有目的的选择一些趣味性强、与各学科学问相关的内容，设置几个任务，由学生自主学习，最终目的是利用信息技术，完成任务，扩充自己的资源库。详细做法是：1。设置任务：利用所学学问，搜寻相关信息，扩充到自己的资源库中。语文：关于钱钟书先生和杨绛先生;物理：关于声纳的定位;历史：对陈独秀的评价;地理：对黄河污染的探讨。2。完成方法：把

27、学生分成若干个小组，每个小组有一两名水平较高的同学，每个成员选择一科，合理的运用所学学问，在网络上检索信息，下载下来，最终由小组成员们一起将信息汇总，扩充到资源库中，每小组在解决问题时，可以相互探讨，相互探讨，使学生主动协作，运用集体的力气来完成任务。3。各组相互交换成果，相互点评。4。老师总结点评：同学们都做得很好，找到的内容很新奇、丰富，极大的扩充了大家的学问容量，丰富了学习网站的内容，由于时间的关系，许多同学还有大量的内容没有添加到自己的网站，同学们也可以利用课余时间再找一些更多的相关内容，扩充到自己的资源库中。在组织的这节信息技术课程学习过程中，一方面，要依据学生的实际状况加以指导，另

28、一方面，要把更多精力放在引导学生开展专题探讨性学习上，交给学生学习的方法，将信息技术与学科学习整合起来。在活动中熬炼和提高学生的综合实力，培育学生创建性的自主发觉和自主探究实力。实施信息技术与学科课程的整合，是一个须要深化探讨与探讨的课题，而且不同学科的整合方式不完全一样，不行能按一个模式来进行整合。驾驭常用的计算机网络技术，养成良好的学习习惯，对学生的全面发展和终身发展起着关键的作用，信息技术与学科学习的有机整合也必能进一步促进现代技术教化的发展步伐。信息技术不仅应注意科学学问的传授和技能的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究实力、创新意识以及科学精神的培育，将科学探究列入内容标准

29、，旨在将学习重心从过分强调学问的传承和积累向学问的探究过程转化。将科学探究列入内容标准的目的是要做到学问的传承与学问的探究并重。对于初中学生、特殊是八年级的学生而言，很多探究是须要在老师的指导下完成的，否则一节课45分钟，总是觉得时间不够用。对初中学生而言，科学探究活动是一件新事物，在教学过程中应遵循由浅入深的原则。起始阶段应当以讲授的学问点为载体，设置各种问题情景，以探究过程为主，从中渗透科学探究的基本要素，同时可选取较简洁的题材让学生进行一些只包括部分要素的探究活动，以后随着学生学问的积累及各方面实力的增加，再有意识地指导学生自主设计一些没有确定答案的包含全部探究要素的开放性探究课题，真正

30、实现提高学生信息技术的目标新课程下中小学信息技术学科学生学业评价已不再是单纯检查学生对信息技术学问、技能驾驭的状况，而是运用多种方法综合评价学生在情感、看法、价值观，学问与技能，创新意识和实践实力等方面的改变与进步。因此在对学生进行学业评价时应当敬重每个学生的特性发展，采纳多元化评价对学生进行综合素养评价，激励学生不断进步与成长，培育学生成为具有信息素养的社会接班人。信息检索心得体会 篇8本次是实习应当是用超星数据库来运用的，但是由于超星数据库出现了一些问题，时常进不去，更是运用不了高级检索等的工具，所以这次作业我就运用了之前做过的独秀数据库来做。在这次作业中我更加的了解运用独秀数据库的方法与

31、窍门，其中包括期刊，论文，图书，学问等各方面的学问。其次个则是，独秀数据库还包括了海内外各种的资源；通过这些强大的功能更加有利于我们现在的学习和今后论文的写作，避开了我们以后去图书馆查找各种不同的图书和期刊，在茫茫书海中不知所措和奢侈大量的时间去找寻。通过这次的学习，我明白了有了学校的这些快捷的网站，并且写这些资料的人也具有一些权威性，可以更好地帮助我们学习和开拓眼界。在以后的生活和学习中，我希望通过这些强大的数据库，可以帮助我的学习更进一步。Cnki是中国知网，目的是以实现全社会学问资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。中国知网 中国知网（CNKI）是目前中国最具权威、资源收录最全、

32、文献信息量最大的动态更新资源体系，是中国最先进的学问服务平台与与数字化学习的平台。通过这期的学习我驾驭了中国知网的运用方法，并且知道了中国知网的各种资源的范围，如期刊，论文或者学士论文。通过这些强大的功能更加有利于我们现在的学习和今后论文的写作，以及对于学问的全面性把握，更能驾驭书本以及书本以外的学问。通过这次的学习，我希望可以更好地帮助我们学习和开拓眼界。在以后的生活和学习中，我希望通过这些强大的数据库，可以帮助我的学习更进一步。不仅仅局限在这一小小的书本内，而是海内外的不同的学问与学术观点上面。这次的实践是综合之前所以所学的全部的学问，运用了超星，中国期刊全文数据库，和百度等数据库，是一次

