八年级英语组工作总结例文.docx

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1、八年级英语组工作总结八年级英语组工作总结1一、重视学习英语新课程标准，转变教学观念我们利用每周的集体备课时间，组织全组英语老师仔细学习英语新课程标准，驾驭课程的基本理念：全面提高自身的语文素养，正确把握英语教化的特点，主动提倡以学生自主学习为主的学习方式，努力设计出开放而有活力的英语课教案与多媒体课件。通过学习、沟通、探讨，老师们的教化教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀英语老师非常不易。英语学科涉及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，学习先进的教学模式势在必行。我们平常主动开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，共同探讨教学问题，搜集

2、相关教学资源，努力提高备课、上课质量。二、优化教学过程，提高课堂教学质量教学质量是学校教化的生命线。我们备课组全体老师非常重视向45分钟要质量。我们实行集体备课的形式，两位英语老师就各单元、各课的内容，相互切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到专心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；每位老师都毫无保留的说出自己的观点。达到共识后，再由一位老师主备，另一位老师审核，形成统一的教学案。担当备课任务的老师严格按备课安排，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。上课前，各位老师再结合自己班学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好其次次备课。老师们还结合探讨

3、课题，平常主动参与学校组织的各种教研活动。三、不断反思自我，不断充溢提高我们八年级英语备课组每位老师都非常注意自我提高。通过集体备课以来，我们几位老师都认为：集体备课效果不错，收获颇深：这样我们可以相互促进、相互提高。另外，这样节约了许多时间，因为每位老师的精力终归有限，集体备课后，我们还可以腾出一些时间来干更多的事。合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。总之，我们备课组两位成员就像一个整体，一个密不行分的整体，一个向上的整体。虽然我们做了许多，但工作中还有很多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培育和提高学生各方面的素养，为自己

4、树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思索，多反思，在英语教学实践中鞭策自己不断进步，这将是我们英语老师恒久追寻的目标。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会接着努力，在下一学年做出更好成果。八年级英语组工作总结2本学期八年级英语组在学校教育处，教研组的领导下，遵照新课程标准的要求下组织教学教研工作。我们八年级英语备课组从一下几方面绽开教学教研工作。1.抓常规，抓落实。不但要求老师要抓好备，教，改，辅，导各方面的工作，还要落实到位。做到精讲精炼，健康高效。在保证质量的基础上肯定要为地生让路，不要占用太多的时间。2.培育学生听说读写的实力和良好的学习习惯和生活习惯。3.

5、利用好小组，利用小组之间的竞争机制进行管理。利用好小组长，发挥小组长的监督和带头作用。老师在提出的要求时让全体学生都要知道，并要求学生根据要求完成，小组长帮助老师管理。4.对作业的批改做到有做必改，有做必查，注意质量。对听写，默写，抄写及作文等方面都进行有针对性的训练。并分层次布置作业，让学生体会到胜利的欢乐。对作业的批改和检查要刚好，并对作业中的要求做出明确的规定，让学生根据要求仔细做，并要求小组长监督到位，老师把检查中出现的问题要提出来并督促改正。检查时候根据之前的要求去检查，并形成一套管理制度。5.公允对待学生，不卑视任何一位学生，做好培优辅差工作。6.发扬集体才智，打造四主健康高效课堂

6、。做到资源共享，取长补短，共同提高。总之，八年级英语备课组各位老师做到了统一进度，资源共享，团结协作，共同提高。八年级英语组工作总结320xxxx-20xx学年度其次学期 八年级英语备课组工作总结 教研是教化之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。八年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，团结一样，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此，在全体八年级英语老师的共同努力下，我们八年级备课组在这学期做了如下工作：一、确立全组统一的进度表，教学安排表

7、，统一了教学内容和进度，确定全组的学期奋斗目标。二、坚持进行每周一次的集体备课一起发挥集体才智，集体探讨下单元的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享，有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。备学生、备教材、备方法、备考试。通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际实力。从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学

