信息化教学教师培训心得体会例文.docx

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1、信息化教学教师培训心得体会信息化教学老师培训心得体会1通过这次培训，我在教化教学各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上，使我相识到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容特别好用，专家们分别从信息技术应用实力提升的重要性、office办公软件的实际操作应用、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、微课的制作和应用、如何利用网络搜寻信息的方法和技巧、信息技术与学科的整合等方面绽开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特殊是教学各环节的详细设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和

2、运用，老师如何深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了指导与帮助。在这次的培训，我深深的体会到：一、老师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的须要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终身学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老

3、师。二、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的须要。随着社会，须要更多的高素养、复合型的创新性人才参与竞争。同时，信息社会呼喊信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的实力、有效利用信息快速发觉新机会的实力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量和质量干脆由老师的信息素养的凹凸来确定。三、老师具备良好的信息素养是教化系统本身的须要。迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线；而教化系统的一项主要

4、职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者（主要是老师）对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。通过培训，使我驾驭了教化技术的基本概念、主要理论学问、探讨方法，教学媒体选择和运用方法，学习媒体素材的加工和获得方法，驾驭了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间安排、分析评价），教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思

5、等。通过培训，使我具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的实力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的实力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的实力。总之，在将来的工作中，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到和驾驭的信息技术学问与实力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的合格老师。信息化教学老师培训心得体会2作为参训者我主动参与培训活动，这次培训主要是对老师进行的信息技术基础学问和技能的培育，为提高老师的信息素养，能够在自己所任学科里运用信息技术，做到与教学过程二者融合，从而提高学科教学质量。

6、通过这次研修培训，变更了老师的思想观念，推动学校的教学质量的提升。小结如下：一、学习的内容20XX年全国教化系统开展了网上老师信息技术应用实力提升工程的培训，我们这次学习是特别有必要的，通过培训我学习了因材施教中的师德修养我们学习了什么是因材施教、因材施教与特性教化；因材施教中的方法与策略（1到4节）；中小学老师信息技术应用实力提升标准解读学习了理解与提升工程、了解标准的研制背景、了解标准结构与特点、明确自己努力的方；不让学生畸形发展的老师；老师义务的法律界定与履行（1至2节）；问卷星的运用；中小学常见心理问题及应对策略和方法专题；老师职业道德修养；信息化教学环境的专题报告和案例分析等必学内容

7、。二、学习的收获（一）起先关注信息技术信息技术的基础理论和操作技术两个方面实力的提升。老师作为传道者，应有超前意识，领先想到适应新形势、进入新角色，主动参与培训活动，对社会须要什么人，教化须要培育什么样的人，从教化理念、教化思想、教化内容、教学观、学生观、人才观、价值观等各个方面进行多维思索和全方位专家解读，主要是以创新精神和实践实力为核心的应变实力的培育，须要老师是多面手，是复合型人才，它须要老师的施教活动以学生为中心。老师要练好通用基本功，提高学科基本功，加强试验操作和信息技术的.应用实力，超前接受新的教化思想和方法，老师应当变更粉笔、黑板完成的传统教学做法，用现代化的教学手段代替，使学生

8、在接受教化的同时感受时代的脚步。通过这次学习我已经相识到信息技术对我们教学的重要性，我已经起先补课，利用课余时间进行自学进修和多问多实践，在制作课件方面我有许多不熟识的地方，通过这次学习我主动主动的向信息技术老师请教相关的学问，原来的教学通过多媒体多数以文字的形式进行，还不能够通过整合把困难物理现象物理过程得以展示。也还没有把信息技术用于物理教学中，使一些试验模型能从静变为动。也不能使微观世界的放大，我要依据自己工作中的不足，通过学习我要不断提高自己的业务水平。（二）提升职业道德素养通过专家对老师职业道德素养的解读，我们知道当今加强老师职业道德建设、提高老师职业道德素养是我们办人民满足教化的根

