懒惰虫小班艺术活动教案范本.docx

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1、懒惰虫小班艺术活动教案懒散虫小班艺术活动教案1活动目标：1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。2、尝试结合生活阅历对唱词进行简洁的创编，在创编中感受歌颂的欢乐。3、萌发不做懒散虫、自己的事情自己做的愿望。活动打算：1、阅历打算：请家长给幼儿讲解并描述一些懒散与勤快的故事。2、物质打算：音乐懒散虫，播放器。活动过程：1、谈话引入活动。老师讲解并描述：森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去熬炼，它说脚痛。它成天这里痛，那里痛，一身都是痛。你们说说看，我们应当叫它什么虫呢？2、老师范唱，幼儿感受并理解歌词。（1）老师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词

2、。老师：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？（2）提问：歌曲里的懒散虫哪里痛？请个别幼儿回答，老师依据幼儿的回答一一唱出。3、幼儿学唱歌曲。（1）老师大声唱，幼儿轻声跟唱。（2）老师伴奏音乐，幼儿独立跟随音乐演唱。4、引导幼儿创编歌曲。（1）老师：懒散虫听到你们这么说都不好意思了，它确定改掉懒散的坏毛病，变成勤劳虫。我们来夸夸它。（2）引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来。5、总结谈话。我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的.好孩子，就不会变成懒散虫啦！那我们一起出去熬炼吧。懒散虫小班艺术活动教案2活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。

3、3、在找“懒散虫”嬉戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。活动打算：幼儿围坐成半圆形。活动过程：（一）、以嬉戏的形式导入活动1、师：我们来做个嬉戏。我是鸭妈妈，那你们是？（鸭宝宝）2、介绍嬉戏的玩法。师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里？妈妈拍拍你的肩膀，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗？（好）3、嬉戏：找小小鸭老师依据懒散虫的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是一只小小鸭？（请拍到肩膀的幼儿走在老师的后面。）老师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀？（小小鸭）那就请你们举起手大声地告知大家我是谁？

4、（引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭！）师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小鸭！（以同样的方式再进行一次嬉戏。）师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀？（老师依据节奏边念儿歌边找小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡！”老师请最终一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈找谁呀？（小小鸡）谁是我的小小鸡？（XXX）（二）、学唱歌曲懒散虫。1、老师范唱歌曲一遍。师：现在妈妈不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？（老师清唱一遍歌曲）2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。师：刚才妈妈在找谁呀？（懒散虫）师：什么样的人叫懒散

5、虫？（请幼儿自由发言）师：他的身上哪里痛？（请个别幼儿回答）师：懒散虫为什么一身都是痛？师：你们愿不情愿做懒散虫？3、通过嬉戏找懒散虫帮助幼儿记忆歌词师：现在让妈妈来找找谁是懒散虫？（老师依据节奏边念歌词边找懒散虫）老师找到后问该幼儿：你是不是懒散虫？（不是）那就请你举起手告知大家“我不是懒散虫！”。（引导该幼儿大声地说：我不是懒散虫！）（嬉戏进行一遍）师：请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒散虫，好不好？（好）老师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作（两遍）。4、幼儿学唱歌曲。师：请你们伸出手来和妈妈一起找找懒散虫。（老师带领幼儿边唱边做动作）。师：刚才我们把它唱出来了，那我们唱着来找懒散虫。（老师带领幼儿边唱边找懒散虫）师：我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒散虫。（老师请一幼儿一起边唱边找懒散虫）师：现在请你们站起来，面对你们的爸爸妈妈，我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒散虫？（请幼儿站起来面对家长演唱歌曲两遍，最终一遍请小挚友走到自己爸爸妈妈的面前演唱）（三）结束。师：勤劳的鸭宝宝们，跟着妈妈到外面去玩，好不好？（带领幼儿离开活动室）