8、反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风、创新意识和深厚的教研氛围。三、优化课堂教学，向课上40分钟要效率。夯实基础。课上带领学生一块背单词。通过一段时间的视察、了解，我们发觉每班有大部分学生能够有课下复习单词、词组的习惯，能按时完成老师交给的背记任务，也有一些学生默写总是不合格，甚至有交白卷的同学。但是，对于学生来说，单词的记忆是一个特别重要的环节。离开了单词的记忆，其它都无从谈起。于是，我们备课组通过探讨之后确定把背诵单词带进课堂。在课堂上背单词有许多好处：首先，我们可以教给学生背单词的方法，把略微难一点的单词分成几部分，然后让学生根据读音去背。而且，我们把单词按词性归类，讲给学生同一词性的

9、单词常作哪些成分，再根据分类讲解、举例。另外，让学生速记单词，每个单词给学生10秒钟的时间，然后立刻提问，在这种相互竞争的氛围中学生主动性特别高，单词背得又快又牢。四、 为了加强本备课组的组风建设，提高工作效率。向全组组员提出活动的一些纪律要求，如：准时参与备课组活动。真正实现资源共享等等。各成员主动协作教研组活动，主动参与学校教教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学探讨，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。五、制作单元测试卷，刚好查漏补缺。为了刚好发觉学生在课堂学习中学问驾驭不坚固的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，

10、我组老师先后依次制作单元测试卷。这为家长刚好了解孩子在校的英语学习状况供应了一个量化标准。同时，又可以让老师通过检测发觉教学中存在的问题，以便在今后的教学中加以改进。当然，我们在工作中还存在一些问题：如备课组教学进度还是没有达到一样，班与班之间还是存在有差距，成果的两极分化现象严峻；相当一部分学生的英语学习爱好还有待于进一步的保鲜和巩固；一些学生的学习习惯、方法和技能都须要在今后的工作中加强指导。以后的教学工作将带着这些问题有针对性地开展。我信任，只要我们全组英语老师共同努力，我们备课组会更加的优秀。八年级英语组工作总结4本学期，我担当八六、十九班的英语教学工作，学生160多人。作为一向从事中

11、学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。英语是中学生的一门主课，无论是校内、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善教学方法。确立与新课程相适应的教化观念学生是学习的主体，我对英语课程标准进行了研读，为后面的教学带给了充分的依据、奠定了的扎实的基础

12、、保证了教学的顺当进行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、专心互动、共同发展的教学过程。1、本人较留意抓常规教学，留意培育学生的听说读写的潜力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每一天课前朗读5分钟；2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的潜力；3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让

13、学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感；教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：1、教的方面：深化了解和分析学生状况，有针对地教学，对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练，但学生阅读潜力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练。今后，就应加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面只要学生对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。3、抓小测验、单元测试过关；充分发挥学生的主体作用。上课时想方设法令学生投入，不

14、让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在简洁、开心、合作、沟通中学到学问。在这一学年的教学工作中，除了对学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读潜力。英语作为一门外语，其重要性已慢慢为学生们所认同。那么，如何帮忙学生真正地驾驭这一重要学科，更好地做好英语教学工作，作为一名教化工作者，我须要付出更多的辛苦，努力成为一名真正合格的英语老师。八年级英语组工作总结5本学期8年级英语组全组人员团结一样，同心协力，兢兢业业，脚踏实地地完成了学校的各项教研任务和本组的各项教研活动，先总结如下：全组6人，其中三位新调入的年轻老师，

