八年级下学期工作总结例文.docx

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1、八年级下学期工作总结八年级下学期工作总结1本学期，我担当八年级下学期生物教学工作。一学期来，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。一、仔细备课，制定教学安排做到不但备学生而且要备教材、备教法，依据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好

2、充分的打算，课后刚好对该堂课进行总结，写好课后反思。二、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注意探讨教法，把握好基础、重点难点外，还采纳多种方式创设情境培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、仔细批改作业，落实教学过程布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改刚好、仔细，分析并

3、记录好学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好作出分类总结，刚好进行的评讲，并针对出现有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。五、在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，迎难而上，不断提高自己的工作实力。在教学上，还存在许多不足之处，由于条件所限，生物课本中一些探究试验没有开足开齐，常常是老师一人演示或者是观看视频演示试验，学生无法亲身探究，体验

4、学问的获得过程。不利于他们创建性思维的开发。学问与实践的联系还需进一步加强，体现学问为现实服务的宗旨。随着课程改革的不断推动，我们面临的挑战也越来越大。我们只有不断努力提高自己，学会用先进的教学理念，教学手段来实施教学，争做新时期的教学能手。八年级下学期工作总结2这个学期已经过去了，也就证明着20xx年已经过了一半了。时间真的很快，有时候让人还来不及反应。在这半年的时间里，我在教学工作以及班级管理工作上，也有了一些小成果。任何一个阶段，都是须要进步的，不仅学生要进步，老师也要进步。所以这个学期，我也始终在努力的学习，努力争取学习的机会，让自己得到更大的提升和进步。一、抓住教学重点，效率教学班主

5、任的工作当然繁忙，但是不能忽视的是自己的这一份数学教学工作。我应当清楚的相识到，我不仅是一名八年级的班主任，更是一名数学老师。孩子们以学习为主，我自然也是要以教学为主的，班主任工作只是辅导孩子们进步的一个助手，更重要的是要提高全班的数学成果，这才是我应当着重去做的部分。因此在这个学期，我抓住了教学重点，效率的进行了教学，让孩子们的数学成果也提升了不少，这是一件可贺的成果。二、合理班级管理，团结合作班级管理，是班主任工作中最为核心的一件工作。虽然说教学工作当然重要，但是班级管理工作也是不行或缺的。为什么总有一些孩子落后一大截，有些孩子总是飞奔在最前面，其实最主要的就是班级不和谐，而这样的不和谐总

6、会导致班级两极分化严峻，让许多孩子都处于一个不是很舒适的环境里成长。因此，让孩子们懂得团结和合作是提升班级整体成果的重要手段，也是我在班级管理工作上应当重视的一个重点。三、敢于重新动身，挑战未知我不是一个喜爱一成不变的人，我喜爱挑战一些别人不会去做的事情。打破一些固定的认知，让自己的工作变得更加丰富，让孩子们对学习也重新树立起信念和爱好。我认为这一点，在教学中应当是起到一个承上启下的作用，孩子们对学习的欲望来源于爱好，而老师能够创建孩子们的爱好和欲望，这才是最重要的。有些事情我们老师的确很难去做到，但是如若不去努力，那么这一切都不会有任何变更。因此，创新是有必要的，尤其是在这份老师工作上，就更

7、须要我们去思索、去进步了。想要更快的突出，就要付出比别人更多的东西，比如说思索，比如说行动。而这些都是我作为班主任应当去做的事情，也是我对自己学生的责任和义务。八年级下学期工作总结3本学期，本人任教初二级的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。

8、还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多样形式

9、。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有

10、步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到

11、线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、主动推动素

12、养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。八年级下学期工作总结4回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：一、教学任务完成状况通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培育了学生正确的自尊心、自信念，提高了抗挫折实力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素养，学会了如何在平

13、常的学习、生活中熬炼良好心情，培育坚毅的意志和面对挫折的信念和志气，增加了法制观念。本学期除了课堂教学之外，主动参与了学校的各种活动，仔细参加学校的教化改革，全面实施素养教化，仔细开展心理教化，全面提高了学生的素养。二、主要阅历和体会1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的改变，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成果，2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生驾驭了法律常识。先要求学生自学看书探讨，老师在加以指导，在讲解过程中作