9、本要求。近几年好多报道老师道德失范事务，让人民对我们老师的道德素养发生了质疑，我们应当反省自己工作中是否违反了自己的职业道德。要得到社会的认可，我们就得强化老师职业认同感和责任感、激发老师职业成就感与华蜜感、向老师群体普及教化法律法规学问，以及规范老师道德专业特性，则对提升老师职业道德素养有着较为重要的现实意义。一个老师，要使自己的教学富有成效，要使自己成为深受学生欢迎的优秀老师，不但要提高自己的学科素养，职业道德的素养体现也是不行缺少的，现阶段要提高老师职业道德修养就必需从一点一滴、一言一行做起，对任何微小的有损老师形象的缺点错误都要仔细改正，时刻用老师职业道德规范严格比照和要求自己。唯有如

10、此，才能真正做一个受学生爱戴、让人民满足的合格的人民老师。三、今后努力方向老师是个终身学习的职业，社会的发展对老师要求越来越高，我肯定要树立终身学习的理念，要成为一名合格的老师。自从参与此次培训，我关注了我们的学习的微信公众号，通过每天的内容翻新，我学习了许多有用的东西，比如家庭教化方面、班主任工作阅历共享，一些教学随笔、信息技术操作技巧等，无论是在业务水平还是在职业道德素养方面都让我得到一些启示，也学了许多对自己有用的学问，受益匪浅。我将以此次培训为契机，不断提升自己，接着关注我们学习的网站。信息化教学老师培训心得体会320xx年10月25日起先，我有幸参与了“重庆市中小学老师信息技术实力提

11、升工程培训者培训重庆市教科院班”的学习，通过两阶段共15天的学习，让我对中小学老师信息技术实力提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有了较为清楚的相识，现简洁小结如下：一、加强理论修养是工作完成的基础在为期15天的集中学习时间里，为了加强我们在思想上的相识和理论上的修养，市教科院为我们打算了丰富的精神大餐，有重庆其次师范学院的田伟副教授的信息技术实力提升工程区域规划与实施和但松健副教授的数字化学习资源的获得与应用技术，西南高校刘革平教授的“中小学老师信息技术应用实力标准”及“中小学老师信息技术应用实力培训课程标准”解读和瞿腋苯淌诘摹督淘诘毕篓DD信息化与教学模式创新，上海师范高校黎

12、加厚教授的时代改变与课堂教学变革?，还有来自各区县老师进修学校和一线老师的案例报告，更难得的是支配了到江津聚奎中学的实地考察。这些都对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑曰“我们被洗脑了”。从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的相识，也了解了自己在接下来的任务和需求。通过培训我了解到作为一名新时代的老师，必需具备良好的信息素养，具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收

13、集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进行学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。二、丰富的专业学问是提升工程完成的前提1、通过倾听西南高校刘革平教授的“中小学老师信息技术应用实力标准”及“中小学老师信息技术应用实力培训课程标准”解读，使我充分相识到作为一名信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在

14、教化教学中的作用，驾驭了几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、通过倾听专家们的讲座，我发觉自己对专业学问极为缺乏，许多新技术和新信息都须要不了解，蓦然回首间，才发觉自己原来已经OUT了，再不学习将被时代的潮流所掩埋。大足区技装中心何政权老师对word、excel、PowerPoint运用技巧的讲解、九龙坡区老师进修学院王开明老师介绍的QQ影音的运用和YY语音的运用及市提升工程项目办崔卫国老师介绍的培训老师要能将最简洁的软件功能挖掘出来让老师在5分钟之内能上手等等，对我的原有观念都有着很大的冲击，回想自己，对许多软件都停留在初步了解或者简洁会用的基础上，根本谈不上熟识，平常对学问的学习也存在贪

15、多而不精的状况。这些都会制约自己的专业发展，同时也会让自己在后边的对老师信息技术实力提升工程中的培训陷入老师认为这个软件运用太难而不情愿学习的泥潭之中。通过同行的解析与演示操作，我深刻的相识到什么是专业学问，同时我也将在今后的工作中通过不断的学习来丰富自我专业学问。三、同伴互助是老师信息技术实力提升工程顺当完成的有效保证在本次学习中，让人收获最大的应当是学员们的互助学习和阅历共享精神。在学习中，充分发挥了小组合作学习的作用，同学们通过QQ群相互沟通自己的阅历，共享自己的学习心得和已有技术。印象最深的要算龙门浩职业中学的熊华主任，他除了给我们供应技术支持外，还常常利用休息时间给全班同学介绍新技术