15、他们全身心地投入到工作，虚心学习，多读理论书籍，敢于创新自己的课堂。本学期全组6人全部参加讲公开课，全部参加听评课，5位老师进行了磨课。其中付丹丹和张楠两位年轻老师讲公开课3次，教学水平进步很大。我们四人从中学习了许多。全员参加了学校组织的课件制作竞赛，付丹丹老师的课件制作，获全校英语组一等奖。作为组长，很幸运去西安参与了全国优质课观摩，本人仔细反思，细致总结，在学校英语教研活动会上做了全面的汇报。并在本组集体备课和理论学习活动中不断渗透其精华，激励全组人员学习新思想，新理念，新精神，敢于创新，探究符合本级部本班级的特色教学模式。在不耽搁自己课的状况下，两位老师参与了菏泽市骨干老师的评比课观摩

16、。我们深化开展“生命化课堂”，让学生人人参加英语课堂，每堂课人人有所获。在我们的不断努力下，级部各班级英语成果的差距正在缩小，受到级部领导的好评。响应学校的号召，在级部开展了轰轰烈烈的学问树竞赛活动，从全体学生丰富多彩的作品中，我们优中选优，选出了12幅获奖优秀作品，并设立了1，2，3等奖，颁发了荣誉证书，鼓舞了学生学习英语的极大热忱。其中，李冰等的作品在学校展出。本组开发的校本课程善始善终，收到学生的欢迎，许多学生剧烈要求下学期进英语校本课程学习。并在元月份的其次个周四的校本课程课上做了“第一届英语朗读与演讲”的汇报活动，感谢崔主任的大力支持，感谢方华老师的大力帮助。9班的张美玉，12班的张

17、彬脱颖而出。我们为12为选手设立了三个奖项，极大的激励了学生朗读的热忱。下学期，我们会一如既往、一丝不苟地走在校本教研的路上，细致观赏一路风光，争取把全组的教研和教学水平提高一个新台阶。八年级英语组工作总结6本学期即将结束，在学校领导的关切指导下，在教研组每一位英语老师的努力下，我们坚持以人为本的教学思想，加强学习，不断创新，加强教学管理，努力提高教学效率。一学期以来，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果，但也有一些值得反思和改进的地方，详细如下：一、师德建设：我们英语教研组全体成员都酷爱教化事业，坚持正确的政治方向，听从学校 支配，能较好地完成上级领导布置的各项任务。严格遵守学校

18、各项规章制度，做到组内老师之间团结协作，充分发挥团队精神。具有较好的进取精神，在繁忙的工作之余，不断加强学习，如怎样教英语、给英语老师的101条建议及英语学科建议等，不断探讨期中期末考试题型，针对考试题型，全体老师仔细探讨教材，关爱每一位学生，对学生实行因材施教，努力提高课堂效率，尽心尽责。二、常规管理：本备课组英语老师始终坚持仔细备课、上课、刚好批改作业和提优补差。仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，敏捷教学。按时有序地进行，做到集备有内容、有主讲人、有主题，使教学目的更明确化，老师之间互通信息，相互学习，做到资源共享。本备课组活动从质量，

19、形式和效果上，较上学期都有了长足的进步和提高，备课组长及教学阅历丰富的老师充分发挥了指导，组织和示范作用。九年级着重于教材内容的统一，八年级着重于习题的精炼，七年级着重于单元学问点的梳理。特殊提出的是，八年级英语备课组在吴老师的带领下，因为尝试着运行“习题精炼法”的教学模式，在期中考试过程中，八年级学生的英语成果有明显上升。经过学校教育处和教研组的一样推动下，在后半学期全体英语老师总动员，全面试行优秀教学方法，为学生打下扎实的基础学问。全组老师积还极开展听课评课活动，学习其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，提高教学成果。三、教学活动：为了提高教研气氛，增加沟通和相互学习，本学期，吴老师主