33、综合性的作业。这次我选的主题是城市雾霾的治理。在这次的学习中我不断地巩固了之前所学的内容，运用这些强大的数据库，了解了有关雾霾的学问，和来自世界各地的不同的观点的碰撞与融合。在这时，这就是最终一次的实践了。伴随着最终一次课的来临，回看这学期的这门课程，有了太多的回忆。从刚刚起先的惊诧有这么多的数据库等等，再到中间的课程学习中的不会做，让人抓狂的各种作业。现在已经习惯了每周五晚上去学校机房上课，习惯了每次上完课回来后对作业的深深的无奈。总而言之，通过这学期这门课程的学习，让我了解和学会了各种数据库的运用，对我今后的学习生活和毕业论文的写作具有巨大的意义。信息检索心得体会 篇9通过本学期的文献检索

34、课程的学习，我个人觉得这是一门很有现好用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后许多课程的，仔细学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个非常重要的学习工具，还是一种当代高校生应当具备的很好的文化素养。文献检索，顾名思义，是指将信息按肯定的方式组织和存储起来，并依据信息用户的须要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索，这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所须要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天须要大量的信息以便进行各项活动。网络就成为一

35、个很便捷的信息查询方式。就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满意学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很便利地找到自己所需的文献。除此之外，学生们可以利用许多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更 重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避开我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的奢侈时间，资源等现象。对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜寻，许多状况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图

36、书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很麻烦。除此之外，我用的最多的也就是网页上找寻相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟识，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满足的结果。在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满意检索要求的状况并不许多。通常我们须要运用多个检索词构成检索策略，以满意由多概念组配而成的较为困难课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节约时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更简单找到自己所需数据或文献资料。同时，

37、对文献检索的学习，让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有须要，我就会在这些数据库中查询自己感爱好的东西，用来丰富自己的综合学问。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了许多我以前所不知道的东西，以前在须要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我供应了很大的帮助。很明显，文献检索这门课程对我们学生来说有着很大的意义，但是要学好也不是很简单。由于它更多的是通过实践来达到学有所用的目的。因此，我们必需多练习、多搜寻，常常去查询、去摸索，并且要细致的静下心来学习，只有真正熟识了各种数据库的检索方法，驾驭正确的检索方法，才

38、能够快速而精确的找到自己真正所须要的文献资料。通过这段时间的学习，我要感谢老师的耐性教学，要感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮助让我顺当完成了这门课程，并学到很多有用的东西。信息检索心得体会 篇10学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟识的过程，从中得到了许多体会与心得。通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满意检索要求的状况并不许多。通常我们须要运用多个检索词构成检索策略，以满意由多概念组配而成的较为困难课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和

39、检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节约时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更简单找到自己所需数据或文献资料。书本检索工具具有查阅便利的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节约时间和精力。但同时，也要留意协作运用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的内容，开拓学问面和视野。现代学科之间的渗透许多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采纳分类

40、进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要留意利用综合性检索工具。在检索中要留意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等协作起来运用。中文检索工具，如中国知网、万方数据资源系统等，只能反映国内的探讨成果，要留意充分运用外文的检索工具如EBSCOhost外文期刊全文数据库、SpringerVerlag，WorldSciNet（WSN）全文电子期刊，获得世界上最新的探讨动态。只有了解国内外的探讨动态，才能使论文具有较高的水平。 学了信息检索后，我对自己想要驾驭的学问来源都有了了解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料。这门课程真的让我受益匪浅，

41、不仅仅因为它是一个非常重要的学习工具，还是一种当代高校生应当具备的很好的文化素养！信息检索心得体会 篇11一、学习信息检索的重要性我记得我学习这一门课程的第一堂课时，老师就清晰地告知了我们，学习科技文献检索，就是为了培育我们这些在校高校生的信息意识和信息素养，从而提高我们高校生独立获得信息的实力，最终促进我们的自学实力和探讨实力的提高。信息资源是一笔无价的财宝，假如我们擅长更好地整理与利用，那将对我们的生活和学习带来巨大的好处。信息意识主要表现在人们相识信息的自觉程度、需求信息的迫切程度、获得信息的敏锐程度、利用信息的精确程度、创建信息的实力程度。信息意识强的人能够从自身的学习、工作和生活环境

42、中捕获有价值的信息，也能从散乱无序、纷繁困难的文献资料中找寻有价值的信息，不断更新学问。现在，科研成果从独创到推广应用的周期大大缩短，学问的有效性也在逐步缩短。据估测，高校毕业后5年之内不学习补充新学问，原有学问的50%将陈旧失效;10年之内不学习补充新学问，原有学问将100%陈旧失效，即由原来的先进学问变成一般性学问。可见，娴熟驾驭信息搜寻和信息筛选实力是特别重要的。这可以让我们跟上时代的脉搏，与时代一同进步。二、学习信息检索的收获（一）信息搜寻途径的拓展原来我们在网络上搜寻资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜寻引擎进行搜寻。搜寻的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。自