14、到清透活，使学生对所学学问产生深厚爱好，对所学易于接受。“知事”在讲解法律学问的同时，结合相关案例进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注意创设情境，激起学生剧烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了深厚的爱好，很大程度上变更了“陪读”的状况。4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以暖和，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关切，爱惜每一位学生，同时也得到了学生的敬重。5、仔细备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，细心设计每一个环节。6、采纳多种教学手段进行教学。如：多媒体

15、、录音机、投影仪等以创设良好情景，加大课堂容量，使课活灵活现吸引学生。7、仔细家访主动同学生谈心。课下进行心理疏导，作学生的知心哥哥。8、仔细开展课外爱好小组活动。开阔了学生视野，巩固了所学学问，提高了实力。9、仔细做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。三、存在问题和改进看法本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成果不是特殊突出，对学生的关切不够等，我会在以后的工作中不断改善。八年级下学期工作总结5一学期来，我担当八年级的数学教学工作，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，严格要求学生，敬

16、重学生，使学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。现对一学期来教学工作作出总结：一、坚持仔细备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。二、提高教学质量努力增加我的上课技能，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，留意精讲精练。三、与同事沟通，虚心请教其他老师在各个章节的学

17、习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，邀请其他老师来听课，征求看法，改进工作。四、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，仔细细致地做好查漏补缺工作。六、主动推动素养教化新课改提出了，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学

18、生实力的培育，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、工作中存在的问题教材挖掘不深化，教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中没有一点数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。八年级下学期工作总结6一学期的工作又要结束了，面对新课程改革这股洪流。新的数学课程把我们领进了一片广袤天地，如何尽快地转变教化观念，适应崭新的教学内容，变更传统的教学方式成了我们

19、工作的重点。下面详细谈谈我的一些工作方法。一、加强师德修养，提高道德素养过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教化教学理论学习本学期我但任八年级数学的教学。我能主动投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教化

20、、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点。三、教学工作在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：1、仔细学习课标。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。2、仔细备好课。仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基

21、本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。3、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，

22、注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学实力；给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力；为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题探讨式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员补充遗缺遗漏，归纳学问要点。4、仔细批改作业。在作业批改上，做到仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能刚好相识并订正作业中的错误。

23、四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、改进措施1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。八年级下学期工作总结7初二年级是整个初中教化承上启下的时期，也是学生各方

24、面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增加。但他们那依旧比较无趣的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培育学生辨别是非的实力和自控实力，使他们始终保持一种主动向上的精神风貌，并注意挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为规范的实行，还结合本班特点，组织学生完善了一套

25、有班级特色的规章制度。如班级管理制度、班务工作承包制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面前，人人同等。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的实力有提高加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和实力；加强班干部队伍建设，培育班级核心；加强学生实力培育，发展学生的综合素养。为进一步提高学生的自我管理实力和自制力，养成良好的行为习惯，接着加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教化、平安教化、爱国主义教化，重点抓好学习、劳动习惯教化，端正

26、看法，培育良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参加到管理之中，提高学生的主子翁地位。三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺当开展班主任工作创建良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和主子翁意识。四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。指责对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事刚好进行表扬，激励学生主动向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，刚

27、好进行指责，也进行小评论，激励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。八年级下学期工作总结8一、 惊喜与缺憾（一）惊喜1、期末考试，班级中上游学生在年级排名大幅度上升。前十名3人，前五十名10人，前二百名26人。2、班级综合考核领先。常规管理比

28、较到位，扣分较少，几乎每周流淌红旗都能得到。重大集体活动成果精彩，获得队列竞赛一等奖，运动会总分第一名，2人获英语风采大赛奖项。3、学生大都文质彬彬，没有发生影响恶劣的事务。从来没有发生过同学间大打出手的状况，连脏话都很少出现。（二）缺憾1、200300名的同学只有5人，300400名的也只有5人，400500名的却有14人，中游人数太少，后继乏人，尾巴太大，且难以提高，虽耗费大量心血不见显著成效，甚至接着下滑。因此，升学希望主要寄予在200名内的同学身上。2、原来很圆满的一个学期就要结束的时候，差点发生了一起校外不良事务。几位女生要联合教训一位女生，且联系了校外人员，幸亏一位家长因事刚好接走