20、动开了一节乡级公开课，主题为“问题设计的有效性”，课后受到了教研员和其他老师的一样好评。在教学之余，组内老师还坚持撰写教学反思，针对课堂教学进行小结，不仅有效地提高了老师教学水平，而且提高了英语老师的科研水平。为了更好地激发学生学习英语的爱好，八年级备课组组织学生主动参与英语风采竞赛，大大地鼓舞了学生对英语的兴致。在课堂之余，组内老师还坚持不断地加强自身学习，参与各类培训活动，还参与英语年会论文活动，学习了相关讲座内容。四、学科探讨：爱好是学习之根本，无论是老师的教法还是学生的学法，一切都要从爱好入手。在学校的“教学论坛”上，特殊强调，我们老师方面要意识到：备好课是提升上课效率的关键；要有过硬

21、的基本功和较好的个人形象；要有先进的教学思想和英勇的创新精神；要提高课堂问题设计的有效性；要为学生主动创设课外活动。对于学生方面，要加强朗读和背诵的指导；要求他们主动驾驭关键词、词组和句型；激励学生进行多练多问。本学期在学校教育处的主动支持指导下，英语教研组绽开了广泛沟通。针对学生多，英语基础差，希望通过相互沟通，学习好的阅历做法，为下一步的英语教学找到一个可行的切入口，实现提升课堂实效。在研讨之余，我校围围着“集备活动的开展、学生练习的布置、青年老师的成长、口语考试的操作”等方面进行了一系列地探讨、沟通，活动结束以后，老师们都有很深的感受，感觉学到了许多东西，受益匪浅。五、努力方向：1）抓住

22、集备，集组内之才智，提高备课效率，改进教学方法，减轻学生负担；2）加强学习，不固步自封，学习优秀老师好的做法，包括课堂内的授课思路和课堂外的补充工作，提升个人魅力，做一名受学生欢迎的英语老师；3）要英勇。敢于听课，敢于被听课，敢于主动开课，敢于发表看法和看法，敢于尝试，敢于改革和创新。八年级英语组工作总结7时间匆忙，忙劳碌碌又一学期。在学校上级部门的领导下，我们初二英语老师通过团结协作、共同努力，顺当完成各项工作。一、仔细备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们每周五

23、下午定期进行集体备课。平常备课，大家主动探讨教学中的难点、重点，及解决的方法。对新世纪英语的教材和试卷分专题进行分析。我们每周定人、定内容开展集体备课。二、仔细听课我们八年级英语备课组的三位老师仔细听取学校支配的“随堂课”，虽然平常自己的课也比较多但是我们都尽量抽时间去听。并且每个人都仔细上好随堂公开课。本人本学期的区级公开课Exhibitions and Museums被评为：优。作为备课组长自己也仔细指导张靖龑老师，每星期做好听课、评课及指导工作。三、狠抓词汇学习在我们平常的教学过程中我们深刻意识到词汇在英语学习中的重要性。从开学初我们就狠抓词汇的背诵与默写，着重强调词性转换。有效利用同步

24、实力测试上的内容，对学生进行同意词、单词词性转换的复习与巩固。每天对学生进行适当的词汇练习。四、主动参与竞赛，努力备战初三主动参与区级、片级的各项活动。如：期中质量分析，英语讲故事竞赛校级与片级的选拔赛，组织学生参与“迎世博”英语竞赛、全国英语实力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。老师们仔细参与“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项打算。组织组内青年英语老师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参与“英语双语竞赛”，并获得优秀的成果。自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作。自己也为都江堰的老师做了题为信息技术与英语课堂有效结合的讲座，受到了不错的效果。20xx年的9月我们的学生就要初三了，我们思想上特别

25、重视。并且主动地做好打算。我们时刻关注中考的动态，探讨中考题型的变更，做题过程中努力把学生往中考的标准去带。所获成果：20xx年11月 凌燕获区“特教”课堂教学评比三等奖20xx年11月 凌燕获区“上外迎园杯英语讲故事竞赛”指导老师三等奖金诗瑶同学获“迎园杯英语讲故事竞赛” 三等奖20xx年12月 凌燕顺当完成为期一年的“区骨干辅导员培训”的学习20xx年10月 凌燕八（6）班张煜同学获“迎世博英语实力竞赛”决赛 优胜奖20xx年12月 张靖龑老师参与“英语双语竞赛”，并获得优秀的成果八年级英语组工作总结8八年级英语备课组四位老师，我们始终通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。本学期工