43、从学习了这门课程，让我了解到了更广的资源库。比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都特别的珍贵，搜寻起来也特别的便利。通过肯定的搜寻步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起找寻出来，这很大程度上为我们找寻资料者带来便利。比如“中国学术期刊全文数据库（简称中国期刊网）”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。它供应全文服务，8000多种学术性期刊数字化。为我们搜集资料带来很大帮助。现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，常常运用的信息搜集途径了。（二）信息搜寻精确度提

44、高运用数据库搜寻资料，有多种途径。如按篇名或文章题名搜寻、按作者或责任者搜寻、按作者所在单位搜寻、按摘要搜寻、按关键词搜寻、按分类号搜寻等等。这些详细的搜寻方式可以适应我们不同的搜寻资料的需求。比如在数据库进行搜寻时，可以在作者、单位、关键词、时间等方面分别进行设置，这样就可以保证搜寻出来的文献都是有价值的、可以加以利用的文件。而在一般搜寻引擎中，就达不到这样的效果，有时会因为输入的限制太多，而导致搜寻到的文献特别有限。而且有时一般的搜寻引擎会显示出相关性不是特殊强的文献，因为运用者往往还要进一步地亲自进行遴选，这就无形中增加了检索者的压力了（三）让我了解了文献的分类以前去图书馆借书时，往往查

45、到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。所以有时候要在图书馆里一层一层地找，特别麻烦。现在，学习了文献检索以后，知道了文献的分类，找图书也就便利多了。如“h代表语言文字”类的，“i代表文学”类的，“k代表历史、地理”类的，这些都属于文科性质的，所以我就知道该去图书馆二楼或三楼找寻。而假如遇到分类号为“o”的，我就知道应当去五楼找寻，因为o代表了数理化，所以在我们图书馆，应当在五楼左右找寻。学习信息检索的收获还远不止这三点，如要敏捷运用各种检索方法，以达到满足的检索效果，如让我了解到了世界上几种大百科全书等等。这些学问都让我觉得受益匪浅。三、学习信息检索的意义（一）提高学习和工作的效率学习信息检

46、索可以更好地继承前人阅历，加快学习进度的步伐。我们阅读的科技文献、学习的教材内容，往往是几年、几十年前的发觉或探讨成果。虽然这些成果对我们现在的探讨往往有着不行忽视的作用，但是我们也要留意汲取最新的探讨成果。而且学习学习信息检索，可以避开学习探讨工作的重复劳动，使自己的成果始终建立在最新成果的基础上。（二）开阔视野、拓宽学问面当今，信息呈爆炸式增长，不仅如此，信息载体也发生了巨大的改变，除传统纸介质信息外，每天都有大量的磁载体信息、电子版信息及各类网上信息涌现出来，这些浩如烟海的信息的多样性、离散性与无序性及其困难的检索界面和运用方法，增加了信息利用的难度，极大地影响了人们获得信息的质量与效率

47、。信息是促进社会经济、科学技术以及人类生活向前发展的重要因素。一个国家的科技进步和社会发展越来越取决于对信息的开发与利用，谁能充分开发和有效地利用信息资源，谁就能抢占科学技术发展的制高点。一个国家是这样，一个人也是这样。谁能充分驾驭时讯，把握住时代的脉搏，谁就能站在高点。（三）促进学生的自学实力和探讨实力联合国一位官员曾经预言，“将来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习方法的人。”文献检索教化可以有效地解决学习技能和方法问题，因此在这一点上，其意义重大。随着社会的发展，人类文明成果在快速积累和扩充。高等学校只有在重视专业基础学问传授的同时，非常注意引导学生自学，加强自学实力的训练，才有可

48、能让学生在今后的长时间内，不断吸取新学问，改善学问结构，从而具备创新精神。有的专家说：“就是高校毕业生，一生所用的学问，只有10%左右是在学校学习的，绝大部分要在工作以后不断地学习，接受终生教化。”终生教化思想的核心就是持续不断地自学和独立探讨。以培育高校生自学和独立探讨实力为重要目标之一的文献检索教化，作为一门课程，彰显了其这方面的重要作用。四、总结文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程，随着信息技术的迅猛发展，信息网络化的广泛应用，开设文献检索课程是非常有必要的。我们必需重视文献检索课的地位，明确文献检索课的培育目标，全面培育学生的信息素养，使他们的学习和工作实力得到提高。信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新学问，改善不合理的学问结构，提高解决科技难题的实力。驾驭各种检索工具的运用方法和技能，是增加信息意识、提高自学实力的有力措施，也为实现终生学习供应了一个有效门径。信息检索心得体会 篇12