29、了主谋者未酿成严峻后果，否则将是一起特别恶劣的事务。事后，对有关人员进行了肃穆的指责教化。二、 自认为胜利的做法1、班主任要做学生的精神领袖和思想导师。（1）以身作则，工作生活有激情。教学和管理，都努力做到满怀激情，一丝不苟，这本身是酷爱生活的表现。这种看法对处于人生观塑造关键期的中学生很重要。教室里哪怕是一个纸团都不应当有，因为爱生活的人不会允许身边是垃圾堆。教室里各种物品的摆放必需整齐，你们做不到我亲自做给你们看。讲台必需干净，它影响老师讲课的心情。每周必需洗澡，衣服要干净，身上无异味。坐立行走要端庄，男生做谦谦君子，女生做大家闺秀，自觉抵制低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得

30、体。（2）以主动的人生看法引导学生。八年级学生尽管是大孩子了，但也很简单受心情影响，特殊是遇到生活或学习上的困难时，简单躲避、消极，学生起先了明显的分化，长期成果落后者慢慢垂头丧气。因此，须要引导他们以主动的心态、乐观的心理面对生活和学习。多开导他们向前看，人生路长，“天生我材必有用”，只要你主动的生活着，这个社会总有你的一席之地，你总可以凭借一技之长立足世界。老师以近20年的工作阅历告知你，学习成果很重要，但成果好的未必华蜜，广袤的社会不以学习成果衡量你的成败，做一个正直高尚、主动进取的人是我们一生不懈的追求。（3）刚好化解学生思想上的疙瘩。和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。

31、原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个家庭，爸爸答应的抚养费很少到位，母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨，为了提高会考成果，爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班，她感到每次都是“忍辱负重”，为了学习，咬紧牙关挺着，丝毫感觉不到爸爸的好意。我引导她换个角度看问题，正确看待父爱，多一份宽容、理解、感谢，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她刚好从阴霾中走出，看到了绚丽的阳光。（4）把学生的主要精力引到学习上来。不停的渗透一个观点最大的欢乐是学习，真正的华蜜是在克服一个个难题后获得的成就感。“吾日三省吾身”，每天睡觉前想到今日又明白了一个道理，学会了一个学问，应当感到华蜜，为自己竖起大拇指。常常组

32、织班级学习阅历沟通会。常常表扬敢于主动请教老师的学生，神奇的告知他们老师最喜爱主动请教的学生，把老师暗地里表扬学生的话大张旗鼓的在班里说出来，所以到办公室问题的学生我们班最多，大都喜爱主动和老师接触，自然学习爱好探讨高了。常常找个借口表扬那些落后的学生，让他们不要无望。家长会上，明确要求家长不许让我们的孩子辍学，哪怕是最终一名，只要在校，学问总会多学一点，做人的道理总会多明白一点，一旦离开学校，不良的观念、做法就会腐蚀他，他人生的思想高度很难再有大提升了，我肯定不会为了班级考核优秀而动员他离校，要让他在这个暖和的集体里学习到最终一刻。（5）让学生崇拜你的教学。不要小瞧了学生，他们对你的评价比较

33、客观。你有什么教学水平他们太有感觉了。要想每节课让他们的眼睛光明的盯着你，须要细心的备课和不懈的学习探讨，学生不会满意于你教的那“一碗水”，许多人急不行耐的盯着“一桶水”，冷不丁的一个问题可能让你手足无措，所以不能打无打算之仗，与教学内容相关的学问知道的越多越好。一个教学让学生崇拜的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。2、班主任要参加到各科学习中。（1） 常与科任老师沟通，了解学生整体学习状况和个别同学的状况。（2） 供应各科学习方法供参考，查找补充有关资料开拓视野。（3） 邀请专家到校指导。请曲师大教化心理学专业的老师到班级作报告，跟进指导学习方法。（4） 请家长做好监督。3、班级管理要民主