16、、新资源，并承诺将他自己全部的资源无偿地给大家共享。同时，学习中一人出现困难时，相识的、不相识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都很难望见。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中（如微视频的制作），这完全让学生感到很惊异，而我自己在相同内容的教学中也得以在课堂上“偷懒”。这些都告知我在今后的培训和学习中也须要特殊重视培育同伴之间的互助精神。四、各种新技术运用于教学中是信息技术提升工程的一大亮点在此次培训中，培训的专家们充分利用现代信息技术手段协助教学，将QQ群、在线答题（问卷星）、手机微信等引入课堂教学中，如

17、大足龙岗一小的刘圣平老师让学员课堂上利用QQ群参加探讨，上海师范高校黎加厚教授要求用手机扫描微信参加学等均让人眼前一亮。这些教学手段和方法的引入，无一不丰富了课堂，让原本沉闷的讲座充溢朝气和人气。这些，也为我们今后在培训老师和日常教学中供应了更多的方法和手段。五、坚持不懈是信息技术实力提升工程后继发展的保证信息技术实力提升工程是一项长远的工程，它并不应当在短期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断更新出现，这就须要每一位老师都应当坚持不懈地主动学习、了解和驾驭新技术、新学问，并不断地运用于自己的教化教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己“懒”下来。总之

18、，在信息技术实力提升工作中，我们的培训应当坚固树立应用为本的观念，培训老师不应当追求大而全，而应当尽量追求好用，依据老师的年龄结构、任教学科与学段进行有针对性的学习，让每一次的学习能在老师自己的实际教学中起到肯定作用，这样培训就真正起到实效了。信息化教学老师培训心得体会4通过这次培训，使我各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。使我相识到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容特别好用，几位老师及领导具体详细的讲解了网络研修教学平台的简洁操作和运用，以及在教学中的应用、电子白板

19、的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获得、加工方法，如何利用网络搜寻信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面绽开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特殊是教学各环节的详细设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和运用，老师如何深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了指导与帮助。在这短短的几天培训中，我深深的体会到：1、老师具备良好的信息技术实力是终身学习、不断完善自身的须要。提升信息技术实力是终身学习者具有的学习特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络

20、与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些技术实力的娴熟运用就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；提升信息技术实力成了终身学习的必备条件之一，假如老师没有良好的信息技术实力，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。2、老师具备良好的信息技术实力是培育高素养、复合型创新人才的须要。信息社会呼喊信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的实力、有效利用信息快速发觉新机会的实力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息技术实力。而这些人才培育的速度、数量和质量干脆由老师的信息技术实力的凹凸来确定。3、老师具

21、备良好的信息技术实力是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线；而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者（主要是老师）对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息技术实力。4、培训时间虽然短暂，但使我受益非浅，其感受非一一能言尽。通过培训，使我们驾驭了教学媒体的选择和运用方法，学习媒体素材

22、的加工和获得方法，驾驭了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间安排、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。通过培训，使我们具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的实力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的实力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的实力。总之，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到和驾驭的信息技术学问与实力，更好地应用到教学教研教改中，做一名对学生负责，对学

23、校负责，对社会负责的优秀老师。信息化教学老师培训心得体会5虽然这次培训的视频时间比较长，但我们都很有耐性，也很有收获。我不仅明白了信息技术在教化教学中的应用，提高了专业技术水平。我清晰地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。我深深的体会到信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化不仅要融入先进的教学理念与最新的信息

24、技术，而且要致力于信息技术在课堂上的有效应用，才能提高课堂教学效果。通过这次培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的学生更聪慧了，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的须要。当今社会，一名优秀的老师除了要具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段外，还要娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、整理、运用;并且通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的.信息意识。这些素养的养成要求老师不断学习，以满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一。假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。3、驾驭计算机操作技能，也是教化系统本身的须要。在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通，可以因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习相识到计算机和网络的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，不断更新的学问特殊是信息技术和网络学问。