26、作压力大，任务较重。本学期我们坚持以教学工作为中心，仔细学习贯彻党的十六大精神，落实市县教化局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教化，大面积提高教学质量。我们主要做了一下工作：1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。2、加强了教化的开放性，加强了教

27、学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技及其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。3、我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动安排正常开展教学探讨活动 。让老师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思

28、路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避开单纯依靠教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充溢、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。5、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。细心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有详细的教学内容、有连贯而清楚的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。基本提前两周备课。6、当然我们还存在一些问题，如横向联系做得不够。因某种缘由，与兄弟学校的合作沟通不多，错过了一些学习改进的机会;因为老师整日忙于繁忙的教学任务，教

29、科研探究偏少，教学课题探讨基本是空白，发表和获奖的教学论文量有待提高。今后将不断总结阅历，改进备课组工作中存在的不足，不断开拓进取创新，力争取得更快的进步和更好的成果。好地完成了学校布置的各项工作任务，也取得了肯定的成果，在下学期工作中我们还将扬长避短，为我校的教化教学做出新的贡献。八年级英语组工作总结9本学期我们初二英语备课的各位老师靠着高度的责任心和踏实负责的精神,结合学校学生的实际状况,不断摸索促进课堂教学有效性的“35+10”与小组合作教学模式，经过一学期的不懈努力，学生的英语成果有了普遍提高。这既得益于学校领导的亲切关怀和正确领导,也依靠于每一位老师的努力拼搏与无私奉献。下面从几个方

30、面对本学期的备课组工作做个小结。一、组内活动的开展1.分工合作，资源共享始终以来，我们都坚持分工合作，分头打算上课资料，如单词默写、短语归纳，词性转换归纳以及每个单元的试卷出题等，分工修改每个单元课件，真正做到资源共享。2.集体探讨，巧用教材依据教材内容，我们会集体探讨单元的课时支配，适当增加或削减课时数：例如，本学期主要语法是宾语从句，初一时学生对这部分学问也有一些接触，但是并不是很清晰，经过仔细探讨后我们认为对课本的内容支配可以进行调整，将三、四单元的宾语从句结合起来讲，分不同时态进行讲解，在制作课件时，我们不仅总结了一些规律，而且选取典型的练习进行巩固操练。3.课例探讨，改进教法本学期我

31、们还通过课例进行课堂“35+10”教学模式的探讨，通过小组合作学习，让学生学会自学。我们共同研讨教学中的不足，主动改进教学方法。在看课过程中，许多老师恳切提出各种有效建议，让我们相识到教学中存在的问题，并找到努力的方向。我们也主动参与片内研讨课，不断的学习和借鉴，以提高自身教学水平。二、常规教学工作1.老师在日常教学和备课中，主动落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，杜绝课前无打算、老师无激情现象。每天上课、日常练习、作业布置惊慌而有序。争取做到堂堂清，日日清不将任务拖到其次天。2.学问的巩固和复习具阶段性，每单元都有配套的课件和检测练习，期末期间有配套复习卷，帮助学生牢记所学内容，并做

32、好培优补差工作，提高学生整体英语水平，所以全年级测验的平均分相差不多，各班尽量做到均衡发展、齐头并进。三、学生活动的开展为了激发学生爱好，给他们创建更多的机会。本学期我们结合课本上面reading的内容，开展了学唱英语歌曲活动，激励学生主动参加进来，以此增加学生学习英语的爱好,并熬炼提高了他们的各项英语实力。四、存在的不足及反思虽然我们不遗余力在工作，但通过考试也反映出一些问题，比如到了八年级下学期两极分化现象日渐严峻，这是目前面临的比较严峻的问题，须要在今后的工作中不断尝试采纳分层教学法，削减差距。信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们肯定会更加虚心谨慎,不断加强业务学习和个人修养,