34、化、科学化。（1）老师主导，在充分发扬民主的基础上，实施了小组合作学习制度。分组公允公正公开，首先考虑学习，其次考虑便于合作，支配得严密细致，家长赞叹不已。小组考核方法经小组酝酿，全班探讨，班委会整理后实行。每次单元测试成果根据平均分排序，依据名次分别加分，出现违纪根据规定扣分，学期末隆重评比嘉奖。学习劲头高涨，互帮互学蔚然成风。（2） 每两周召开一次班委会，听取看法，改进工作。（3） 每个月经班委会探讨确定出须要重点帮扶的对象，分工负责，班主任多谈话，帮助分析问题，组长和班委在生活和学习上关切。（4）大型活动放手让学生组织。运动会成果遥遥领先，主要缘由在于充分自主，自愿报名，自行组织。班会越

35、是学生自己筹备、主持的越是精彩，老师少插手，适当点拨即可。（5） “逼迫”家长打电话。告知家长班主任的电话接听免费，周一到周五晚上可以随时联系沟通，常常给老师打电话的在家长会上表扬，每打过一次电话的点名提示。就这样，获得了学生丰富的信息，许多问题就在与家长的沟通沟通中解决了。家长也慢慢感到老师没有架子，好交往，体谅人，有什么话刚好说，对学校工作很支持。三、 反思与改进1、学习讲得太多，做人指导不足。2、几位后进女生心生杂念，常常合伙干些不允许的事情，隐藏较深，发觉较晚。对她们的关切不够，没有刚好了解到其心理改变。以后既要抓好班级学习，又要亲密留意少数人的思想动态。3、指责的有点多，表扬的有点少

36、。4、班干部作用发挥的还不是很好，一般班干部不该大胆负责。5、小组合作学习假如限制不好，对优秀生有影响，必需明确什么时间可以探讨，什么时间不许探讨。6、班主任身体熬炼太少，生病耽搁了工作。八年级下学期工作总结9记忆中的春色在夏的燥热中慢慢褪去了浓妆，开学初的笑脸也在一学期的忙劳碌碌中慢慢定格，八年级下学期就要结束了，回首这一学期，真的不简单。 八年级学生，他们来中学两年了，对学校环境和老师都比较熟识，对每天的上课，下课，放学回家做作业，已经没有什么簇新感了，甚至有学生产生了厌倦，于是就有上课不用心听课的，爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思索分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒散接

37、着是起先叛逆了，不听父母的话了，在学校在班级也常常闹点小事（尤其是男孩子）。 针对以上状况，我把本学期要做的工作分为三类：第一类：每天必做的事情1.值日生到校后，进行卫生检查，课代表把早读任务写在黑板上，组织早读。2.指定值日生检查学生仪容仪表。3.放学以前，布置作业，每天强调学生放学途中的平安问题。其次类：每周必做的事情1.小组评比，每周评出一个先进小组。2.每周一次英语单词的总听写，并进行一单元的学问回顾。3.组织主题班会，利用班会来渗透教化，树立榜样。第三类：每月必做的事情1.统计一个月来作业全交名单，然后进行激励。2.每月评出这个月，进步最大的学生。3.树立永争第一的信念，主动参与学校

38、的各种活动。4.仔细学习，开展结对帮扶共同进步的活动。详细工作是这样实施的：一、以强化常规管理带动教化教学工作。到了初二学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。因此，接着抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。学期一起先，我首先对学生进行思想教化，让他们明确校规校纪。带领学生学习并背诵中学生日常行为规范，中学生守则，并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。这学期结合学校的要求，依据我们班的现状，我在班上召开了多次主题班会，对学生进行这方面的思想教化。在对学生进行思想教化的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则

39、，为学生作出好的榜样。二、创建和谐的班集体1.干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班级干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培育干部团结协作

40、的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性，纪律性和进取心。2.以丰富的活动促进良好班风的形成。本学期，学生的集体荣誉感渐渐增加，良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平常的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也常常关注我们班的得分状况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，班干部的管理实力也有所提高。三、做好学生的平安卫生工作。一学期中特

41、殊重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不出差错，常常利用班会课，班会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的学问。教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不要和车辆抢行。要求学生不到有危急的地方去玩，不买垃圾食品。在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生必需不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天两扫的工作。四、坚持与家长的联系，共同教化好学生。老师要教化好学生，除了做好校内的教学管理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教化好。特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的帮助。和家长成为挚友，让他们支持我的工作。接这