33、为本届学生的英语整体素养的提高努力拼搏，无私奉献。八年级英语组工作总结10本学期即将结束，在校内领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必需的成果。但也有一些值得思索的、改善的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活

34、动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养1、团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为群众备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识

35、，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是校内教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策举荐，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在校内的大力支持下，我们到其它兄弟校内去听

36、课学习，大家一向反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了必需的指导效果。3、仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合校内的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目

37、的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能专心地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际专心撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。不会学

38、习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了必需的成果。但是，我们也深深明白，这些成果的取得

39、是在各级领导的关切、以及校内其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，我们的工作还有许多须要提高改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把校内英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。八年级英语组工作总结11本学期，我任教初二（5）、（6）两个班的英语教学工作。尽管我从教多年，但我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，

40、从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面简洁地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。在教学过程中，每个须要驾驭的学问点，我都从差生入手，使他们驾驭最基本的学问的同时，留意拓宽学问面，关注优生的状况，给他们自主学习和干脆沟通的机会。2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力。4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主

41、解决问题。二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助

42、，做到教学相关。5、加强课外辅导、个别辅导。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。四、对学生进行有效的评价。评价可以使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采纳测验及非测验形式，平常重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、看法、策略某方面进行刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法，

43、充分发觉学生的进步，激励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息，实力削减客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成果和不足，明确努力方向。五、存在的问题1、学生成果不稳定，简单忽高忽低，与他们基础学问驾驭不好有关，须要进一步加强训练。2、两极分化现象仍旧严峻，有个别学生对英语学习爱好不大，虽然很象用功的样子，但是实际没有用心，记忆就不坚固。须要着力培育这部分学生的英语学习爱好。3、写作实力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用实力差，须要平常留意训练写作实力的培育。新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，我将努力学习，主动进取，主动参加

44、课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。八年级英语组工作总结12本学期以来我们备课组通过组织各项活动来增加凝合力,如每周二下午半天进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一模块细分课时，并支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的力气。每模块备课的老师,同时打算一份本模块的测试卷,定于每周四晚进行模块检测。并要求提前一到两个星期打算好。面对新教材、新内容，只有充分发挥老师的主观能动性，通过相

45、互听课、评课，尤其是听两个试验班的课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进教学实力的提高，扎扎实实做好课题探讨，并力求出成果。我们也全力协作教研组，办好英语校刊。培育学生英语爱好，组织课外爱好活动，如英语角、英语日、英语歌曲学唱周等。激励学生向校刊、课改时空、英语校刊等各级报刊投稿，提高写作实力等等。由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分析总结如下：1.横向联系做得

46、不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词汇和语法接触得相对较少，这也是高分少的一个缘由。2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够，没有很好的发挥集体的力气，还存在各自为阵的现象。3课堂40分钟的效率低，老师在延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。4.学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分学生爱好低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语和学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时还过早地出现了两极分化的现象。整改的措施：1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进

47、度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。3.有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成果处于中低的学生和暂差生，个别辅导和集体辅导相结合。4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成果突出的班级学习，多听其它老师的课，此文转自斐.斐课件.园多评课来提高自己的专业水平。5提高课堂40分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担。6.本学期因时间紧，内容多，新课刚刚能上完，没有时间进行复习，因而把复习工作结合在平常的教学中完成。基本上每一个模块进行一次检测，每三个模块进行一次复习性测试，由本备课组老师命题并集体阅卷，分析总结。总之，我们将尽我们的力气，把备课组建设好。八年级英语组工作总结13本学期八年级英语备课组由#、￥#4位老师组成。组里有3位老师是班主任，还有一位是副校长，所以我们平常都很忙，但是也都能做到对学生进行适当的德育教化，并常常沟通彼此的阅历和感受，将德育思想渗透到平常的教学中，促进了学生的