42、个班级以来，我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。 连起串串踪迹，俯视遐思，岁月的消逝总在不经意间，季节的交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子已经悄然远离。不过过去不代表将来，但过去能奠基将来。面对这一学期的班主任工作，自己得到了学问和阅历，获得了阅历和志气，这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。八年级下学期工作总结10时间匆忙，一学期又过去了。回顾这一学期，充溢了艰辛和欢乐，挑战与机遇并存。现把主要工作总结如下：一、日常工作：1、切实实施年级管理稳步推动。为确保整个八年级正

43、常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行沟通、沟通，刚好协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教化和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、开心、合作的工作作风。针对学生进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危急期的特点，全面关注学生的健康成长，主动创设适合青春期学生发展的教化，我们召开了八年级班主任阅历沟通会。从常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参加性。围绕一日常规和学习状况，充分发挥班主任的主导群体作用，课任老师、备课组长亲密协作，协同作战，刚好分析年级所取得的成果，指出各

44、班所存在的问题，共同协商处理学生中最麻烦的事情。2、抓好教学常规。教学质量是学校的生命线，也是年级教学工作的催化剂。没有教学质量的提高，老师工作就没有主动性。根据八年级的工作安排和学校的要求，在狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)加大老师常规的检查、督促力度;(2)抓好学生自主学习、主动学习的实力;(3)开展培优辅差的工作，召开学科座谈会共商对策;(4)严格考勤，加强办公秩序管理，接着抓好集体备课。3、抓好学生常规。(1)我们在端正学习看法，明确学习目的，严格学习行为，肃穆学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成;(2)学生干部自主管理，参

45、加监督检查，做到日反馈、周小结;(3)抓好学生平常的德育教化工作，培育学生遵纪遵守法律，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的人文环境、精神面貌。4、狠抓八年级地理、生物会考工作及早下手，在班内营造重视学业水平考试的气氛。和地理、生物老师协调，多次组织模拟考试，刚好驾驭学生的复习效果并适时调整复习安排，争取更多的学生获得更好的分数。二、存在的问题1、学生管理还须要进一步完善本学期来，尽管各班主任在学生管理上下大了力度，由于历史的众多缘由，与上学期对比虽有不少的进步，但还存在差距，个别学生自我约束实力、自控实力偏差。2、班主任工作还须完善还存在个别班主任的工作力度不够，管理的方

46、法呆板，不敏捷，学生思想工作抓的不够到位。3、备课组活动还要进一步落到实处尽管活动不少，难以达到最佳效果，个别组还存在应付现象。4、执行度还须加强在学校支配的一些工作上，仍有个别老师不以为然，常常忘事，导致部分工作有时处理起来比较被动，多次提示，收效不大。八年级下学期工作总结11一、存在问题、学生基础学问不扎实。选择题较为敏捷，综合性强，假如基础学问欠缺，就很难适应高层次的要求，造成失分较多的现象。这种现象在学困生中表现尤为突出。、审题不仔细。把“主要民族”看成“少数民族”造成失分，还有“南”、“北”没有看清晰，而选择了错误答案。、不理解问题的含义，写的答案文不对题。平常学习过程中应当强化问题

47、的理解，不能只读背答案，否则很简单造成读的不会用，背的学问不知道该写在哪里。、错别字现象明显。如：把畜牧业的“畜”写成“蓄”，“温”和“湿”不分等现象。、读图分析实力和学问的敏捷运用实力有欠缺。尤其对课本学问驾驭不娴熟，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的实力（如1113题）总体来说，学生由于疫情影响居家学习了一段时间，整体成果可能会受到肯定程度的影响。但是，前面的优秀学生依旧能够严格要求自己，紧跟老师思路，按时完成老师布置的任务，所以成果还比较稳定。但是中间会有部分学生掉队，两极分化现象可能相对于往年来说比较明显。二、改进措施1、上课时应当抓住重点，把每节课的逻辑、条理捋顺，然后把最基础的主干学问框架建立起来，接着起先强调重点，列成关键词的形式，便利读记。讲授时候应当留意，明确相应的问题和答案，不要混淆学问。对于重点学问